Fagskoleutdanning For helse- og sosialpersonell med videregående opplæring Godkjent i NOKUT Autismeomsorg Eldreomsorg Kreftomsorg og lindrende pleie Rehabilitering Spesialpedagogikk Veiledning Region 1: Peder Myhres veg 2, 7054 Ranheim Ekspedisjonstid: Hverdager kl. 08.00-15.00 Telefon: 73 57 28 00 Faks: 73 57 39 26 E-post: trondheim@aftenskolen.no Internett: www.aftenskolen.no/trondheim www.aftenskolen.no 1
AFTENSKOLEN Region 1 tilhører Høyres Studieforbund og er offentlig godkjent etter lov om voksenopplæring. Høyres Studieforbund ble startet i 1952 og har varierte kurstilbud på forskjellige nivå. Vi har spesialisert oss på videregående opplæring etter Kunnskapsløftet, voksenopplæring med privatisteksamen. Studieretninger: Helse- og sosialfag Fellesfag Fagskoleutdanning Studieplanene inngår i Lov om fagskoleutdanning. Fagskoleutdanning ligger på nivå mellom videregående opplæring og høyere utdanning. Undervisningsform Kursene kan tas som en kombinasjon av samlinger, internettkurs med forelesninger og innlevering av mapper, praksisrapporter og fordypningsoppgave. Det er opptak til studiet 4 ganger årlig: 1. februar 1. mai 1. august 1. november I tillegg har vi videreutdanning og fagskoleutdanning for helse- og sosialpersonell, internettkurs og varierte kunnskapskurs uten eksamen. Medlem i NFF AFTENSKOLEN Region 1 er medlem i Norsk forbund for fjernundervisning og fleksibel utdanning (NFF). Er du organisert? Undersøk med ditt fagforbund om du kan søke å få dekket kursavgift. Statens Lånekasse Fagskoleutdanningene er godkjent i Statens Lånekasse. 2 Fagskolen AFTENSKOLEN Region 1
Innhold Autismeomsorg... side 4 Eldreomsorg... side 6 Kreftomsorg og lindrende pleie... side 8 Rehabilitering... side 10 Spesialpedagogikk... side 12 Veiledning... side 14 Standard reglement... side 18 Søknadsskjema... side 19 Veiledning for søknadsskjema... side 20 www.aftenskolen.no 3
Autismeomsorg Fagskoleutdanning i autismeomsorg for helse- og sosialpersonell med videregående opplæring Mål for utdanningen Hovedmålsettingen for fagskoleutdanningen i autismeomsorg er å møte bransjens behov for dyktige og faglig kompetente medarbeidere. Fagskoleutdanningen i autismeomsorg vil bidra til å styrke fagkompetansen for de som jobber med mennesker med autisme. Overordnede mål for fagskoleutdanningen vil således være at studentene etter endt utdanning skal være kvalifisert til å yte bistand til mennesker med autisme slik at de kan mestre dagliglivets funksjoner, og samtidig arbeide for å minske deres bistandsbehov slik at de oppnår økt livskvalitet. Fagskoleutdanning i autismeomsorg har som mål å utdanne reflekterte yrkesutøvere som har høy yrkesetisk forståelse, tar initiativ til, organiserer og iverksetter tiltak i samarbeid med brukere og deres familie samt andre yrkesgrupper innen helse- og sosialtjenesten. Målgruppe Fagskoleutdanning i autismeomsorg er tilegnet de som har fullført videregående opplæring i studieretningen for helse- og sosialfag eller som aktivitør fra studieretningen for formgivingsfag. Opptak Det er opptak til studiet 4 ganger årlig: 1. februar, 1. mai, 1. august, og 1. november. Opptak skjer fortløpende etter hvert som søknadene kommer inn. Det taes inn maksimum 20 studenter ved hvert opptak og når den grensen er nådd må de som evt. overstiger maksimumsgrensen vente til neste opptak. Opptakskrav For opptak til utdanningen kreves fullført videregående opplæring fra studieretningen helseog sosialfag, aktivitørutdanning eller tilsvarende. Studentene må også ha minimum et årsverk med relevant praksis etter fullført videregående opplæring. Studiet er delt inn i moduler. Det er mulig for studenten å søke om fritak for en eller flere moduler dersom studenten kan dokumentere at de har tilsvarende moduler fra før.studenter kan tas inn på bakgrunn av realkompetansevurdering. Studentene vil få nettbasert lærerveiledning via læringsplattformen it s learning samt telefonveiledning underveis i studiet. Studentene har nettforelesninger tilgjengelig for hver modul i det enkelte tema som de kan benytte når de vil og så mange ganger de ønsker. Det ligger mulighet til å teste seg selv ved flervalgstester i it s learning. Læringsplattformen it s learning gir mange muligheter til å ha nær kontakt med studentene i form av diskusjonsområder, meldingsområde og direktekontakt. Utdanningen består av en mappe for hver enkelt modul. Utdanningen består av variasjon i undervisningen og det er viktig at studenten følger studieprogrammet med den mappestruktur det innebærer og forholder seg til mappekravet for hver modul. Fleksibilitet Det er til en viss grad fleksibilitet i fagskoleutdanningen som kan gjennomføres i løpet av en periode på 3 år. Student som avviker fra det planlagte utdanningsløpet på et og et halvt år, får tilbud om å følge påfølgende gruppe som starter opp på senere tidspunkt. Samlinger Det er en samling for hver modul. 1. Første samling: Introduksjon til studiet 2. Andre samling: Modul 1: Grunnelementer i helse- og sosialfagarbeidet 3. Tredje samling: Modul 2: Samfunnsfaglige emner 4. Fjerde samling: Modul 3: Funksjonshemming generelt, autisme som funksjonshemming spesielt utviklingsperspektiv 5. Femte samling: Modul 4: Autismeomsorg i samfunnsmessig perspektiv, pleiemessig og medisinsk grunnlag 6. Sjette samling: Modul 5: Læring målrettet miljøarbeid 7. Syvende samling: Modul 6: Fordypning Utdanningstilbudets organisering Utdanningen har en samlet studietid på et år og er nettbasert med læringsplattformen it s learning. Opplæringen vil bli organisert som deltidsstudium over et og et halvt år. Utdanningen er bygd på mappekrav og problembasert læring. 4 Fagskolen AFTENSKOLEN Region 1
