Pensumlitteratur: ca 4000 sider

Emnekode: HEL 6310/HEL 6410 Emnenavn: Helsefremmende og forebyggende sykepleie til familie, barn og unge/ Fordypning i helsefremmende og forebyggende sykepleie Studieår: 2011 Kull: 107 Semester: Vår/Høst 2011 Studieprogram: Helsesøsterutdanningen Avdeling: Avdeling for helse, ernæring og ledelse Fagansvarlig / emneansvarlig: Kirsten Bråten, Bente Nilsen og Bettina Fagerlund Ajour 2010-12-07 Pensumlitteratur: ca 4000 sider I tillegg til pensumlitteraturen må studenten være orientert om og kunne innhente informasjon fra aktuelle lover, forskrifter, rundskriv, veiledere, faglige retningslinjer, håndbøker etc som er sentrale for helsesøstertjenesten. Anderssen, N. & Svendsen, P. K. (2009). Ung og skeiv. I: K.-I. Klepp & L. E. Aarø (Red.), Ungdom, livsstil og helsefremmende arbeid (3. utg., s. 269-289). Oslo: Andrews, T. & Wærness, K. (2004). Deprofesjonalisering av helsesøsteryrket? Sosiologisk tidsskrift, 12(4), 325-341, 380. Antonovsky, A. (2005). Hälsans mysterium (2. utg.). Stockholm: Natur och Kultur. [Kap. 1 og 2] Austvoll-Dahlgren, A. & Helseth, S. (2010). What informs parents decision-making about childhood vaccinations? Journal of advanced nursing, 66(11), 2421-2430. Bere, E., Andersen, L. F. & Klepp, K. I. (2009). Ernæring og kosthold: utfordringer og muligheter i ungdomsårene. I: K.-I. Klepp & L. E. Aarø (Red.), Ungdom, livsstil og helsefremmende arbeid (3. utg., s. 203-218). Oslo: Borge, A. I. H. (2010). Resiliens og sped- og småbarns psykiske helse. I: K. Slinning, M. B. Hansen, V. Moe & E. Smith (Red.), Håndbok i sped- og småbarns psykiske helse (s. 53-66). Oslo: Borup, I. (2007). Helsedialogen. I: K. Glavin, S. Helseth & L. G. Kvarme (Red.), Fra tanke til handling: metoder og arbeidsmåter i helsesøstertjenesten (s. 192-206). Oslo: Akribe. Bråten, S. (2010). I begynnelsen : fra nyfødt-imitering og altersentrisk deltagelse I: K. Slinning, M. B. Hansen, V. Moe & E. Smith (Red.), Håndbok i sped- og småbarns psykiske helse (s. 92-112). Oslo: Bugge, K. E. (2003). Hvordan møte barn og ungdom i sorg?. I: K. E. Bugge, H. Eriksen & O. Sandvik (Red.), Sorg (s. 104-126). Bergen: Fagbokforl. 1

Clancy, A. & Svensson, T. (2007). 'Faced' with responsibility: Levinasian ethics and the challenges of responsibility in Norwegian public health nursing. Nursing Philosophy, 8(3), 158-166. Dalland, O. (1999). Pedagogiske utfordringer for helse- og sosialarbeidere. Oslo: Universitetsforl. [Kap. 4-7] Danielsen, K. E. (2010). Det friske nyfødte barnet. I: E. Tegnander & A. Brunstad (Red.), Jordmorboka. Ansvar, funksjon og arbeidsområde (s. 575-587). Oslo: Akribe. Eberhard-Gran, M. & Slinning, K. (2007). Nedstemthet og depresjon i forbindelse med fødsel. Oslo: Nasjonalt folkehelseinstitutt. [Kan bestilles fra: publikasjon@fhi.no] Eilertsen, B. (2009). Juss for helsesøstre (2. utg.). [Oslo]: