Forskningsmetoder i informatikk

Like dokumenter
Forskningsmetoder i informatikk

Forskningsmetoder i informatikk

Forskningsmetode for sykepleierutdanningene

Last ned Kvalitative metoder i medisinsk forskning - Kirsti Malterud. Last ned

Kristina Halkidis s Refleksjonsnotat 3. Refleksjonsnotat 3. vitenskapsteori

Language descriptors in Norwegian Norwegian listening Beskrivelser for lytting i historie/samfunnsfag og matematikk

Om å skrive vitenskapelige rapporter

GRUPPE 5, UKE 11 EVALUERING IN1050

Forholdet mellom bachelor- og masterutdanning

Kapittel 1 Vitenskap: grunnleggende antakelser

Forskningsmetoder. INF1050: Gjennomgang, uke 13

Innhold. Del 1 Grunnleggende begreper og prinsipper... 39

DRI 3001 Litteratur og metode Arild Jansen AFIN

Vurdering FOR læring. Fra mål og kriterier til refleksjon og læring. Line Tyrdal. 24.september

Design, bruk, interaksjon

Metoder for å forstå bruk. Tone Bra2eteig inf1510 7/3 2011

Obligatorisk oppgave INF3221/4221

Tilrettelegging for læring av grunnleggende ferdigheter

Grunnleggende ferdigheter i Naturfag hva og hvordan

Last ned Kvalitative forskningsmetoder for medisin og helsefag - Kirsti Malterud. Last ned

Last ned Kvalitative forskningsmetoder for medisin og helsefag - Kirsti Malterud. Last ned

Universitet i Oslo INF1510 Bruksorientert design Obligatorisk oppgave 2 Vår 2012 PROSJEKT GREENFORMATICS

Fremtiden tilhører de kreative. WeDo 2.0. Eksperimenterende naturfag ROBOTER OG IT PROBLEMLØSNING KREATIVITET SAMARBEID

UTVIKLING AV OPPDATERT EXPHIL. Ingvild Torsen, IFIKK

Masterskolen 2015: Introduksjon

TJORA: TIØ10 + TIØ11 FORELESNING 1 - HØSTEN 2003

Inf1510: Oppsummering. Rune Rosseland

Kritisk tenkning i læreplanfornyelsen

Finishing up the report

Sjekkliste for vurdering av en kvalitativ studie

Innhold. Forord... 11

Forskningsopplegg og metoder. Pensum: Dag Ingvar Jacobsen (2005): Hvordan gjennomføre undersøkelser?, s

CHAPTER 11 - JORUN BØRSTING, ANALYZING QUALITATIVE DATA

NTNU KOMPiS Studieplan for Samfunnskunnskap 1 Studieåret 2015/2016

Prosjektbeskrivelsen består av

Akademisk skriving i profesjonsutdanningar

Kysthospitalet i Stavern - Brukerkunnskap i behandlingslinjen

Fra idemyldring til ferdig prosjekt forskningsprosessens ulike faser

Eksamensoppgave i PED3009 Fordypning i forskningsmetode

PEDAGOGISK PLATTFORM

KVALITATIVE METODER I

Kapittel 1 Spørsmål og svar teori og empiri

Nysgjerrigper. Forskningsrådets tilbud til barneskolen. Nysgjerrigpermetoden. Annette Iversen Aarflot 10. november 2017 Nysgjerrigperkonferansen

HCI, Interaksjon, grensesnitt og kontekst. Intervju, spørsmålstyper og observasjon

Last ned Akademisk skriving - Tor Busch. Last ned. Last ned e-bok ny norsk Akademisk skriving Gratis boken Pdf, ibook, Kindle, Txt, Doc, Mobi

Hva er greia med akademisk skriving?

