IDR101 1 Aktivitetsfag i et ferdighetsperspektiv

Like dokumenter
Felleforelesning 1. Motivasjon

IDR110 1 Trenings- og aktivitetslære

TCI240 1 Fordypningsidrett/treningslære 1

FKI226 1 Aktivitetslære- individuelle idretter

FKI226 1 Aktivitetslære- individuelle idretter

NHB101 1 Natur, helse og bevegelse

HI Kriminalitet og konflikthåndtering i Norge ca

NHB100 1 Natur, helse og bevegelse

IDR108 1 Treningslære og fysiologi

generell informasjon IDR110 vår 2017

Individuell skriftlig eksamen i TCI 240- Fordypningsidrett/treningslære 1. Tirsdag 17. desember 2013 kl Hjelpemidler: ingen

NO Innføring i norsk som andrespråk og kulturkunnskap

NO Norsk - emne 4: Innføring i norsk som andrespråk og kulturkunnskap

BASISÅR I IDRETTSVITENSKAP 2013/2014. Individuell skriftlig eksamen. IDR 100 Aktivitetslære 1. Torsdag 19. desember 2013 kl

KJENNETEGN PÅ MÅLOPPNÅELSE KROPPSØVING 2015

BASISÅR I IDRETTSVITENSKAP 2012/2013. Individuell skriftlig eksamen. IDR 100 Aktivitetslære 1. Mandag 17. desember 2012 kl

Årsplan i kroppsøving 8.trinn 2018/2019

God teknikk, fysiske, psykiske og sosiale forutsetninger tilrettelegger for gode valg: Hurtighet: Utholdenhet: Teknikk: Sosiale: Psykisk:

ÅRSPLAN I KROPPSØVING FOR 8.TRINN

Veiledning til læreplan i kroppsøving Idrett og dans, Vg1 Vg3

PSY Anvendt kvantitativ forskningsmetode

BASISÅR I IDRETTSVITENSKAP 2011/2012. Individuell skriftlig eksamen. IDR 100 Aktivitetslære 1. Tirsdag 20. desember 2011 kl

LOKALE FAGPLANAR. Eg kan planlegga og gjennomføra ein gymtime. Eg kan planlegga ein gymtime.

Lokal læreplan i kroppsøving:

BASISÅR I IDRETTSVITENSKAP 2012/2013. Utsatt individuell skriftlig eksamen. IDR 100 Aktivitetslære 1. Onsdag 27. februar 2013 kl

IS Introduksjon til informasjonssystemer

UTVIKLINGSPLANEN «DEN GUL-RØDE TRÅD»

IDR106 1 Funksjonell anatomi

KOM112 1 Mellommenneskelig kommunikasjon

Individuell skriftlig eksamen i TRL 240- Fordypningsidrett/treningslære 1. Fredag 14. desember 2012 kl Hjelpemidler: ingen

Hvordan gå fra kamp til øvelse?

Trening J/G år. 1.) Adm. Bestemmelser. 2.) Spill/trening.

10. KLASSE 2019/20 ÅRSPLAN. Fag: Kroppsøving Lærer: David Romero

Årsplan i kroppsøving for 6.årssteg

BE Foretaksstyring

PED519 1 Vitenskapsteori og forskningsmetoder

KROPPSØVING LUSTER UNGDOMSSKULE Ved graden av måloppnåing er det naturleg å vurdere : styrke, spenst, hurtigheit, uthald og ballteknikk.

BACHELOR I IDRETTSVITENSKAP MED SPESIALISERING I TRENING, COACHING OG IDRETTSPSYKOLOGI 2014/2016

Alder: år Antall treninger per uke: 2 Treningslengde: 90 min.

PED228 1 Forskningsmetoder

BACHELOR FAGLÆRERUTDANNING I KROPPSØVING OG IDRETTSFAG 2012/2014. Individuell skriftlig eksamen. FKI 226- Individuelle idretter

Alder: år Antall treninger per uke: 2 Treningslengde: 90 min.

