Praksisprogram for fagskoleutdanning i: Psykisk helsearbeid og rusarbeid

Transkript

1 Praksisprogram for fagskoleutdanning i: Psykisk helsearbeid og rusarbeid Høst 2014

2 Innhold 1 Innledning Organisering og omfang Læringsutbytte Krav for å kunne få et praksissted godkjent Hva er et faglig relevant praksissted? Praksisveilederen Praksisveiledning Midt- og sluttvurdering Praksisrapport Søknad om å få godkjent praksissted og praksisperiode Vurdering Praksisperioden Praksisrapporten... 6

3 1 Innledning Dette praksisprogrammet beskriver praksisperiodene i NKS Nettstudier sin fagskoleutdanning Psykisk helsearbeid og rusarbeid. Hensikten er å gi studenten, praksisveilederen, og andre interesserte en så utfyllende og presis informasjon om utdanningens praksisperiode som mulig. Praksis er en obligatorisk del av utdanningen, og kan ikke erstattes av verken lang eller tidligere yrkeserfaring. Dette praksisprogrammet må leses som et tillegg til studieplanen. 2 Organisering og omfang Praksisperioden er på i alt 300 timer fordelt over 8 uker, og skal fortrinnsvis gjennomføres samlet mot slutten av utdanningen. Helst etter emne 3, men tidligst etter emne 2. For- og etterarbeid i forbindelse med praksis godkjennes ikke som praksis. Hensikten med praksisperioden er at studenten skal få tilegnet seg praktiske erfaringer å relatere utdanningens teoretiske grunnlag til, og mot slutten av praksisperioden skal derfor studenten begynne å skrive en praksisrapport som skal leveres til NKS Nettstudier sin interne praksisveileder etter avsluttet praksis. 3 Læringsutbytte Studenten er selv ansvarlig for å sette seg inn læringsutbyttebeskrivelsene i forkant av praksisperioden, og for å tilgjengeliggjøre dem for aktuelle praksisveileder og praksissted. Følgende læringsutbyttebeskrivelser gjelder for praksis: Kunnskaper Med utgangspunkt i et helhetlig menneskesyn og aktuell kunnskap fra teoriundervisningen skal studenten etter endt praksis kunne: gjøre rede for praksisstedets organisasjonsmessige betydning drøfte sammenhengen mellom aktuell teori, egen yrkesutøvelse og praksisrelaterte erfaringer vurdere egen atferd og holdninger, og om nødvendig korrigere disse vurdere og eventuelt bearbeide egen atferd og egne holdninger som aktualiseres gjennom utdanningen drøfte utdanningens ferdighetsbeskrivelser i hvert emne med praksisveileder og eventuelt andre fagpersoner i praksisfeltet Ferdigheter Med utgangspunkt i et helhetlig menneskesyn og aktuell kunnskap fra teoriundervisningen skal studenten etter endt praksis kunne: vise faglig dyktighet i å omsette teoretiske kunnskaper, praktiske ferdigheter og holdninger som samsvarer med forventningene til utdanningsnivået (jf. studieplanen) Fagskoleutdanning i Psykisk helsearbeid og rusarbeid Side 1 av 6