Forord Kapittel 1 Teori og empiri spørsmål og fakta Kapittel 2 Metode en pragmatisk tilnærming Kapittel 3 Etiske og praktiske avveininger

HUMIT 4700: Introduksjon til masterstudier i IT SLP

INF1510: Obligatorisk oppgave 2: prosjektforslag

Forord Mange, mange takk... 12

Hvordan skrive en god masteroppgave? RESA april 2016

Studieplan for Kunnskapsbasert praksis

Sandefjordskolen BREIDABLIKK UNGDOMSSKOLE ÅRSPLAN FOR FORESATTE NORSK 10.TRINN SKOLEÅR Side 1 av 5

Nysgjerrigper. Forskningsrådets tilbud til barneskolen. Annette Iversen Aarflot 2. november 2018 Nysgjerrigperkonferansen. Nysgjerrigpermetoden

FORSKERFØTTER OG LESERØTTER

SKOLEVANDRING MED KOLLEGA- OBSERVASJON

Hjemmeeksamen Gruppe. Formelle krav. Vedlegg 1: Tabell beskrivelse for del 2-4. Side 1 av 5

Kvalitativ forskningsmetode

Oppdatert august Helhetlig regneplan Olsvik skole

Digitalisering: Digitale infrastrukturer for læring og progresjon. Sten Ludvigsen, UV, UiO

Forskningsprosessen & metodelære

Forelesning 19 SOS1002

Last ned Om visshet - Ludwig Wittgenstein. Last ned. Last ned e-bok ny norsk Om visshet Gratis boken Pdf, ibook, Kindle, Txt, Doc, Mobi

Nyhetsbrev Desember 2012

Vitskaplege arbeidsmetodar. Olaug Vetti Kvam Skolelaboratoriet i realfag Universitetet i Bergen

Prosjektbeskrivelsen består av

Forskerkarriere ved UiO- noe for deg? Monica Melby-Lervåg

Forskningsopplegg. Pensum: Dag Ingvar Jacobsen (2005): Hvordan gjennomføre undersøkelser?, s

INF1500 Høst 2015 Magnus Li Martine Rolid Leonardsen. Evaluering

Grunnlaget for kvalitative metoder I

Last ned Annerledestenkerne; kreativitet i vitenskapens historie - Per Arne Bjørkum. Last ned

Last ned Annerledestenkerne - Per Arne Bjørkum. Last ned

TDT4102 Prosedyre og Objektorientert programmering Vår 2014

Evalueringsrapporten. Rapporten kunden mottar Sluttproduktet Forteller hva som er gjort

STUDIEÅRET 2014/2015. Individuell skriftlig eksamen. VTM 200- Vitenskapsteori og metode. Mandag 13. april 2015 kl

Etisk refleksjon Forskjellige metoder. Bert Molewijk

inf 1510: bruksorientert design intro våren 2012

Arbeidsplan HELSEF4200 Vår 2012 Kvalitative metoder

Uke 3. Magnus Li INF /

Diskuter egen vitenskapsteoretiske posisjon

the Entrepreneurial Skills Pass Ungt Entreprenørskap Norge November 2017

Spørsmål og aktiviteter på ulike nivåer

Eksamensoppgaver Kvantitativ Metode

Sandefjordskolen BREIDABLIKK UNGDOMSSKOLE ÅRSPLAN FOR LÆRERE I NORSK 10.TRINN SKOLEÅR

HVORDAN STARTE FORSKNING - I JORDMORFAGET

FORSKNING - HVORDAN STARTE? - I JORDMORFAGET

Nysgjerrigper. Forskningsrådets tilbud til barneskolen. Annette Iversen Aarflot Forskningsrådet, 13.november 2015 Nysgjerrigperkonferansen 2015.

