HALVÅRSPLAN FOR 3. KLASSE HØSTEN 2015

HALVÅRSPLAN FOR 3. KLASSE HØSTEN 2015 Halvårsplan og tema Halvårsplanen er laget ut fra lokal læreplan. Det er målene i Kunnskapsløftet som ligger til grunn for denne. I temaene som er satt opp inngår fagene samfunnsfag, naturfag, musikk, kunst og håndverk og i enkelte emner også RLE. Trivsel, klassemiljø og Zero Vi jobber med dette hver dag hvordan vi er med hverandre hvordan vise at vi alle er godtatt og inkludert på tross av våre ulikheter. Målet er at alle skal trives og utvikle sine sosiale ferdigheter. Vi jobber for at alle skal være høflige mot hverandre og alle skal tørre å si fra når noe er dumt. På Elvetun skole er det nulltoleranse når det gjelder mobbing. Viser til handlingsplan til mobbing som ligger på skolens nettside. «Det er mitt valg» er et undervisningsopplegg vi kommer til å arbeide med. Det har som mål å utvikle barns sosiale ferdigheter slik at de klarer å inngå i relasjon til andre på en positiv måte. De må reflektere over de valgene de tar. Alle valg får konsekvenser for oss selv og andre «våg og ta et lurt valg» Uteskole og utetid I 3.klasse har vi ingen fast utedag lengre. Men vi kommer til å legge opp til både dager og økter ute når det passer med ulike tema. Tur har gevinst av både sosial og faglig karakter. Kunst og håndverk Har vi nå på eget klasserom. Av og til booker vi oss inn på spesialrom(sløyd/tekstil) Aldersblanding I løpet av året har skolen er rekke aldersblandede aktiviteter. Som eksempel kan nevnes fjelltur, aktivitetsdag, høsttakkefest, FN-arrangement, juleverksted. Norsk I norsk bruker vi ZEPPELIN læreverk. Og har egen bok i lesing og egen i språkregler + arbeidsbøker. Vi jobber med lesing, skriftforming(stavskrift), ulike språktemaer og data. Bruk av data I 3.klasse kommer vi til å arbeide med følgende: Word: skrive tekster, formattere tekst, sette inn bilder, tabeller og wordart. Excel: lage tabeller og diagrammer. Paint: utforske paint og bruke enkle funskjoner. E-post: Lære og sende og motta e-post. Internett: informasjonssøk. Matematikk: I matematikk bruker vi fortsatt læreverket ABAKUS. Kunnskap i faget er som byggesteiner. Alt bygger på hverandre. Viktig at vi jobber godt. Det legges stor vekt på praktiske aktiviteter, spill og lignende. Jeg oppfordrer dere til å følge godt med på hva vi til enhver tid jobber med i faget og støtte ditt barn i arbeidet Engelsk. I 3.klasse intensiverer vi engelsk læringen Nå får vi både lese og arbeidsbok i læreverket «stairs». Vi vil også få hyppige lekser i engelsk Kroppsøving Kroppsøvingsaktivitetene ivaretas i form av leke- og uteaktiviteter, turer og ulike aktiviteter i hallen. Bassenget blir benyttet de fleste torsdagene i tidsrommet oktober-april. I kroppsøving kommer 2. og 3.klasse til å bli slått sammen i år. Til sammen utgjør disse 2 klassene ikke mer enn 19 elever. Foresatte er hjertelig velkommen på besøk i klassen uansett dag. Og har noen av dere ønsker om å bidra med noe ekstra knyttet til et fag f.eks ta kontakt Mvh Tanja