Jussboka.no. Erdal, B. (2007). Observasjoner på Helsestasjonen. I: K. Glavin, S. Helseth & L. G. Kvarme (Red.), Fra tanke til handling: metoder og arbeidsmåter i helsesøstertjenesten (s. 117-126). Oslo: Akribe. Eriksson, M. & Lindstrom, B. (2008). A salutogenic interpretation of the Ottawa Charter. Health Promotion International, 23(2), 190-199. Fagerlund, B. (2007). Helsesøster på hjemmebesøk. I: K. Glavin, S. Helseth & L. G. Kvarme (Red.), Fra tanke til handling: metoder og arbeidsmåter i helsesøstertjenesten (s. 269-278). Oslo: Akribe. Glavin, K. (2007). Kommunediagnose eller helseprofil. I: K. Glavin, S. Helseth & L. G. Kvarme (Red.), Fra tanke til handling: metoder og arbeidsmåter i helsesøstertjenesten (s. 68-78). Oslo: Akribe. Glavin, K. (2007). Kunnskapsbasert helsesøstertjenest. I: K. Glavin, S. Helseth & L. G. Kvarme (Red.), Fra tanke til handling: metoder og arbeidsmåter i helsesøstertjenesten (s. 48-67). Oslo: Akribe. Glavin, K. (2007). Screening og strukturerte kartleggingsinstrumenter. I: K. Glavin, S. Helseth & L. G. Kvarme (Red.), Fra tanke til handling: metoder og arbeidsmåter i helsesøstertjenesten (s. 105-116). Oslo: Akribe. Glavin, K. & Erdal, B. (2007). Tverrfaglig samarbeid i praksis: til beste for barn og unge i kommune-norge. Oslo: Kommuneforl. [Kap. 1,2,4 og 5] Glavin, K., Helseth, S. & Kvarme, L. G. (2007). Dagens helsesøstertjeneste. I: K. Glavin, S. Helseth & L. G. Kvarme (Red.), Fra tanke til handling: metoder og arbeidsmåter i helsesøstertjenesten (s. 323-330). Oslo: Akribe. 2

Glavin, K., Smith, L. & Sorum, R. (2009). Prevalence of postpartum depression in two municipalities in Norway. Scandinavian Journal of Caring Sciences, 23(4), 705-710. Glavin, K., Smith, L., Sorum, R. & Ellefsen, B. (2010). Supportive counselling by public health nurses for women with postpartum depression. Journal of advanced nursing, 66(6), 1317-1327. Glavin, K. & Økland, T. (2007). Kvalitetssikring i helsesøstertjenesten. I: K. Glavin, S. Helseth & L. G. Kvarme (Red.), Fra tanke til handling: metoder og arbeidsmåter i helsesøstertjenesten (s. 79-102). Oslo: Akribe. Granlund, G., Hosen, I. & Garder, K. M. (207). De viktigste hygienetiltak for helsestasjons- og skolehelsetjenesten. Helsesøstre(2), 52-53. Hansen, B. R. (2010). Affektive dialoger : fra regulering til mentalisering I: K. Slinning, M. B. Hansen, V. Moe & E. Smith (Red.), Håndbok i sped- og småbarns psykiske helse (s. 116-133). Oslo: Haug, P. (2008). Skulen som sosialiseringsarena. I: Ø. Kvello (Red.), Oppvekst: om barns og unges utvikling og oppvekstmilj (s. 279-302). Oslo: Gyldendal Haugland, S. (2009). Skolehelsetjenesten - en unik posisjon. I: K.