Nevropsykoanalyse konsekvenser for behandling. Fra dinosaurer til Star Wars.



Like dokumenter
Mentalisering og tilknytning

Terapeutens mentalisering i møte med pasientene LAR-KONFERANSEN Nina Arefjord

Innhold. Forord 11. KAPITTEL 1 Psykoterapi i en tid, kultur og tradisjon 13 EVA DALSGAARD AXELSEN OG ELLEN HARTMANN

Mammasjokket, 4lknytning, graviditet og nyfødtperioden

Hvordan få til den gode samtalen. Mestringsenheten 12.desember 2012 Randi Mossefinn

Hospice Lovisenberg-dagen, 13/ Samtaler nær døden Historier av levd liv

Last ned Psykoterapi i utvikling. Last ned. Last ned e-bok ny norsk Psykoterapi i utvikling Gratis boken Pdf, ibook, Kindle, Txt, Doc, Mobi

PAS, Parental Alienation Syndrome, 2 typer?

Nettverkskonferansen Mai, Borderline. 1. Hva er indre representasjoner? a) Kjerneproblemene hos borderline. Andre-representasjoner

Psychodynamic treatment of addiction. Psykodynamisk rusbehandling

Intervensjoner: Prinsipper

Tromsø. Oktober 2014

Seksualitet som team i psykologisk behandling

Trygg i barnehagen Trygghetssirkelen som omsorgsverktøy

Sorg hos barn og unge betydningen av et utviklingspsykologisk perspektiv

Spesifisitetshypotesen i kognitiv terapi

Kapittel 2 Flyktningers bakgrunn Hvorfor flykte? Samfunn i oppløsning... 31

Traumer: Forståelse og behandling RVTS konferanse: Trondheim oktober 2009

Jorunn B. Øpsen Psykologspesialist barn og unge. Jorunn B. Øpsen Loen

Sjel i dag. Sjel i dag. Sjel i dag. Terje Talseth Gundersen. Foredrag PMU okt 2006

Rus og minoritetspasienten:

ÅTERSTÄLLA PSYKISK OCH FYSISK HÄLSA

Hvordan trives du i jobben din?

Omsorgstretthet. Gradvis og kumulativ prosess, med tiltakende. Beslektet med belastningslidelsene da sekundær

Män som slår motiv och mekannismer. Ungdomsstyrelsen 2013 Psykolog Per Isdal Alternativ til Vold

Traumer Bup Øyane Liv Astrid Husby, psykolog

OMSORG OG EGENOMSORG. HVORDAN SKAL JEG TA VARE PÅ MEG NÅR JEG TAR VARE PÅ ANDRE?

Pasientens møte med Friskstiftelsen

Last ned Den terapeutiske dansen. Last ned. Last ned e-bok ny norsk Den terapeutiske dansen Gratis boken Pdf, ibook, Kindle, Txt, Doc, Mobi

Sykdom i kroppen plager i sjelen Om sykdoms innvirkning på psykisk helse. Blodkreftforeningen v/psykologspesialist Nina Lang

Traumebevisst omsorg. NSH konferanse, Oslo 20.april, 2012 Inger Lise Andersen

Innhold. Forord Innledning Mindfulness i psykologisk behandling... 11

Relasjonelle konsekvenser

INSTITUTTETS UTDANNING MED STUDIEPLANER FOR SEMINARENE

Forebyggende psykisk helsetjeneste ved Psykolog Brita Strømme Tlf:

SKAM. Professor/psykiater Finn Skårderud. Koldinghus november 2018

Hva trenger barnet mitt?

Mentaliseringsbasert terapi i døgnenhet

Depresjon og angst hos personer med utviklingshemning/autisme

Ingen vet hvem jeg egentlig er. Hjelperens møte med skammens kjerne - ensomheten

Vold kan føre til: Unni Heltne

Tre faser Vold Dr. Lenore Walker, 1985

Barnepleierkonferanse 2013

Promoting psychosocial well-being following stroke. En randomisert, kontrollert, singel blindet multisenter studie

Innhold. Turist og guide i eget og andres land Introduksjon... 15

Å være lærer og hjelper Omsorgstretthet

Hurtigrutekurset søndag 27. september 2015

Foreldres håndtering av barns følelsesliv

Velg å TRO. F R egne med at Gud finnes, I G J O R T VALG 2. Håpets valg HÅPETS BØNN

BarneBlikk Traumebevisst BUP. Barnepsykolog Heine Steinkopf Barnepsykolog Anette Andersen RVTS sør

Relasjonskompetanse i skole og barnehage

Hva kjennetegner depresjon hos eldre?

