Hanna Charlotte Pedersen



Like dokumenter
Barn som pårørende fra lov til praksis

Et lite svev av hjernens lek

Minoriteters møte med helsevesenet

STEPH. GREG Hei, hva skjer? STEPH Kan jeg komme inn, eller? GREG Ja, faen, kom inn 'a Vil du ha en pils, eller? STEPH Pils nå? Nei takk.

Mann 21, Stian ukodet

Karriereveiledning tilfredshet, utbytte og behov

SEX, LIES AND VIDEOTAPE av Steven Soderbergh

Hva kan dere bruke sosionomen til? ME-kurs høst 2013

INT. BRYGGA. SENT Barbro har nettopp fått sparken og står og venter på brygga der Inge kommer inn med siste ferja. INGE BARBRO INGE BARBRO INGE

Bare spør! Få svar. Viktige råd for pasienter og pårørende

Kvinne 30, Berit eksempler på globale skårer

Pårørende, faser i forløpet og spørsmål om organdonasjon

JERRY Hva vil du gjøre da? EMMA Jeg vet faktisk ikke hva vi gjør lenger, det er bare det. EMMA Jeg mener, denne leiligheten her...

Hva kan bidra til å styrke vår emosjonelle utvikling, psykiske helse og positive identitet?

Transkribering av intervju med respondent S3:

Grønn omsorg i Agder Møter med ungdom som deltar i Inn på tunet. Vanja Knutsen Sollesnes Veileder Førsteamanuensis Ragnfrid Eline Kogstad

Sorg kan skade. - Om ungdom som opplever traumatiske dødsfall. Birgitte Gjestvang, Gestaltterapeut MNGF, Oslo Gestaltsenter, journalist/ forfatter

Motivasjon i Angstringen

Forskningsspørsmål Studenter og veilederes perspektiver på praksisveiledningens kvalitet i barnehagelærerutdanning

Arnold P. Goldstein 1988,1999 Habiliteringstjenesten i Vestfold: Autisme-og atferdsseksjon Glenne Senter

Kjære unge dialektforskere,

Refleksjon rundt det transkriberte materialet.

DA MIRJAM MÅTTE FLYTTE TIL KAIRO

Grønn omsorg i Agder Møter med ungdom som deltar i Inn på tunet. Vanja Knutsen Sollesnes Veileder Førsteamanuensis Ragnfrid Eline Kogstad

Nyheter fra Fang. Den Hellige Ånd falt. To uker før pinse hadde vi en pinseopplevelse med staben vår.

Pedagogisk arbeid med tema tristhet og depresjon i småskolen

THE BREAK-UP. Jonas sitter og spiller Playstation, Caroline står og ser på han. CAROLINE: Jeg tenkte å ta oppvasken. JONAS:

Refleksjonskort for ledere, medarbeidere og brukere/pårørende

Du har selv kraften i deg til å endre livet ditt. Sammen med andre i en selvhjelpsgruppe kan du trene på å hente frem dine skjulte ressurser.

Mestring og forebygging av depresjon. Aktivitet og depresjon

MANN Jeg snakker om den gangen ved elva. MANN Den første gangen. På brua. Det begynte på brua.

KURS FOR SPRÅKHJELPERE. Innhold og gjennomføring

«Litterasitetsutvikling i en tospråklig kontekst»

Gjennom lydmuren. Jeg har alltid folt meg litt i min egen lille boble. Om a leve med nedsatt horsel. Forsiden

Manus til episodene ligger ikke ute, men serien kan sees på HBO. Scenen er hentet fra episode You Are the Wound. HANNAH

UNGDOMS OPPLEVELSE AV LIVSKVALITET

Har du barn/ungdom som pårørende? Når noen i familien blir alvorlig syk

DIANA Vil du hjelpe meg med matvarene? DAVID Okay. DIANA Tomatene ser fine ut... Har du sett dem? David? DAVID Hva er Gryphon?

operasjon selvstendighet Informasjon om overgangen fra barn til voksen på Ahus

I parken. Det er en benk. Når lysene kommer på ser vi Oliver og Sylvia. De står. Det er høst og ettermiddag. SYLVIA

SINE Kris? Er du våken? KRISTOFFER. SINE (Jo, det er du vel.) Bli med meg til København. KRISTOFFER. SINE Jeg vil at du skal bli med.

Anne-Cath. Vestly. Åtte små, to store og en lastebil

Institusjonstjenesten består av beboere på sykehjem og i korttids/ rehabiliteringsavdelingen

BARN SOM PÅRØRENDE. Kvinesdal 18.oktober 2013 v/gunnar Eide

Psykologens rolle i palliativ behandling. Stian Tobiassen

Nærværskompetanse møte med deg selv og andre

Glenn Ringtved Dreamteam 1

Med Barnespor i Hjertet

Kaffe, kake og konversasjon i kregbehandling En kvalitajv studie av mestring på Vardesentre

Vi og de andre. Oss og dem. Vi som vet og de andre som ikke skjønner noenting.

