Tor Solheim rektor

Transkript

1 Tor Solheim rektor

2

3 Fagskulelova 1 Formål og virkeområde «Med fagskuleutdanning meinast korte yrkesretta utdanningar som bygger på vidaregåande opplæring eller tilsvarande realkompetanse.» «Med yrkesretta utdanning meinast utdanning som gir kompetanse som kan takast i bruk i arbeidslivet utan ytterlegare generelle opplæringstiltak.» 1a Fylkeskommunalt ansvar for fagskoleutdanning Fylkeskommunen skal sørge for at det tilbys godkjent fagskoleutdanning som tar hensyn til lokalt, regionalt og nasjonalt ompetansebehov innenfor prioriterte samfunnsområder

4

5 NKR har 7 nivåer Nivå 2 grunnskole Nivå 3 grunnkompetanse Nivå 4 videregående opplæring Nivå 5 fagskole Nivå 6 bachelor Nivå 7 master Nivå 8 med ph.d.

6 Organisering FT sak 40/08 Styre Fagskulen i Sogn og Fjordane Rektor Maritim avdeling i Måløy avd.leiar Avdeling i Førde avd.leiar

7 Strategi! «MILJØ OG KUNNSKAP SIKRAR FRAMTIDA» Miljøperspektivet i alle fag!

8 Fagskulen i Sogn og Fjordane Avdeling i Førde Etablert i tilsette 81 studentar Maritim avdeling i Måløy Etablert tilsette 56 studentar

9 Tilbod ved avdeling i Førde To-årig fagteknikarutdanning TIP Elektro Bygg og anlegg Nettbasert fagteknikarutdanning over 3-4 år 1 årig helsefag på deltid over 2 år

10 Godkjende tilbod: 1. årig Helsefag Psykisk helsearbeid Helse, aldring og aktiv omsorg

11 Målgruppe Står dagleg i direkte kontakt med brukar av helsetenesta Vaksne med lang arbeidserfaring Mykje realkompetanse Tidlegare lite tilbod om vidareutdanning Grunnutdanning på vgs-nivå Hjelpepleiar, omsorgsarbeider, barne- og ungdomsarbeider, aktivitør Liten erfaring med nye læringsmetodar.

12 Omsorgsplan 2015 Kompetanseløftet 2015

13 Kompetanseløftet 2015 Helse- og omsorgsdep. Tre særskilde tiltak : Aksjon helsefagarbeidar Kvalifiseringstiltak Fagskuleutdanning i helse- og sosialfag

14 Helsedirektoratet sine mål Helse- og sosialpersonell med utdanning på vidaregåande skule sitt nivå. Nå målsettingane i Omsorgsplan 2015 og Kompetanseløftet 2015, jf. St.meld. nr. 1 ( ) Mestring, muligheter og mening - Framtidas omsorgsutfordringer. Måltal 4 års periode 6000 med fagskuleutdanning Flest mogleg tek i bruk Hdir sine eittårige planar.

15 Anbefalte 1 års studium frå Hdir 1. Psykisk helsearbeid 2. Helse, aldring og aktiv omsorg (Eldreomsorg) 3. Kreftomsorg og lindrande pleie 4. Rehabilitering 5. Veiledning 6. Barsel og barnepleie 7. Administrasjon 8. Miljøarbeid innan rus 9. Tverrfagleg miljøarbeid 10.Spesialreinhald i helsetenesta 11.Miljøarbeid til mennesker med funksjonsnedsetting

16 Inntakskrav 1. Fullført vidaregåande opplæring innan helse- og sosialfaga 2. Kan og i særskilde tilfeller takast inn på grunnlag av realkompetansevurdering.

17 Omfang 1.årig studium, som deltids over 2 år. På skulen ein fast dag i veka, onsdagar, og nett-støtte.

18 Gjennomføring 1-årig vidareutdanning som deltid over 2- år Samling ein dag pr. veke Kommunikasjon over FRONTER Samansett av modular

19 Psykisk helsearbeid Mål Styrke kompetansen hos helse- og sosialpersonell med vidaregåande opplæring innan førebygging, behandling og rehabilitering av menneske med psykiske problem og lidingar.

20 Fag Psykisk helsearbeid Modul 1 Felles innhaldsdel Modul 2 Grunnlagstenking og lovverk Modul 3 Teori og arbeidsmåtar Modul 4 Kommunikasjon Modul 5 Fordjupningsmodul 14 poeng 8 poeng 14 poeng 11 poeng 13 poeng Totalt 60 poeng

21 Helse, aldring og aktiv omsorg Mål Utdanne reflekterte yrkesutøvarar, med høg etisk standard som tek initiativ til å planlegge, organisere og iverksetje tiltak i samhandling med eldre, pårørande, frivillige medarbeidarar og andre yrkesgrupper innan eldreomsorga.

22 Fag Helse, aldring og aktiv omsorg Modul 1 Felles innhaldsdel Modul 2 Førebygging, rehab og omsorg Modul 3 Aldring og sjukdommar Modul 4 Organisering og yrkesutøving Modul 5 Fordjupningsmodul 14 poeng 9 poeng 16 poeng 7 poeng 14 poeng Totalt 60 poeng

23 KOMPETANSELØFTET Rapportering av resultat og plantall, Del 2 Kompetanseheving Kommune Kontaktperson i kommunen: Fullført og planlagt utdanning *) E-post: Antall deltakere Fullført Under utdanning Planlagt fullført Hjelpepleier, omsorgsarb. og helsefagarbeider , , Fagskoleutdanning (videreutdanning) **) Psykisk helsearbeid 10 12, , Eldreomsorg Miljøarbeid rettet mot menn. med funksjonsnedsettelse Miljøarbeid innen rusfeltet Rehabilitering Kreftomsorg og lindrende pleie Veiledning Annen fagskoleutdanning Sum deltakere fagskoleutdanning 18 24, , Sum deltakere i desentralisert høyere utdanning Videreutdanning høgskoleutdannet personell ** Psykisk helsearbeid 15, Geriatri / eldreomsorg Miljøarbeid rettet mot menn. med funksjonsnedsettelse Miljøarbeid innen rusfeltet Rehabilitering Kreftomsorg og lindrende pleie Veiledning Ledelse Annen videreutdanning **) Sum deltakere videreutdanning 54, Demensomsorgens ABC Eldreomsorgens ABC Herav deltagere uten helse- og sosialfaglig utdanning 0 30 SUM DELTAKERE I ALT 108,8 463, ,

24 Utfordringar Nasjonalt Synleggjere fagskulen som naturleg karriereveg for fagutdanninga. Gje same status som akademisk utdanning Sikre finansiering Lokalt Tilpasse utdanninga til kommunane i fylket sitt behov. Være aktiv medspelar i kompetansebygging helsefag.