Halvårsplan 3.klasse høsten 2015 Uke Matte(Abakus 3A) Sidetall Kompetansemål i faget matematikk eter 3.trinn 34 Kap.1.Tallkombinasjoner opp til 18 35 Tiere og enere, dobbelt, halvpartall. Oddetall, partall. Kap. 1.s.5-11 Bruke regne med tall opp til 18. Kunne finne det dobbelte/halvparten. Kap. 1. s. 12-20 Kunne forklare oddetall og partall. Kunne fortsette tallmønster. 36 Test + fargevalg Kap. 1. s. 21-35 Kunne forklare tierplass og enerplass. 37 Fargevalg kap. 1. Kap.1. s. 21-35 38 Kap.2.Måling liter og desiliter Kap. 2 s. 36-41 Kjenne måleenhetene liter og desiliter og kunne regne om. 39 Klokka på halv time Kap. 2. s. 42-45 40 Måling med kg og hg + test kap. 2 Kap. 2 s. 45-48 41 Fargevalg kap.2 Kap. 2. s. 50-63 Kunne lese av klokka på hel og halv time. Kunne regne med klokka på halv time. Vite at 1 time er 60 min og en halv time 30 minutter. Kunne vite forskjell på hekto og kilo. Og hvor mange hekto i en kilo. 42 Kap. 3. Regnemåter tall til 100 Kap.3. s.64-71 Kunne regne med tall opp til 100. Kunne trekke fra og legge til. 43 + og med flersifra tall Kap. 3. s. 72-77 44 Regne med tiere Kap. 3. s. 78-85 45 Regne med to tosifra tall Kap. 3. s. 86-92 46 Test kap.3 + fargevalg Kap 3. s.93-120 47 Fargevalg Kap. 3. s. 93-120 Overføre tallkjennskap til større tall. Videreføre kunnskap om tier. Kunne finne ut og forklare hvilken regnemåte/strategi du liker best. Kunne addere/subtrahere med tosifra tall 48 Kap. 4. Geometri Kap. 4 s.120-128 Kunne sammenlikne to og tredimensjonale figurer. Kunne beskrive en figur med kanter, 49 Kap.4 test + fargevalg Kap. 4.s. 130-135 hjørner og sider 50 Individuell plan Intensivere tallkunnskapen der det trengs. 51 Individuell plan 52

Uke Norsk.Zeppelin språkbok(+ tilhørende oppgaver i arb.b) Lilla bøker Zeppelin lesebok(+ tilhørende oppgaver i arb.b) Oransje bøker Kompetansemål i faget norsk etter 3.trinn. 34 Opphold mellom ord s.6-7 35 Setning, stor forbokstav, punktum s. 8-9 les s. 6-8. Les s.9-11 Kunne lytte etter, gjenfortelle, forklare og reflektere over innhold i muntlige tekster. Bruke egnet ordforråd til samtale om faglige emner, fortelle om egne erfaringer og uttrykke egne meninger. 36 Samme som over Les s. 12-14 37 Spørreord og utrop s.10-11 Les s. 15-18 Kunne samhandle med andre gjennom lek, dramatisering, samtale og diskusjon. Lese tekster med ulikt målføre. 38 Stor forbokstav i navn s.12-13 Les s. 19-22 Finne informasjon ved å kombinere ord og illustrasjoner i tekster på skjerm og papir. 39 Stedsnavn s.14-15 Les s. 23-26 40 Alfabetet s.16-19 Les s. 27-31 41 Vokaler/konsonanter s.20-21 42 Alfabetisk rekkefølge s. 22-24 43 Oppbygging historie s. 25-27 44 Rekkefølge historie s. 28-31 les s. 32-37 Les s. 38-41 Les s. 42-45 Les s. 46-49 45 Jeg-fortelling s.32-33 Les fagtekst Lese og reflektere og samtale om egne og andres tekster. Variere ordvalg og setningsbygning i skriving. Bruke internett og bibliotek til å finne stoff til egen skriving. Samtale om innhold og form i sammensatte tekster. Gi uttrykk for egne tanker og opplevelser om barnelitteratur, teater, film, dataspill og tvprogram. Samtale om sanger, regler, dikt, fortellinger på nynorsk, bokmål og samisk oversettelse. 46 Beskjeder/huskelapper s. 34-35 Les fagtekst Kunne utvikle ei god og funksjonell håndskrift som er lesbar. 47 Brev s.36-38 Les. fagtekst 48 Lure ord med e og æ s. 39-40 Les s. 53-54

49 Lure ord med de og det s.41 Les s. 55-59 50 Rim s.42-44 Les s. 55-59 51 Rim tøyseord s.45 Julehistorier 52 Utover Zeppelin språkbok + arbeidsbok og Zeppelin lesebok + arbeidsbok, så vil vi bruke en egen skrifttreningsbok i stavskrift samt lær deg å lære som er et selvinstruerende oppgavehefte.

