inf 1510: bruksorientert design

Transkript

1 inf 1510: bruksorientert design våren 2011 Tone Bratteteig design av informasjonssystemer + i:d (informatikk: design, bruk, interaksjon) Roger Antonsen: studielaben & Åpen Sone

2 i dag: velkommen & introduksjon til kurset praktisk info hva & hvorfor: forventninger hvordan: struktur og opplegg plan pensum prosjekt eksamen smakebit: hva er bruksorientert design?

3 forventninger = hva handler kurset om og hva skal dere lære? hvilke forventninger har du til dette kurset? 4 min * 2 = 8 min dele i plenum mine forventninger = formål og mål

4 Kort om emnet formål Emnet gir innføring i begreper og metoder for bruksorientert design. Studentene får teoretisk og praktisk kunnskap om hvordan vi kan studere bruk og hvordan slike studier spiller inn til design. Som støtte til bruks-forståelse introduseres relevante fag fra samfunnsfag og humaniora, og dette gir også bakgrunn for å velge hvilket fag studentene ønsker å spesialisere seg i. Emnet legger vekt på at IT er en integrert del av brukernes omgivelser og aktiviteter, og at andre fag er nyttige for å få analytiske perspektiver på bruk. Studentene skal også designe og bygge et system for en valgt gruppe brukere, og argumentere for sine designvalg. Emnet legger vekt på at studentene skal kunne kombinere bruksforståelse med teknisk forståelse.

5 Kort om emnet formål Emnet gir innføring i begreper og metoder for bruksorientert design. Studentene får teoretisk og praktisk kunnskap om hvordan vi kan studere bruk og hvordan slike studier spiller inn til design. Som støtte til bruks-forståelse introduseres relevante fag fra samfunnsfag og humaniora, og dette gir også bakgrunn for å velge hvilket fag studentene ønsker å spesialisere seg i. Emnet legger vekt på at IT er en integrert del av brukernes omgivelser og aktiviteter, og at andre fag er nyttige for å få analytiske perspektiver på bruk. Studentene skal også designe og bygge et system for en valgt gruppe brukere, og argumentere for sine designvalg. Emnet legger vekt på at studentene skal kunne kombinere bruksforståelse med teknisk forståelse.

6 i:d informatikk: design, bruk, interaksjon inf 1510 bruksorientert design

7 mål Hva lærer du? Etter emnet skal studentene kunne bruke ulike metoder for bruksorientert design og design med brukere. De skal kunne redegjøre for ulike samfunnsfaglige og humanistiske perspektiver på bruk av IT, og kunne anvende minst et av dem i analyse av en konkret brukskontekst. Studentene skal kunne lage konkrete forslag til ITløsninger til og i denne brukskonteksten, og redegjøre for designvalg ut fra egne studier og analyse.

8 mål Hva lærer du? læringsmål Etter emnet skal studentene kunne: bruke ulike metoder for bruks-orientert design og design med brukere redegjøre for ulike samfunnsfaglige og humanistiske perspektiver på bruk av IT anvende minst et av dem i analyse av en konkret brukskontekst lage konkrete forslag til IT-løsninger til og i denne brukskonteksten redegjøre for designvalg ut fra egne studier og analyse

9 struktur og opplegg 1. tema bruksorientert design = bruk og design koblet sammen 2. bli kjent med noen hum-sam-fag = grunnlag for valg i 3. semester læringsformer forelesninger øvingsgrupper gruppearbeid (prosjekt) individuelt arbeid obligatoriske oppgaver følg med på hjemmesiden til inf 1510 hver uke hver uke: prøve teori i praksis samarbeide med medstudenter med individuelle bidrag

10 plan inf1510 våren 2011 bruks-orientert design - begreper - metoder design av IT - generere ideer - lage visjoner - lage skisser & prototyper - evaluere - spesifisere design - lære materialet Arduino bruks-forståelse (før bruk) - undersøke bruks-aktivitet - observere - intervjue - studere tekster og ting - evaluere effekt kunnskap fra samfunnsfag og humaniora (HumSam) intro kurs uke 3-17/1 Intro Arduino uke 4-24/1 uke 5-31/1 mer Arduino uke 6-7/2 bruksorientert design ideer for Arduino uke 7-14/2 uke 8-21/2 bruksorientert design ift inf1500 uke 9-28/2 metoder for å forstå bruk uke 10-7/3 metoder for å lage uke 11-14/3 ideer og visjoner metoder for å lage uke 12-21/3 skisser og prototyper intro sosiologi uke 13-28/3 intro pedagogikki uke 14-4/4 intro medievitenskap uke 15-11/4 uke 16-18/4 uke 17-25/4 påskeferie intro jus uke 18-2/5 intro psykologi uke 19-9/5 uke 20-16/5 uke 21-23/5 metoder for å evaluere effekt oppsummering og eksamenstips uke 22-30/5 uke 23 6/6 uke 24-14/6 eksamen: utstilling og presentasjon