Praksis Studiet har to obligatoriske praksismoduler. I praksismodulene vil studentene arbeide med obligatoriske oppgaver og egenrefleksjoner. Oppgavene må være utført og godkjent etter fastsatte studiekrav. Praksis består av 10 uker totalt fordelt på 2 perioder. Den første praksismodulen er 2 uker observasjonspraksis og omhandler målene i teorimodul 1 og 2. Første praksismodul taes etter avsluttet teorimodul 1 og 2. Den andre praksismodulen er på 8 uker og omhandler målene i teorimodul 3, 4 og 5. Andre praksismodul taes etter å ha avsluttet teorimodulene. Praksis er organisert med 5 arbeidsdager pr uke. Arbeidstimer vil være 7,5 timer pr dag og til sammen skal studenten ha en praksis på 375 timer. I tillegg fordres en egeninnsats pr uke på minimum 2,5 timer. Erfaringer, kunnskap og opplevelser ervervet under praksisperioden, skal benyttes til videre arbeid i fordypningsoppgaven. I tillegg skal studenten utarbeide praksisrapport for hver praksisperiode. Fokus for veiledning vil være studentens veiledningsbeskrivelse, studiekrav for praksis og arbeidsplan, dette gjelder også i forhold til arbeid med fordypningsoppgaven. Fravær utover 10% av praksistiden fører til ikke bestått praksis. Skolen skal ivareta det faglige ansvar i praksisperioden. Praksiskontakt har ansvar for å sette studentene inn i institusjonens formelle og uformelle rutiner, arbeidsoppgaver m.m. Skolen skal godkjenne praksisplassen. Praksisplass kan være utenom egen arbeidsplass men også på egen arbeidsplass såfremt arbeidsplassen er relevant for fagskoleutdanningens innhold. Fordypningsoppgaven Fordypningsoppgaven taes til slutt i fagutdanningen etter at teori- og praksismodulene er avsluttet. Studenten velger selv tema til fordypning. Vurdering Teorimodulene vurderes etter karakterskala fra A (beste karakter) til F (svakeste karakter og ikke bestått). Praksismodulene og fordypningsoppgaven vurderes til bestått/ikke bestått. Eksamen Fagskoleutdanningen avsluttes med 5 timers skriftlig eksamen etter at studiet er fullført og bestått. Eksamen kan avlegges i nærheten av eget bosted. Pris Kr. 20.000,- Eksamensavgift Kr. 1.000,- Lærebøker Lærebøker anskaffer studentene selv og de kan bestilles på ark.no eller gyldendal.no eller kjøpes i bokhandel. Lærebøkene betaler studenten selv. Krav til utstyr Det kreves at studenten har PC med internett-tilgang og programvaren Microsoft Office. Statens Lånekasse Studiet er godkjent i Statens Lånekasse. www.aftenskolen.no 5
Eldreomsorg Fagskoleutdanning i eldreomsorg for helse- og sosialpersonell med videregående opplæring Mål for utdanningen Hovedmålsettingen for fagskoleutdanningen i eldreomsorg er å møte bransjens behov for dyktige og faglig kompetente medarbeidere. Fagskoleutdanningen i eldreomsorg vil bidra til å styrke fagkompetansen for de som jobber med omsorg og pleie av eldre, forebygging, behandling og rehabilitering. Fagskoleutdanning i eldreomsorg har som mål å utdanne reflekterte yrkesutøvere som har høy yrkesetisk forståelse, tar initiativ til, organiserer og iverksetter tiltak i samarbeid med brukere og andre yrkesgrupper innen helsevesenet. Fagkoleutdanningen i eldreomsorg gir opplæring i temaene etikk, kommunikasjon, samhandling og konfliktløsning, aldring og sykdommer, forebygging, rehabilitering og omsorg samt organisering av yrkesutøvelse. Studenten skal gjennom utdanningen tilegne seg grunnleggende forståelse og toleranse for eldre mennesker i ulike livssituasjoner og en sosial kompetanse som gjør dem i stand til å utøve yrkesrollen på en tillits- og respektfull måte. Studiet gir muligheter til fordypninger i enkelte tema. Målgruppe Fagskoleutdanning i eldreomsorg er tilegnet de som har fullført videregående opplæring i studieretningen for helse- og sosialfag eller som aktivitør fra studieretningen for formgivingsfag. Opptak Det er opptak til studiet 4 ganger årlig: 1. februar, 1. mai, 1. august, og 1. november. Opptak skjer fortløpende etter hvert som søknadene kommer inn. Det taes inn maksimum 20 studenter ved hvert opptak og når den grensen er nådd må de som evt. overstiger maksimumsgrensen vente til neste opptak. Opptakskrav For opptak til utdanningen kreves fullført videregående opplæring fra studieretningen helseog sosialfag, aktivitørutdanning eller tilsvarende. Studentene må også ha minimum et årsverk med relevant praksis etter fullført videregående opplæring. Studiet er delt inn i moduler. Det er mulig for studenten å søke om fritak for en eller flere moduler dersom studenten kan dokumentere at de har tilsvarende moduler fra før. Studenter kan tas inn på bakgrunn av