Sigurd Grytten, De frivillige organisasjonene som samfunnsaktører



Like dokumenter
Christensen Etikk, lykke og arkitektur

Hvordan gjenkjenne ulike personlighetstyper på jobben, og bruke dette på en positiv måte

Undervisningsopplegg til txt 2015 Tidsinnstilt

Appell vårsleppet 2007 Os Venstre Tore Rykkel

Referat fra Temakveld om lobbyvirksomhet Innleder: Håvard B. øvregård, leiar for Noregs Mållag

Velg å være ÆRLIG. Forstå at jeg ikke er Gud R I G J O R T VALG 1. Sannhetens valg. Bønn til sannhetens valg

«FELLES STRATEGI FOR MARKEDSFØRING AV DE FYLKESKOMMUNALE FAGSKOLENE»

Skoletorget.no Fadervår KRL Side 1 av 5

Politisk påvirkning - under mindretall og flertall. Ingrid Langerud, Statsviterkonferansen 23. mai 2013

Januar. 1. januar. For hos deg er livets kilde. Sal 36,10

Er medier merkevarer?

Vi har en tydelig visjon og ved å si «best», har vi fokus på fokus på kvalitet. «Lions skal være Norges beste humanitære serviceorganisasjon.

ULOBAS MERKEVAREHÅNDBOK

SOS2001-Moderne sosiologisk teori. Ovesikt over forelesningen. 1) Sosial ulikhet

for de e jo de same ungene

Verboppgave til kapittel 1

Taler og appeller. Tipshefte.

Ingen vet hvem jeg egentlig er. Hjelperens møte med skammens kjerne - ensomheten

Den europeiske samfunnsundersøkelsen

La læreren være lærer

Per Arne Dahl. Om å lete etter mening

Meningen med livet. Mitt logiske bidrag til det jeg kaller meningen med livet starter med følgende påstand:

Kunne du velge land da du fikk tilbudet om gjenbosetting? Hvorfor valgte du Norge? Nei, jeg hadde ingen valg.

1. COACHMODELL: GROW PERSONLIG VERDIANALYSE EGENTEST FOR MENTALE MODELLER. (Noen filtre som vi til daglig benytter)...

Markedsstrategi. Referanse til kapittel 4

Visjon Oppdrag Identitet

Fest&følelser Del 1 Innledning. Om seksualitet.

Progresjonsplan: 3.5 Etikk, religion og filosofi

Dersom det er sant at Gud finnes, hvordan tror du han/hun er? Anders, Eli, Frida, Hege

Hvordan jobber vi med medvirkning i Asker gård barnehage?

Systematisere Person Gruppe Relasjonen. Marianne Skaflestad 1

Hvem setter agendaen? Eirik Gerhard Skogh

Angrep på demokratiet

FaceBook gjennomsnittsalder: år og år. 3 millioner nordmenn på FaceBook.

Den som har øre, han høre..

Konf Konfirmant Fadder. Veiledning til samtaler Mellom konfirmant og konfirmantfadder LIVET er som en reise

Del 3 Handlingskompetanse

Informasjon om et politisk parti

Autisme / Asperger syndrom hva betyr det for meg? Innholdsfortegnelse

Velkommen til minikurs om selvfølelse

EIGENGRAU av Penelope Skinner

IBM3 Hva annet kan Watson?

Opplæringsprogram for ledere i Re Næringsforening

Veier til synlighet Bygge et godt omdømme. Jon G. Olsen, daglig leder Akershus musikkråd utdrag fra foredrag av Gunnar Husan Frivillighet Norge

Et lite svev av hjernens lek

GJØVIK KOMMUNE. Pedagogisk plattform Kommunale barnehager i Gjøvik kommune

Det perfekte møte av!

Modul 4 - Merkevare. Generelt

Likestilling, levekår og religiøsitet på Agder: Hvordan bringe debatten videre? May-Linda Magnussen, Agderforskning

Møte med administrasjon, politikere og media

God tekst i stillingsannonser

Arnold P. Goldstein 1988,1999 Habiliteringstjenesten i Vestfold: Autisme-og atferdsseksjon Glenne Senter

Kompetanseheving Traumebevisst omsorg. Organisasjonskultur dag 2 SoRo Lillemann Inge Bergdal

1. januar Anne Franks visdom

Kvalitativ metode. Sveinung Sandberg, Forelesning 3. april 2008

Periodeplan For Indianerbyen Høst 2014 September - Desember

Hvem er Den Hellige Ånd?

Hvorfor blir det færre og færre elever på noen skoler enn på andre?