4 vise aktivt engasjement for å ta del i virksomhetens daglige drift anvende mellommenneskelige og problemløsende metoder som et terapeutisk hjelpemiddel i aktiv samhandling med pasienter/brukere, pårørende og medarbeidere samarbeide målrettet med pasienter/brukere, pårørende og medarbeidere observere brukers tilstand og situasjon og virkning av tiltak og formidle dette gjennom skriftlig og muntlig rapportering vise empati, faglig bevissthet og aktivt personlig engasjement i planlegging, prioritering, gjennomføring og vurdering av tiltak i tråd med pasientens/brukerens behov, ønsker, ressurser og situasjon kommunisere og samhandle målrettet med pasienter/brukere, pårørende og medarbeidere i ulike situasjoner og med ulikt funksjonsnivå vise evne og vilje til faglig kyndighet, personlig engasjement og ansvarsbevissthet innenfor sitt kompetanse- og ansvarsområde arbeide selvstendig og ansvarsbevisst i tråd med sitt funksjons- og kompetanseområde reflektere over egne holdninger og egen praksis vise aktivt engasjement for å oppsøke situasjoner med muligheter for å nå praksisperiodens læringsutbyttebeskrivelser videreutvikle relasjonskompetanse, omsorgskompetanse og funksjonsdyktighet i forhold til tverrfaglig samarbeid Generell kompetanse Med utgangspunkt i et helhetlig menneskesyn og aktuell kunnskap fra teoriundervisningen skal studenten etter endt praksis kunne: vise personlig engasjement for å få kontakt og bli kjent med pasientene/brukerne vise evne og vilje til faglig kyndighet, personlig engasjement og ansvarsbevissthet innenfor eget kompetanse- og ansvarsområde ta aktivt ansvar for å oppsøke situasjoner med muligheter for å nå utdanningens ferdighetsbeskrivelser som er aktuelle for praksisstedet ta ansvar for egen læring og initiativ til å søke innspill og veiledning fra andre overholde taushetsplikten og arbeide i tråd med gjeldende lover, forskrifter og allmenne yrkesetiske retningslinjer vise holdninger som bygger på likeverd, og som opprettholder og styrker selvfølelsen og integriteten til pasienter/brukere, pårørende og medarbeidere gjennomfører utdanningens ferdighetsbeskrivelser knyttet til å veilede pasienter/brukere i forhold til ulike ernæringsfaglige problemstillinger reflekterer over behovet for individuelle og organisatoriske tiltak, og over hvordan slike tiltak kan gjennomføres i praksis Sentrale temaer for praksisperioden får studenten dekket gjennom utdanningens teoretiske emner. 4 Krav for å kunne få et praksissted godkjent Studenten velger selv praksissted, og er selv ansvarlig for å avtale praksis med praksisstedet, men stedet skal godkjennes av NKS Nettstudier sin interne praksisveileder i forkant av at praksisperioden starter. Fagskoleutdanning i Psykisk helsearbeid og rusarbeid Side 2 av 6

5 For å kunne få et praksissted godkjent må: praksisstedet være faglig relevant i forhold til praksisperiodens læringsutbyttebeskrivelser en relevant fagperson på praksisstedet, en praksisveileder, kunne gi studenten veiledning gjennom hele praksisperioden NKS Nettstudier er ansvarlig for at alle studenter får en praksisplass, og studenter som ikke klarer å skaffe seg en praksisplass selv bes derfor om å ta kontakt med NKS Nettstudier sitt servicesenter via e-post (service@nks.no) eller telefon ( ) så tidlig som mulig. NKS Nettstudier vil i disse tilfellene, så langt det er mulig, forsøke å gi studenten en praksisplass i eget fylke, men studenten må være forberedt på å kunne få en praksisplass i et annet fylke enn eget. 4.1 Hva er et faglig relevant praksissted? Et faglig relevant praksissted er et sted som kan gi studenten relevante erfaringer i forhold til så mange av praksisperiodens læringsutbyttebeskrivelser som mulig. Det er viktig at studenten møter utfordringer knyttet til både psykisk helsearbeid og rusarbeid i løpet av sin praksisperiode, og et aktuelt praksissted må derfor ha et tjenestetilbud rettet mot begge disse bruker-/pasientgruppene. Tabellen under gir oversikt over relevante praksisplasser relatert fagskoleutdanning i Psykisk helsearbeid og rusarbeid: Aktuelle praksisplasser for fagskoleutdanning i psykisk helsearbeid og rusarbeid Heldøgns tjenestetilbud Aktuelle steder for kortere studiebesøk, studieopphold og/eller hospitering - Psykiatrisk sykehjem - Skjermet avdeling for demente - Alderspsykiatriske enheter - Bokollektiv for rusmisbrukere - Institusjon for rusmisbrukere - Vernede boliger - Barne- og ungdomspsykiari - Bo- og aktivitetssenter for pasienter med dobbeltdiagnoser - Hjemmebaserte tjenester, med pasienter innen psykisk helse - Åpen omsorg - Dagavdelinger - Distriktspsykiatrisk avdeling - Psykiatrisk sykehus - Fengsel - Kommunale lærings- og mestringssentre - Frisklivssenter med forbyggende tiltak - Helsesportslag - Brukerorganisasjoner for psykisk helse - Frivillige organisasjoner - Interesseorganisasjoner - Frivillighetssentral - NAV NB: Denne listen er ikke utømmelig. Andre tjenestetilbud med relevans for psykisk syke og personer med rusavhengighet kan også bli godkjent etter skriftlig søknad. Studenten kan, men frarådes å velge egen arbeidsplass/avdeling som praksissted, da dette antas å kunne redusere studentens faglig utbytte av praksisperioden. Studenter som velger egen arbeidsplass/avdeling som praksissted må være ekstra oppmerksomme på at praksisperioden ikke godkjennes dersom læringsutbyttetbeskrivelsene vurderes til ikke bestått. 4.2 Praksisveilederen Studenten skal ha tilgang til en praksisveileder på praksisstedet gjennom hele praksisperioden. Fagskoleutdanning i Psykisk helsearbeid og rusarbeid Side 3 av 6

