FREMAD I ALLE RETNINGER eller nytt forsøk i "Innviklet TILLØP UTEN HOPP" NTNU - Fakultet for ingeniørvitenskap og teknologi Teknologi for bærekraft og utvikling Forklaring til "Handlingsplan 2009" Planen har 61 punkter i 17 avdelinger Står Betyr FORSKNING SKAFFE PENGER ØKE OMFANGET PÅ EU-FORSKNING I BRUKE MER TID PÅ BYRÅKRATISK FORSKNING MED FASIT Gjennomføre motivasjonskampanje innenfor utvalgte områder 1 Sende ut noen byråkratiske rundskriv Bedre inngrep med EUs teknologiplattformer 2 Sende flere direktører, etc til Brydsel Benytte (eventuelt ansette) seniorforskere til søknadsskriving 2 De beste forskerne skal bli byråkrater Bedre støtteapparat på fakultetsnivå 3 Flere byråkrater som spiser av lasset Bruke incentiver 4 Mer penger til byråkratene Sende minst 30 søknader med mål om 5 tilslag (hvorav minst 1 med NTNU som koordinator) 5 Kvantitet er viktigst, kvalitet teller ikke ( at man heller ikke vet hvorledes tallord skrives, får være underordnet) UTVIKLE STRATEGIER FOR BRUK AV FORSKERSKOLER II SKRIVE NOE VÅS OM NOE MAN IKKE FORSTÅR SEG PÅ Utarbeide strategi for bruk av forskerskoler for økt kvalitet på IVTs forskning gjennom PhD 1 Skrive et uforståelig notat fullt av floskler og svada Etablere minst tre forskerskoler ved IVT og fremme søknad til Forskningsrådet innenfor bærekraftig infrastruktur dersom det kommer utlysning av midler i 2009 2 Skrive fine ord som man tror at andre byråkrater blir imponert over Øke samarbeidet med internasjonale universiteter 3 Dekanus og noen direktører drar på rundreise til universiteter i andre land
Fokusere på kvalitet og omfang av phd-produksjon 4 Vi skal ha flest mulig doktorkandidater, for da tjener vi penger TILKNYTTE SEG SENIORFORSKERE III GAMLINGER KREVER IKKE SÅ MYE Identifisere miljøer ved utvalgte institutter 1 Gjøre en spørreundersøkelse Kartlegge rutiner, rammebetingelser og arbeidsoppgaver 2 Overvåke vitenskapelig ansatte Kartlegge ressurspersoner og tilsette som prøveordning 3 Overvåke vitenskapelig ansatte Søke å etablere forskerutvekslingsprogram med næringslivet 4 Sende en direktør og noen byråkrater på rundreise i Norge UTVIKLE STRATEGI FOR INTERNASJONALISERING IV SKRIVE ET NOTAT Kjøre internt prosjekt på benchmarking 1 Prøve å finne ut hva ordet betyr Velge ut ett eller et fåtall pilotinstitutter 2 Gi penger til de institutter som dekanus liker Utvikle strateginotat med tematiske satsingsområder 3 Skrive et byråkratisk notat som ingen forstår Etablere minst en samarbeidskonstellasjon 4 Dekanus reiser til utlandet Utvikle indikatorer på personnivå for internasjonal virksomhet (reviewer, editorial board, editor, conference chairman, key-note, priser, opponent i utlandet) 5 Finne fram til hvordan vi begrunne at vi deler ut penger til dem vi liker best FORBEREDE SØKNADER PÅ SFI V PRØVE Å SKAFFE MER PENGER Velge og avgrense fagområde for ny(e) SFI 1 Hvem har de beste flosklene? Etablere dialog med Forskningsrådet 2 Dekanus og fakultetsdirektør reiser til Oslo Iverksette internt forberedelsesprosjekt 3 Penger ut av vinduet ØKE OMFANG AV PUBLISERING VI PRØVE Å SKAFFE MER PENGER Motivere til publisering (incentivmidler til den som publiserer artikler og bøker) 1 Som før, bortsett fra at midlene går til bibliotekene som må betale svindyrt for bøker og tidsskrifter Fokusere på artikkelbaserte avhandlinger 2 Doktorstuderende bør holde seg på overflaten; kvantitet er viktigere enn kvalitet for det gir mer penger Oppmuntre professor II til å publisere gjennom NTNU 3 Du kan gjerne være professor, bare du betaler for deg MOTIVERE FOR NYSKAPING VII MER PRAT Skape kultur for nyskaping blant studenter og ansatte gjennom formidling, incentiver, konkurranser, seminarer og gjennomføre "idesøk" ved utvalgte institutter 1 Fortsette som før Etablere tettere samarbeid med TTO 2 Finne ut hva TTO er for noe og om vi kan få penger derfra