-I. Klepp & L. E. Aarø (Red.), Ungdom, livsstil og helsefremmende arbeid (3. utg., s. 305-317). Oslo: Helseth, S. (2001). Livskvalitet hos barn : livskvalitet som styrende begrep i helsefremmende og forebyggende arbeid blant barn. Vård i Norden, 21(1), 40-44. Helseth, S. (2001). Psykososialt arbeid på helsestasjonen. Vård i Norden, 21(2), 16-20. Helseth, S. (2007). En mestringsmodell. I: K. Glavin, S. Helseth & L. G. Kvarme (Red.), Fra tanke til handling: metoder og arbeidsmåter i helsesøstertjenesten (s. 206-218). Oslo: Akribe. Helseth, S. (2007). Sykepleieforankring. I: K. Glavin, S. Helseth & L. G. Kvarme (Red.), Fra tanke til handling: metoder og arbeidsmåter i helsesøstertjenesten (s. 17-26). Oslo: Akribe. Helseth, S., Christophersen, P. K. & Lund, T. (2007). Helserelatert livskvalitet hos ungdom. Vård i Norden, 27(1), 15-21. Hetland, J., Torsheim, T. & Aarø, L. E. (2009). Subjektive helseplager i ungdomsårene. I: K.-I. Klepp & L. E. Aarø (Red.), Ungdom, livsstil og helsefremmende arbeid (3. utg., s. 74-85). Oslo: Hjortland, P. (2005). Unges kommunikasjonsmåter. I: O. R. Haavet (Red.), Ungdomsmedisin (s. 89-95). Oslo: Universitetsforl. 3

Holme, H., Slinning, K., Hansen, M. B. & Haug, A. (2010). Implementeringsarbeid på tvers av kommunegrense, forvaltningsnivå og faggrupper. I: K. Slinning, M. B. Hansen, V. Moe & E. Smith (Red.), Håndbok i sped- og småbarns psykiske helse (s. 545-559). Oslo: Holsen, I. (2009). Depressive symptomer i ungdomstiden. I: K.-I. Klepp & L. E. Aarø (Red.), Ungdom, livsstil og helsefremmende arbeid (3. utg., s. 59-72). Oslo: Hvalstad, M. (2005). Gutter i et komplisert samfunn I: O. R. Haavet (Red.), Ungdomsmedisin (s. 82-85). Oslo: Universitetsforl. Hvalstad, M. (2005). Jenter i et komplisert samfunn I: O. R. Haavet (Red.), Ungdomsmedisin (s. 77-81). Oslo: Universitetsforl. Hvalstad, M. (2005). Seksualitet. I: O. R. Haavet (Red.), Ungdomsmedisin (s. 29-42). Oslo: Universitetsforl. Haavet, O. R. (2005). Er ungdom annerledes? I: O. R. Haavet (Red.), Ungdomsmedisin (s. 21-28). Oslo: Universitetsforl. Haavet, O. R. (2005). Å redusere helserisiko og øke motstandskraft I: O. R. Haavet (Red.), Ungdomsmedisin (s. 69-76). Oslo: Universitetsforl. Jagman, K. (2007). Helsesøsters arbeid med flyktninger. I: K. Glavin, S. Helseth & L. G. Kvarme (Red.), Fra tanke til handling: metoder og arbeidsmåter i helsesøstertjenesten (s. 305-319). Oslo: Akribe. Jareg, K. & Pettersen, Z. (2006). Tolk og tolkebruker: to sider av samme sak. Bergen: Fagbokforlaget. [Kap. 2-3 og 6] Killén, K., Klette, T. & Arnevik, E. (2006). Tidlig mor-barn-samspill i norske familier. Tidsskrift for Norsk psykologforening, 43( 7), 694-701. Killén, K. & Olofsson, M. (2003). Rusmiddelproblemer og omsorg for barn I: K. Killén & M. Olofsson (Red.), Det sårbare barnet: barn, foreldre og rusmiddelproblemer (s. 59-77). Oslo: Kommuneforl. Killén, K. & Olofsson, M. (2003). Se meg! Hjelp meg!. I: K. Killén & M. Olofsson (Red.), Det sårbare barnet: barn, foreldre og rusmiddelproblemer (s. 1-20). Oslo: Kommuneforl. Klepp, K. I., Stigen, O. T. & Aarø, L. E. (2009). Lokalt folkehelsearbeid rettet mot undom - HEMIL-modellen. I: K.-I. Klepp & L. E. Aarø (Red.), Ungdom, livsstil og helsefremmende arbeid (3. utg., s. 360-381). Oslo: Kvarme, L. G. (2007). Forebyggende og helsefremmende arbeid. I: K. Glavin, S. Helseth & L. G. Kvarme (Red.), Fra tanke til handling: metoder og arbeidsmåter i helsesøstertjenesten (s. 28-34). Oslo: Akribe. 4