realkompetansevurdering. Utdanningstilbudets organisering Utdanningen har en samlet studietid på et år og er nettbasert med læringsplattformen it s learning. Opplæringen vil bli organisert som deltidsstudium over et og et halvt år. Utdanningen er bygd på mappekrav og problembasert læring. Studentene vil få nettbasert lærerveiledning via læringsplattformen it s learning samt telefonveiledning underveis i studiet. Studentene har nettforelesninger tilgjengelig for hver modul i det enkelte tema som de kan benytte når de vil og så mange ganger de ønsker. Det ligger mulighet til å teste seg selv ved flervalgstester i it s learning. Læringsplattformen it s learning gir mange muligheter til å ha nær kontakt med studentene i form av diskusjonsområder, meldingsområde og direktekontakt. Utdanningen består av en mappe for hver enkelt modul. Utdanningen består av variasjon i undervisningen og det er viktig at studenten følger studieprogrammet med den mappestruktur det innebærer og forholder seg til mappekravet for hver modul. Fleksibilitet Det er til en viss grad fleksibilitet i fagskoleutdanningen som kan gjennomføres i løpet av en periode på 3 år. Student som avviker fra det planlagte utdanningsløpet på et og et halvt år, får tilbud om å følge påfølgende gruppe som starter opp på senere tidspunkt. Samlinger Det er en samling for hver modul. 1. Første samling: Introduksjon til studiet 2. Andre samling: Modul 1: Grunnelementer i helse- og sosialfagarbeidet 3. Tredje samling: Modul 2: Samfunnsfaglige emner 4. Fjerde samling: Modul 3: Aldring og sykdommer 5. Femte samling: Modul 4: Forebygging, rehabilitering og omsorg 6. Sjette samling: Modul 5: Organisering og yrkesutøvelse 7. Syvende samling: Modul 6: Fordypning 6 Fagskolen AFTENSKOLEN Region 1
Praksis Studiet har to obligatoriske praksismoduler. I praksismodulene vil studentene arbeide med obligatoriske oppgaver og egenrefleksjoner. Oppgavene må være utført og godkjent etter fastsatte studiekrav. Praksis består av 10 uker totalt fordelt på 2 perioder. Den første praksismodulen er 2 uker observasjonspraksis og omhandler målene i teorimodul 1 og 2. Første praksismodul taes etter avsluttet teorimodul 1 og 2. Den andre praksismodulen er på 8 uker og omhandler målene i teorimodul 3, 4 og 5. Andre praksismodul taes etter å ha avsluttet teorimodulene. Praksis er organisert med 5 arbeidsdager pr uke. Arbeidstimer vil være 7,5 timer pr dag og til sammen skal studenten ha en praksis på 375 timer. I tillegg fordres en egeninnsats pr uke på minimum 2,5 timer. Erfaringer, kunnskap og opplevelser ervervet under praksisperioden, skal benyttes til videre arbeid i fordypningsoppgaven. I tillegg skal studenten utarbeide praksisrapport for hver praksisperiode. Fokus for veiledning vil være studentens veiledningsbeskrivelse, studiekrav for praksis og arbeidsplan, dette gjelder også i forhold til arbeid med fordypningsoppgaven. Fravær utover 10% av praksistiden fører til ikke bestått praksis. Skolen skal ivareta det faglige ansvar i praksisperioden. Praksiskontakt har ansvar for å sette studentene inn i institusjonens formelle og uformelle rutiner, arbeidsoppgaver m.m. Skolen skal godkjenne praksisplassen. Praksisplass kan være utenom egen arbeidsplass men også på egen arbeidsplass såfremt arbeidsplassen er relevant for fagskoleutdanningens innhold. Fordypningsoppgaven Fordypningsoppgaven taes til slutt i fagutdanningen etter at teori- og praksismodulene er avsluttet. Studenten velger selv tema til fordypning. Vurdering Teorimodulene vurderes etter karakterskala fra A (beste karakter) til F (svakeste karakter og ikke bestått). Praksismodulene og fordypningsoppgaven vurderes til bestått/ikke bestått. Eksamen Fagskoleutdanningen avsluttes med 5 timers skriftlig eksamen etter at studiet er fullført og bestått. Eksamen kan avlegges i nærheten av eget bosted. Pris Kr. 20.000,- Eksamensavgift Kr. 1.000,- Lærebøker Lærebøker anskaffer studentene selv og de kan bestilles på ark.no eller gyldendal.no eller kjøpes i bokhandel. Lærebøkene betaler studenten selv. Krav til utstyr Det kreves at studenten har PC med internett-tilgang og programvaren Microsoft Office. Statens Lånekasse Studiet er godkjent i Statens Lånekasse. www.aftenskolen.no 7
Kreftomsorg og lindrende pleie Fagskoleutdanning i kreftomsorg og lindrende pleie for helse- og sosialpersonell med videregående opplæring Mål for utdanningen Hovedmålsettingen for fagskoleutdanning i kreftomsorg og lindrende pleie er å møte bransjens behov for dyktige og faglig kompetente medarbeidere. Gjennom et fagskoletilbud vil vi bidra med å styrke kompetansen hos helse- og sosialpersonell som arbeider med kreftomsorg i behandlingsfasen, rehabiliteringsfasen og i den lindrende fasen. Fagskoleutdanning i kreftomsorg og lindrende pleie har som mål å utdanne reflekterte yrkesutøvere til høy yrkesetisk forståelse med bred faglig kompetanse, gode evner og ferdigheter i kommunikasjon og samhandling med andre som kreftpasientene, deres pårørende, frivillige medarbeidere og andre yrkesgrupper innen kreftomsorgen. Studenten skal gjennom utdanningen tilegne seg grunnleggende kunnskaper og