FIRST LEGO League Haugesund 2012 Presentasjon av laget Gard ekspertene Vi kommer fra Haugesund Snittalderen på våre deltakere er 11 år Laget består av 7 jenter og 10 gutter. Vi representerer Gard skole Type lag: Skolelag Lag nr: 8 Lagdeltakere: Alexander Pettersen Gutt 11 år 1 Marion Nornes Jente 11 år 0 Benedicte Tvedte Jente 11 år 0 Marius Bakkland Gutt 11 år 0 Einar Steensnæs Engedal Heine Vestergaard Ulriksen Gutt 10 år 1 Mats Johnstad Aarseth Gutt 10 år 0 Gutt 11 år 0 Rolf Normann Flatøy Gutt 11 år 0 Håvard Håkonsen Gutt 11 år 0 Runar Opedal Gutt 10 år 1 Ina Solbøe Jente 10 år 1 Jacob-Andreas Hausken Kristianne Kristoffersen Jente 11 år 1 Marcus Kristiansen Mardal Sofie Helene Andersen Onsrud Jente 11 år 2 Gutt 11 år 1 Torhild Rasmussen Jente 11 år 0 Gutt 11 år 1 Veslemøy Leknes Valen Jente 10 år 1
1. Forskningsopgaven Holdets valg af problemstilling i forbindelse med årets opgave: Forklar kort, hvordan og hvorfor holdet landede på de problemstillinger, som holdet har valgt at beskæftige sig med. Holdets løsning på problemet som er valgt: Beskriv holdets idé og forklar kort, hvad der er nyskabende ved jeres løsning, er den realiserbar, hvordan kom I frem til netop denne løsning, samt lidt om, hvilken betydning vil jeres løsning have for vores samfund. Forskningsoppgave fra Gard ekspertene. Vi inviterte besteforeldrene våre på et FLL møte. Det var to stykker som kom, de het Ann Marie Bjelland og Gerd Lillian Skaar begge var over 60 år. De hadde et problem med å huske ting som for eksempel å glemme å låse døren eller bursdager eller å lukke kjøleskapet. Vi hadde fire forskjellige forslag til problemer: Det var å glemme ting, små mobil taster, å glemme hvor vi skal kjøre til og å holde kontakten med de nærmeste. Vi hadde en avstemming og bestemte oss for glemming av elektriske apparater og hvordan skal vi hjelpe til med å få dem til å huske det. Noen bruker noe som heter smart hus da styrer man de elektriske apparatene i huset med fjernstyring slik som ipad, ipod eller iphone. Vi ønsker å utvide dette systemet til slik at de elektriske apparatene gir beskjed på SMS når kjøleskap døra ikke er igjen, eller ovnen står på for lenge. Det nyskapende er at man får en SMS på mobilen som kan bety at vi kan hjelpe flere mennesker i samfunnet. Hvem vi har ringt til: Vi ringte til Terje-Bjørkelund som jobber i Securitas, Tore Hope fra Noralarm, som tidligere jobbet i Lyse. Da jobbet han med å lage smarthus i Randaberg. Trond Notland fra Haugaland kraft. Han jobber med å bygge smarthus på Utsira. Hva vi har spurt om? Vi har spurt om det finnes en mekanisme som er på kjøleskapet som sender en SMS til mobilen din og da skal du se på meldingen at det står kjøle skapet står oppe. Terje Bjørklund anbefalte oss å ringe til Tore Hope. Så ringte vi til Tore Hope og han svarte at vi skulle ringe Trond Notland i Haugaland kraft. Han jobber med å etablere såkalte smarthus på Utsira. Han forklarte at du skal slå av strøm hvis røykvarsleren står på. Og du kan styre oppvarming, alt som går på strøm via ipod, iphone eller smart telefonen. Myndighetene har bestemt at alle hus skal få ny måler som kommuniserer med nettselskapet og leser av strømmen. Dette gir oss mange flere muligheter til å finne på nye måter å styre elektriske apparater med. Han sier også at det ikke er noen som han vet om som har jobbet med løsningen vår, at de elektriske apparatene sender beskjed til oss når vi trenger det. Men det er en veldig interessant ide, som kan bli aktuell en gang i fremtiden.