Vekst i det vanskelige

Når livet blekner om depresjonens dynamikk

Traumer og traumeforståelse -oppfriskningskursholviga og Frivoll skole

Hva kan bidra til å styrke vår emosjonelle utvikling, psykiske helse og positive identitet?

Sorg kan skade. - Om ungdom som opplever traumatiske dødsfall. Birgitte Gjestvang, Gestaltterapeut MNGF, Oslo Gestaltsenter, journalist/ forfatter

Vi er hverandres hverdag, også når det røyner på. Overlege/psykiater Karin Wang Holmen

I gode og onde dager! Om kjærlighetens betydning for pårørendeinvolvering i sykehjemstjenesten

Familieenheten - en traumebevisst enhet Heine Steinkopf, psykologspesialist Anette Andersen. psykologspesialist

Regional seksjon for psykiatri, utviklingshemning/autisme. Emosjonsregulering. v/ psykologspesialist Trine Elisabeth Iversen

Barn og traumer. Senter for krisepsykologi i Bergen. Ma-strau@online.no. Marianne Straume Senter for Krisepsykologi 2008

August Kan vi drukne våre pasienter i empatiske refleksjon og juridiske rettigheter - og kan vi forsterke karrieren som profesjonell offer???

Behandling - en følelsesmessig mulighet. Hanne Lorimer Aamodt

God omsorg for de yngste barna i barnehagen hva skal til?

DET TERAPEUTISKE ROMMET DER SKAM IKKE ER SKAMBELAGT Mary Nivison Forskningsleder, Viken senter 20. oktober 2016

Traumesensitiv omsorg HVA ER PSYKSKE TRAUMER? RVTS-Vest 2014

Hvordan tror du jeg har hatt det?

Dialogens helbredende krefter

Foreldrefokusert arbeid med barn Utviklingsstøtte

Foredrag av Arvid Hauge som han hold på det åpne møte : Litt om det å miste hørselen og kampen for å mestre den

Konf Konfirmant Fadder. Veiledning til samtaler Mellom konfirmant og konfirmantfadder LIVET er som en reise

Urolige sped- og småbarn Regulering. Unni Tranaas Vannebo Helsesøster Nasjonalt kompetansenettverk for sped og småbarns psykiske helse

Sykehusprest Leif Kristian Drangsholt Sørlandet sykehus

Del I Miljøterapi. Roller og forutsetninger for deltakere og ansatte Dag Furuholmen

Om aggressive foreldre og foreldreaggresjon Per Isdal

Kombinasjon MBT-A og MBT-F individual/ ungdom og familie. Psykologspesialist Line Indrevoll Stänicke Nic Waals Institutt

Personlighetspsykiatrikonferansen. Behandlingslinjer for personlighetsforstyrrelser

Gud ikke er stor. For opptak:

DET ER ET HULL I SKOLENS LÆREPLANER BOKEN SOM MANGLER

Kognitiv terapi. Rop-lidelser Stavanger des av Klinikksjef Anita K.D. Aniksdal - Rogaland A-senter

Ikke alle vil spille bingo - personsentrerte arbeidskulturer er også personalsentrerte. 1.amanuensis Rita Jakobsen, Lovisenberg diakonale høgskole

Å møte den traumerammede hva skjer med oss?

Hvilket psykisk helsetilbud har vi til disse pasientene? Psykologspesialist Simen Hiorth Sulejewski

Hvordan kan en forvente at rettsaken påvirker elevene?. lærerens rolle i oppfølgingen. Åse Langballe, Ph.D. Jon-Håkon Schultz, Ph.D.

Kognitive symptomer -Usynlige, men betydningsfulle. v/kjersti Træland Hanssen, nevropsykolog

Selvskading og spiseforstyrrelser

Alderdommen bedre enn sitt rykte?

LIVSLYST - NÅR DET RØYNER PÅ. Nina Saastad, rådgiver i Kreftforeningen. Drammen 10.oktober 2012

Ungdomshjernen På godt og vondt. Vårseminar, barnesykepleie NSF Scandic Parken, Ålesund,17. April 2018 Barne og ungd.psykiater Knut Asbjørn Ulstein

Hvem skal trøste knøttet?

Ikke alle vil spille bingo personsentrerte arbeidskulturer er også personalsentrerte

Psykose Grunnforståelse, symptomer, diagnostikk

Eksamensoppgave i PSYPRO4064 Klinisk psykologi II

Samtaler med barn og unge. Terapeutiske innfalsvinkler Gunnar Eide

Hva kan psykologer bidra med ved somatisk sykdom? Elin Fjerstad og Nina Lang

Psykologi og medisin hvordan kan disse fagområdene forenes?