Uke Temafag (samfunn, natur) I tillegg: Musikk og Kunst/Handverk. Læreverk: Terrella og Gaia Vi henter lærdom fra ulike kilder Kompetansemål i faget etter 3.trinn. 34 35 Klasseregler Vi merker oss et tre vi skal Kunne stille spørsmål, samtale og filosofere rundt naturopplevelser og menneskets plass i naturen. observere gjennom året Bruke sansene til å utforske nærmiljøet. 36 Ordensregler 37 Medbestemmelse, Kommune 38 Samme som over 39 Kart og globus 40 Kart og globus 41 Barnas rettigheter 42 Toleranse mellom kulturer 43 Flyvende gjenstander 44 Fly som fuglen 45 Vær og vind 46 Forsøk med luft og lyd 47 Kroppen - skjelettet 48 Kroppen - musklene 49 Kroppens utvikling 50 Advent og jul 51 Advent og jul Gjenkjenne noen plantearter og sortere dem. Observere og beskrive årstidene i naturen. Sette navn på og forklare noen av kroppens funksjoner. Bli bevisst de 5 sansene dine. Kunne drøfte oppfatninger av urettferdighet. Utforske og praktisere regler for samspill - klasseregler. Sette seg inn i elevdemokratiet(elevråd). Samtale om toleranse mellom ulike kulturer. Sette seg inn i ulikheter mellom kulturer. Uttrykke egne opplevelser gjennom tegning. Lage enkle gjenstander av ulike materialer Blande og bruke primærfargene. Bruke stemmen på ulik måte. Kunne improvisere og delta i ulike leker, sanger, dans og delta i fremføring av dette Lytte til og fortelle om lyder i dagliglivet. Kunne samtale om egen bruk av musikk og egen musikksmak. 52

Uke Engelsk Stairs 3 TB = textbook(les) Side i WB Arb.bok Kompetansemål i engelsk etter 3.trinn 34 35 Repetisjon Repetisjon Gi eksempler på når det kan være nyttig å kunne engelsk. Finne ord/uttrykk som er lik på norsk og engelsk. 36 Numbers TB s. 4-9 s. 3 37 Numbers TB s.4-9 s. 4-8 Gi eksempler på engelske ord knyttet til egne interesser. 38 Colors TB s. 10-15 s. 9-13 39 Seasons(vær og ukedager) TB s. 16-22 40 Seasons(årstider ++) TB s. 16-22 s. 14-15 s. 16-18 41 Test kap.1-3 Test 42 Fruit and berries TB s. 22-26 43 Fruit and berries TB s. 22-26 s. 19-21 s. 22-23 44 Vegetables TB s. 32-40 s. 28-30 Forstå og en del engelske ord og fraser. Hilse, stille spørsmål og svare muntlig. Forstå enkle instruksjoner på engelsk. Gjenkjenne en del ord/uttrykk i skriftlig tekst og muntlig tale. Ta del i engelsk barnekultur gjennom ulike uttrykk. Samtale om barns dagligliv i noen engelskspråklige land. Flere mål se: udir.no 45 Vegetables TB s. 32-40 s. 31-33 46 Clothes TB. s. 26-32 s. 24-25 47 Clothes TB s. 26-32 s. 26-27 48 Clothes TB s. 26-32 Test 49 Christmas TB s. 40-46 s. 34-35 50 Christmas TB s. 40-46 s. 36 + 51 Christmas TB s. 40-46. 52

