NOTAT Saksbehandler: Hilde Gade, 73 55 97 45 Vår dato: 28.05.2009 Ref.: 2007/3610 Deres dato: Til Ledelsen i organisasjonen LED Fremtidig lokalisering av TØH og ALT - høringsvar fra AMMT Følgende alternativer skal utredes: Alternativ 1 Samlokalisering i aksen Øya-Kalvskinnet Alternativ 2 Lokalisering av HiST på Øya, Kalvskinnet og Moholt Alternativ 3 Lokalisering av HiST på Øya, Kalvskinnet og Hesthagen Alternativ 4 Lokalisering av HiST på Øya, Kalvskinnet, Moholt og Rotvoll Faglige forhold 1. Strategiområdet utdanning: ALTERNATIV 1 dersom ikke annet er nevnt. Gjelder alle svarområder. AMMT har hatt glede av samarbeid med TØH i forhold til emnene organisasjon og ledelse, bedriftsøkonomi og markedsføring. Vi har planlagt at det skal være fellesundervisning i disse emnene eller ved bruk av de samme lærekreftene. Samarbeid studenter imellom til bacholoroppgaver kunne vært spennende, da emnene ved MAT er knyttet bla til bedriftsutvikling og produktutvikling. For både BIO og RAD kunne det samme være aktuelt, uten at vi pr i dag har slik erfaring. Avstand gjør at det ikke så lett tas kontakter til miljøer som ligger langt borte. Prosjektsamarbeid/forskningsamarbeid burde også være aktuelt. MAT har hatt slikt samarbeid i forbindelse med programmet Næringsrettet høgskolesatsning. Dette kan også være svært aktuelt i VRI-programmet som planlegges å gå over mange år. For studenter ved RAD og BIO kunne det vært aktuelt å følge undervisning innen flere økonomifag som et tillegg til profesjonsstudiet. ALT har utdanning av lærere til mat og helse. Emnet legges ned fra kommende høst. Emnet er viktig særlig med tanke på den raske utviklingen i både fedme, underspising og feilernæring blant barn i dag. De nye landsmennene våre påføres raskt livsstil sykdommer og trenger både kunnskap og trening for å forhindre dette evt. forhindre videreføring. Kompetente lærere i skolen er vesentlig. MAT kunne vært bidragsyter for studenter fra ALT på deler av denne undervisningen. Et nært samarbeid innen dette området ville også kunne gi gode muligheter for faglig utvikling for studentene ved MAT. NO-7004
Side 2 av 6 1.1 Potensial for forbedret 1.2 Potensial for en mer synlig høgskole Tilrettelegging for samhandling ved nærhet gir en del fordeler som en må kompensere for hvis det er avstand mellom partnere. Økonomiske gevinster ved sambruk av areal. Samhandling i form av felles bruk av lærerkrefter og forflytning av større grupper studenter er lettere ved nærhet. Det er riktignok ingen nødvendighet, for det er mulig å lage strukturer for samhandling også ved større avstander. Og det finnes mange som ikke samhandler selv om de sitter helt inntil hverandre. Tilrettelegging og styring er viktige element for å lykkes! AMMT mener det er meget viktig at HiST fremstår synlig både virtuelt og fysisk. TØH har lyktes med sin markedsføring og HiST som sådan burde få ta del i satsningen. HiST har nedlagt mye godt arbeid mot synliggjøring og er på god vei mot målet. Her burde gode krefter kunne spille på lag. TØH hevder at det gjøres best ved å profilere seg som egen skole. Fra AMMT sin side synes dette mulig både ved felles lokalisering og ved separat lokalisering. Alternativ 3, lokalisering av HiST på Øya, Kalvskinnet og Hesthagen, vil også være en mulig løsning. Ved å etablere en HiST-campus i Hesthagen vil vi få nærhet til NTNU, Sintef og de teknologibedriftene som allerede befinner seg i dette området. Dette alternativet kan gi bedre muligheter for nettverksbygging på flere fagområder. Helse- og sosialdirektoratet befinner seg i området. Kanskje kunne vi hatt et helseinformatikkmiljø her? Vi ser for oss et behov for fagområdene IKT i helsevesenet og helseøkonomi. 