Kvalitativ dataanalyse fenomenologi og refleksivitet i tematisk analyse

Transkript

1 Kategori Emnekode Course Code Namn på emnet, nynorsk Namn på emnet, bokmål Course Title, English Studiepoeng, omfang ECTS Credits Studienivå (studiesyklus) Level of Study Fulltid/deltid Full-time/Part-time Tekst CDP916 Kvalitativ dataanalyse fenomenologi og refleksivitet i tematisk analyse 3.0 (kan også tas som 1 studiepoengs kurs med reduserte krav til obligatorisk undervisningsaktivitet) Ph.d Ikke relevant Undervisningsspråk Language of Instruction Undervisningssemester Semester Undervisningsstad Place of Instruction Norsk. På grunn språkets helt sentrale plass i datainnsamling og analyse i kvalitative forskingsprosjekter finner en det ikke faglig tilrådelig med gjennomføring av dette kurset på andre språk enn norsk. Vår semester UiB, Bergen

2 Mål og innhald Objectives and Content Kurset gir en praktisk og teoretisk introduksjon til tematisk analyse, med fokus på fenomenologi og refleksivitet. Struktur, systematikk og anvendelse av forskerteamet i analysen er sentrale tema. Kurset tar utgangspunkt i at refleksivitet i alle deler av analyseprosessen er en epistemologisk forutsetning for å kunne gjøre rede for fortolkning av data. Emnet er et videregående praktisk og teoretisk metodekurs for PhD-studenter som har kvalitative prosjekt eller delprosjekt. Emnet har spesiell praktisk vekt på intervju som datainnsamlingsmetode og kvalitativ dataanalyse. Emnet drøfter overordnet vitenskapsteoretiske spørsmål knyttet til gjennomføringen av et kvalitativt forskingsprosjekt. Målet med emnet er at kandidaten skal kunne gjennomføre en selvstendig forskningsprosess ved bruk av kvalitativ metode og analysere kvalitative data. Tema 1: Den kvalitative forskningsprosessen vitenskapsteoretiske refleksivitet Kandidaten vil oppøve refleksjon knyttet til ulike vitenskapsteoretiske posisjoner og praktiske valg knyttet til disse i et forskingsprosjekt. Det vil bli lagt særskilt vekt på spenningsfeltet mellom eksplorerende fenomenologiske holdninger og fortolkende refleksive handlinger. Tema 2: Analyse av kvalitative datasett Kandidaten legger frem egne datasett og utvalgte analytiske problemstillinger. Det blir lagt til rette for at kandidatene skal få erfaring med konsensusorienterte dataanalyseprosesser.

3 Læringsutbyte Learning Outcomes Kunnskaper: Ved fullført emne: Kan kandidaten drøfte sentrale vitenskapsteoretiske problemstillinger knyttet til gjennomføringen av et kvalitativt forskingsprosjekt. Har kandidaten kunnskap om de sentrale modeller for teoretisk og praktisk refleksivitet i forsking. Ferdigheter Ved fullført emne: Kan kandidaten gjennomføre kvalitative analyser av et datamateriale Kan kandidaten drøfte muligheter og utfordringer i å gjennomføre dataanalyse i team Kan kandidaten rapportere metodisk fremgangsmåte, presentere kvalitative forskningsfunn og drøfte funnene refleksivt. Generell kompetanse Ved fullført emne: Kan kandidaten planlegge en kvalitativ studie og samle inn kvalitative data av høy kvalitet Har kandidaten god oversikt over litteraturen innenfor metoden Kan kandidaten formidle kvalitative forskningsresultater på en god måte Krav til forkunnskapar Required Previous Knowledge Profesjonsutdanning i psykologi eller medisin, eller annen relevant mastergrad. Opptatt i PhD-program.

4 Tilrådde forkunnskapar Recommended previous Knowledge Ikke relevant Studiepoengsreduksjon Ikke relevant Credit Reduction due to Course Overlap Er emnet ope eller er det reservert for Opptatt i et PhD-program. studentar på bestemte program? Is the course open or reserved for students enrolled in particular programmes? Undervisningsformer og omfang av organisert undervisning Teaching Methods and Extent of Organized Teaching Forelesninger (8 timer), seminar (8 timer)

5 Obligatorisk undervisningsaktivitet Compulsory Assignments and Attendance Vurderingsformer Forms of Assessment Obligatorisk tilstedeværelse begge kursdager. Obligatorisk essay (5000 ord) om refleksivitet rundt egne forskingsprosesser leveres 3 uker etter kursslutt, med godkjennelse av lærer. Essayets problemstilling skal være foreslått av kandidaten senest 1 uke etter kursslutt, og være godkjent av lærer. Godkjent med 80 % oppmøte av forelesninger, seminarer og gruppearbeid (1 studiepoeng). Kandidater kan også fullføre en hjemmeoppgave (2 studiepoeng) og anvende begreper til et bestemt prosjekt. Oppgaven skal evalueres (bestått / ikke bestått) av emneansvarlig for kurset. Bestått/ikke bestått. Hjelpemiddel til eksamen Examination Support Material Karakterskala Bestått/ikke bestått. Grading Scale Vurderingssemester Vår 2016 Assessment Semester Litteraturliste Reading List Emneevaluering Course Evaluation Emnet vert evaluert i tråd med Det psykologiske fakultet sine rutiner for deltagende evaluering og UiB sitt kvalitetssikringssystem.

6 Programansvarleg Det psykologiske fakultet Programme Committee Emneansvarleg Forskerskolen for klinisk- og utviklingspsykologi Course Coordinator Administrativt ansvarleg Det psykologiske fakultet Course Administrator Kontaktinformasjon Contact Information Studierettleiar kan kontaktast her: Tlf