Uke KRLE(kristendom, religion, livssyn og etikk) Vi i verden. Side Kompetansemål i faget KRLE etter 4.trinn 34 Klasseregler Vi henter lærdom fra 35 Ordensreglement ulike kilder. 36 Respekt/Toleranse 37 Samvittighet s. 96-99 38 Løgn s. 84-89 39 Mobbing s. 90-95 40 Sokrates s. 100-102 41 Sokrates om å være klok 42 FN og Menneskerettigheter s. 103-104 s.10-17 43 Jesus og hans liv s.20-22 44 Jesus blir døpt s. 23 45 Jesus og disiplene s. 24-25 46 Jesus gjør under s. 26-27 47 Fortellinger om Jesus s. 28-31 48 Peter s. 32-34 Kunne fortelle om innholdet i sentrale tekster fra 1. og 2. mosebok det gamle testamentet. Kunne fortelle om innholdet i sentrale tekster om Jesus liv og virke fra det nye testamentet. Samtale om kristendom og religiøs praksis knyttet til høytider. Kunne fortelle om Hinduismens guder og gudinner. Kunne samtale om hinduismen og religiøs praksis. Kunne samtale om respekt og toleranse og motvirke mobbing i praksis. Kunne føre en enkel dialog om samvittighet, etiske leveregler og verdier. Kunne gjengi «den gyldne regel» og vise evne til bruk av den i praksis. Kunne bruke Fns barnekonvesjon for å forstå barns rettigheter og likeverd og kunne finne eksempler i medier og ved bruk av internett. Flere mål for opplæring se: se udir.no 49 Paulus s. 35-37 50 Julens budskap Samtale 51 Julens budskap Samtale

Uke Side Kompetansemål i faget Kroppsøving etter 4.trinn 34 Jeg får ukentlig 35 faglig opplegg fra 36 faglærer 37 Jan åge. Fra oktober 38 starter svømming 39 Mål for opplæring se: udir.no og faget kroppsøving. 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51

Uke Kunst og håndverk Kompetansemål i faget etter 4.trinn 34 35 36 Overlapping hus Kunst i naturen Visualisere og formidle egne inntrykk i ulke teknikker og materialer. 37 Overlapping folk Benytte overlapping i arbeid med tegning og maling. 38 Symbolfarge Identifisere og samtale om bruk av symbolfarge. 39 Symbolfarge vi Lage enkle utstillinger av egne arbeider. studerer. Planlegge og lage enkle bruksgjenstander. 40 FN-salg idemyldring 41 FN-salg materialer 42 FN-salg produksjon 43 Kan søppel bli kunst? 44 Egne skulpturer søppel 45 Utstilling eget arbeid søppel 46 Vi planlegger julegaver 47 Arbeid med enkle gjenstander - gaver 48 Samme som over 49 Samme som over 50 Samme som over 51 Juleverksted 52 Lage enkle gjenstander av strikking, veving, filting, spikring, skruing. Bruke enkle hensiktsmessig håndverktøy i arbeid med leire, tekstil, skinn og tre. Eksperimentere med enkel geometriske former i konstruksjon og som dekorasjon. Undersøke, visualisere og presentere og presentere hvordan enkle bruksgjenstander har fått sin form fra ide til ferdig produkt. Bruke originalkunst som utgangspunkt for egne bilder og skulpturer. Bruke helleristninger som utgangspunkt for eget arbeid. Samtale om hvordan kunstnere fra ulike kulturer har brukt natur i sine bilder. Planlegge og bygge modeller av hus og rom ved hjelp av digitale verktøy og enkle håndverksteknikker. Tegne hus og rom sett ovenfra, rett forfra og fra siden. Samtale om gater, plasser og bygninger i nærmiljøet med tanke på funksjon for bruk.

Uke Aktiviteter for 3.klasse ift skoleruta 34 Skolestart 35 36 Tur småtrinn +DKS «Valkyrien allstars» 37 DKS «Upa Challupa» 38 39 Foreldremøte 24/9 klokka 1800-2000. 40 Høstferie 1. og 2. okt 41 Kultursamling 42 43 Fn-dag lørdag 24.okt 44 45 Foreldremøte 22/10 klokka 1800-2000. 46 Kultursamling 47 Elever fri 19 og 20.nov. 48 49 50 51 Julegrøt 16/12 Kultursamling 18/12 52 JULEFERIE Vi har per nu ikke datofestet alle aktiviteter og temadager. Disse blir føyd på så snart jeg vet. Dette er nå et utgangspunkt