Pedagogisk innhold Trygghet - en betingelse for utvikling og læring

Årshjul 2014/ 2015 og 2015/ Formål 4. Hvordan arbeide målrettet med fagområdene i årshjulet? 4. Hvordan ivareta barns medvirkning?

Nettkonferansen 2009: Salg av ideer og gjennomslag for synspunkter hva kan vi lære av politikken? Carl I. Hagen

Forandring det er fali de

LESE-TEST. (Nivå 1 - GNO)

Verdier og mål for Barnehage

Gode intensjoner er ikke nok

Modige møter i respekt og omtanke. Selvhjelp og etikk. Psykiater Unni Kristiansen

Innledning til. Utstillere på Forskningstorget torsdag 23. mai 2013

Alt innenfor tverrkulturell kompetanse og flerspråklighet ETTERUTDANNINGSKURS I SAMFUNNSKUNNSKAP MODUL 3. PEDAGOGISK ARBEDI MED EMNENE 5,6 og 7

Meg selv og de andre

AK28 VIL SKAPE «VINNERE» PÅ ALLE NIVÅER! AK28s KLUBB UTVIKLING

Velg å bli FORVANDLET

ARBEIDSHEFTE. Veien til ditt unike brand starter her!

Lokal læreplan i muntlige ferdigheter. Beate Børresen Høgskolen i Oslo

ÅRSPLAN FOR KREKLING

KOMMUNIKASJON og KONFLIKTHÅNDTERING

Kunsten å lykkes. Elisabeth Gullner. Narvik. 25. Januar 2011

Skolesekken: Elevers og læreres erfaringer. Catharina Christophersen Førsteamanuensis, Høgskolen i Bergen

Opplevelsen av noe ekstra

ELI RYGG. Jeg vet at man kan bli helt glad igjen. Min historie

Hvordan få gjennomslag for BILs mål? - Situasjonen etter valget - Påvirkningsarbeid mot en flertallsregjering. Carl I. Hagen og Jan Glendrange

Unik og ettertraktet. Workshop Unik og ettertraktet 1. oktober Jørn Hakon Riise

Økt samfunnsengasjement Stemmerettsambassadører.no. Ungdommens fylkesting i Hedmark Kongsvinger, 11. april 2015

Det står skrevet i evangeliet etter Matteus i det 16. kapittel:

Homo eller muslim? Bestem deg! Basert på Richard Ruben Narvesen masteroppgave 2010

Norges Bilsportforbunds Verdigrunnlag. Etikk og moral

De yngste barnas lek og vennskap en problematisering. Barnet i centrum København Anne Greve

Kunst og kultur som en rettighet. Sidsel Bjerke Hommersand, kultur- og kommunikasjonsrådgiver, Barneombudet

Arven fra Grasdalen. Stilinnlevering i norsk sidemål Julie Vårdal Heggøy. Oppgave 1. Kjære jenta mi!

Du setter en ny trade som ser utrolig lovende ut og får en god natt med søvn. Du står opp dagen derpå og ser du fikk traden din og markedet

Skrevet av Martin Røang Berntsen Karikatur av Patrick Lorenz Aquino Hueras(Tegner) og Anine Børresen(Farger) Hva er du lærer i?

Halvårsplan for Maurtuå Høst 2015

Kunsten å mestre livet når hodet halter. Jan Schwencke, rammet av hjerneslag 9. oktober

DEN GODE VILJE av Ingmar Bergman

KOMMUNIKASJON TRENER 1

Learning activity: a personal survey

Barn og unge sin stemme og medvirkning i barnehage og skole. Thomas Nordahl

Fra småprat til pedagogisk verktøy. Høgskolelektor i pedagogikk Dag Sørmo

LP-modellen (Læringsmiljø og pedagogisk analyse)

STEPH. GREG Hei, hva skjer? STEPH Kan jeg komme inn, eller? GREG Ja, faen, kom inn 'a Vil du ha en pils, eller? STEPH Pils nå? Nei takk.