Last ned Hva er filosofi - Lars Fr. H. Svendsen. Last ned

Tilrettelegging for læring av grunnleggende ferdigheter

Sist oppdatert: 18.november Øvelsesoppgaver til INF1500

Test of English as a Foreign Language (TOEFL)

Studieplan 2004/2005

Forskningsbasert utdanning i BLU

Informasjon om studieprogrammet Beregningsorientert informatikk

Nye læreplaner Føringer og konsekvenser Grunnleggende ferdigheter

NORGES TEKNISK- NATURVITENSKAPELIGE UNIVERSITET INSTITUTT FOR BYGGEKUNST, PROSJEKTERING OG FORVALTNING

Skrive en akademisk tekst

Studieåret 2018/2019

Henrik Wergeland som tema i undervisningen i norsk for døve og sterkt tunghørte - vg 2, studieforberedende utdanningsprogram-

in1060: bruksorientert design Helle Heiestad Marte Rimer Anna So:ie Schei

Transkript:

Forskningsmetoder i informatikk

Forskning og Essay Forskning er fokus for Essay og Masteroppgave Forskning er ulike måter å vite / finne ut av noe på Forskning er å vise HVORDAN du vet/ har funnet ut noe Metoder = ulike måter å finne ut av noe på vise at man vet noe på (/ teknikker ; mindre pretensiøst enn forskningsmetoder vitenskapelig tilnærming måter å angripe problemstillinger på)

Forskning og måter å vite på Forholde mellom TEORI, (det du leser av artikler, bøker, metoder kurs osv. DATA og KVANTITATIV KVALITATIV ALT er DATA! RESULTAT av PRAKSIS (Det du samler og finner resultater, observasjoner, intervjuer, beskrivelser, programsnutter/test osv.) METODE = MÅTER Å SAMLE DATA PRAKSIS (Hvordan du gjøre det (samler data); intervjuer, observasjon i bedrift, programmering, spesifisering )

Forskning og måter å vite på (2) ARGUMENTERE Reflektere ( diskutere ) rundt teori og praksis Hvordan vise at du vet noe andre har skrevet / sagt (viktig de sier argument) andre har bevist / vist / demonstrert andre har gitt eksempler på Basert på X sier jeg. Jeg vil vise, demonstrere ( bevise ) eller eksempler på X ved å.

Forskning i informatikk computer science ANVENDT FORSKNING - Dilemma: FORSKER (gjøre vitenskapelig masteroppgave som i fysikk og historie, men vi risikerer å jobbe som.) TEKNIKKER (dvs. vi programmerer og implementerer lager fine snutter ) KONSULENT (jobber i en bedrift gjør en jobb, og hva så???) En masteroppgave er mer enn en praktisk / smart / genial løsning det skal være en vitenskapelig tilnærming, metoder, drøfting osv.

Forskning i informatikk computer science (2) Gjøre teknisk / praktisk arbeid og reflektere over det Dels vitenskapelig metode og Dels anvendt forskning TRE METODER (tilnærming/ teknikk) TYPER/ OMRÅDER A. Informatikk / fag spesifikke metoder /avhengig av det tekniske området vi arbeider på (fra compressed video til informasjon i organisasjoner) B. Applikasjonsområde spesifikke dvs. konteksten du jobber i, problemområdet (f.eks mobil og Telenor ; sjukehus og pasient data; IT i u-land) C. Forskningsmetoder ( reflektere skaffe data - vitenskap - det som er felles for universitet /ulike fag A + B = Konsulent/teknikker; A + B + C= Forskning/ masteroppgave

BLOMST MODELLEN PASSENDE kombinasjon av A + B + C B. Applikasjonsområde/ Anvendelsesområde - Database appl. i Helse sykehus A. Teknisk område Informatikk C. Metode / PRAKSIS tilnærming -Prototyping -Samarbeid med brukere -Intervju -Observasjon -Testing med brukere -Bruka av inf. i offentlig sektor /Helse - Database modell -Int. off. sektor - Databasekurs - DESIGN / utvikling store IS -Undersøkelses teknikker - infrastruktur