RAMMER FOR MUNTLIG-PRAKTISK EKSAMEN I AKTIVITETSLÆRE 1, 2 og 3 PRIVATISTER 2019

RAMMER FOR MUNTLIG-PRAKTISK EKSAMEN I AKTIVITETSLÆRE 2 og 3 PRIVATISTER 2018

Vikersund fotball G 99- treningsplan høsten 2012.

Kandidat JU Innføring i immaterialrett. Oppgaver Oppgavetype Vurdering Status 1 JU-102, forside Flervalg Automatisk poengsum Levert

SITUASJONSBESTEMTE ROLLER

Vikersund fotball G 99- treningsplan vinter/vår 2012.

BASISÅR I IDRETTSVITENSKAP 2011/2012. Utsatt individuell skriftlig eksamen. IDR 100 Aktivitetslære 1. Torsdag 1. mars 2012 kl

Tema Kompetansemål Læringsmål Metoder og læringsressurser Vurdering Uke Tema Kompetansemål Læringsmål Metoder og læringsressurser Vurdering 34

7-10 klasse Faglærer: Joachim

Spillsentrerte øvelser

Fagplan i kroppsøving - Åkra ungdomsskole

RENDALEN KOMMUNE Fagertun skole. Årsplan i kroppsøving for 6. og 7. trinn 2015/16

RETKOM Tekst og kommunikasjon

Tema Kompetansemål Læringsmål Metoder og læringsressurser Vurdering Uke Tema Kompetansemål Læringsmål Metoder og læringsressurser Vurdering 34

SoneUtviklingsMiljø 14 år

9. KLASSE 2018/19 ÅRSPLAN. Fag: Kroppsøving Lærer: David Romero

Spill-øvelser. Spill er vårt viktigste verktøy fordi:

ÅRSPLAN FOR 10. KLASSE

Uke Eleven skal kunne (målformulering): Tema, aktivitet Vurderingsaktivitet 34 -

Kandidat JU Innføring i immaterialrett. Oppgaver Oppgavetype Vurdering Status 1 JU-102, forside Flervalg Automatisk poengsum Levert

RAMMER FOR MUNTLIG-PRAKTISK EKSAMEN I BREDDEIDRETT 1, 2 og 3 PRIVATISTER 2018

Trener 1. Modul 1.1 Utvikling av skiferdighet

1 Oppgave 1 Skriveoppgave Manuell poengsum. 2 Oppgave 2 Skriveoppgave Manuell poengsum. 3 Oppgave 3 Skriveoppgave Manuell poengsum

Last ned Skadefri. Last ned. Last ned e-bok ny norsk Skadefri Gratis boken Pdf, ibook, Kindle, Txt, Doc, Mobi

Lek - Idrett - Dans. Fagpersoner. Læringsutbytte. Innhold. Arbeidsformer. Forkunnskapskrav

BE Foretaksstyring

Kjennetegn på måloppnåelse i kroppsøving på Haumyrheia skole. En veiledning til vurderingen av ulike aktiviteter i kroppsøvingsfaget.

Sportsplan barnefotball VFK

Sportslig Plan Fossum Fotball 7er fotball

Halvårsplan kroppsøving 6. trinn 2016

Trener I volleyball. Her finner du praktisk informasjon om Trener I samt fagplan/innhold.

Alder: år Antall treninger per uke: 2 Treningslengde: 90 min.

4 5 ÅR FOTBALL ER GØY. Vending innside + såle Skudd - innside. Pasning med innside Heading Mottak - innside

Årsplan Kroppsøving Læreverk Faglærar Klasse/gruppe 10 klasse. Tal på sider: Vedlegg: Dato/underskrift

JU Forvaltningsrett

Utfordre seg selv til å forbedre ferdigheter innenfor løp, hopp og kast Regne på tid- strekning- fart

Oppgaver Oppgavetype Vurdering Status 1 ME-417, forside Flervalg Automatisk poengsum Levert. 2 ME-417, oppgave 1 Skriveoppgave Manuell poengsum Levert

Utfordre seg selv til å forbedre ferdigheter innenfor løp, hopp og kast. Vise forståelse av friluftsliv og allmenn ferdsel i utmark