Minikurs på nett i tre trinn. Del 1

Transkript:

Sigurd Grytten, De frivillige organisasjonene som samfunnsaktører

Agenda Hva er god kommunikasjon Politisk påvirkning Kultur og kommunikasjon Gruppearbeid

Å representere kulturvern - Vi vet at det er en vanskelig oppgave å gjøre kulturvern kult, men noen må gjøre det, sier Siv Helberg (18), leder i Ungdommens Kulturvernorganisasjon. (Adresseavisa 4.2.2000) I helga ble han for niende gang gjenvalgt som leder av Norges Kulturvern-forbund. Trondhjemmeren styrer en livskraftig paraplyorganisasjon for 19 organisasjoner med 1400 lokallag og et samlet medlemskap på omkring 200 000 ( ) Vi skal vise at kulturvern er noe som angår folk flest; at det er en viktig, spennende og engasjerende del av hverdagslivet vårt( ) (Johan Sigfred Helberg til Adresseavisa 26.4.2006)

Typisk Norsk suksess "Typisk norsk" suksess Forrige onsdag trakk programleder Petter Schjerven og "Typisk norsk" på NRK1 over en halv million seere - det kan nesten måle seg med "Idol". I kveld leker Schjerven igjen med norsk språk. "Typisk norsk" er blitt svært populært. Av Per Egil Hegge, redaktør og språkguru i Aftenposten, får programlederen også god attest: "Petter Schjerven er i gang med å rive en av de mest solide murer i det norske samfunnsliv, den som verner om ideen at norsk skal være kjedelig".

Kulturarv i politikken KUTURARV er plutselig blitt del av den politiske debatten. Å omtale noe som kulturarv kan synes uproblematisk, selvsagt, godt og bra. Og nettopp her ligger en kilde til makt, den som kan definere sine verdier, ideer og handlinger som kulturarv eller tradisjon, skaffer seg legitimitet, tilegner seg makt over symbolske uttrykk. og hever dem over diskusjon. Egne meninger og oppfatninger blir nærmest naturlige. Når noe defineres som kulturarv gjøres det komplekse entydig. Men kulturarv er ikke en ting, noe som bare er der, en objektiv eller naturlig størrelse slik det kan virke når politikerne tar ordet i sin munn. Kulturarv blir definert og utvalgt i politiske og kulturelle prosesser. Det innebærer at visse sider ved fortiden blir gitt en særskilt verdi. Det innebærer igjen at andre sider blir glemt eller fortiet. Det handler om kulturarvspolitikk. Når sentrale politikere i Kristelig Folkeparti hevder at deres ideer om religion representerer selve Kulturarven, er det maktpolitikk og maktutøvelse, mens Dagfinn Høybråten, Kjell Magne Bondevik og Laila Dåvøy beskylder sine motstandere for maktutøvelse når de hevder at deres motstandere vil forhindre kunnskap om, og tilgang til den kristne kulturarven, slik de definerer og forstår den. HVA INNEHOLDER så den kristne kulturarven i Dåvøys, Høybråtens og Bondeviks beskrivelser? Høybråten nevnte innholdet i den kristne julefeiringen, som et eksempel. Om julen som kristen kulturarv kan man ha lange diskusjoner. I følge Laila Dåvøy er ærlighet, toleranse, rettferdighet og tilgivelse sentrale elementer. Men Kristendommens historie - og «tusenårige kulturarv» som Høybråten uttrykker det - inneholder ikke bare disse positive og vakre verdier som ingen kan ta avstand fra; den inneholder også en intoleranse overfor mennesker som lever og tenker annerledes, på sitt verste uttrykt i heksebrenninger, kjetterforfølgelser, korstog. Hva som blir - og ikke minst ikke blir definert som kulturarv, og hvem sine kulturarver som skal videreføres og tas vare på, er et stort og komplisert spørsmål og handler til syvende og sist om makt og politikk. TORUNN SELBERG, PROFESSOR, INSTITUTT FOR KULTURSTUDIER, UIB

Kulturvern eller kulturarv betydningen av ord Kulturarv Kulturvern En arv som vi må ta vare på Noe som vi skal beskytte fra inngrep Passiv handling En aktiv handling Historisk betinget Aktualiseres av behovet for vern Omsorg Forsvar Ord er ladet med ulike verdier, noe som igjen får betydning for effekten av kommunikasjon

Kort innføring i kommunikasjonsfaget Hva er god kommunikasjon?

Hva er god kommunikasjon? 1. God kommunikasjon er følelser 2. God kommunikasjon er muntlig 3. God kommunikasjon er visuell 4. God kommunikasjon er personlig 5. God kommunikasjon er konkret 6. God kommunikasjon er kortfattet

God kommunikasjon krever riktig avsender 1. Avsender må ha troverdighet i målgruppen 2. Målgruppen må ha kjennskap til avsender og det avsender vil kommunisere 3. Budskapet må være relevant for målgruppen 4. Det må være noe unikt med det avsender vil si

De mektigste budskapene er alltid emosjonelle Emosjonelle budskap er: Visualiserte Personlige/ NæreN Konkrete

Kjernen i all kommunikasjon Verdier: Hva føler jeg for det? Subjektive fordeler: Hva betyr det for meg? Funksjonell mening: Hva gjør det? Funksjon: Hva er det?