Kvarme, L. G. (2007). Grupper. I: K. Glavin, S. Helseth & L. G. Kvarme (Red.), Fra tanke til handling: metoder og arbeidsmåter i helsesøstertjenesten (s. 259-267). Oslo: Akribe. Kvarme, L. G. (2007). Løsningsfokusert tilnærming. I: K. Glavin, S. Helseth & L. G. Kvarme (Red.), Fra tanke til handling: metoder og arbeidsmåter i helsesøstertjenesten (s. 220-235). Oslo: Akribe. Kvello, Ø. (2007). Utredning av atferdsvansker, omsorgssvikt og mishandling. Oslo: Universitetsforl. [1, 3, 5, 8-12] Kvello, Ø. (2008). De mest betydningsfulle sosialiseringsarenaer og - agenter. I: Ø. Kvello (Red.), Oppvekst: om barns og unges utvikling og oppvekstmilj (s. 155-190). Oslo: Kvello, Ø. (2008). Jevnaldringer som sosialiseringsagenter. I: Ø. Kvello (Red.), Oppvekst: om barns og unges utvikling og oppvekstmilj (s. 233-255). Oslo: Kvello, Ø. (2008). Sentrale begreper i sosialiseringsteorier. I: Ø. Kvello (Red.), Oppvekst: om barns og unges utvikling og oppvekstmilj (s. 43-66). Oslo: Kvello, Ø. (2008). Transaksjonsmodellen : mennesker og miljø utvikler hverandre. I: Ø. Kvello (Red.), Oppvekst: om barns og unges utvikling og oppvekstmilj (s. 203-230). Oslo: Kversøy, K. S. (2005). Etikk - en praktisk vinkling: ulike perspektiver på det etiske landskapet. Bergen: Fagbokforl. [Del I -IV] Laberg, J. C., Laberg, S. & Støylen, I. J. (2009). Spiseforstyrrelser: sosiale, kognitive og emosjonelle aspekter. I: K.-I. Klepp & L. E. Aarø (Red.), Ungdom, livsstil og helsefremmende arbeid (3. utg., s. 105-125). Oslo: Lerdal, A. (2009). Å lese forskningsartikler. Sykepleien forskning, 4( 4), 328-330. Lie, G. T. (2009). Ungdom i høyrisikosonen: hva er det med dem og hvordan kan vi nå dem? I: K.-I. Klepp & L. E. Aarø (Red.), Ungdom, livsstil og helsefremmende arbeid (3. utg., s. 291-302). Oslo: Lien, N. & Klepp, K.-I. (2009). Overvekt og fedme - den tunge folkehelseutfordringen. I: K.-I. Klepp & L. E. Aarø (Red.), Ungdom, livsstil og helsefremmende arbeid (3. utg., s. 219-231). Oslo: Magnus, P. & Bakketeig, L. S. (2003). Epidemiologi. Oslo: [Kap, 1, 3, 6-7, 10 og 18-19] Markestad, T. (2009). Klinisk pediatri (2. utg.). Bergen: Fagbokforl. 5

