Luft og fornuft i barnehagen Inneklima for ansatte og brukere av barnehager Bergen kommune torsdag 20. april 2017 Kai Gustavsen fagsjef inneklima, HMS og miljørettet helsevern
Astma, allergi, kols og eksem - store problemer Hvert femte barn i Norge har eller har hatt astma før de er ti år 200.000 personer i Norge har kols 150.000 har eksem (15 % av barna har atopisk eksem) Mange har allergier, f.eks har nærmere 1 mill. nordmenn pollenallergi. Totalt regnes 1,5 millioner personer i Norge innenfor våre grupper.
Astma som barn øker risiko for kols Astma som barn øker risikoen for å utvikle kols 10 ganger hos gutter og tre ganger hos jenter Røyking øker risikoen for å utvikle kols tre ganger (hos begge kjønn) Svanes et al, Thorax. 2010 Jan;65(1):14-20. Astma som barn gir økt risiko for å utvikle kols som voksen!
Kroppene våre tåler mindre.
Kroppene våre tåler mindre. Livsstil Stress Hvile Mat
Kroppene våre fylles opp. Livsstil Stress Hvile Mat
Inneklima, hva er nå det? Verdens helseorganisasjon har definert innemiljø gjennom fem inneklimafaktorer, med tillegg av estetisk og psykososialt miljø. Inneklimafaktorene har på hver sin måte betydning for hvordan ansatte, elever, barn og brukere vil oppleve det fysiske miljøet.
Inneklima i barnehagen starter ute Tips til handling: Bilbruk bør være tema på foreldremøte. Stans bilmotoren ved levering og henting av barn. Det kan være lurt å sette opp et skilt som viser at lufta skal være fri for eksos. Annet
Grovkornet strøsand blir liggende igjen ute Tips til handling: Benytt grovkornet strøsand på vei og gangstier. Grovkornet sand henger ikke på støvler og sko, men blir liggende igjen ute. Sand som brukes bør være ha en størrelse på 8 10 mm. Strøsand skal oppbevares tørt, og i låsbar kasse.
Stopp sand, søle og bøss ute Tips til handling: Foran ytterdøra bør det være avskrapningsrist som stopper sand og bøss ute. Rista bør ligge i plan med øvrig belegg. Det bør være mulig å gå to-tre skritt på rista. Ved ytterdøra bør det være tilgjengelig vann og egnet plass for spyling av støvler og bukser. Annet
Inneklimafaktorene 1. Temperatur (Termisk miljø) 2. Lufta vi puster i (Atmosfærisk miljø) 3. Belysning / stråling (Aktinisk miljø) 4. Lyd / støy (Akustisk miljø) 5. Utforming / innredning (Mekanisk miljø)
Ofte et puslespill De fem miljøene som utgjør inneklima, har alle på hver sin måte betydning for hvordan ansatte og barn opplever barnehage-hverdagen.
Inneklimafaktorene, forts. Temperatur (Termisk miljø) Temperatur, kroppens varmebalanse med omgivelsene, luftfuktighet, lufthastighet og trekk, kuldestråling fra vinduer, påkledning og aktiviteter.
Sjekk brytere og termostater rød strek Brytere og termostater bør plasseres slik at barn ikke kan regulere temperaturen. Rød strek ved 20 o C. Bryter til gulvvarme Termostat til gulvvarme. Tips til handling: Brytere og termostater som regulerer varmekilder bør skjermes med et deksel. Termostater bør merkes med rød tusjstrek på ønsket romtemperatur (20 o C = bra for hue).
Utvendig solavskjerming bruk dem aktivt Opp og ned Tips til handling: I den kalde årstiden bør plassering av møbler planlegges med tanke på kulde/trekk fra vindu og yttervegg (kaldras). Vår, sommer og høst er det viktig å møblere slik at barn som leker, ikke utsettes for varme solstråler.
Klær må tilpasses ulike aktiviteter! Aktive kropper blir varme. Ute, er det kaldt og vått. Tips til handling: Velg klær som passer til lek og moro inne og ute. Barn bør benytte klær som lett kan tas av og på. Velg klær som tar hensyn til inne- og utetemperatur. Velg klesplagg som tar hensyn til dagens vær.
Inneklimafaktorene, forts. Lufta vi puster i (Atmosfærisk miljø) Lufta vi puster inn; gasser/damper og lukter/partikler, levende organismer (bakterier, pollen, muggsopp, husstøvmidd), rester av dødt stoff (hudavfall, flass, middrester osv.).