NORDEN I BIO 2008/09 Film: Kjære gjester (Island 2006) Norsk tekst

Kvinne 66 ukodet. Målatferd: Redusere alkoholforbruket

Undervisningsopplegg til txt 2015 Tidsinnstilt

Til et barn. - Du er en jente som kan virke stille, men jeg tror at det er et fyrverkeri der inne

Livet til det lykkelige paret Howie og Becca blir snudd på hodet når deres fire år gamle sønn dør i en ulykke.

Kvinne 66 kodet med atferdsskårer

Erfaringer fra Selvhjelpsgrupper der deltakerne har ulike livsproblemer.

Terry og Sammy har satt seg ved bordet. Terry leser i menyen mens Sammy bare stråler mot ham. TERRY... Jeg beklager det der i går.

Fokusintervju. Deltakere tilfeldig utvalg søkere til Boligtjenesten. Innledning

PALE Jeg er her. Ikke vær redd. PALE Ikke vær redd. Jeg er klin edru. ANNA Jeg er litt full. Hvordan kom du deg inn?

Undersøkelse om klimatoppmøtet

Det står skrevet i evangeliet etter Markus, i det 1. kapittel

Barn som pårørende Lindring i Nord Eva Jensaas, Palliativt team.

Hvordan fremme og styrke utsatte unges medvirkning og deltakelse? Erfaringer fra «Ungdom i svevet» Catrine Torbjørnsen Halås

Fest&følelser Del 1 Innledning. Om seksualitet.

Foredrag av Arvid Hauge som han hold på det åpne møte : Litt om det å miste hørselen og kampen for å mestre den

1. Barnets trivsel i barnehagen. Snitt: 5,4 2. Personalets omsorg for barnet: Snitt: 5,3 3. Allsidig lek og aktiviteter: Snitt: 5,2

Litterasitetsutvikling i en tospråklig kontekst

GJENNOMGANG AV PASIENTFORLØP

Prosjekteriets dilemma:

Forelesning 20 Kvalitative intervjuer og analyse av beretninger

Hjelper selvhjelp? Resultater fra en prosessevaluering av selvhjelpsarbeid i arbeid med individuell plan

EIGENGRAU SCENE FOR TO KVINNER.

Bruk av tolketjenester. Ved Ragnhild Magelssen Cand.polit./sosialantropolog og sykepleier E-post: Tlf.

To år med ART i Arendal

TLF SVARER (Larrys stemme) Hei. Anna og jeg er ikke inne akkurat nå så legg igjen en beskjed etter pipetonen. (Beep)

Kommunikasjonstrening av helsepersonell. Demonstrasjoner og øvelser

Kjære dere som sitter og bestemmer vår framtid på bygda Øysletta. Jeg er nå veldig bekymret for om dere kommer til å legge ned skolen i bygda vår.

Ungdommers opplevelser

Anja og Gro Hammerseng-Edin. Anja + Gro = Mio. Kunsten å få barn

Undersøkelse om dilemmaer og beslutningsprosesser

Hvordan få til den gode samtalen. Mestringsenheten 12.desember 2012 Randi Mossefinn

KOMPETANSEHEVING MED HELSEFAGSKOLEUTDANNING

Camilla Rytterager Ingvaldsen

Same i byen eller bysame? Paul Pedersen, seniorforsker, Norut, Tromsø

Konf Konfirmant Fadder. Veiledning til samtaler Mellom konfirmant og konfirmantfadder LIVET er som en reise

Energi for framtiden på vei mot en fornybar hverdag

HJERTEREHABILITERING ERFARINGER FRA HJERTEREHABILITERING SYKEHUSET INNL. GJØVIK

GRAVID? Har du ikke sykemeldt deg enda?

Barns behov for informasjon om egen diagnose

MARIE Det er Marie. CECILIE. (OFF) Hei, det er Cecilie... Jeg vil bare si at Stine er hos meg. MARIE

-Til foreldre- Når barn er pårørende

REFLEKSJONSBREV FOR SLEIPNER FEBRUAR 2013

Prosessen fra bekymring til handling

UNDERSØKELSE BLANT STUDENTREPRESENTANTER NTANTER I NMHS STYRE, KOMITEER ER OG UTVALG System for sikring og utvikling av utdanningskvalitet

Hvorfor går tiden noen ganger fort og noen ganger sakte?