Kunsten å få rett Politisk påvirkning

Forholdet mellom synlighet og gjennomslag Hva ønsker du å få gjennomslag for? Hvilken sak er viktigst?

Forholdet mellom synlighet og gjennomslag Hvorfor synlig? Synlighet er ikke ensbetydende med gjennomslag, synlighet kan faktisk ofte være et hinder for gjennomslag

Forholdet mellom synlighet og gjennomslag Hvem er det viktig for deg å være synlig overfor? Folk flest, journalister, politikere, kunder, eiere, medlemmer, forskningsinstitusjoner, universitet

Forskjellen på å ha rett og få rett Er det viktigst for deg - å ha rett eller få rett? Synlighet er bra for å vise at man har rett, men ikke nødvendigvis best for å få rett Å ha rett betyr ikke at man får rett, enhver aktør som ønsker å kommunisere for å påvirke må derfor bestemme seg om det er viktigst å ha rett eller få rett

Hva er makt? Å få viljen sin er å utøve makt. For å utøve makt må man ha makt. Spørsmålet er da hva som gir makt? Du utøver ikke makt dersom viljen din skjer uten din påvirkning. Makt utøves i det øyeblikk noe skjer fordi du har øvet innflytelse. Med andre ord utøves ikke makt før man tvinger/ overbeviser noen til å handle som man selv vil. For at du skal få sin vilje må det være tilstrekkelig vanskelig å gå imot deg

Kjernen i å lykkes med politisk påvirkning Politisk påvirkning dreier seg om å hevde seg i mengden av gode formål. Ikke nok å få politikernes støtte, det må også være vondt å ikke prioritere din sak.

Politisk kommunikasjon dreier seg om å bygge relevans Hva gjør mitt budskap aktuelt? Hvilke saker er det som preger tidsånden? Hvordan utnytte de politiske drivkreftene? Hvordan redefinere en politisk sak?

Politisk kommunikasjon dreier seg om å engasjere Emosjonelle budskap vinner alltid over rasjonelle budskap. Provokasjon er en naturlig del av politisk kommunikasjon. Jo mer makt du har jo enklere er det å provosere. Makt provoserer, ønsker du makt til å påvirke vil du uunngåelig provosere noen fordi du flytter makt.

Kjernen i all kommunikasjon Verdier: Hva føler jeg for det? Subjektive fordeler: Hva betyr det for meg? Funksjonell mening: Hva gjør det? Funksjon: Hva er det?

Politisk posisjonering Unik og relevant Høy Lav Viktig men ukjent Ny politisk bevegelse/ aktør Ledende politisk bevegelse/ aktør Dinosaur Lav Høy Kunnskap

Beslutningsanalyse Premiss leverandører Rådgivere Kollegaer Rådgivere Beslutningstaker III Rådgivere Premiss leverandører Kollegaer Beslutningstaker II Beslutning Beslutningstaker IV Beslutningstaker I Kollegaer Premiss leverandører Rådgivere Kollegaer Premiss leverandører

Relasjonsanalyse Påvirkeren Politisk segment Politisk segment Beslutningstakere Nære rådgivere Rådgivere Premissleverandører Påvirkere Politisk segment

Stakeholder mapping Innflytelse Fiende Venn

Kulturforståelse sin betydning for å kommunisere kulturvern og kulturarv effektivt

Pierre Bourdieu (1930 2002) Objektive bakgrunnsvariabler Fire typer kapital: Økonomisk kapital Kulturell kapital Sosial kapital Symbolsk kapital Bourdieus teorier er utgangspunktet for sosioraster

Distinksjonen I 1979 KOM BOKA «La Distinction» («Distinksjonen») av den franske sosiologen Pierre Bourdieu. Den er blitt en av de aller viktigste samfunnsvitenskapelige verkene i vår tid I boka viser Bourdieu, gjennom å studere det franske samfunnet, hvordan kulturell kapital gir makt og innflytelse på samme måte som økonomisk kapital. Han viser hvordan enkeltmenneskenes estetiske preferanser er styrt av klassetilhørighet og sosial plassering, og at forskjellene mellom klassene opprettholdes ved at de med kulturell kapital effektivt sikrer at deres smak er eksklusiv, og vanskelig for andre grupper å tilegne seg.

Utgangspunktet I vår virkelighet (det sosiale rommet) foregår det en kontinuerlig kamp om posisjonene hvor alle deltar. Våpnene vi benytter er de ressurser vi har til rådighet. Slike ressurser er mer enn penger- det er også kunnskap Hvis vi innehar mye ressurser vil vi også ha stor innflytelse Jo flere ressurser vi har dess høyere blir vi rangert I samfunnet.

