Universitet i Oslo INF1510 Bruksorientert design Obligatorisk oppgave 2 Vår 2012 PROSJEKT GREENFORMATICS

Transkript

1 Universitet i Oslo INF1510 Bruksorientert design Obligatorisk oppgave 2 Vår 2012 PROSJEKT GREENFORMATICS Menal Talal Ahmed, Alisa Odincova Kien Trung, Sindre Fjeldstad, Mats Jørgensen Gruppen består av 5 studenter;

2 Navn TLF Studiet linje Menal Talal IT-Språk, logikk, Psykologi Alisa Odincova Informatikk: Interaksjon, bruk, design Kien Trung Nguyen Innovasjon/ industriell økonomi, og interaksjons design Sindre Fjeldstad no Informatikk: Interaksjon, bruk, design Mats Jørgensen Informatikk: Interaksjon, bruk, design Gruppetimen hver fredag (09:15-11:00) blir fast møtetid. Utover dette møtes vi etter avtale (for å være fleksible mtp. de som har jobb og andre fag). Mandag Tirsdag Onsdag Torsdag Fredag Lørdag 27/2 Uke 9 Oblig 1 16:00-18:00 05/3 Uke 10 12/3 Uke 11 19/3 Uke 12 26/3 Uke 13 02/4 Uke 14 09/4 Uke 15 16:00-19:00 Oblig 2

3 16/4 Uke 16 23/4 Uke 17 30/4 Uke 18 07/5 Uke 19 Oblig 3 14/5Uke 20 Oblig 4 21/5 Uke 21 Uke 22 04/6 Innlevering G.oppg. 1, 2 08/6 Innlevering Indi.oppg. 3 Alle gruppemedlemmer har tatt inf 1000, 2 av de tar inf 1010 og inf 1050, 3 av oss har tatt 1500, 1 av oss har tatt inf 4260 design interaksjon. Samlet sett har gruppen grunnleggende til middels erfaring med programmering, grunnleggende kunnskap om Arduino, grunnleggende til middels erfaring/kunnskap om prosjektarbeid/systemutvikling og middels til god erfaring med design (kunstfag). Bakgrunnen hos det enkelte gruppemedlem spenner fra kunstutdannelse til utvikling av plattformer for mobil. Arbeidsfordelingen vil være fleksibel, hvor alle deler på arbeidsoppgavene. Vi har ingen faste roller; de vil være rullerende etter ønske og evne. Idé og prosjektbeskrivelse Vi ønsker å sette fokus på trivsel og helse i Ole-Johan Dahls hus, og vi vil oppnå dette gjennom fokus på smarte løsninger knyttet til levende omgivelser. Vi opplever at mye kan gjøres for å øke kvaliteten på innemiljøet i bygget. Vi vil på vår egen måte bidra til å skape liv, og bygge opp under det eksisterende livet i OJD. Samtidig vil vil søke å fylle husets tomrom, og vi ser for oss at vår idé kan virke kreativitetsstimulerende.

4 Sentralt står å undersøke hvordan vi kan kombinere det digitale med det levende og organiske. Hvordan kan man manipulere de levende omgivelsene ved hjelp av digital teknologi, og hvordan kan man styre digital teknologi ved hjelp av naturlige reaksjoner? Kan vi få studentene til å interessere seg for vårt ferdige konsept på en slik måte at de ønsker å ta del i det? Mål og målgruppe Vårt mål er å oppmuntre folk til å ta vare på naturen og lære andre hvordan man skal ta vare på sine egne planter. Og ikke minst, gjøre ifi2 mer livlig ved å få studenter til å bidra med å ta vare på og få flere planter her i bygget. Dermed i første omgang ønsker vi å fokusere på oppmuntring av informatikk studenter som har liten forståelse på hvordan mann skal holde en plante i live. Og gi studentene en annen type fritidsaktivitet enn bare å sitte foran en PC-skjerm. For at vi skal sørge for at våre mål skal lykkes. Har vi tenkt å fokusere på å intervjue informatikk studenter som har aldri tatt vare på en plante tidligere og evt. be dem demonstrere vår prototype. Begrunnelse for mål I utgangspunktet fokuserte vi på å utarbeide praktiske løsninger på mulig problematikk brukere av Ole Johan Dahls hus møter i hverdagen (så som booking av møterom, innlevering av bibliotekbøker, osv.) Det viste seg dog at idérikdommen var større iht. design som evner å gjøre omgivelsene mer interessante. Blant idéene var: * Trapperom: Lys ved hvert trappetrinn som lyser opp når noen trår på trinnet. Lyset tiltar i intensitet etter hvor mange mennesker som bruker trappen simultant. * Interaktiv boks hvor folk kan lese inn meldinger - meldingen blir så spilt av til nestemann som nærmer seg boksen, osv. * Bruke langbordene i gangene til noe (vi kom ikke fram til noe spesifikt, men vi var inne på tanken om et eller annet form for spill). Etterhvert ble det klart for oss at det OJD virkelig mangler er planter, og den endelige tematikken stod raskt klar; smarte planter. Vil vi kunne gjøre studie- og jobbhverdagen mer interessant og trivelig for elever og ansatte ved å både pynte med planter og oppfordre til interaktivitet med pynten? Kanskje kan adopsjon av en plante som kommuniserer med en være interessant og sågar oppfordre til å oppsøke og oppholde seg i huset? Vil det la seg gjøre på en god måte å få organisk materiale og digitale komponenter til å kommunisere med hverandre

5 og brukeren innenfor disse rammene? Dette er sentrale spørsmål vi har lyst til å utforske. Metoder Det er viktig å samle produktiv informasjon til prosjektet. Vi trenger å finne ut hvilke forandringer og smarte omgivelser mennesker ønsker seg. Det beste er å snakke direkte eller indirekte med målgrupper. Tradisjonelle metoder er intervju, spørreskjemaer og observasjon. Intervju gir oss kvalitativ informasjon, mens spørreskjemaer gir oss et mer overordnet kvantitativt innblikk. Vi kommer til å fokusere mest på bruk av spørreskjemaer i dette prosjektet, da det raskt kan gi oss informasjon om hvordan flest mulig av de potensielle brukere av systemet stiller seg til idéen(e). I tillegg vil vi vurdere bruk av intervju på utvalgte brukere for å få potensielle verdifulle innspill vi ikke selv har tenkt på. Plan for prosjektet

6