Lokal læreplan i trafikk ved Rennesøy skule. Rennesøy kommune

Transkript

1 Lokal læreplan i trafikk ved Rennesøy skule Rennesøy kommune 1

2 Innhald Trafikkopplæring ved Rennesøy skule 3 Kunnskapsløftet om trafikk 3 Kriterier for Trafikksikker skule 4 Trafikksikkert nærmiljø på Rennesøy skule 4 Rutinar for trafikksikkerheit 4 Samarbeid heim-skule 4 Ved henting og levering av elevar 4 Bussvaktrutinar 4 Trafikkopplæring 4 Servicetransport 5 På tur til fots eller på sykkel 5 På tur med bil eller buss 5 Bruk av skulegard utanom skuletid 5 Reglar og konsekvensar ved brot på kriteria for trafikksikker skule 6 Ved sykling på skuleturar utan hjelm 6 Ved sykling der sykkelen ikkje er i forskriftsmessig stand 6 Ved regelbrot som gåande 6 Undervisningsmateriell 7 Tema for foreldremøter 8 2

3 Trafikkopplæring ved Rennesøy skule Rennesøy skule har som mål å skape bevisstheit rundt trafikksikkerheit gjennom haldningsskapande arbeid. Skulen har utarbeida ein handlingsplan for å implementere trafikksikkerheit som ein del av skulen si verksemd og planen byggjer vidare på allereie etablert praksis. Arbeidet er knytt opp mot måla i Kunnskapsløftet: Kunnskapsløftet om trafikk I generell del av læreplanen står det blant anna at skulen skal ruste barn til å møte livets oppgaver og mestre utfordringer sammen med andre. Den skal gi hver elev kyndighet til å ta hånd om seg selv og sitt liv. Vidare står det at opplæringa må tilføre holdninger og kunnskaper som varer livet ut og lære de unge å se framover og øve evnen til å treffe valg med fornuft. Kompetansemål i naturfag etter 10. trinn Elevene skal kunne gjøre rede for hvordan trafikksikkerhetsutstyr hindrer og minsker skader ved uhell og ulykker Grunnleggjande ferdigheiter i trafikkopplæringa Å kunne uttrykke seg skriftleg og munnleg: kunne forklare ord og uttrykk knytt til temaet trafikk og kunne formidle haldningar og inntrykk frå opplevingar, aktivitetar og oppgåver. Kunne argumentere for trafikksikkerheit. Å kunne lese: kunne lese skilt i trafikken og hente, tolke og forstå informasjon frå faglege tekstar, til dømes opplæringsmateriell frå Trygg Trafikk. Å kunne rekne: ha kjennskap til måleeiningane meter, km, mil, sekund, minutt, time. Kunne namn på dei ulike geometriske formane til skilt, og bruke enkel statistikk for å synleggjere teljingar og registreringar i trafikken. Ha innsikt i tid, lengde og avstand i trafikken. Kunne registrere data og bruke statistikk for å synleggjere undersøkingar i trafikken. Å kunne bruke digitale verktøy: kunne orientere seg og bruke oppgåver på ulike nettstadar. 3

4 Kriterier for Trafikksikker skule Trafikksikkert nærmiljø på Rennesøy skule Rutinar for trafikksikkerheit Rutinar for trafikksikkerheit er innarbeida i skulen sitt internkontrollsystem (jfr Forskrift om miljøretta helsevern for skular og barnehagar) Trafikkopplæring er integrert i skulen sine undervisningsplanar (jfr Opplæringslova) Trafikksikkerheit er med jamne mellomrom tema på skulens fellestid. Der er lokal læreplan i trafikk og felles rutinar tema. Samarbeid heim-skule Skulen sin læreplan for trafikk er årleg tema på foreldremøta på hausten. Foreldre vert involvert i skulen sitt trafikksikkerheitsarbeid til dømes gjennom Foreldrerådet sitt arbeidsutval (FAU). Foreldre må ved skuleårets start gje samtykkje til at elevane ved spesielle høve kan sitje på med privatbilar. Henting og levering av elevar Vaksne nyttar i størst mogleg grad parkeringsplassen mellom Vikevåg skule og Rennesøy skule, som av- og påstigningssone. Alle syklande skal halde moderat fart på gangvegen og fortauet og respektere andre fotgjengarar. Det er ikkje lov å sykle i skulegarden før det ringjer inn og i friminutt. Trafikkopplæring Skulen gjennomfører årleg alderstilpassa trafikkopplæring, slik at Kunnskapsløftet sine kompetansemål kan nås. I samarbeid med Rennesøy Frivilligsentral markerer vi kvart år Refleksdagen. Elevane får ei oppfrisking av korleis refleks skal bli nytta og kor viktig det er, og alle får utdelt refleks. Bussvaktrutinar Bussvaktene skal med jamne mellomrom følgje elevane inn i bussane og sørge for at alle tek på seg setebeltet. Bussvaktene korrigerer og rettleiar elevar som har ein åtferd som kan skape trafikkfarlege situasjonar med ein ventar på bussen. 4