11 arduino Arduino is an open-source electronics prototyping platform based on flexible, easy-to-use hardware and software. It's intended for artists, designers, hobbyists, and anyone interested in creating interactive objects or environments. Arduino can sense the environment by receiving input from a variety of sensors and can affect its surroundings by controlling lights, motors, and other actuators. The microcontroller on the board is programmed using the Arduino programming language.. and the Arduino development environment.. Arduino projects can be stand-alone or they can communicate with software on running on a computer (e.g. Flash, Processing, MaxMSP). The boards can be built by hand or purchased preassembled; the software can be downloaded for free. The hardware reference designs (CAD files) are available under an open-source license, you are free to adapt them to your needs. (

12 plan inf1510 våren 2011 forelesninger intro kurs Intro Arduino mer Arduino bruksorientert design ideer for Arduino bruksorientert design ift inf1500 metoder for å forstå bruk metoder for å lage ideer og visjoner metoder for å lage skisser og prototyper intro sosiologi intro pedagogikki intro medievitenskap påskeferie intro jus intro psykologi metoder for å evaluere effekt oppsummering og eksamenstips eksamen: utstilling og presentasjon uke 3-17/1 uke 4-24/1 uke 5-31/1 uke 6-7/2 uke 7-14/2 uke 8-21/2 uke 9-28/2 uke 10-7/3 Tone øvingsgruppe Bratteteig & 17/1 prosjekt 2011 uke 11-14/3 uke 12-21/3 uke 13-28/3 uke 14-4/4 uke 15-11/4 uke 16-18/4 uke 17-25/4 uke 18-2/5 uke 19-9/5 uke 20-16/5 uke 21-23/5 uke 22-30/5 uke 23 6/6 uke 24-14/6 bli kjent med Arduino obl.oppg. 1 design undersøke brukskontekst obl.oppg. 2 design med brukere mer undersøkelse av bruk obl.oppg. 3 analysere brukskontekst analyse bruk & evaluere effekt utstilling & presentasjon

13 pensum forelesningsnotater, og lysark og notater til enkelte forelesninger (legges ut underveis) NB noen av gjesteforeleserne har ikke lysark eller forelesningsnotater deler av boka: Y. Rogers, H. Sharp and J. Preece: Interaction Design: beyond human-computer interaction, Wiley, 2007 Arduino starter kit: kjøpes fra Robonor med spesialrabatt denne uka!

14 hjemmelekse: bestill fra Robonor 1. gå til og registrer deg som bruker 2. bestill Arduino inventor s kit med spesialrabatt. VENT PÅ EPOST MED INSTRUKSJONER FRA TONE 3. bestill så fort som mulig for å få settet til første øvingsgruppe

15 obligatoriske oppgaver 1) mappe med 4 Arduino-øvelser (individuell) 2 og 3 er oppgaver for hver prosjektgruppe: 2) prosjektbeskrivelse: mål, målgruppe (brukere), problemområde, plan 3) prototyper og designforslag (minst to forskjellige)

16 prosjekt: bruksorientert design i praksis Velg ett av disse prosjekt-temaene: 1. understøtte det sosiale miljøet blant studentene i OJDs hus 2. representere og visualisere livet i OJDs hus 3. bidra til renholdet i OJDs hus 4. hjelpe til å finne fram i OJDs hus 5. fylle tomrom i OJDs hus 6. lage bidrag til Ifis festival 17. sept for

17 eksamen 25% 50% 1. eksamen = utstilling med kort presentasjon ( elevator pitch ) NB pris 2. prosjektgruppa skal levere en dokumentasjon av sitt design inkludert beskrivelse av hele designprosjektet (problemdefinering, undersøkelse av behov, metoder, analyse, designforslag, evaluering). 25% 3. hver student: refleksjon over designprosjektet og egen læring

18 smakebit hva er bruksorientert design? livssløpet til en ting, system, produkt. ide produkt søppel

19 smakebit hva er bruksorientert design? (2) livssløpet til en ting, system, produkt. design kjøp bruk kast ide produkt søppel

20 smakebit hva er bruksorientert design? (3) design kjøp bruk ide produkt undersøke brukeres behov - på forskjellige måter - gi forskjellige roller - åpne for forskjellig grad av påvirkning

21 smakebit hva er bruksorientert design? (4) - en prosess som starter med å lage ideer - og slutter med en presenterbar, velbegrunnet prototype (ikke helt produkt) - basert på kunnskap om brukeres behov - utviklet i samarbeid med brukere - på forskjellige måter - gi forskjellige roller - åpne for forskjellig grad av påvirkning

22 Rubin vase illusion

23

24