Markussen, K. (2004). Forskningslitteratur: Lesing og vurdering av forskningsartikler. Tidsskriftet Sykepleien, 92(6), 40-42. Mathiesen, K. S. & Janson, H. (2010). Utvikling og sammenheng med problematferd. I: K. Slinning, M. B. Hansen, V. Moe & E. Smith (Red.), Håndbok i sped- og småbarns psykiske helse (s. 248-265). Oslo: Moe, R. G. & Mothander, P. R. (2010). Kartlegging og diagnostisering av vansker hos sped- og småbarn I: K. Slinning, M. B. Hansen, V. Moe & E. Smith (Red.), Håndbok i sped- og småbarns psykiske helse (s. 610-635). Oslo: Gyldendal Moe, V., Siqveland, T. S. & Slinning, K. (2010). Barn av foreldre med rusproblemer og psykiske vansker. I: K. Slinning, M. B. Hansen, V. Moe & E. Smith (Red.), Håndbok i sped- og småbarns psykiske helse (s. 303-318). Oslo: Gyldendal Myhre, A. K., Borgen, G. & Ormstad, K. (2006). Seksuelle overgrep mot prepubertale barn. Tidsskrift for Den norske legeforening, 126(19), 2511-2514. Mæland, J. G. (2005). Forebyggende helsearbeid: i teori og praksis (2. utg.). Oslo: Universitetsforl. Nilsson, I., Schack-Nielsen, L. & Jerris, T. V. (2009). Amning: en håndbog for sundhedspersonale (2. utg.). København: Komiteen for Sundhedsoplysning. [også tilgjengelig på nett: http://www.sst.dk/~/media/sundhed%20og%20forebyggelse/ernaering/amning/amni ng_09.ashx] Nordhagen, R. (2009). Helse hos barn og unge. I: K.-I. Klepp & L. E. Aarø (Red.), Ungdom, livsstil og helsefremmende arbeid (3. utg., s. 43-58). Oslo: Gyldendal Nortvedt, M. W., Jamtvedt, G., Graverholt, B. & Reinar, L. M. (2007). Å arbeide og undervise kunnskapsbasert: en arbeidsbok for sykepleiere. Oslo: Norsk sykepleierforbund. Nøkleby, H. & Bergsaker, M. A. R. (2006). Uønskede hendelser etter vaksinering. Tidsskrift for Den norske legeforening, 126(19), 2541-2544. Nøkleby, H. & Feiring, B. (2006). Det norske vaksinasjonsprogrammet. Tidsskrift for Den norske legeforening, 126(19), 2538-2540. Oftedal, G. (2007). Somatiske undersøkelser. I: K. Glavin, S. Helseth & L. G. Kvarme (Red.), Fra tanke til handling: metoder og arbeidsmåter i helsesøstertjenesten (s. 128-142). Oslo: Akribe. Olafsen, K. S. (2010). Temperament i den tidlige utviklingen I: K. Slinning, M. B. Hansen, V. Moe & E. Smith (Red.), Håndbok i sped- og småbarns psykiske helse (s. 227-247). Oslo: 6

Olofsson, M. & Lindemann, R. (2003). Rusmiddelbruk i svangerskapet og konsekvenser for det nyfødte barn. I: K. Killén & M. Olofsson (Red.), Det sårbare barnet: barn, foreldre og rusmiddelproblemer (s. 39-58). Oslo: Kommuneforl. Olsson, H. & Sörensen, S. (2003). Forskningsprosessen: kvalitative og kvantitative perspektiver. Oslo: Olweus, D. (2009). Mobbing i skolen - fakta og tiltak. I: K.-I. Klepp & L. E. Aarø (Red.), Ungdom, livsstil og helsefremmende arbeid (3. utg., s. 346-358). Oslo: Oppedal, B. & Sam, D. L. (2009). Det flerkulturelle Norge: minoritetsungdommers tilpassing og mentale helse. I: K.-I. Klepp & L. E. Aarø (Red.), Ungdom, livsstil og helsefremmende arbeid (3. utg., s. 250-266). Oslo: Rossow, I. (2009). Rusmiddelforebyggende arbeid. I: K.-I. Klepp & L. E. Aarø (Red.), Ungdom, livsstil og helsefremmende arbeid (3. utg., s. 167-168). Oslo: Rygg, M. (2006). Vaksineskepsis - profylaksearbeidets paradoks. Tidsskrift for Den norske legeforening(årg. 126, nr 22), 2933. Røkenes, O. H. & Hanssen, P.