Årsplan i trafikk på 10. trinn LINDEBØSKAUEN SKOLE Våren 2016 Fag: Trafikk Faglærere: Michael Røsnes og Bård Georg Karlsen UKE/TEM A 34 EMNE LÆRINGSMÅL ARBEIDSMÅTE/LÆREMI DDEL KOMPETANSEMÅL VURDERING Presentasjon av faget og dets egenart 35 Kompetansemål, læringsmål og vurderingskriterier Krefter og ulykker Få oversikt over hva faget inneholder Forstå hvilke krefter som virker inn ved høy fart Samtale, presentasjon Mythbusters (programmet om bilkrasj) Trygg trafikk: «Kunne det ha vært deg» Årsplandokument vurdere fart, krefter og 36-41 Gruppeoppgaver i emnet «Kunne det vært deg?» -refleks -bilbelte -kikkertsyn -hjelm -fartskontroll Kjenne til riktig bruk av refleks, samt forstå hvor viktig dette er Kjenne til hvilke krefter kroppen utsettes for ved en kollisjon Forstå hvorfor det er viktig med riktig bruk av hjelm Prosjekt der elevene jobber i grupper på 4-5 elever. I tillegg jobbe med refleksjonsoppgaver knyttet til prosjektoppgavene følge trafikkregler og demonstrere hva hensynsfull, oppmerksom og forsiktig atferd er framføringen, samt refleksjonsoppgave ne knyttet til prosjektoppgavene vurdere fart, krefter og vise hvordan trafikksikkerhetsutstyr
kan redusere skader og hvorfor det er viktig å bruke utstyret riktig 42-45 vurdere fart, krefter og Trafikalt grunnkurs del 1: -vilkår for å få førerkort -hovedmål for trafikkopplæringen -læreplaner -øvelseskjøring og kjøreerfaring -grunnleggende forståelse for trafikk vise hvordan trafikksikkerhetsutstyr kan redusere skader, og hvorfor det er viktig å bruke utstyret riktig demonstrere at et kjøretøy er i forsvarlig og forskriftsmessig stand og utføre sikkerhetskontroll og vedlikehold 46-47 Refleksjonsoppgaver knyttet til: -ungdom og trafikk -fart, krefter og risiko -ungdomsulykker -knyttet til prosjektoppgaven «kunne det ha vært deg» 48-51 og uke 1-3 -kunne sette egne ord på hvilke krefter som opptrer i trafikkulykker og forklare sammenhenger mellom ulykker og risikogrupper -kjenne til hva som påvirker vår oppmerskomhet i trafikken Skriftig rapport som skrives individuelt følge trafikkregler og demonstrere hva hensynsfull, Vurdering med karakter
Trafikalt grunnkurs del 2: - mennesket i trafikken - førstehjelp - tiltak ved trafikkulykke -gjennomføre livreddende førstehjelp på hverandre - opptre korrekt ved en trafikkulykke oppmerksom og forsiktig atferd er gi praktiske eksempler på og reflektere over hvordan sansing og reaksjoner, kommunikasjon og samhandling påvirker trafikkavvikling og trafikksikkerhet diskutere hvordan oppmerksomhet og rusmidler kan påvirke sanser og reaksjonsevne i trafikken demonstrere hvilke plikter og hvilket ansvar de har ved en trafikkulykke, og utføre livreddende førstehjelp gjennom praktiske øvelser 4-9 Prosjektarbeid «Trafikken på Flekkerøy» - kjenne til hva som er utfordringene i trafikken på Flekkerøya - kunne foreta fartsmålinger -kjenne til regler for mopedkjøring Gruppearbeid foreta risikovurdering av egen skolevei og forklare individuell logg, samt gruppeprodukt
-kjenne til gjeldende holdninger i trafikken sammenhengen mellom erfaring og ulykkesrisiko 10-11 Oppmersomhet i trafikken. Undervisninsopplegg fra Trygg trafikk sine hjemmesider: https://www.tryggtrafikk.no/tema/s kole/materiell-til-trafikkvalgfag/oppmerksomhet/ -forstå farene knyttet til mangelnde oppmerksomhet og bruk av rusmidler i trafikken -kjenne til promillegrensene Individuelle oppgaver, samt gruppeoppgaver på nettbrett diskutere hvordan oppmerksomhet og rusmidler kan påvirke sanser og reaksjonsevne i trafikken gi praktiske eksempler på og refletkere over hvordan sansing og reaksjoner, kommunikasjon og samhandling påvirker trafikkavvikling og trafikksikkerhet 12-18 Trafikksikkerhetskampanje -kjenne til hvilke farer/muligheter trafikken gir oss - skape gode holdninger i trafikken -lære å bruke filmatiske virkemidler i egne reklamefilmer -elevene skal lage egne reklamefilmer som de knytter opp til ulike områder som har med trafikksikkerhet presentere eksempler på trafikksikkerhetstiltak som reduserer faren for ulykker ved trafikk i mørke og under ferdig film i forhold til hvordan filmen kommuniserer, samt individuell arbeidslogg forskjellige vær- og føreforhold
19-22 Oppsummering refleksjon - reflektere og huske på hva de har lært gjennom året Fagsamtaler i grupper på 4-5 elever Fagsamtaler med vekt på refleksjon og sluttvurdering i faget