forståelse for kreftpasienter ved livets slutt samt forståelse for viktigheten av lindrende omsorg og smerte- og symptomlindring, og lindring og velvære i forhold til håp og livskvalitet, åndelig og eksistensiell omsorg, omgivelsenes betydning for den syke samt gleden og humorens betydning. Målgruppe Fagskoleutdanning i kreftomsorg og lindrende pleie er tilegnet de som har fullført videregående opplæring i studieretningen for helse- og sosialfag eller som aktivitør fra studieretningen for formgivingsfag. Opptak Det er opptak til studiet 4 ganger årlig: 1. februar, 1. mai, 1. august, og 1. november. Opptak skjer fortløpende etter hvert som søknadene kommer inn. Det taes inn maksimum 20 studenter ved hvert opptak og når den grensen er nådd må de som evt. overstiger maksimumsgrensen vente til neste opptak. Opptakskrav For opptak til utdanningen kreves fullført videregående opplæring fra studieretningen helseog sosialfag, aktivitørutdanning eller tilsvarende. Studentene må også ha minimum et årsverk med relevant praksis etter fullført videregående opplæring. Studiet er delt inn i moduler. Det er mulig for studenten å søke om fritak for en eller flere moduler dersom studenten kan dokumentere at de har tilsvarende moduler fra før. Studenter kan tas inn på bakgrunn av realkompetansevurdering. Utdanningstilbudets organisering Utdanningen har en samlet studietid på et år og er nettbasert med læringsplattformen it s learning. Opplæringen vil bli organisert som deltidsstudium over et og et halvt år. Utdanningen er bygd på mappekrav og problembasert læring. Studentene vil få nettbasert lærerveiledning via læringsplattformen it s learning samt telefonveiledning underveis i studiet. Studentene har nettforelesninger tilgjengelig for hver modul i det enkelte tema som de kan benytte når de vil og så mange ganger de ønsker. Det ligger mulighet til å teste seg selv ved flervalgstester i it s learning. Læringsplattformen it s learning gir mange muligheter til å ha nær kontakt med studentene i form av diskusjonsområder, meldingsområde og direktekontakt. Utdanningen består av en mappe for hver enkelt modul. Utdanningen består av variasjon i undervisningen og det er viktig at studenten følger studieprogrammet med den mappestruktur det innebærer og forholder seg til mappekravet for hver modul. Fleksibilitet Det er til en viss grad fleksibilitet i fagskoleutdanningen som kan gjennomføres i løpet av en periode på 3 år. Student som avviker fra det planlagte utdanningsløpet på et og et halvt år, får tilbud om å følge påfølgende gruppe som starter opp på senere tidspunkt. 8 Fagskolen AFTENSKOLEN Region 1
Samlinger Det er en samling for hver modul. 1. Første samling: Introduksjon til studiet 2. Andre samling: Modul 1: Grunnelementer i helse- og sosialfagarbeidet 3. Tredje samling: Modul 2: Samfunnsfaglige emner 4. Fjerde samling: Modul 3: Kreftomsorg og behandlingsformer 5. Femte samling: Modul 4: Rehabilitering 6. Sjette samling: Modul 5: Lindrende pleie ved livets slutt 7. Syvende samling: Modul 6: Fordypning Praksis Studiet har to obligatoriske praksismoduler. I praksismodulene vil studentene arbeide med obligatoriske oppgaver og egenrefleksjoner. Oppgavene må være utført og godkjent etter fastsatte studiekrav. Praksis består av 10 uker totalt fordelt på 2 perioder. Den første praksismodulen er 2 uker observasjonspraksis og omhandler målene i teorimodul 1 og 2. Første praksismodul taes etter avsluttet teorimodul 1 og 2. Den andre praksismodulen er på 8 uker og omhandler målene i teorimodul 3, 4 og 5. Andre praksismodul taes etter å ha avsluttet teorimodulene. Praksis er organisert med 5 arbeidsdager pr uke. Arbeidstimer vil være 7,5 timer pr dag og til sammen skal studenten ha en praksis på 375 timer. I tillegg fordres en egeninnsats pr uke på minimum 2,5 timer. Erfaringer, kunnskap og opplevelser ervervet under praksisperioden, skal benyttes til videre arbeid i fordypningsoppgaven. I tillegg skal studenten utarbeide praksisrapport for hver praksisperiode. Fokus for veiledning vil være studentens veiledningsbeskrivelse, studiekrav for praksis og arbeidsplan, dette gjelder også i forhold til arbeid med fordypningsoppgaven. Fravær utover 10% av praksistiden fører til ikke bestått praksis. Skolen skal ivareta det faglige ansvar i praksisperioden. Praksiskontakt har ansvar for å sette studentene inn i institusjonens formelle og uformelle rutiner, arbeidsoppgaver m.m. Skolen skal godkjenne praksisplassen. Praksisplass kan være utenom egen arbeidsplass men også på egen arbeidsplass såfremt arbeidsplassen er relevant for fagskoleutdanningens innhold. Fordypningsoppgaven Fordypningsoppgaven taes til slutt i fagutdanningen etter at teori- og praksismodulene er avsluttet. Studenten velger selv tema til fordypning. Vurdering Teorimodulene vurderes etter karakterskala fra A (beste karakter) til F (svakeste karakter og ikke bestått). Praksismodulene og fordypningsoppgaven vurderes til bestått/ikke bestått. Eksamen Fagskoleutdanningen avsluttes med 5 timers skriftlig eksamen etter at studiet er fullført og bestått. Eksamen kan avlegges i nærheten av eget bosted. Pris Kr. 20.000,- Eksamensavgift Kr. 1.000,- Lærebøker Lærebøker anskaffer studentene selv og de kan bestilles på ark.no eller gyldendal.no eller kjøpes i bokhandel. Lærebøkene betaler studenten selv. Krav til utstyr Det kreves at studenten har PC med internett-tilgang og programvaren Microsoft Office. Statens Lånekasse Studiet er godkjent i Statens Lånekasse. www.aftenskolen.no 9