FOKUS PROBLEMSTILLING/ METODE Klare problemstillinger og veien mot / rafineringen av problemstillingene HVA VIL DU FINNE UT /UTFORSKE???? (problemstillinger) Forskning er å være nysgjerrig og litt lidenskapelig, i hvertfall ivrig! - og om å stille SPØRSMÅL Hvem, Hva, Hvor, Hvorfor, osv. HVORDAN VIL DU FINNE UT AV DET????? (dvs. metoder) HVOR/ HVORDAN finner du ut av det? Hvordan kan du vite at det er riktig / korrekt Hvordan test / verifisere det SLIK AT ANDRE KAN GJØRE / ETTERPRØVE DET!!!!

FORSKNINGSPROSESS 1. Hva er problemområdet områdene? 2. Hva har andre gjort / skrevet på dette området / områdene? 3. Hva er problemstillingene / problemene her? 4. Hva slags forskningstilnærming er nødvendig? 5. Hvilke spesifikke metoder bør anvendes ( og hvordan lærer jeg dem)? 6. Hva er resultatene? Hva har jeg funnet? (Hvilke poenger har jeg?) (VIKTIG! Ta vare på poeng / funn de kan av og til være litt vanskelige å se når du er midt dem - litt som journalistiske poeng/ vinklinger/ perspektiv) 7. Og hvordan formidles dette til andre? dvs. skriving

PROBLEM MED Å STARTE Velge problem- område Snevre det inn Utvikle problemstillinger / forsknings-spørsmål Velge forskningsmetoder tilnærminger Begynne / fortsette literaturstudiene lese hva andre skriver / mener / har funnet ut Forskning er mye å reflektere over hva andre har gjort!!! Arbeidet med masteroppgaven vil foregå på 3 nivåer SKRIVING (lesing og kritisk tenkning) PLANLEGGING (Hva må gjøres, når, hvor, hvordan) HANDLING (Design, observere, kode, delta/arbeide med brukere, testing, bygging, prototyping,.)

EN ESSAY PROTOTYPE Ting og Tang modellen 1. Innledning Forfatteren har studert effekten av Ting og Tang fordi 2. Sammendrag av forfatterne Forfatter 1 skriver x om Ting.. Forfatter 2 skriver y om ting 3. Analyse av forfatterne Sammenlign og kontraster forfatterne Hvorfor mener de forskjellige ting, hva kan det bety 4. Konklusjon Fordi forfatter 1 forutsetter z. Jeg tror ikke forfatter 2 tok æ i betraktning.. Det hadde vært fruktbart å teste forfatter 1s forutsetninger i forfatter 2s sammenheng.. Osv. Her kommer dine ideer og der du vil starte din greie OG DERFOR ER DET VIKTIG MED VIDERE FORSKNING.!!!!!!!

SAMMENDRAG OG ANALYSE (viktige elementer) Sammendrag av hva noen har skrevet inneholder bla. fakta uttrykt i dine egne ord, og sitater Analyse av hva noen har skrevet er mye, mye mer: f.eks tolkning av sammendraget gjennom egen erfaring og Sammenligning med andre forfattere, perspektiver, måter å se ting på DE SIER ARGUMENTER sammendrag av hva andre har skrevet JEG MENER / HEVDER ARGUMENTER analyse av hva andre har skrevet

ESSAY Essayet er en kjapp måte å komme i gang med masteroppgaven på det kan bli en prototype du kaster eller det kan bli en del av masteroppgaven Poenget er å starte tenkeprosessen learning by doing Skrive vil hjelpe deg mot problemstillinger / konklusjoner HVORDAN Sammenlign og sett opp kontraster ( Sammenligning av hva andre har skrevet Analyse av hva andre har skrevet Kan være sammenligning eller sette opp mot hverandre MINST to kilder ( ta f.eks 4-5-6 artikler og ) Bruk passende referanser.og arbeid fram egne konklusjoner / analyser av kildene.og er du heldig kan dette være startpunktet for masteroppgaven