Transkript:

Nevropsykoanalyse konsekvenser for behandling Fra dinosaurer til Star Wars.

Nevropsykoanalyse konsekvenser for behandling. Resten av dagen: Kort oppsummert om psykodynamisk psykoterapi / relasjon / nevrale nettverk. Om lek Om motoverføring og projektiv identifisering. Kasus 2

Nevropsykoanalyse konsekvenser for behandling. Psykoterapi er et mentalt arbeid som fører til endring i forhold til andre mennesker: Endring i bruk av egne ressurser, Endring i avverger som brukes for å unngå psykisk smerte (angst, depresjon, forvirring, tap av selvfølelse med mer). Gjenskaper evnen til å sørge; for å kunne bearbeid følelsen av skyld over det man har påført andre. 3

Nevropsykoanalyse konsekvenser for behandling. Psykodynamisk psykoterapi er framtidsrettet: Ved utforsking av her og nå - situasjoner og samspillet med tidligere erfaringer utvikles selvobserverende kapasiteter. 4

Nevropsykoanalyse konsekvenser for behandling Selv Relasjon Objekt Siegel 2001 5

Nevropsykoanalyse konsekvenser for behandling Tilknytningssystemet; forankret i genene. Organiseringen av følelseslivet; affektregulering. Kognitiv organisering; livslang integrering. 6

Nevropsykoanalyse konsekvenser for behandling. Selv-objekt-erfaringer: Selv Relasjon Affekt Objekt Siegel 2001 7

Nevropsykoanalyse konsekvenser for behandling. Arbeidet skjer i møtet mellom to mennesker. Overføringsarbeid. Emosjonelt minne. Informasjonslagring som styrkes eller svekkes ved synaptiske endringer celler i mellom i hjernen. Nevrale nettverk. 8

Nevrale Nettverk 9

Nevropsykoanalyse konsekvenser for behandling; Litt om lek: Arbeid med barn - forståelse av lek: 1. Projeksjon av barnets indre. 2. Lek som utforsking; overgangsfeltet 3. Utvikling Preverbalt. Bion / Stern / Trevarthen / Brazleton Alvarez og Phillips 1999 10

Nevropsykoanalyse konsekvenser for behandling Hovedfokus: Å jobbe med følelser og tilpasning til følelser som pasienten / barnet ikke klarer å prosessere eller forholde seg til selv. 11

Nevropsykoanalyse konsekvenser for behandling Rammer. Trygg behandler. Enactment iscenesettelse. Preverbalt Motoverføring. Joseph 1998 12

Nevropsykoanalyse konsekvenser for behandling Arbeid med preverbal kommunikasjon. Litt om projektiv identifisering. 13

Projektiv identifikasjon Basert på tilknytningsprosessen: Projeksjon Uhåndterlig angst Identifiseres Bearbeides Barn Projiseres tilbake Reinternaliseres Behandler ( Reverie ) / Container-contained 14

Begrepet Projektiv identifikasjon : Thomas Ogden - systematisering: There is the fantasy of projecting a part of oneself into another person and of that part taking over the person from within; then there is pressure exerted via the interpersonal interaction such that the "recipient" of the projection experiences pressure to think, feel and behave in a manner congruent with the projection; finally, the projected feelings, after being "psychologically processed" by the recipient, are reinternalized by the projector. Ogden 1982 15

Projektiv identifikasjon Klein 1946: Uhåndterlig angst Selv Objekt Barn Mor/Behandler 16

Projektiv identifikasjon Klein 1946: Uhåndterlig angst Selv Objekt Barn Mor/Behandler 17

Projektiv identifikasjon Klein 1946: Projeksjon Selv Objekt Fjernes / Kontroll Barn Mor/Behandler 18

Begrepet Projektiv identifikasjon : Bion: Viderefører begrepet to-personpsykologi; De uutholdelige følelsene som blir plassert i moren blir der bearbeidet og gjort tenkelige. (Reverie) β-elementer α-elementer Følelsene kan så projiseres tilbake og oppleves som noe som kan håndteres og utvide barnets følelsesrepertoire. Container Contained. Bion 1962 19

Projektiv identifikasjon Bion 1962 Basert på tilknytningsprosessen: Projeksjon Uhåndterlig angst Barn Mor /Behandler 20

Projektiv identifikasjon Bion 1962 Basert på tilknytningsprosessen: Projeksjon Identifiseres Bearbeides Barn Mor / Behandler 21

Projektiv identifikasjon Bion 1962 Basert på tilknytningsprosessen: Projeksjon Håndterlig følelse Identifiseres Bearbeides Barn Projiseres tilbake Reinternaliseres Mor / Behandler ( Reverie ) / Container-contained 22