Rehabilitering Fagskoleutdanning i rehabilitering for helse- og sosialpersonell med videregående opplæring Mål for utdanningen Hovedmålsettingen for fagskoleutdanningen i rehabilitering er å møte bransjens behov for dyktige og faglig kompetente medarbeidere. Fagskoleutdanningen i rehabilitering vil bidra til å styrke felleskompetansen blant yrkesutøvere innenfor rehabilitering som virksomhet. Fagskoleutdanning i rehabilitering har som mål å utdanne reflekterte yrkesutøvere som har høy yrkesetisk forståelse, tar initiativ til, organiserer og iverksetter tiltak i samarbeid med brukere og andre yrkesgrupper innen helsevesenet. Målgruppe Fagskoleutdanning i rehabilitering er tilegnet de som har fullført videregående opplæring i studieretningen for helse- og sosialfag eller som aktivitør fra studieretningen for formgivingsfag. Opptak Det er opptak til studiet 4 ganger årlig: 1. februar, 1. mai, 1. august, og 1. november. Opptak skjer fortløpende etter hvert som søknadene kommer inn. Det taes inn maksimum 20 studenter ved hvert opptak og når den grensen er nådd må de som evt. overstiger maksimumsgrensen vente til neste opptak. Opptakskrav For opptak til utdanningen kreves fullført videregående opplæring fra studieretningen helseog sosialfag, aktivitørutdanning eller tilsvarende. Studentene må også ha minimum et årsverk med relevant praksis etter fullført videregående opplæring. Studiet er delt inn i moduler. Det er mulig for studenten å søke om fritak for en eller flere moduler dersom studenten kan dokumentere at de har tilsvarende moduler fra før. Studenter kan tas inn på bakgrunn av realkompetansevurdering. Utdanningstilbudets organisering Utdanningen har en samlet studietid på et år og er nettbasert med læringsplattformen it s learning. Opplæringen vil bli organisert som deltidsstudium over et og et halvt år. Utdanningen er bygd på mappekrav og problembasert læring. Studentene vil få nettbasert lærerveiledning via læringsplattformen it s learning samt telefonveiledning underveis i studiet. Studentene har nettforelesninger tilgjengelig for hver modul i det enkelte tema som de kan benytte når de vil og så mange ganger de ønsker. Det ligger mulighet til å teste seg selv ved flervalgstester i it s learning. Læringsplattformen it s learning gir mange muligheter til å ha nær kontakt med studentene i form av diskusjonsområder, meldingsområde og direktekontakt. Utdanningen består av en mappe for hver enkelt modul. Utdanningen består av variasjon i undervisningen og det er viktig at studenten følger studieprogrammet med den mappestruktur det innebærer og forholder seg til mappekravet for hver modul. Fleksibilitet Det er til en viss grad fleksibilitet i fagskoleutdanningen som kan gjennomføres i løpet av en periode på 3 år. Student som avviker fra det planlagte utdanningsløpet på et og et halvt år, får tilbud om å følge påfølgende gruppe som starter opp på senere tidspunkt. Samlinger Det er en samling for hver modul. 1. Første samling: Introduksjon til studiet 2. Andre samling: Modul 1: Grunnelementer i helse- og sosialfagarbeidet 3. Tredje samling: Modul 2: Samfunnsfaglige emner 4. Fjerde samling: Modul 3: Målgruppen for rehabilitering 5. Femte samling: Modul 4: Organisering og yrkesutøvelse 6. Sjette samling: Modul 5: Rehabiliteringsprosess og individuell plan 7. Syvende samling: Modul 6: Fordypning 10 Fagskolen AFTENSKOLEN Region 1
Praksis Studiet har to obligatoriske praksismoduler. I praksismodulene vil studentene arbeide med obligatoriske oppgaver og egenrefleksjoner. Oppgavene må være utført og godkjent etter fastsatte studiekrav. Praksis består av 10 uker totalt fordelt på 2 perioder. Den første praksismodulen er 2 uker observasjonspraksis og omhandler målene i teorimodul 1 og 2. Første praksismodul taes etter avsluttet teorimodul 1 og 2. Den andre praksismodulen er på 8 uker og omhandler målene i teorimodul 3, 4 og 5. Andre praksismodul taes etter å ha avsluttet teorimodulene. Praksis er organisert med 5 arbeidsdager pr uke. Arbeidstimer vil være 7,5 timer pr dag og til sammen skal studenten ha en praksis på 375 timer. I tillegg fordres en egeninnsats pr uke på minimum 2,5 timer. Erfaringer, kunnskap og opplevelser ervervet under praksisperioden, skal benyttes til videre arbeid i fordypningsoppgaven. I tillegg skal studenten utarbeide praksisrapport for hver praksisperiode. Fokus for veiledning vil være studentens veiledningsbeskrivelse, studiekrav for praksis og arbeidsplan, dette gjelder også i forhold til arbeid med fordypningsoppgaven. Fravær utover 10% av praksistiden fører til ikke bestått praksis. Skolen skal ivareta det faglige ansvar i praksisperioden. Praksiskontakt har ansvar for å sette studentene inn i institusjonens formelle og uformelle