NV Sykdom og helsesvikt

NO Norsk 2-A Tekst, kommunikasjon og fagdidatikk

ÅRSPLAN I KROPPSØVING FOR 7. TRINN 2015/2016 Faglærer: Carl Petter Tresselt MÅL (K06) TEMA ARBEIDSFORM VURDERING FAIR PLAY

F A G - K R O P P S Ø V I N G - 10 T R I N N H Ø S T F E R I E

Sportslig Plan Fossum Fotball 5er fotball

VEKE TEMA MÅL ARBEIDSMÅTAR VURDERING

1. trinn. 2. trinn 3. trinn 4. trinn 5. trinn 6. trinn 7. trinn

RAMMER FOR MUNTLIG-PRAKTISK EKSAMEN I AKTIVITETSLÆRE 1 PRIVATISTER 2017

Retningslinjer for privatisteksamen i kroppsøving i Vest-Agder

JUR201 1 Forvaltningsrett II

LÆRINGSMÅL FOR. Kan finne og følge

Fotballteori og pedagogikk

Veke Emne Mål Metode/innhald Tidsbruk Læremiddel Tverrfagleg samarbeid 34 Fysiske aktivitetar. Presentasjon av faget.

Elverum Håndball Yngres

1 RE-400, oppgave 1 Skriveoppgave Manuell poengsum. 2 Oppgave 2 Skriveoppgave Manuell poengsum. 3 Oppgave 3 Skriveoppgave Manuell poengsum

Oppgaver Oppgavetype Vurdering Status. Automatisk poengsum Levert. 2 * Forretningsprosess (Maks 10 poeng) Skriveoppgave Manuell poengsum Levert

SKOLERINGSPLAN SKAUN BALLKLUBB

1 Oppgave 1 Skriveoppgave Manuell poengsum. 2 Oppgave 2 Code editor Manuell poengsum. 3 Oppgave 3 Skriveoppgave Manuell poengsum

Kroppsøving 8.kl 2015/ 2016 Faglærer: David Romero

Årsplan i kroppsøving for 6.trinn 2013/2014

Transkript:

IDR101 1 Aktivitetsfag i et ferdighetsperspektiv Oppgaver Oppgavetype Vurdering 1 Oppgave fra fellesforelesningene Skriveoppgave Manuell poengsum 2 BASKETBALL Skriveoppgave Manuell poengsum 3 VOLLEYBALL Skriveoppgave Manuell poengsum 4 FOTBALL Skriveoppgave Manuell poengsum 5 HÅNDBALL Skriveoppgave Manuell poengsum 6 ORIENTERING oppgave 1 Paring Automatisk poengsum 7 ORIENTERING oppgave 2 Skriveoppgave Manuell poengsum 8 ORIENTERING oppgave 3 Paring Automatisk poengsum 9 ORIENTERING oppgave 4 Paring Automatisk poengsum IDR101 1 Aktivitetsfag i et ferdighetsperspektiv Starttidspunkt: 15.12.2016 10:00 Sluttidspunkt: 15.12.2016 14:00 PDF opprettet 05.01.2017 11:24 Opprettet av Tonje Larsson Antall sider 14 1

Seksjon 1 1 OPPGAVE Oppgave fra fellesforelesningene Oppgave 1 a) Beskriv hva som kjennetegner et gunstig miljø for ferdighetsutvikling av barn og unge i organisert idrett, og b) Forklar hvordan du som trener kan skape og forsterke et slikt miljø. 2 OPPGAVE BASKETBALL Oppgave 1 Basketball er et hurtig spill, der det settes krav til handling og teknikk. Det er 4 regler som sier noe om tidsbruk under spillet. 3, 5, 8 og 24 sekunder. Forklar hva hver av disse gjelder, og hvilke konsekvenser de har for spillet og spillerne. Oppgave 2 For å få en ferdighetsutvikling må både lærer/trener og elev/utøver forstå hva som er en hensiktsmessig bevegelse i idretten. Skuddet i basketball er forklart på en måte i undervisningen og beskrevet i litteraturen. Hvordan skal skuddet utføres, og hvilke detaljer er det viktig å forstå for utførelsen av skuddet? IDR101 1 Aktivitetsfag i et ferdighetsperspektiv Page 2 av 14