Sand på gulv er slipemiddel på bonevoks Sand på gulv virker som slipemiddel og sliper bonevoks til kjemiske partikler som blir svevene i rommet. Tips til handling: Illustr: Kjell Aas Dispenser til skohetter bør henge lett tilgjengelig ved ytterdør. Informere foresatte og besøkende om hvorfor ingen skal gå inn med utesko. Sett gjerne en krakk i gangen, slik at det er mulig å sitte når skohetter skal tas på. Påse at det til er skohetter tilgjengelig.
Rask og effektiv lufting gir bedre inneklima. Tips til handling: Utfør rask gjennomlufting med bruk av vindu og dør når barn ikke er på avdelingen. Sjekk at spalteventilene over vinduer er åpne. Påse at ventiler i yttervegg er åpne og benyttes.
"Avdelingsmoppen" bruk den regelmessig Tips til handling: Hver avdeling bør erstatte feiekost med mikrofibermopp. Gulv bør regelmessig moppes slik at sand og bøss ikke blir liggende. Søl på gulv, bord og inventar skal tørkes opp med en gang.
Bruk kulde, varme og sol aktivt Tepper og tekstiler bør luftes på kalde eller varme solfylte dager! Tips til handling: Etabler renholdsplan som ivaretar: Støvtørking av ventilasjonskanaler. Rengjøring av ventiler i kanaler og yttervegg/vindu. Lufting og soltørking av tepper og tekstiler. Støvtørking av skaptopper og liggende panel. Støvtørking bak panelovner og reoler. Vask av inne- og uteleker.
Klær, ekstraskift, rutiner, osv. Det er gøy å leke i rene og hele klær som passer! Tips til handling: Innfør rutiner for vask og sjekk av klær som oppbevares i barnehagen. Aktivitetsklær bør prøves hjemme regelmessig for å se om de passer. Husk, barn vokser!
Urinlukt fra toalettet kan reduseres! Silikon vil tette mellom toalett og gulv. Tips til handling: Vask godt rundt toalettskål med såpe slik at vond lukt og fettrester fjernes fra toalettsokkel og gulv. Legg en silikonfuge rundt toalettfestet og gulv. Legg tetningsstoff også over festeskruer NB! Det kan ofte være nødvendig å fjerne toalettet for å rengjøre gulvbelegget under.
Fysisk miljø / inneklima forts. Belysning / stråling (Aktinisk miljø) Lys/belysning (stråling); lysarmaturer, lysstyrke, blendingsforhold, radon og elektriske og magnetiske felt.
Valg av lyskilder er viktig for trivselen Tips til handling: Sjekk om det er fullfargelysrør i taklampene (fargekoden 830 skal stå på enden av lysrøret). Innfør rutiner for lysmålinger. Rengjør reflektorer en gang i året. Rutiner for lysmålinger skal dokumenteres. NB! På barnas arbeidsbord skal det være min 300 lux. og på ansattes arbeidsbord det være min. 500 lux.
Inneklimafaktorene, forts. Lyd / støy (Akustisk miljø) Lyd og lydoppfattelse; støy og vibrasjoner, lydoverføring og etterklangstid.
Inneklimafaktorene, forts. Utforming / innredning (Mekanisk miljø) Gulv, innredning, utforming; påvirkning fra de fysiske omgivelser, kunnskap om ergonomi, sittestillinger og utforming av arbeidsplassen, aktiviteter både ute og inne.
Renholdsplan bruk den aktivt Barnehagen bør ha en renholdsplan som vektlegger inneklima! Tips til handling: Veggstativ for liggeunderlag og matter vil være til hjelp når det skal gjøres rent. Varier lagerplass for store matter og puter som oppbevares på gulvet. Oppbevar store puter og matter en uke i hvert hjørne. Slik fjernes «hybelkaninene».
Husk, inneklimaarbeid starter ute! Tips til handling Innfør spylerutiner slik at sand og bøss fjernes ute foran inngangspartier Husbrannslangen kan benyttes dersom brannvesenet tillater bruken NB! Husk å stenge stoppekrana i brannslangeskapet
Noen bøker med praktiske ideer
NAAF har utviklet en rekke verktøy Som kan brukes i virksomhetens inneklimaarbeid: www.friskjobb.no : Om å tilrettelegge for mennesker med astma, allergi og overfølsomhet. www.byggoghelse.no: Veileder for universell utforming av offentlige bygg som tar hensyn til mennesker med astma, allergi og overfølsomhet. www.mittinneklima.no : Et web-basert verktøy for å kartlegge hvordan elevene opplever inneklima ved sin skole. www.bedreinneklima.no: Enkle og praktiske råd for bedre inneklima i barnehagen Drift og helse: Nettstedet er under utvikling, og er et samarbeid mellom NAAF, SINTEF og Husbanken