EIGENGRAU av Penelope Skinner

HVA NÅ? når mor eller far til dine barn er syk

Gjennom brukermedvirkning, respekt og mindre tvang

Transkript:

FAGSEMINAR OM KOMMUNIKASJON - 19 MARS 2015 SE MEG, HØR MEG, MØT MEG NÅR HJERTET STARTER hanna_pedersen85@hotmail.com Hanna Charlotte Pedersen

MIN BAKGRUNN Jeg er selv hjertesyk og har ICD Non compaction Cardiomyopati Jeg er selv pårørende Faglig kompetanse

Empowerment - ansvar for eget liv Omfordeling av makt begge parter må inkluderes Annerkjennelse- se meg, hør meg, møt meg! Brukermedvirkning - bruker må inkluderes gjennom å bli sett, hørt og møtt der han/hun er

MASTEROPPGAVE Egen livserfaring satte grunnlaget for valg av tema! En kvalitativ studie om mestring og oppfølging hos personer som har overlevd hjertestans og implantert ICD. "Å leve med håndbrekket på"

OVERSIKT OVER KATEGORIER Hovedkategorier Underkategorier Utfordringer i hverdagen Betydningen av informasjon Ønsker og anbefalinger Utfordringer i yrkeslivet Utfordringer i sosiale sammenhenger Pårørendes reaksjoner Egne ressurser og behov Tilrettelegging av informasjon Likeverdige tilbud til alle Individualitet Muligheter i lokalsamfunnet

INFORMASJON Hvordan blir den gitt? Når blir den gitt? Hvilken betydning har informasjon for brukeren/pasienten?

INFORMANT 2 De spurte egentlig aldri etter behovene mine. Det var ingen som spurte meg om å være deltagende i en samtale eller som spurte hva jeg ønsket eller følte.

INFORMANT 5 Jeg vet at de spør om det går bra og sånn, men mange sier nok bare ja det går bra i stedet for å si hva de egentlig føler og mener. Som hva mener du med om det går bra? Mener du fysisk? Mener du mentalt? Mener du medisinbruken? De stiller ikke nok spørsmål og hvertfall ikke gode nok spørsmål. Jeg føler jo at jeg fikk medvirke, men jeg er en person som spør og setter krav og det skal jo egentlig ikke ha noe å si At du må være en spesiell mennesketype for å få medvirke. Hvis man er usikker da så får man ikke medvirke noe fordi man ikke er en frempå type, det blir helt feil

INFORMANT 3 Jeg opplevde å bli ivaretatt og de spurte etter mine behov. Derfor var det ikke så mye jeg lurte på, verken på sykehuset eller etter at jeg kom hjem.

INFORMANT 1 Jeg hadde behov for å snakke med noen før jeg reiste hjem for å få svar på alle spørsmålene mine. Kanskje burde jeg mast meg til det, men jeg hadde rett og slett ikke ork og forventet vel egentlig at sykehuspersonellet skulle forberede meg bedre

INFORMANT 3 Jeg hadde mange spørsmål og flere behov som jeg ikke fikk dekket. Dersom behovet for informasjon hadde blitt dekket hadde jeg følt meg mye tryggere og klar for å komme meg hjem. I stedet ble jeg redd og usikker på livet utenfor sykehuset.

INFORMANT 2 Jeg har hatt behov for å utveksle erfaringer, både å dele mine erfaringer med andre i samme situasjon for å være til hjelp, men minst like mye for å få råd og veiledning av andre, også helsepersonell.

INFORMANT 4 Jeg lurte jo veldig på hva jeg kunne og ikke kunne gjøre og hadde behov for å få noen svar som jeg aldri fikk. Jeg mener at jeg kunne vært en helt annen person dersom jeg hadde blitt bedre informert og at de hadde spurt om mine ønsker. Da hadde jeg kanskje ikke vært så deprimert og langt nede så lenge. Informasjon er alt.

INFORMANT 2 Jeg husker ingenting. Jeg husker ikke at jeg falt om eller at jeg våknet. Alt er borte og det synes jeg er veldig trist. Dette gjorde meg også likegyldig til all informasjon jeg fikk for jeg husket jo aldri hva de hadde sagt til meg. Jeg fikk en skriftlig brosjyre med informasjon til å ta med hjem, men den var så teknisk at den ga meg egentlig ingen svar

INFORMANT 5 Kanskje jeg fikk god nok informasjon på sykehuset, men jeg var forvirret og husker jo ikke hva jeg ble fortalt. Jeg tror jeg fikk informasjon, men når jeg ikke har fått med meg svarene hjelper det så lite

INFORMANT 6 Jeg fikk god informasjon og gode forklaringer på alt som skulle skje og på alle spørsmål jeg hadde. Jeg fikk svarene jeg trengte når jeg trengte de.

INFORMANT 6 Det var diskutert noe om min mulighet for å medvirke. Jeg hadde ikke ressursene eller orket til det da og likte egentlig at de tok avgjørelser på mine vegne. Når det gjaldt medisinering og slikt var det jo ikke noe alternativ for meg å medvirke uansett så det var jo greit nok.

OPPSUMMERING Minn hverandre på å tilrettelegge for brukermedvirkning på arbeidsplassen og husk at menneskene dere møter er i en sårbar situasjon Vær åpen, tydelig og ærlig det kan skape trygghet og åpne for spørsmål fra pasienten Pasienten har også ansvar for egen helse når de kommer hjem og det er viktig at de får de verktøyene de trenger for å klare nettopp dette

TUSEN TAKK FOR MEG Tlf: 95837300