-H. (2006). Bære eller briste: kommunikasjon og relasjon i arbeid med mennesker (2. utg.). Bergen: Fagbokforl. [kap. 1-2] Samdal, O. (2009). Trivsel- og helsefremmende arbeid i skolen. I: K.-I. Klepp & L. E. Aarø (Red.), Ungdom, livsstil og helsefremmende arbeid (3. utg., s. 320-343). Oslo: Slettebø, Å. (2007). Etiske utfordringer i helsesøstertjenesten. I: K. Glavin, S. Helseth & L. G. Kvarme (Red.), Fra tanke til handling: metoder og arbeidsmåter i helsesøstertjenesten (s. 35-48). Oslo: Akribe. Smith, L. (2010). Tidlig utvikling, risiko og psykopatologi. I: K. Slinning, M. B. Hansen, V. Moe & E. Smith (Red.), Håndbok i sped- og småbarns psykiske helse (s. 29-49). Oslo: Smith, L. & Ulvund, S. E. (1999). Spedbarnsalderen (2. utg.). Oslo: Universitetsforlaget. [Kap. 2-5] Sollesnes, R. (2007). Kunnskapbasert praksis og helsefremmende arbeid noen utfordringer. Nordisk tidsskrift for helseforskning, 2, 91-94. Sommerfeldt, B. & Skårderud, F. (2009). Hva er selvskading? Tidsskrift for Den norske legeforening, 129(8), 754-758. Sortland, K. (2007). Ernæring: mer enn mat og drikke (3. utg.). Bergen: Fagbokforl. [Kap. 9-10 og 12] 7

Stormark, K. M. (2010). Fysiologiske responssystemer for emosjonsregulering hos sped- og småbarn I: K. Slinning, M. B. Hansen, V. Moe & E. Smith (Red.), Håndbok i sped- og småbarns psykiske helse (s. 157-167). Oslo: Gyldendal Sørensen, E. (2009). Søvnforstyrrelser hos barn og ungdom. Tidsskrift for Den norske legeforening, 129(19), 2000-2003. Tetzchner, S. v., Hesselberg, F. & Schiørbeck, H. (2008). Habilitering: tverrfaglig arbeid for mennesker med utviklingsmessige funksjonshemninger (2. utg.). Oslo: [Kap. 8 og 20] Thorbjørnsrud, B. (2009). Kultur, helse og sykdom. I: E. Brodtkorb, R. Norvoll & M. Rugkåsa (Red.), Mellom mennesker og samfunn: sosiologi og sosialantropologi for helse- og sosialprofesjonene (2. utg., s. 241-268). Oslo: Thorbjørnsrud, B. (2009). Kulturelle fortolkningsrammer. I: E. Brodtkorb, R. Norvoll & M. Rugkåsa (Red.), Mellom mennesker og samfunn: sosiologi og sosialantropologi for helse- og sosialprofesjonene (2. utg., s. 201-240). Oslo: Tjade, T. (2008). Medisinsk mikrobiologi og infeksjonssykdommer. Bergen: Fagbokforl. [Kap. 1-3, 6, 10] Torkildsen, J. v. K. (2010). Barns tidlige språktilegnelse : nye metoder og nye funn I: K. Slinning, M. B. Hansen, V. Moe & E. Smith (Red.), Håndbok i sped- og småbarns psykiske helse (s. 171-194). Oslo: Træen, B. (2009). Seksualitet og seksualatfred. I: K.