6 Praksisveilederen må kunne: gjøre seg kjent med praksisprogrammet og studentens læringsutbyttebeskrivelser for praksis informere studenten om praksisstedets funksjoner, oppgaver og organisering bidra til at studenten kan sette seg inn i rutiner og arbeidsmetoder på praksisstedet bidra til samarbeid mellom studenten og de andre ansatte på praksisstedet legge til rette så studenten kan bli kjent med brukere/pasienter og deres behov for bistand og omsorg påse at studenten får varierte arbeidsoppgaver som samsvarer med praksisperiodens læringsutbyttebeskrivelser bistå studenten med nødvendig veiledning og informasjon gi jevnlig tilbakemelding på studentens planlegging, gjennomføring og resultat av eget arbeid, med særlig vekt på områder der det er ønskelig at studenten forbedrer seg observere studentens funksjonsdyktighet og evne til å ta ansvar for egen læring i forhold til gjeldende lovverk og læringsutbyttebeskrivelser delta i midt- og sluttvurdering og fylle ut tilhørende evalueringsskjema i samarbeid med studenten og NKS Nettstudier sin interne praksisveileder samarbeide med og si ifra til NKS Nettstudier sin interne praksisveileder dersom en student står i fare for å ikke få godkjent sin praksisperiode Praksisveilederen må ha en helsefaglig utdanning som tilsvarer eller er høyere enn denne fagskoleutdanningen. 4.3 Praksisveiledning Praksisveiledningen skal ta utgangspunkt i praksisperiodens læringsutbyttebeskrivelser, og praksisveilederen må, i tillegg til å kunne gi studenten nødvendig råd og veiledning gjennom hele praksisperioden, kunne gi studenten minimum 1 time individuell veiledning hver praksisuke. Dette skal være bekreftet på søknadsskjemaet for godkjenning av praksissted og praksisperiode (vedlegg 1). 4.4 Midt- og sluttvurdering I løpet av praksisperioden skal studenten vurderes to ganger; første gang etter halvgått praksisperiode og andre gang etter fullført praksisperiode. Både praksisstedets praksisveileder, NKS Nettstudier sin interne praksisveileder og studenten selv skal delta på vurderingene. Vurderingene kan foregå enten stedbundet eller nettbasert. Ved vurderingene skal et eget evalueringsskjema benyttes. Skjemaet er tilgjengelig i nettkurset (vedlegg 2), og studenten er selv ansvarlig for å ta med en utskrift av skjemaet til vurderingene. 4.5 Praksisrapport Mot slutten av praksisperioden skal studenten begynne å skrive en praksisrapport. Hensikten med rapporten er å bevisstgjøre studenten på opplevelsene og erfaringene vedkommende gjør seg i praksis, samt å hjelpe studenten til å relatere disse opp mot allerede tilegnet teoretisk kunnskap og aktuelle læringsutbyttebeskrivelser. Fagskoleutdanning i Psykisk helsearbeid og rusarbeid Side 4 av 6