Klasse- hvilke føringer legger det for livsstilen? Kampen om klassene utkjempes også på livsstilens og forbrukets område 1. Den herskende klassen har en distingvert stil, som så å si utgjør kjernen i deres stands ære. Dette ser Bourdieu på som en foraktende væremåte som har til hensikt å ydmyke andre. 2. Lukningsstrategier i yrkesliv og kulturliv. Stilltiende overenskomster som gjør det vanskelig for uvedkommende å komme inn, for eksempel frimureri og andre lukkede kretser. 3. Inflasjon- som hører markedet til. For eksempel distinksjonsverdien synker når flere skaffer seg høyere utdannelse. Eksamenspapiret blir mindre verdt. Det skjer når mange begynner å spille golf, drikke vin etc.

Smak Benytter kultur som objektiv for et vitenskapelig studie. Ser på kultur som både høy kultur og lav kultur.spesifikt binder Bourdieu sammen smak for de fineste objekter til smaken av de enkleste matkrydder. Smak er en ervervet disposisjon for å kunne differensiere og verdsette. Vi kan kategorisere folk ut i fra smaken de manifesterer- for eksempel ved deres preferanser for musikk, film, kunst etc.

To Dimensjoner Mye samlet kapital Kultur Økonomi Lite samlet kapital

Sosiale felt Mye Stort volum kultur Stort volum Stort volum Økonomi Kulturell Kultur Moderat Økonomi Økonomisk Lite kultur Lite Volum Lite økonomi Lite

Fasaden er et skall Fasaden er sannheten Store samlede ressurser Kultureliten Økonomieliten Kultur Kulturmidle Økonomimidle Økonomi Kulturvanlige Økonomivanlige Aspirasjonsretninger Små samlede ressurser Inspirasjonsretning Distansering

Økonomisk vs. kulturell kapital et spørsmål om smak «Vi synes portrettene ble flotte. De viser den brutale sannheten, men sånn er det bare.» Stein Erik Hagen i VG 26. september «Dette er Sands portretter, og vi har ikke lagt noen føringer. Han har derfor full rett til å male oss slik han ser oss. Men jeg deler kritikernes syn. Hendene er for store og blikket er ikke bra. Jeg hadde håpet det var mye mer kraft i bildet.» Stein Erik Hagen i VG 27. september

Kulturkapitalen Kulturkapitalen viser seg i smaken, i språket, i forholdet til kroppen og i meninger. Den kan være en tydelig i interesse for kunst det er vanskelig å skjønne, litteratur det er kjedelig å lese og mat det tar lang til å lage Karl Fredrik Tangen

Respekt for i Grandiosa, DDE, Tantinofestivalen, Am-car, rullings, syden, camping, grilldress, pølser, fastfood Harry og FrP koden

Lars Sponheim om svenskehandel: "Det kunne ikkje falle meg inn; eg synest det er harry" (VG 09.03.02).

Svenskehandel Klar overrepresentasjon av FrP velgere blant Harry handlere, 51 prosent En prosent stemmer Venstre

Politiske valg styres av smak Frp velgere leser VG og Se og Hør Frp velgere ser lite på NRK 2, men en god del på TV2, mye på TV3. TV Norge er den mest sette kanalen av FrPere Frp velgere leser lite skjønnlitteratur. FrP velgeren er meget uinteressert i poesi. Han har over gjennomsnittlig interesse for western litteratur Frp velgere er spesielt glad i dansebandmusikk (51 prosent) Frp velgere er spesielt glade i Grandiosa Frp velgere bruker mye ketchup Frp velgere overnatter oftere i campingvogn eller bobil enn andre velgere Den typiske Frp-velger bruker Axe spraydeodorant. (Fra FRP koden av Magnus Marsdal)

Kommunikasjonsutfordringer for de frivillige organisasjonene på kulturarvfeltet Gruppearbeid

Oppgaver Hva er den største utfordringen for kulturvernet i Norge? 1. Manglende kunnskap om kulturvern? 2. Manglende engasjement for kulturvern? Hvordan kan begreper som kulturvern og kulturarv gjennom kommunikasjon gjøres mer aktuelt for folk flest? Hvilke følelser bør begrepene kulturvern og kulturarv skape for å få økt folkelig oppslutning om dem? Tenk på det feltet du jobber med. Hvordan kan det du ønsker å kommunisere visualiseres? Hvorfor skal kulturvernet gis økt innflytelse i Norge?