rutiner, arbeidsoppgaver m.m. Skolen skal godkjenne praksisplassen. Praksisplass kan være utenom egen arbeidsplass men også på egen arbeidsplass såfremt arbeidsplassen er relevant for fagskoleutdanningens innhold. Fordypningsoppgaven Fordypningsoppgaven taes til slutt i fagutdanningen etter at teori- og praksismodulene er avsluttet. Studenten velger selv tema til fordypning. Vurdering Teorimodulene vurderes etter karakterskala fra A (beste karakter) til F (svakeste karakter og ikke bestått). Praksismodulene og fordypningsoppgaven vurderes til bestått/ikke bestått. Eksamen Fagskoleutdanningen avsluttes med 5 timers skriftlig eksamen etter at studiet er fullført og bestått. Eksamen kan avlegges i nærheten av eget bosted. Pris Kr. 20.000,- Eksamensavgift Kr. 1.000,- Lærebøker Lærebøker anskaffer studentene selv og de kan bestilles på ark.no eller gyldendal.no eller kjøpes i bokhandel. Lærebøkene betaler studenten selv. Krav til utstyr Det kreves at studenten har PC med internett-tilgang og programvaren Microsoft Office. Statens Lånekasse Studiet er godkjent i Statens Lånekasse. www.aftenskolen.no 11
Spesialpedagogikk Fagskoleutdanning i spesialpedagogikk for helse- og sosialpersonell med videregående opplæring Mål for utdanningen Hovedmålsettingen for fagskoleutdanningen i spesialpedagogikk er å møte bransjens behov for dyktige og faglig kompetente medarbeidere. Fagskoleutdanningen i spesialpedagogikk vil bidra til å styrke fagkompetansen for de som jobber med personer som har spesielle behov. Fagskoleutdanningene har som overordnet mål å utdanne reflekterte yrkesutøvere, med høy yrkesetisk standard sin tar initiativ til å planlegge, organisere og iverksette tiltak i samarbeid med tjenesteytere og brukere. Fagskoleutdanningene skal sikre den enkeltes, samfunnets og arbeidslivets behov for ny kompetanse i tråd med nye oppgaver innen helseog sosialsektoren. Dagens og morgendagens utfordringer både for samfunnets generelt og innen helse- og sosialsektoren spesielt, innebærer behov for nytenkning innen utdanningene. Fagskoleutdanningene er derfor tverrfaglige, og har et klart brukerperspektiv. Med tverrfaglige i denne sammenheng, menes at de er rettet mot arbeidstakere med forskjellig faglig bakgrunn innen helse- og sosialfagene i videregående opplæring. Målgruppe Fagskoleutdanning i spesialpedagogikk er tilegnet de som har fullført videregående opplæring i studieretningen for helse- og sosialfag eller som aktivitør fra studieretningen for formgivingsfag. Utdanningstilbudets organisering Utdanningen har en samlet studietid på et år og er nettbasert med læringsplattformen it s learning. Opplæringen vil bli organisert som deltidsstudium over et og et halvt år. Utdanningen er bygd på mappekrav og problembasert læring. Studentene vil få nettbasert lærerveiledning via læringsplattformen it s learning samt telefonveiledning underveis i studiet. Studentene har nettforelesninger tilgjengelig for hver modul i det enkelte tema som de kan benytte når de vil og så mange ganger de ønsker. Det ligger mulighet til å teste seg selv ved flervalgstester i it s learning. Læringsplattformen it s learning gir mange muligheter til å ha nær kontakt med studentene i form av diskusjonsområder, meldingsområde og direktekontakt. Utdanningen består av en mappe for hver enkelt modul. Utdanningen består av variasjon i undervisningen og det er viktig at studenten følger studieprogrammet med den mappestruktur det innebærer og forholder seg til mappekravet for hver modul. Fleksibilitet Det er til en viss grad fleksibilitet i fagskoleutdanningen som kan gjennomføres i løpet av en periode på 3 år. Student som avviker fra det planlagte utdanningsløpet på et og et halvt år, får tilbud om å følge påfølgende gruppe som starter opp på senere tidspunkt. Opptak Det er opptak til studiet 4 ganger årlig: 1. februar, 1. mai, 1. august, og 1. november. Opptak skjer fortløpende etter hvert som søknadene kommer inn. Det taes inn maksimum 20 studenter ved hvert opptak og når den grensen er nådd må de som evt. overstiger maksimumsgrensen vente til neste opptak. Opptakskrav For opptak til utdanningen kreves fullført videregående opplæring fra studieretningen helseog sosialfag, aktivitørutdanning eller tilsvarende. Studentene må også ha minimum et årsverk med relevant praksis etter fullført videregående opplæring. Studiet er delt inn i moduler. Det er mulig for studenten å søke om fritak for en eller flere moduler dersom studenten kan dokumentere at de har tilsvarende moduler fra før. Studenter kan tas inn på bakgrunn av realkompetansevurdering. 12 Fagskolen AFTENSKOLEN Region 1