1.3 Risikoprofil, fordeler og 1.3 Potensial for samkjøring av undervisning på tvers av program og avdelinger (Faglige og økonomiske effekter) Bedre arealutnyttelse, bedre utnyttelse av adm ressurser. Særlig viktig med bedre synlighet overfor nye søkere til studier/videreutdanninger og for samarbeidspartnere. Kreves både gode nettbaserte løsninger og fysisk synliggjøring. Dårlig samarbeid kan gi risiko for at for store ressurser vil bli benyttet til adm formål i stedet for nyutvikling og faglig utvikling. Det vises til pkt om utdanning. Større nærhet vil gi større mulighet for samkjøring. Fra AMMT s side er det ønskelig å være nær TØH for å kunne bruke felles lærekrefter, for at studenter kan følge kveldskurs som tillegg til BA-studiet og for å kunne kjøre felles undervisning i noen grad. NO-7004
Side 3 av 6 1.4 Potensial for utvikling av nye, tverrfaglige studieprogram 1.5 Øvrige potensielle faglige synergier 1.6 Potensial for mer effektiv 1.7 Andre forhold Ekstern samhandling 1.8 Potensial for faglig samarbeid med eksterne aktører 1.9 Potensial for mer effektiv 1.10 Andre forhold 1.11 Risikoprofil, fordeler og JA det er mye ugjort her og store behov sett ut fra aktuelle reformer i helse- og sosialvesen. Skal HiST profilere seg bør det satses på sterkere samarbeid med økonomifagene for mange av de øvrige profesjonsutdanningene. Vi ser for oss at kunnskap om IKT i helsevesenet og helseøkonomi vil være fag som etterspørres fremover. Mulighet for god studentaktivitet på tvers av program. En ny EIT variant burde være aktuell for alle studenter ved HiST slik NTNU har. Utvikling av samhandlingskompetanse. JA, særlig administrativt. Skranker, bibliotek osv. Mye arbeide er nedlagt i OPTIMA og tanker om samlokalisering ville gitt en annen og bedre ressursutnyttelse enn dagens mange campus gir. Viktig å bli mer synlig/bli husket og lagt merke til i bybildet og som viktig regional aktør. Enkel tilgjengelighet viktig. Fordel å kunne treffe fagmiljø som er ulike uten å måtte reise rundt til flere steder. Synlighet og tilgjengelighet, har vært etterspurt i mange sammenhenger fra eksterne partnere i tillegg til fra studenter og ansatte.. JA gir god mulighet for å se på tvers i organisasjonen ikke styres av avdelingsgrenser! Kultur for samhandling må bygges og tilrettelegges for. Lederne må gå i første rekke for at HiST skal bli god! 2. Strategiområdet forsknings- og utviklingsarbeid 2.1 Potensial for forbedret 2.2 Potensial for en mer synlig høgskole 2.3 Risikoprofil, fordeler og JA mye FOU arbeid er knyttet nært til de faglige emnene som undervises. Ved opprettelse av nye emner vil det trenges tverrfaglig forskning som kan utføres mellom ansatte på ulike fagområder og som studenter på flere program kan delta i. JA FOU-aktivitet er en viktig kilde til synliggjøring. Økt aktivitet inspirert av de beste forskerne/fagutviklerne vil gi grobunn for større synlighet. Studentene ved HiST vil ved god tilrettelegging og samhandling, samt tverrgaglig forskning lærer mer om nærliggende profesjoner enn de kan i dag. Kunnskap som etterspørres av kandidatene våre. NO-7004
Side 4 av 6 2.4 Potensial for økt FoUaktivitet på tvers av fag, programmer og avdelinger 2.5 Potensial for samkjøring av kurs i metode og vitenskapsteori 2.6 Øvrige potensielle faglige synergier 2.7 Potensial for mer effektiv 2.8 Andre forhold Ekstern samhandling 2.9 Potensial for faglig FoUsamarbeid med eksterne aktører 2.10 Potensial for mer effektiv 2.11 Andre forhold JA det er lettere å lære av hverandre når en ser at andre har funnet gode måter å nå mål på. JA det er et stort potensiale her. JA med nye emner, ny forskning er nye synergier mulig ALT benytter ferdighetsrom og disse kan deles med flere. De kan også få tilgang til laboratorier som andre utdanninger har. TØH har laget gode strukturer særlig for Masterstudenter. Dette kan inspirere andre og det kan knyttes kontakter som kan skape mer effektiv. JA større synlighet vil kunne bidra til dette JA mulighet for