Nevropsykoanalyse konsekvenser for behandling. Container-contained - nivåer: Optimalt: Endring og bearbeidelse. Utfordrende: Behandler må jobbe med sine reaksjoner. I timene / i drømmer / kroppslige reaksjoner. Agerer: Ikke lenger psykodynamisk psykoterapi; -> behandler begynner å ordne og legge til rette. Ferro 2008 23

Fra dinosaurer til Star-Wars: Hva handler Star Wars om? 24

Fra dinosaurer til Star-Wars - kasus: 25

Fra dinosaurer til Star-Wars - kasus: Lekeobservasjon: Evne til symbolisering. Tema (og evnen til å være i tema): Om en enorm sult. Om dyrene som døde ut. Om brekningsrefleksen; beskyttelse? - aggressivt? Om muligheten for relasjon. 26

Fra dinosaurer til Star-Wars - kasus: Nevropsykoanalytisk perspektiv? Overføringen Projeksjon: Han kan fortelle om indre liv; traumebasert? Overgangsfeltet: Det er bare i feltet ; det gir ingen mening med ord. Han forteller at det gir seg kroppslig uttrykk; det (noe) går ikke veien om det kognitive? Utvikling: Han opplever noe som gjør at det gir ham en mulighet. Motoverføring som bekreftelse på interaksjon. 27

Fra dinosaurer til Star-Wars - kasus: Selv Relasjon Affekt Objekt 28

Fra dinosaurer til Star-Wars - kasus: Dissosiering 29

Fra dinosaurer til Star-Wars - kasus: Leken: Organisere og lage historie Det narrative. Overføringen: Styring og kontroll. Motoverføringen: Ikke være noe / tjener / utenfor projektiv identifisering? 30

Fra dinosaurer til Star-Wars - kasus: Om den såkalte ondskap: Man er ikke takknemlig for hånden før man har mistet den man kan ikke savne før man er adskilt. Atskilthet: Noen som har og gir noe godt. Noen som har noe godt det ikke vil gi. Barnet følelser vil kunne ødelegge, og moren vil hevne seg på barnet. 31

Fra dinosaurer til Star-Wars - kasus: Relasjon Adskilthet Ved å angripe relasjonen så vil ikke atskiltheten oppleves. 32

Fra dinosaurer til Star-Wars - kasus: Tre posisjoner ved separasjon: Omsorgen / relasjonen ble gitt til noen andre: Raseri / misunnelse / forfølging. Tap av omsorgen: Sorg / skyld / pine. Jeg lengter etter omsorgen: Jeg er fortsatt elsket. 33

Fra dinosaurer til Star-Wars - kasus: Separasjon angrep på relasjonen: Idealisering man har selv skapt den andre. Devaluering av selvet Man er ikke verdt noe; Selvdestruktivitet. Grådig internalisering (narsissistisk identifisering) Det er ikke noe forskjell på meg og den andre. Caper 2008 34

Fra dinosaurer til Star-Wars - kasus: Prosessen sett i relasjon til mentalisering: I ekvivalensmodus er det ingen forskjell mellom det som skjer i Jon og det som skjer i meg (det er ingen adskilthet). På veien mot adskillelse: man kan gradvis forestille seg at det er en forskjell; og den kan man leke med i pretendmodus. 35

Fra dinosaurer til Star-Wars - kasus: HVORFOR BLE ANAKIN OND? 36

Fra dinosaurer til Star-Wars - kasus: Leken: Direkte knyttet til tema. Overføringen: Savn og sinne kan bearbeide. Motoverføringen: Intenst / eget univers / slitsomt. 37

Fra dinosaurer til Star-Wars - kasus: Integrering og avslutning. Etablert indre rom. 38

Fra dinosaurer til Star-Wars - kasus: Symptomer. Gjennomarbeiding. Foreldre (-arbeid). 39

Nevropsykoanalyse konsekvenser for behandling. Terapiprosess. Relasjon. Endring. Arbeid med barn. 40

Nevropsykoanalyse konsekvenser for behandling Om angst og overveldelse; avspalting for å overleve. Kontroll med egne følelser. Kontroll med relasjon for å unngå å være i kontakt. 41

Nevropsykoanalyse konsekvenser for behandling. Mulighet for endring i: Intersubjektive erfaringer. Mentale prosesser. Mentale representasjoner. 42

Har vi noe nytte av et nevropsykoanalytisk perspektiv? Relasjonen. Bekrefter det vi vet? Utviklingsforståelse. Terapeutiske konsekvenser? For terapeuten! Bygger bruer. 43