IKT i utdanningene: Sett fra EU. Holmenseminaret, 31. august 2015

Like dokumenter
EUs utdanningssamarbeid i et internasjonalt perspektiv. utdanningsråd Harald E. Nybølet

ERASMUS+ ( ) EUs integrerte program for utdanning, opplæring, ungdom og idrett

MOOC i Norge Jon Iddeng

EU og utdanning. utdanningsråd Harald E. Nybølet

MOOC-utvalget: Digitalisering av høyere utdanning

SIU Erasmus for all(e) Oslo, 19. september, 2012 Anne Kloster Holst

Høring av NOU 2014:5 MOOC til Norge - Nye digitale læringsformer i høyere utdanning

Høgskolen i Telemark Utdanningsseksjonen

Internasjonale program- og prosjektmuligheter. Henrik Arvidsson rådgiver SIU Hønefoss/

Rammeverk for Lærerens Profesjonsfaglige Digitale Kompetanse og andre innsatser i 2017

Rammeverk for Lærerens Profesjonsfaglige Digitale Kompetanse UTKAST 2

EU og UTDANNING Strategier og tiltak 2020

Hvilke muligheter tilbyr Erasmus+ Henrik Arvidsson SIU Molde/

SIU Erasmus for all(e) Oslo, 10. januar 2013 Nina Handing

Last ned Digitalt fortalte historier. Last ned. Last ned e-bok ny norsk Digitalt fortalte historier Gratis boken Pdf, ibook, Kindle, Txt, Doc, Mobi

Høringssvar - NOU 2014:5 MOOC til Norge. Nye digitale læringsformer i høyere utdanning

Erasmus+ Lucrezia Gorini, Hamar, rådgiver internasjonalisering, HA

Høring NOU 2014:5 MOOC til Norge. Nye digitale læringsformer i høyere utdanning.

Høring av NOU 2014:5 MOOC til Norge. Nye digitale læringsformer i høyere Utdanning Høgskolen i Sør-Trøndelag (HiST)

Tiltaksplan Tett på realfag Nasjonal strategi for realfag i barnehagen og grunnopplæringen ( )

Bildet kan ikke vises.

Et nytt universitetsbibliotek: Fellesmiljø for bibliotek, undervisning, læring og teknologi

Høringsinnspill fra SIU til NOU 2014:5 MOOC til Norge - Nye digitale læringsformer i høyere utdanning

Tiltaksplan Tett på realfag. Nasjonal strategi for realfag i barnehagen og grunnopplæringen ( )

Erasmus+ EUs program for utdanning, opplæring, ungdom og idrett

Last ned Vurdering for læring i skolen - Roar Engh. Last ned

Evalueringskriterier for global mobilitetsprosjekt. Unni K. Sagberg Rådgiver SIU Gardermoen

Ragnhild Solvi Berg, 18. oktober 2018

Politisk dokument Digitalisering av høyere utdanning

Hans-Marius Christensen

Erasmus+: muligheter i det nye programmet. Trondheim, Kristin Amundsen

Kvalifikasjonsrammeverket

Skoleeiers mulighetsrom -

Universitetsbiblioteket i Bergens strategi

Dolorae natis voloratio. Ne debit et parunt fuga. Ihitaectae ipsandeles verum atias eum eicitin ctecabo. Ut officiunt, isimus.

Høringssvar - NOU 2014:5 MOOC til Norge - Nye digitale læringsformer i høyere utdanning

Foreldremøte 1.skoledag. 17.august 2017

UNIVERSITETS BIBLIOTEKET I BERGEN

Last ned Uteskoledidaktikk. Last ned. Last ned e-bok ny norsk Uteskoledidaktikk Gratis boken Pdf, ibook, Kindle, Txt, Doc, Mobi

Last ned Skoleutvikling og digitale medier. Last ned

Kunnskapsdepartementet PB Oslo Oslo, 17. oktober 2014

Samarbeid med land utenfor Europa

PfDK Profesjonsfaglig digital kompetanse. Inger Lise Valstad Maja Henriette Jensvoll

Digital tilstand i høyere utdanning

Framtidens universitet

Internasjonalisering i Agder i utdannings og opplæringssektoren

Overordnet strategi for pedagogisk bruk av IKT

Hvordan forberede lærere og ledere for arbeid i teknologirike skoler?