dette er tilstede, uten at det er lett å si på hvilken måte pr dato. 3. Strategiområdet samfunnet 3.1 Potensial for forbedret 3.2 Potensial for en mer synlig høgskole 3.3 Risikoprofil, fordeler og 3.4 Potensial for EVU på tvers av fag, programmer og avdelinger 3.5 Potensial for innovasjon og regional utvikling på tvers av fag, programmer og avdelinger 3.6 Potensial for mer effektiv NO-7004 JA HiST har et mål om hvor stor aktivitet vi skal ha på området. Større synlighet og opprettelse av nye tilbud kan gi større mulighet for. JA se tidligere JA viser til det som tidligere er skrevet om nye emner. Dette gjelder i stor grad også videre- og etterutdanninger. Master i teknologiledelse er resultat av samarbeid mellom flere parter. AMMT ønsker å kunne bidra sterkere i slike samarbeidstiltak, v ed å kunne levere emner i tillegg til å kunne være medveileder ved Masteroppgaver. Slike tilbud bør det bli flere av ut fra behov som fremkommer i praksisfeltet, enten det er innen det offentlige eller det private næringsliv. JA og dette er viktig for en Høgskole som ønsker å være høyt profilert. Det er selvsagt mulig å være lokalisert flere steder for å få til dette, men alt. 1 gir best mulighet dersom det tilrettelegges for slik aktivitet (incentiver) og ledelsen samlet går for denne utviklingen. JA
Side 5 av 6 3.7 Andre forhold Ekstern samhandling 3.8 Potensial for økt synlighet i den offentlige debatt 3.9 Potensial for økt allmennrettet og brukerrettet formidling 3.10 Potensial for mer effektiv 3.11 Andre forhold JA må legge strukturer for dette kommer ikke av seg selv! Viser til det som har vært skrevet tidligere om tilrettelegging og ledelse/styring. JA potensialet er stort. Det kan selvsagt oppnås også ved spredt lokalisering. Og IKT er en vesentlig og viktig satsning i tillegg til at formidling settes tydeligere på dagsorden. De resultatene og den kunnskapen som finnes bør nå ut ikke bare til studenter innen en profesjon, men til allmennhet og beslutningstakere. JA særlig administrativt med mer. Se tidligere notat. Administrative forhold 4. Strategiområdet effektiv organisasjon 4.1 Potensial for forbedret JA 4.2 Potensial for optimal JA kvalitet og service og god ressursutnyttelse 4.3 Risikoprofil, fordeler og 4.4 Administrasjon og Spesifiser de underliggende punkt hvis behov driftsservice (s 36 og 37 i Sintef-rapporten) Forventet utvikling i antall årsverk: 4.5 Bygningers drift 4.6 IKT, kopi/print og AVutstyr 4.7 Studieadministrasjon 4.8 Forskningsadministrasjon 4.9 Eksternrettet virksomhet 4.10 Markedsføring/ informasjon 4.11 Bibliotek og læringssenter 4.12 Personal og organisasjonsutvikling 4.13 HMS 4.14 Økonomistyring, lønn og regnskap 4.15 Sentral ledelse med stab 4.16 Avdelingenes ledelse med stab NO-7004
Side 6 av 6 Studentsosiale forhold 5. Vurdering av potensial for studentsosiale forhold ved dette alternativet: 5.1 Idrett/trening JA særlig hvis iverksetting av planlagt tilbud 5.2 Butikker/bokhandel/kiosk JA ja for mange som ikke har hatt slik tilgang Studentinformasjon, veiledning JA kan bli samkjørt og lik og kvaliteten heves 5.3 Studentorganisasjoner og foreninger JA positiv smitteeffekt og samarbeid om arrangement 5.4 Helsetilbud JA mulig er godt i dag også 5.5 Uteområder JA - mulig 5.6 Adkomst, kollektivtilbud JA meget sannsynlig. Men tetthet i bybildet som det må planlegges for å møte! 5.7 Bolig, barnehage? 5.8 Kulturtilbud Mulig 5.9 Offentlige servicetjenester Mulig 5.10 Kantine/spiseplasser Er rimelig bra også i dag! 5.11 Linjeorg. aktiviteter Mulig 5.12 Garderober/ oppbevaringsskap 5.13 Annet 5.14 Risikoprofil, fordeler og Mulig men for mange er det og tilgjengelighet i dag også. Trafikkbildet kan bli vel komprimert uten tilrettelegging. Bedre tilbud enn dagens for en del studenter. Med hilsen Hilde Gade dekan Avdeling for mat- og medisinsk teknologi NO-7004