3 OPPGAVE VOLLEYBALL Oppgave 1- Oppstilling og oppgaver Spillerne har ved serve en grunnoppstilling der de skal stå. Forklar hvordan de skal stå, og hvor de skal stå i forhold til hverandre. Start med spiller i posisjon 1 og fortsett helt til spiller i posisjon 6. Oppgave 2 Presisjon i fremspillet etter serve er viktig for at spillet skal fungere. Forklar bevegelsen før, i og etter slaget som er mest vanlig ved servemottak. - Baggerslaget. Oppgave 3 Hva er forskjellen på innendørsvolleyball og sandvolleyball når det gjelder blokk og spillet etter blokk? 4 OPPGAVE FOTBALL Oppgave 1 (vektes 1/4) Hva er fotball-ferdighet? Oppgave 2 (vektes 3/4) a) Ta utgangspunkt i en del-ferdighet i fotball. Definer valgte del-ferdighet. b) Presenter 2 øvelser hvor du skal prioritere og begrunne hvilke treningsmomenter du vil påvirke. (Bruk gjerne skisser i klargjøringen) IDR101 1 Aktivitetsfag i et ferdighetsperspektiv Page 3 av 14

5 OPPGAVE HÅNDBALL Gode håndballspillere må beherske ulike teknikker og taktikker for både forsvar og angrep. Oppgave 1 Forklar det viktige taktiske angrepsmomentet bredde og dybde, og hvorfor dette er viktig i angrepsspillet (kontring og etablert angrep). Oppgave 2 Velg en spesifikk forsvarsteknikk. Beskriv og illustrer/tegn en spillsentrert øvelse hvor hovedfokuset er på å utvikle den valgte forsvarsteknikken, og nevn hvilke momenter du vil ha fokus på, forklar hvorfor øvelsen du har beskrevet er spillsentrert. IDR101 1 Aktivitetsfag i et ferdighetsperspektiv Page 4 av 14

6 OPPGAVE ORIENTERING oppgave 1 IDR101 1 Aktivitetsfag i et ferdighetsperspektiv Page 5 av 14

Figuren viser fire organiseringsformer. Kryss av slik at du får rett bokstav til rett navn: Vanlig Stjerneorientering Småsløyfer/ Linjeorienterin o- enmannsstafett løype A B C D Denne oppgaven inneholder en PDF. Se neste side. IDR101 1 Aktivitetsfag i et ferdighetsperspektiv Page 6 av 14

IDR101 1 Aktivitetsfag i et ferdighetsperspektiv Page 7 av 14

7 OPPGAVE ORIENTERING oppgave 2 I oppgave 1 er en av de fire organiseringsformene spesielt godt egnet å bruke i starten av et opplæringsopplegg/nybegynnerkurs i kart og kompass. Hva er navnet og begrunn hvorfor: IDR101 1 Aktivitetsfag i et ferdighetsperspektiv Page 8 av 14

8 OPPGAVE ORIENTERING oppgave 3 IDR101 1 Aktivitetsfag i et ferdighetsperspektiv Page 9 av 14

Du skal følge den rette streken mellom post 1 og post 2 på kartet. I terrenget vil det gå opp og ned og avhengig av høydekurvene du krysser. Hvilken av høydeprofilene stemmer med strekket du går? a) b) c) Denne oppgaven inneholder en PDF. Se neste side. IDR101 1 Aktivitetsfag i et ferdighetsperspektiv Page 10 av 14

IDR101 1 Aktivitetsfag i et ferdighetsperspektiv Page 11 av 14

9 OPPGAVE ORIENTERING oppgave 4 IDR101 1 Aktivitetsfag i et ferdighetsperspektiv Page 12 av 14

For hvert karttegn (nummer 1-10) skal du bruke den bokstaven som beskriver karttegnet (bokstav a-j): 1 2 3 4 5 6 7 8 a b c d e f g h i j Denne oppgaven inneholder en PDF. Se neste side. IDR101 1 Aktivitetsfag i et ferdighetsperspektiv Page 13 av 14

IDR101 1 Aktivitetsfag i et ferdighetsperspektiv Page 14 av 14