-I. Klepp & L. E. Aarø (Red.), Ungdom, livsstil og helsefremmende arbeid (3. utg., s. 233-248). Oslo: Tveiten, S. (2007). Den vet best hvor skoen trykker-: om veiledning i empowermentprosessen. Bergen: Fagbokforl. [Kap. 2-5] Ulvund, S. E. (2010). Født for tidlig : om foreldre som ressurs i oppfølging av barna I: K. Slinning, M. B. Hansen, V. Moe & E. Smith (Red.), Håndbok i sped- og småbarns psykiske helse (s. 461-479). Oslo: Vannebo, U. T. (2007). Foreldreveiledning. I: K. Glavin, S. Helseth & L. G. Kvarme (Red.), Fra tanke til handling: metoder og arbeidsmåter i helsesøstertjenesten (s. 238-258). Oslo: Akribe. Vannebo, U. T. & Holme, H. (2010). Framtidens helsestasjoner og de minste barnas psykiske helse I: K. Slinning, M. B. Hansen, V. Moe & E. Smith (Red.), Håndbok i sped- og småbarns psykiske helse (s. 529-544). Oslo: Gyldendal 8

Venheim, M. A. & Reinar, L. M. (2010). Barselomsorg. I: E. Tegnander & A. Brunstad (Red.), Jordmorboka. Ansvar, funksjon og arbeidsområde (s. 535-546). Oslo: Akribe. Vettenranta, S. (2008). Sosialisering i en digital og global medieverden. I: Ø. Kvello (Red.), Oppvekst: om barns og unges utvikling og oppvekstmilj (s. 303-316). Oslo: Walhovd, K. B. & Fjell, A. M. (2010). Tidlig sentralnervøs utvikling og betydningen av ytre forhold, stimulering og omsorgsmiljø I: K. Slinning, M. B. Hansen, V. Moe & E. Smith (Red.), Håndbok i sped- og småbarns psykiske helse (s. 67-91). Oslo: Walseth, L. T. & Malterud, K. (2004). Salutogenese og empowerment i allmennmedisinsk perspektiv. Tidsskrift for Den norske legeforening, 124(1), 65-66. Wold, B. (2009). Ungdom og idrett: stimulering av initiativ, mestring og sunn livsstil. I: K.-I. Klepp & L. E. Aarø (Red.), Ungdom, livsstil og helsefremmende arbeid (3. utg., s. 182-199). Oslo: Waal, H. (2005). Ungdom og rusmidler I: O. R. Haavet (Red.), Ungdomsmedisin (s. 29-42). Oslo: Universitetsforl. Ytterstad, B. (2009). Ulykke og skader. I: K.-I. Klepp & L. E. Aarø (Red.), Ungdom, livsstil og helsefremmende arbeid (3. utg., s. 129-143). Oslo: Gyldendal Zachrisson, H. D. (2010). Tilknytning og psykisk helse hos sped- og småbarn I: K. Slinning, M. B. Hansen, V. Moe & E. Smith (Red.), Håndbok i sped- og småbarns psykiske helse (s. 285-298). Oslo: Økland, T. & Glavin, K. (2005). På ungdoms premisser: helsestasjon for ungdom. Oslo: Akribe. [Kap. 4-6] Aanderaa, B. (2008). Barnehagen som oppvekstmiljø. I: Ø. Kvello (Red.), Oppvekst: om barns og unges utvikling og oppvekstmilj (s. 257-278). Oslo: Gyldendal Aarø, L. E. & Hetland, J. (2009). Ungdom og tobakk. I: K.-I. Klepp & L. E. Aarø (Red.), Ungdom, livsstil og helsefremmende arbeid (3. utg., s. 146-142). Oslo: Aarø, L. E. & Klepp, K. I. (2009). Helserelatert atferd og livsstil i kontekst. I: K.-I. Klepp & L. E. Aarø (Red.), Ungdom, livsstil og helsefremmende arbeid (3. utg., s. 19-40). Oslo: Åstrøm, A. N. (2009). Ungdoms tannhelseatferd - et sosialpsykologisk perspektiv på forebyggende tannhelse. I: K.-I. Klepp & L. E. Aarø (Red.), Ungdom, livsstil og helsefremmende arbeid (3. utg., s. 89-102). Oslo: 9

Aavitsland, P. (2006). Vaksinasjon historien om det som ikke skjedde [Electronic Version]. Tidsskrift for Den norske legeforening, 126, 2504 from http://www.tidsskriftet.no/index.php?seks_id=1432824. 10