HANDLINGSPLAN FOR DIGITAL KOMPETANSE

Utviklingsorientert forvaltningsorgan under KD. Etablert 1.jan. Tromsø VIRKEOMRÅDE. Oslo. Sammenslåing av kompetansemiljø. Barnehagelærerutdanning

Høring Rapport og finansiering av universiteter og høyskoler

FELLES KOMPETANSELØFT I STATEN

2017/ Søknadsfrist 1. mars 2017

Skoleverket. Introduseres i 2012

Digital innovasjon i musikklinjefag NKUL 2017

Status arbeid med IKTstrategi. Universitetsdirektør Seunn Smith-Tønnessen

Erasmus+ - Ansattmobilitet. Henrik Arvidsson SIU Oslo/7.1.16

Digital didaktikk i ungdomsskolen. Hans-Marius Christensen

IT strategi for Universitet i Stavanger

SIU Tiltak for å styrke samarbeidet mellom utdanning og arbeidsliv Trondheim, 6. mars Avdelingsdirektør Vidar Pedersen

PEDAGOGISK IKT-STRATEGI FOR HAUGESUNDSKOLEN 2018

Digital tidsalder også i skolen?

Innen utgangen av september 2011 skal programmet Craza anvendes på trinn 4-10, som ledd i beslutningen om å ta i bruk flere digitale læremidler.

Trender i nettbasert utdanning

Digitale læringsmiljøer i skolene i Kongsberg

Erasmus+ Kapasitetsbygging - høyere utdanning. Sidsel Holmberg, SIU

EU i et nøtteskall Karianne Christiansen Rådgiver Den europeiske unions delegasjon til Norge

Nordisk og europeisk samarbeid. Kari Ystebø 15. september 2010

Hvorfor om EU-prosjekter på Hell-konferansen?

NATURFAGEKSPERIMENTER MED LEGO MINDSTORMS Education EV3 DESIGN OG UTVIKLE MED LEGO MINDSTORMS EV3 (DEP)

Forskning på digitalisering og læring innen helsefag. Kjell Sverre Pettersen og Jens-Christian Smeby

IKT og skole. (Hva er galt med dette bildet?)

Rammer og prioriteringer for tiltakene. Katrine Moland Hansen Seniorrådgiver SIU

Last ned Synlig læring for lærere - John Hattie. Last ned

Hvordan Erasmus+ samarbeid kan gi økt inspirasjon og innsikt. Henrik Arvidsson SIU Bergen 8/12/2016

Emneplan Kompetanse for kvalitet Engelsk /18. Høst 2017 emne 1 Tekst og skriftlig kommunikasjon

Europeiske initiativer, eforvaltning og innovasjon i utdanning. NOKIOS 2010 Avdelingsdirektør Øystein Johannessen Kunnskapsdepartementet

Strategiplan pedagogisk IKT

EFTA og EØS-avtalen. Brussel, 2. desember Tore Grønningsæter. Informasjons- og kommunikasjonsrådgiver

Strategi Et fremragende universitetsbibliotek for et fremragende universitet!

Kort fra Brussel. Nr e-post: tel: +32 (0)

Bonn-erklæringen om musikkutdanning i Europa

Bruk av digitale læringsmidler, læringsressurser og læringsomgivelser. Sten Ludvigsen, InterMedia, Universitetet ioslo Udir, Nov 2011

Digital kompetanse for en grunnskolelærer

Last ned Den digitale lærergenerasjonen. Last ned

Strategi 2024 Leverer kunnskap som løser samfunnets utfordringer

Senter for IKT i utdanningen: Analyse, løsninger og anbefalinger

Muligheter innen Erasmus+ programmet. Ieva Serapinaite SIU Europakonferansen Harstad

EUs digitale indre marked

Inn-Trøndelagsregionen. Medlemskap i Trøndelags Europakontor

NOU 2014:5 "MOOC til Norge - Nye digitale læringsformer i høyere utdanning. Høringsuttalelse fra Norgesuniversitetet.

RAPPORT. Evaluering av bruken av bærbare elev- PC er for elever i Vest-Agderskolen. September 2008 Vest-Agder fylkeskommune

Framtida for fleksibel høyere utdanning. Statssekretær Kyrre Lekve Norgesuniversitetet mars 2011


SIU. Harstad, Gunn Mangerud, direktør

Kunnskapsdepartementets tjenesteorgan

Last ned Når læring er det viktigste. Last ned. Last ned e-bok ny norsk Når læring er det viktigste Gratis boken Pdf, ibook, Kindle, Txt, Doc, Mobi

EØS-avtalen og EØS-organene

Høring Strategier for digitale læringsressurser for grunnopplæringen, universitets- og høyskolesektoren og voksnes læring

Et universitetsbibliotek for fremtiden

Transkript:

IKT i utdanningene: Sett fra EU Holmenseminaret, 31. august 2015

Hva handler det om? Handler om å modernisere og effektivisere dagens utdanningssystemer ved bruk av fleksibel læring og bruk av IKT i utdanningen både for å heve kvaliteten og bedre reflektere den digitale verden som omgir oss. IKT er overalt i samfunnet, men ikke godt nok integrert i skolen. Mellom 50-80 % av elevene i EU-land bruker aldri digitalt utstyr i klasserommet; mange lærere sier at de ikke har tilstrekkelig IKTkompetanse Kan åpne opp for mer individbasert læring, gjøre læring lettere tilgjengelig for flere Mål: «Alle» vil ha mulighet til å lære når som helst, hvor som helst, ved bruk av forskjellige enheter og plattformer

Hvorfor trenger vi dette? Både i Europa og resten av verden er det behov for flere med god og relevant utdanning I Europa 2020-strategien er det et eget mål om å få minst 40 % av unge til å fullføre høyere utdanning innen 2020: EU: 36,9% Norge: 48,8% Morgendagens jobber krever mer relevant og avansert kompetanse, 90% krever IKT kompetanse EU forventer 414 millioner studenter i høyere utdanning på verdensbasis innen 2030 må ta i bruk åpne læringsressurser og ny teknologi for å kunne dekke dette behovet Økonomisk krise har preget EU i flere år og stor ungdomsledighet er fremdeles en stor utfordring. De med relevante ferdigheter får lettere jobb

Nye utdanningstilbydere vokser frem som kan både være med på å finne nye løsninger i utdanningsbildet, men også utfordre de etablerte utdanningsinstitusjonene. Mulighet for å se på hvordan de etablerte utdanningsinstitusjonene kan modernisere og aktualisere sine tilbud, tenke nytt, introdusere nye læringsmetoder, etc. Grunnet finanskrise og stadig press på nasjonale budsjetter (inkludert utdanningsbudsjetter), er det behov for å gjøre bedre bruk av eksisterende ressurser

Hva har skjedd i EU så langt? Europakommisjonen lanserte «Opening Up Education»-initiativet høsten 2013, hvor det ble foreslått en rekke tiltak både på nasjonalt og europeisk nivå. Første ideer til dette ble presentert på den europeiske utdanningsministerkonferansen i Oslo i desember 2012 Eget nettsted «Open Education Europa» som gir institusjoner, studenter og lærere og andre brukere muligheten å dele åpne læringsressurser www.openeducationeuropa.eu Bruke de nye programmene Erasmus+ og Horisont 2020; IKT er et satsingsområde for E+ i arbeidsprogrammet for 2016

Kommisjonen etablerte en egen høynivågruppe for modernisering av høyere utdanning, ledet av Irlands tidligere president Mary McAleese. Gruppen kom med anbefalinger i 2013, som bl.a. legger vekt på å støtte etterutdanning av lærere i IKT og se mulighetene som ny teknologi bringer med seg for å heve kvaliteten i læring og utdanning Egen arbeidsgruppe i EU «Online and Digital Learning», hvor Norge deltar, vil komme med egne anbefalinger i løpet av høsten EUs ministre har hatt digital læring, inkl. MOOCs, på dagsorden flere ganger, sist i mai 2015. TRI presenterte norsk MOOC initiativ nov. 2013. Ny moderniseringsmelding av høyere utdanning forventet i 2016/2017 hvor fleksibel og åpen læring vil stå sentralt

Hvilke mål arbeider man mot? Legge til rette for at utdanningsinstitusjoner, lærere, elever og studenter tar i bruk moderne og innovative undervisnings- og læringsmetoder ved bruk av IKT; Støtte utvikling og tilgjengelighet av åpne læringsressurser (OER) som kan brukes og deles gratis av brukere; Øke åpenhet (transparency) om opphavsrett ved bruk av OER; Støtte tiltak for bredbåndstilgang og annen IKT-infrastruktur for utdanning og opplæring; Styrke samarbeidet med internasjonale organisasjoner for å bedre forstå virkningen av teknologi i utdanningen og utforske nye former for undervisning og læring, bl.a. UNESCO og OECD

Hvor kommer pengene fra? I alt 24 tiltak er foreslått i meddelelsen for å oppnå disse målene. I tillegg til midler fra Erasmus+ og Horisont 2020, vil man også bruke EUs strukturfond. Alle læremidler som blir støttet av Erasmus+ programmet vil for eksempel være tilgjengelig for alle grunnet åpne lisenser.

Tusen takk! Harald E. Nybølet utdanningsråd Norges delegasjon til EU i Brussel Tlf. +47 23 95 34 74 e-post: harald.nybolet@mfa.no