Samlinger Det er en samling for hver modul. 1. Første samling: Introduksjon til studiet 2. Andre samling: Modul 1: Grunnelementer i helse- og sosialfagarbeidet 3. Tredje samling: Modul 2: Samfunnsfaglige emner 4. Fjerde samling: Modul 3: Administrative og organisatoriske perspektiv på tiltak for mennesker med særskilte behov 5. Femte samling: Modul 4: Funksjonshemminger, lærevansker og atferdsproblemer 6. Sjette samling: Modul 5: Pedagogiske tilnærmingsmåter med sikte på individer som trenger særskilt hjelp og støtte 7. Syvende samling: Modul 6: Samarbeid, rådgivning og veiledning 8. Åttende samling: Modul 7: Fordypning Praksis Studiet har to obligatoriske praksismoduler. I praksismodulene vil studentene arbeide med obligatoriske oppgaver og egenrefleksjoner. Oppgavene må være utført og godkjent etter fastsatte studiekrav. Praksis består av 10 uker totalt fordelt på 2 perioder. Den første praksismodulen er 2 uker observasjonspraksis og omhandler målene i teorimodul 1 og 2. Første praksismodul taes etter avsluttet teorimodul 1 og 2. Den andre praksismodulen er på 8 uker og omhandler målene i teorimodul 3, 4, 5 og 6. Andre praksismodul taes etter å ha avsluttet teorimodulene. Praksis er organisert med 5 arbeidsdager pr uke. Arbeidstimer vil være 7,5 timer pr dag og til sammen skal studenten ha en praksis på 375 timer. I tillegg fordres en egeninnsats pr uke på minimum 2,5 timer. Erfaringer, kunnskap og opplevelser ervervet under praksisperioden, skal benyttes til videre arbeid i fordypningsoppgaven. I tillegg skal studenten utarbeide praksisrapport for hver praksisperiode. Fokus for veiledning vil være studentens veiledningsbeskrivelse, studiekrav for praksis og arbeidsplan, dette gjelder også i forhold til arbeid med fordypningsoppgaven. Fravær utover 10% av praksistiden fører til ikke bestått praksis. Skolen skal ivareta det faglige ansvar i praksisperioden. Praksiskontakt har ansvar for å sette studentene inn i institusjonens formelle og uformelle rutiner, arbeidsoppgaver m.m. Skolen skal godkjenne praksisplassen. Praksisplass kan være utenom egen arbeidsplass men også på egen arbeidsplass såfremt arbeidsplassen er relevant for fagskoleutdanningens innhold. Fordypningsoppgaven Fordypningsoppgaven taes til slutt i fagutdanningen etter at teori- og praksismodulene er avsluttet. Studenten velger selv tema til fordypning. Vurdering Teorimodulene vurderes etter karakterskala fra A (beste karakter) til F (svakeste karakter og ikke bestått). Praksismodulene og fordypningsoppgaven vurderes til bestått/ikke bestått. Eksamen Fagskoleutdanningen avsluttes med 5 timers skriftlig eksamen etter at studiet er fullført og bestått. Eksamen kan avlegges i nærheten av eget bosted. Pris Kr. 20.000,- Eksamensavgift Kr. 1.000,- Lærebøker Lærebøker anskaffer studentene selv og de kan bestilles på ark.no eller gyldendal.no eller kjøpes i bokhandel. Lærebøkene betaler studenten selv. Krav til utstyr Det kreves at studenten har PC med internett-tilgang og programvaren Microsoft Office. Statens Lånekasse Studiet er godkjent i Statens Lånekasse. www.aftenskolen.no 13
Veiledning Fagskoleutdanning i veiledning for helse- og sosialpersonell med videregående opplæring Mål for utdanningen Hovedmålsettingen for fagskoleutdanningen i veiledning er å møte bransjens behov for dyktige og faglig kompetente medarbeidere. Fagskoleutdanningen i veiledning vil bidra til å styrke fagkompetansen for de som jobber med veiledning i helsevesenet. Fagskoleutdanning i veiledning har som mål å utdanne reflekterte yrkesutøvere som har høy yrkesetisk forståelse, tar initiativ til, organiserer og iverksetter tiltak i samarbeid med brukere og andre yrkesgrupper innen helsevesenet. Målgruppe Fagskoleutdanning i veiledning er tilegnet de som har fullført videregående opplæring i studieretningen for helse- og sosialfag eller som aktivitør fra studieretningen for formgivingsfag. Opptak Det er opptak til studiet 4 ganger årlig: 1. februar, 1. mai, 1. august, og 1. november. Opptak skjer fortløpende etter hvert som søknadene kommer inn. Det taes inn maksimum 20 studenter ved hvert opptak og når den grensen er nådd må de som evt. overstiger maksimumsgrensen vente til neste opptak. Opptakskrav For opptak til utdanningen kreves fullført videregående opplæring fra studieretningen helseog sosialfag, aktivitørutdanning eller tilsvarende. Studentene må også ha minimum et årsverk med relevant praksis etter fullført videregående opplæring. Studiet er delt inn i moduler. Det er mulig for studenten å søke om fritak for en eller flere moduler dersom studenten kan dokumentere at de har tilsvarende moduler fra før. Studenter kan tas inn på bakgrunn av realkompetansevurdering. Utdanningstilbudets organisering Utdanningen har en samlet studietid på et år og er nettbasert med læringsplattformen it s learning. Opplæringen vil bli organisert som deltidsstudium over et og et halvt år. Utdanningen er bygd på mappekrav og problembasert læring. Studentene vil få nettbasert lærerveiledning via læringsplattformen it s learning samt telefonveiledning underveis i studiet. Studentene har nettforelesninger tilgjengelig for hver modul i det enkelte tema som de kan benytte når de vil og så mange ganger de ønsker. Det ligger mulighet til å teste seg selv ved flervalgstester i it s learning. Læringsplattformen it s learning gir mange muligheter til å ha nær kontakt med studentene i form av diskusjonsområder, meldingsområde og direktekontakt. Utdanningen består av en mappe for hver enkelt modul. Utdanningen består av variasjon i undervisningen og det er viktig at studenten følger studieprogrammet med den mappestruktur det innebærer og forholder seg til mappekravet for hver modul. Fleksibilitet Det er til en viss grad fleksibilitet i fagskoleutdanningen som kan gjennomføres i løpet av en periode på 3 år. Student som avviker fra det planlagte utdanningsløpet på et og et halvt år, får tilbud om å følge påfølgende gruppe som starter opp på senere tidspunkt. Samlinger Det er en samling for hver modul. 