7 Praksisrapporten skal inneholde: 1) Kort informasjon om praksisstedet - Hvor var du, hvordan var stedet organisert (hvilken etat, organisasjon, stiftelse står for driften av institusjonen?), hvilket fagpersonell var knyttet til stedet og hvilke funksjon og oppgaver hadde fagpersonellet. - Hvem var stedets målgruppe(r) (bruker-/pasientgruppe) og hvilke tilbud ble det gitt til denne målgruppen. 2) Vurdering av læringsutbytte - I hvilken grad har du nådd praksisperiodens læringsutbyttebeskrivelser? Gå inn i hver beskrivelse og vurder hvordan du synes du har lykkes med å nå den. Hvor aktiv var du for å nå beskrivelsen, tok du ansvar for egen læring, hvordan engasjerte du deg for å erfare mest mulig og hva kunne du eventuelt gjort annerledes? - Dersom du ikke har nådd alle praksisperiodens læringsutbyttebeskrivelser; hva mener du årsaken til det kan være? 3) Refleksjon - Reflekter over hva du har du bidratt med for at praksisperioden skulle bli lærerik og positiv - Reflekter over hvilke nye erfaringer og kunnskaper du synes praksisperioden har gitt deg 4) Vurdering - Gjør rede for eventuelle forhold ved praksisperioden du kunne ønsket deg annerledes? NB: Alt innholdet i praksisrapporten må stå i samsvar med de begrensninger taushetsplikten setter. Brudd på taushetsplikten medfører ikke bestått fagskoleutdanning. Formelle krav til rapporten er beskrevet i nettkurset (vedlegg 3). 5 Søknad om å få godkjent praksissted og praksisperiode Studenten er selv ansvarlig for å inngå en avtale med et relevant praksissted, og når avtalen er inngått, må studenten søke NKS Nettstudier sin interne praksisveileder om å få godkjent praksisstedet. Søknaden sendes gjennom et eget søknadsskjema som er tilgjengelig i nettkurset (vedlegg 1). Alle punktene i søknadsskjemat må være nøye utfylte for at praksisstedet skal kunne bli godkjent som praksisplass. Skjemaer som er ufullstendig utfylt vil bli returnert uten godkjenning. Ferdig utfylt søknadsskjema må leveres til NKS Nettstudier sin interne praksisveileder senest seks uker før praksisperiodens start. 6 Vurdering Både praksisperioden og praksisrapporten vurderes, og begge må være fullført og bestått før studenten kan ta eksamen. Karakterskalaene som benyttes i forbindelse med vurdering av praksis og praksisrapport er: Bestått/Ikke bestått Fagskoleutdanning i Psykisk helsearbeid og rusarbeid Side 5 av 6

8 6.1 Praksisperioden Studentens praksisveileder skal, i samarbeid med studenten selv, både vurdere og karaktersette studentens praktiske ferdigheter i forbindelse med praksis. Vurderingen og karaktersettingen skal føres inn i et eget evalueringsskjema som er tilgjengelig i nettkurset (vedlegg 2). Evalueringsskjemaet skal fylles ut i forbindelse med både midt- og sluttvurderingen, og dersom en student står i fare for å ikke bestå (stryke) i praksis, skal det komme tydelig frem på evalueringsskjemaet i forbindelse med midtvurderingen. Sammen med informasjonen om at studenten står i fare for å ikke bestå praksis, skal det komme tydelig frem hva årsaken til dette er, samt hva studenten evt. må gjøre i resten av praksisperioden for å bestå praksis. Ved fare for at en student ikke skal bestå praksis, skal praksisveileder varsle NKS Nettstudier sin interne praksisveileder, Hanne Myklebust (via telefon: eller e-postadresse: myklebustkompetanse@hotmail.com) om dette. Kriteriene for å få bestått praksis er at studenten må ha: gjennomført det totale antallet praksistimer som gjelder for den aktuelle praksisperioden. Fravær utover 10 % vil resultere i at praksisperioden ikke godkjennes. mottatt veiledning som beskrevet i dette praksisprogrammet fått karakteren Bestått på alle læringsutbyttebeskrivelsene i evalueringsskjemaet Studenter som ikke består praksis må ta hele praksisperioden på nytt, og totalt sett har studenten inntil tre sjanser til å få en praksisperiode bestått. Studenten har ikke anledning til å klage på karakteren vedkommende får i praksis. Studenter som ikke består praksisperioden på tredje forsøk, mister anledningen til å ta eksamen. Ferdig utfylt evalueringsskjema leveres til NKS Nettstudier sin interne praksisveileder via læringsplattformen LUVIT ved avsluttet praksisperiode, sammen med praksisrapporten. Studenten er selv ansvarlig for at evalueringsskjemaet blir levert. 6.2 Praksisrapporten NKS Nettstudier sin interne praksisveileder vurderer og karaktersetter praksisrapporten i forhold karakterskalaen Bestått/Ikke bestått, og karakteren gis innen 5 virkedager etter innlevering. Eventuell klage på karakter må rettes til NKS Nettstudier sitt servicesenter via e-post (service@nks.no) eller telefon ( ) innen tre uker etter at karakteren ble gitt. Ved klage sendes oppgaven til en ny veileder. Karakteren den nye veilederen gir blir endelig, og kan ikke ankes. Kriteriene for å bestå praksisrapporten er at den er skrevet i samsvar med de kriteriene som fremgår av avsnitt 2.3 i dette praksisprogrammet. Studenter som ikke består praksisrapporten har rett til å få levere en ny praksisrapport. Totalt sett har studenten inntil tre sjanser til å få en praksisrapport bestått. Studenter som ikke består praksisrapporten på tredje forsøk, mister anledningen til å ta eksamen. Fagskoleutdanning i Psykisk helsearbeid og rusarbeid Side 6 av 6