Teknologiopgaven Robottens design og programmering: Indsæt billeder af robotten. Beskriv kort hvorfor den ser netop sådan ud, hvilke overvejelser ligger bag design og konstruktion. Forklar kort om programmeringen, hvordan programmet er bygget op, og hvilke sensorer der er benyttet. Strategi på robotbanen: Forklar jeres strategi på banen. Begrund valgene. Hvad har I lært gennem arbejdet med robotten? Er det holdet selv, som er kommet frem til disse ideer, eller har holdet hentet inspiration andre steder? Fll Roboten Vi har store hjul fordi vi kan kjøre fortere og lette opp rampen. Armen på roboten hjelper med mange oppdrag. Utstyret på roboten: en pinne som stikker ut og gjør to oppdrag, lys sensor til å hjelpe roboten til å kjøre bedre. En kasse til å grabbe ting som for f.eks. hunden og stolen og ringene. Og en maskin til å ta ut f.eks. blomstene, brikkene, stolen og bowling kula programmeringen Vi har brukt løkke programmet når vi bruker lys sensor ellers bruker vi kjøreprogrammet til å kjøre fram og svinge og kjøre bakover. Vi har fått hjelp fra en CD til å programmere lyssensoren. Strategier Vi har starter med tv-ene og ovnen for da er det lettere å gjøre oppgaven de røde lappeteppene. Og så dytte hunden og ta stolen. Så hente hunden for at da er det lettere og ta ut blå lappeteppene og så det røde gulvet og så det blå gulvet så sette ut stolen og sette ut blomstene for vi bruker samme redskapet på de røde og blå lappeteppene, stolen og blomsten. Til slutt bruker vi stor finale med å kjøre opp rampen. Og vi holder på med bowlingen og styrke løft til sammen får vi 295 men vi vet ikke hvor mye vi får på bowlingen.
Profileringsopgaven Plan for profilering af holdet og projekt: På hvilken måde har I delt opgaveløsningen af projektopgaven med andre? Har holdet planer for efter turneringsdagen at arbejde på en markedsføring af det, I er kommet frem til? Hvordan vil holdet profilere sig/blive lagt mærke til på turneringsdagen? Forklar lidt om jeres arbejde med pitområdet, og hvad I vil præsentere der. Profileringsoppgaven Gard ekspertene På hvilken måte har dere delt løsningen deres på prosjektoppgaven med andre? På torsdag skal vi fortelle løsningen vår til Trond Notland fra Haugaland kraft. Han jobber med å bygge smarthus på Utsira. Vi vil også invitere lærere og rektoren på skolen vår. På kvelden vil vi fortelle løsningen vår til foreldrene vår. Har dere noen planer for markedsføring av det dere kom fram til etter turneringsdagen? Nei, vi har ikke så store planer for det. Men vi vet ikke. Forklar litt rundt arbeidet deres med pit og det dere vil presentere der. Vi skal ha bilder av sponsorene våre og en lysbildeframvisning med bilder av roboten vår og bilder fra arbeidet vårt i FLL. Vi skal også kanskje ha en video. Vi skal dele ut mintdrops og mint tygges fra Gleipnir. Vi har sandfargede t-skorter og derfor har vi spurt foreldre og andre om de kan møte opp i den samme fargen. Vi har laget et slagord som er slik: Gard Expertene de er best, den som står i mot de får bot! Vi vil rope dette så ofte som vi kan.
Holdets arbejdsproces Beskriv kort arbejdsprocessen på holdet. Hvordan har holdet organiseret sig, og hvilke erfaringer I har gjort. Holdet har arbejdet mod et fælles mål. Hvad har været positivt, og hvad har vært vanskeligt? Hvordan har holdet som helhed fungeret? Beskriv processen både på forskningsdelen, den tekniske opgave og profilering. Hvilken intern og ekstern hjælp og støtte har holdet haft i arbejdsprocessen? Hvad har I lært om samarbejde i et projekt? Hvordan har laget organisert seg og hvilke erfaringer dere har gjort dere? Organisering. Profilering og teori:8 stk. Robot 9 stk. Total er vi 17 personer. Erfaringer: I show og profilering har det vært litt uenighet, men vi ble enige til slutt. På robot har det vært et par som har klart å konsentrere seg med å fullføre oppgaver. Det er mye mer sherping nå som det er så nærme konkurransen. Dere har jobbet mot et fellesmål. Hva har vært positivt og hva har vært vanskelig? Vi har brukt mye skoletid og jobbe med det og masse kvelder, ikke alle var der om kvelden men de fleste var der, og vi har jobbet godt den tiden vi har. Det positivet var at vi har jobbet godt med showet. Hvordan har laget som en helhet fungert? Vi synes at det har vært veldig mye tulling i starten, men vi har klart det meste som vi trengte å fullføre. Utfordringen har vært og få alle til og jobbe som et lag. Beskriv prosessen både på forskningsdelen, teknisk oppgave og profilering. Prosessen med profileringen har godt veldig bra for vi har fått øvd veldig mye med det, forskningen har vært litt bra men vi er sånn sirka ferdig med det vi skal gjøre, på roboten har det godt bra noen oppdrag er ferdige, men ikke alle. Hvilken intern og ekstern hjelp og støtte har dere hatt i arbeidsprosessen? Vi har ring til forskjellige folk som jobber med alarm system (Terje Bjørkelund, Tore Hope, Trond Notland), og vi har hatt noen foreldre til og hjelpe oss med det vi skal gjøre. Hva har dere lært om samarbeid i et prosjekt? Vi har lært at det er litt vanskelig og samarbeide når alle sammen har forskjellige meninger. Vi har lært at det er enklere å fordele arbeidet og jobbe i mindre grupper.
Kildehenvisninger Hvor har I fundet baggrundsstof og information i forhold til forskningsopgaven? Vi har ikke andre kilder enn de personene som vi har kontaktet angående teoridelen som også er nevnt i teoribesvarelsen.