1. Første samling: Introduksjon til studiet 2. Andre samling: Modul 1: Grunnelementer i helse- og sosialfagarbeidet 3. Tredje samling: Modul 2: Samfunnsfaglige emner 4. Fjerde samling: Modul 3: Pedagogikk og veiledning 5. Femte samling: Modul 4: Gruppeprosesser og samarbeid 6. Sjette samling: Modul 5: Kommunikasjon og veiledningsferdigheter 7. Syvende samling: Modul 6: Etikk og veiledning 8. Åttende samling: Modul 7: Fordypning 14 Fagskolen AFTENSKOLEN Region 1
Praksis Studiet har to obligatoriske praksismoduler. I praksismodulene vil studentene arbeide med obligatoriske oppgaver og egenrefleksjoner. Oppgavene må være utført og godkjent etter fastsatte studiekrav. Praksis består av 10 uker totalt fordelt på 2 perioder. Den første praksismodulen er 2 uker observasjonspraksis og omhandler målene i teorimodul 1 og 2. Første praksismodul taes etter avsluttet teorimodul 1 og 2. Den andre praksismodulen er på 8 uker og omhandler målene i teorimodul 3, 4, 5 og 6. Andre praksismodul taes etter å ha avsluttet teorimodulene. Praksis er organisert med 5 arbeidsdager pr uke. Arbeidstimer vil være 7,5 timer pr dag og til sammen skal studenten ha en praksis på 375 timer. I tillegg fordres en egeninnsats pr uke på minimum 2,5 timer. Erfaringer, kunnskap og opplevelser ervervet under praksisperioden, skal benyttes til videre arbeid i fordypningsoppgaven. I tillegg skal studenten utarbeide praksisrapport for hver praksisperiode. Fokus for veiledning vil være studentens veiledningsbeskrivelse, studiekrav for praksis og arbeidsplan, dette gjelder også i forhold til arbeid med fordypningsoppgaven. Fravær utover 10% av praksistiden fører til ikke bestått praksis. Skolen skal ivareta det faglige ansvar i praksisperioden. Praksiskontakt har ansvar for å sette studentene inn i institusjonens formelle og uformelle rutiner, arbeidsoppgaver m.m. Skolen skal godkjenne praksisplassen. Praksisplass kan være utenom egen arbeidsplass men også på egen arbeidsplass såfremt arbeidsplassen er relevant for fagskoleutdanningens innhold. Fordypningsoppgaven Fordypningsoppgaven taes til slutt i fagutdanningen etter at teori- og praksismodulene er avsluttet. Studenten velger selv tema til fordypning. Vurdering Teorimodulene vurderes etter karakterskala fra A (beste karakter) til F (svakeste karakter og ikke bestått). Praksismodulene og fordypningsoppgaven vurderes til bestått/ikke bestått. Eksamen Fagskoleutdanningen avsluttes med 5 timers skriftlig eksamen etter at studiet er fullført og bestått. Eksamen kan avlegges i nærheten av eget bosted. Pris Kr. 20.000,- Eksamensavgift Kr. 1.000,- Lærebøker Lærebøker anskaffer studentene selv og de kan bestilles på ark.no eller gyldendal.no eller kjøpes i bokhandel. Lærebøkene betaler studenten selv. Krav til utstyr Det kreves at studenten har PC med internett-tilgang og programvaren Microsoft Office. Statens Lånekasse Studiet er godkjent i Statens Lånekasse. www.aftenskolen.no 15
Region 1 Spesialist i helse- og sosialfag MANGE MULIGHETER AFTENSKOLEN Region 1 gir voksne mange muligheter til utdanning i hele landet: Ordinær klasseundervisning Komprimerte løp Fjernundervisning Internettkurs med forelesninger AFTENSKOLEN Region 1 gir råd og veiledning og er behjelpelig med å finne riktig kurs. KUNNSKAPSKURS Helseassistent Legemiddelhåndtering Kosthold og livsstil Pedagogikk Sosialpedagogikk Spesialpedagogikk Krisepedagogikk Sorg og sorgreaksjoner Utviklingspsykologi Kommunikasjon Ledelse Forretningsengelsk trinn 1 Forretningsengelsk trinn 2 VIDEREGÅENDE SKOLE Helse- og sosialfag Ambulansearbeider Barne- og ungdomsarbeider Helsefagarbeider Fotterapeut Helsesekretær Tannhelsesekretær Hudpleier Aktivitør Fellesfag (allmenne fag) - Privatisteksamen - Godkjent i Lånekassen FAGSKOLEUTDANNING Godkjent i NOKUT Autismeomsorg Eldreomsorg Kreftomsorg Rehabilitering Spesialpedagogikk Veiledning - 5 timers skriftlig eksamen - Godkjent i Lånekassen VIDEREUTDANNING Barsel- og barnepleie Helseadministrasjon Psykisk helsearbeid - 5 timers skriftlig eksamen Ta kontakt på telefon 73 57 28 00 AFTENSKOLEN Region 1: Peder Myhres veg 2, 7054 Ranheim E-post: trondheim@aftenskolen.no Internett: www.aftenskolen.no/trondheim 16 Fagskolen AFTENSKOLEN Region 1
Ny utdanning HELSEFAGARBEIDER Helsefagarbeider er en ny utdanning som har tatt det beste fra utdanningene Hjelpepleier og Omsorgsarbeider 1. år Vg1 Helse- og sosialfag 2. år Vg2 Helsearbeiderfag To år lærlingetid Det er mulig å ta fagprøven på grunnlag av allsidig praksis Ta kontakt på telefon 73 57 28 00 AFTENSKOLEN Region 1: Peder Myhres veg 2, 7054 Ranheim E-post: trondheim@aftenskolen.no Internett: www.aftenskolen.no/trondheim www.aftenskolen.no 17
18 Fagskolen AFTENSKOLEN Region 1
www.aftenskolen.no 19
20 Fagskolen AFTENSKOLEN Region 1