5 Servicetransport Varetransport og servicebilar køyrer i minst mogleg grad inn i skulegarden i friminutta. Om det er mogleg, så skal faste rutinar og tidspunkt avtalast. På tur til fots eller på sykkel Alle vaksne har mobiltelefonar med dei andre vaksne og skulen sine telefonnummer lagra. Klasselister vert tatt med og elevane vert talt opp før avreise. Førstehjelpsutstyr skal vere med. Alle elevar vert oppfordra til å bruke hjelm når dei syklar til skulen. Alle elevar brukar hjelm på sykkelturar i regi av skulen. Alle vaksne brukar sykkelhjelm på sykkelturar i regi av skulen. Alle syklar som vert nytta på skuleturar er i forskriftsmessig stand. Det er føresette sitt ansvar at sykkelen er i forskriftsmessig stand. Alle framkomstmidlar med hjul vert definert under same reglar som sykkel. Lærarane har planlagt turen, vurdert den tryggaste ruta og snakka med elevane om dette før skuleturen startar. Skulen har etablert rutinar som skal følgjast om hjelm manglar eller om syklar ikkje er i forskriftsmessig stand før ein skuletur. På tur med bil eller buss Klasselister vert tatt med og elevane vert talt opp før avreise. Når skulen leiger buss til skuleturar, vert det bestilt buss med trepunktssikkerheitsbelter på alle seter. Alle elevar og vaksne er forsvarleg sikra med belte under heile turen. Om vanleg rutebuss vert nytta, og det ikkje er sitjeplassar til alle, så skal dei vaksne og dei eldste elevane stå. Om privatbilar vert nytta til transport av elevar, så skal skriftleg samtykkje vere innhenta frå føresette. Bruk av skulegard utanom skuletid Skulegarden er stengt for trafikk heile døgnet, med unntak av vareleveranse og vaktmestertenestar. 5

6 Reglar og konsekvensar ved brot på kriteria for trafikksikker skule: Rennesøy skule ligg relativt roleg til trafikalt, men har ein del trafikk i forbindelse med levering av barn til Rennesøy barnehage, Vikevåg skule og Rennesøy skule. I tillegg er det mange elevar som kjem til skulen med buss. Vi må tenke sikkerheit og moglege faremoment ved dei ulike vegvala ein tek når elevane er med på turar. For å få dette til, må vi ha fokus på korleis elevane opptrer i trafikken og på bussen. Det er utarbeidd reglar som skal følgjast. Ved sykling på skuleturar utan hjelm Ved turar i regi av skulen, skal hjelm brukast. Om elevane ikkje har hjelm eller nektar å bruke hjelm, så kan dei ikkje nytte sykkel. Ved sykling der sykkelen ikkje er i forskriftsmessig stand Elevane vert oppfordra av dei vaksne til å få sykkelen reparert. Ved regelbrot som gåande Elevane vert korrigert av dei vaksne som er med på turen. 6

7 Undervisningsmateriell Trygg trafikk har eit særleg ansvar for at trafikkopplæring og informasjon om trafikksikkerheit blir gjennomført som eit ledd i ein samordna innsats mot trafikkulykker. Trygg trafikk har utvikla skriftleg og digitalt materiell tilpassa gjeldane læreplan. Filmar og spørsmål til filmane til bruk i trafikkopplæring for trinn: Kunne det vært deg? film om ei ungdomsulykke. Livet er meir verdt enn et tastetrykk Viser kva som kan skje når ein ikkje har fokus på vegen. Sykkelhjelm Film som viser fordelane ved sykkelhjelm. Tenker på deg Film som viser kor fort livet kan bli snudd på hovudet. Att døda ett barn Filmatisering av Stig Dagerman si novelle Tenåringer i trafikken Film retta mot foreldre Filmar på Trygg Trafikk sin Youtube-kanal: Sykkelopplæring Foreldrefilm om sykkelsjekk Egghjelmdemonstrasjon elev Til dem du er glad i Refleksbruk Når bussen kjører God og riktig oppførsel på buss Brosjyrar som kan lastast ned finn ein på: tryggtrafikk.no/brosjyrer/ Særlig farlig eller vanskelig skolevei Til FAU trafikkopplæring og trafikksikkerhet i skolen Sikker skoleskyss Sykle til skolen 7

8 Tema for samarbeidsmøter med foreldre trinn haust: o Introdusere skulen sin trafikkplan o Fokus på trafikkforholda rundt skulen o Kor skal elevar setjast av? o Bruk av refleks o Krav om hjelm og sykkel i forskriftsmessig stand. o Konsekvensar ved brot på reglane. 8