UNDERVISNING UNDERVISNING IMPLEMENTERE UTVALGTE ELEMENTER FRA EVALUERINGEN AV SIVILINGENIØRSTUDIET Samarbeide med de øvrige siving-fakultetene gjennom FUS for å velge temaer der det skal arbeides med endringer VIII NÅ TAR VI EN SKIKKELIG FJERT 1 Dekanus snakker med andre dekaner om saker de ikke har særlig peiling på Forankring av ønskede endringer hos faglærerne (studieprogram, institutt) 2 Vi sender ut et notat, eventuelt en instruks Vedta milepelsplan for gjennomføring av endringer ved fakultetet 3 Vi skriver ned noen tilfeldige datoer Arbeide gjennom studieprogrammene med implementering 4 Vi skal vel ha noen møter, og muligvis ansette en seiorrådgiver Bruk av utvekslingsstudenter for "benchmarking" av undervisning 5 Vi har ingen peiling, men det høres ut som et fjongt ord EVALUERE OG IMPLEMENTERE FREMTIDENS BYGG- STUDIUM, VIDEREFØRE UTVIKLING AV FREMTIDENS BERG_STUDIUM OG STARTE UTVIKLING AV FREMTIDENS PUP-STUDIUM Identifisere ønskede og realistiske endringer avhengig av næringsliv og få høring på dette fra næringslivsdeltakerne i prosjektet IX FJONGE OSS MED FINE ORD FRAMOVER OGSÅ SLIK AT VI IKKE TRENGER Å ANSTRENGE OSS MED NOE SOM HELST 1 Preike med noen vi kjenner og skrive et referat Redusere tilbud av antall emner med 20-30% 2 Studentene gir vi blaffen i, så de skal få enda dårligere tilbud enn før Forankre endringer hos faglærerne 3 Sende ut noen rundskriv Formidle erfaringer og resultater mellom prosjektene (Fremtidens Bygg-studium, Fremtidens Berg-studium, Fremtidens PUP-studium + evt andre) 4 Lage en kostbar brosjyre Rapportere og arbeide med studieplan for 2010/2011 5 Holde sekretærer i arbeid VIDEREUTVIKLE UNDERVISNINGSKVALITET; MÅL OG MÅLOPPNÅELSE Definere de viktigste parametre som inngår i utdanningskvalitet blant annet ved å bruke de tilbakemeldinger vi har fått gjennom evalueringer Gjennomføre en prosess med faglærerne for å finne motivasjonsfaktorer for dem i forhold til undervisningskvalitet; motivere for kontinuerlig forbedringsprosess Medvirke til forbedringer av verktøyet KVASS for en enklere rapportering om hvilken kvalitet som er oppnådd X VI FORTSETTER SOM FØR 1 Vi ansetter en seniorrådgiver for å lage noen regler 2 Vi lager en spørreundersøkelse 3 Vi tror at bare noe er rapportert, blir det kvalitet Arbeide med "best-practice" for undervisnings- og læremetoder; IKT i læring, e-læring 4 Vi har lært oss noen nye ord som vi kan fjonge oss med i
i samarbeid med UNIPED ARBEIDE FOR BRUK AV LABORATORIE- OG FELTUNDERVISNING; FINANSIERING XI samarbeid med et tidsskrift som vi har hørt om, men aldri sett HVORDAN SKAFFE PENGER Samarbeide med næringsliv for finansiering 1 Vi vil gjerne ha penger Få frem innspill til inntektsfordelingsmodellen (IFM) med egne rater for emner med 2 Hvordan kan vi lure systemet? felt- og laboratorieundervisning Bruk av laboratoriefaciliteter aktivt i rekruttering og motivasjon av studenter (også phd-studenter) 3 Hvordan kan vi lure studenter til å tjene penger for oss? FÅ OPP EN PLAN FOR STUDENTAREALER; IVERKSETTING AV FORBEDRINGER Dokumentere behovet nå og ekstrapolere for 5 til 10 år Se på bruk i ulike perioder (ettermiddagstid, eksamenstid osv) XII HVORDAN FJERNE STUDENTAREALER 1 Send inn en rapport over rom som tidligere er beslaglagt av byråkratiet Vurdere innmeldt behov og foreslå tiltak 2 Ikke nødvendig, administrasjonen beslaglegger de lokaler de har lyst på, uten å tenke på studenter Påvirke åpningstider i bibliotek i periodene med ekstra stort behov 3 Bibliotek??? Instituttbiblioteket er omgjort til administrasjonskontorer ORGANISASJONSUTVIKLING OG LEDELSE INNVIKLING OG BYRÅKRATI VIDEREUTVIKLE INSTITUTTENES LEDELSE XIII MER INNVIKLET INSTITUTTBESTYRELSE Gjennomføre en prosess som forankrer NTNUs modell for instituttledelse på enhetene, frem mot implementering Klargjøre instituttledelsens rolle, oppgaver og ansvar på IVTs institutter, herunder fordeling mellom instituttleder, nestleder, faggruppeledere og kontorsjef Spesielt vurdere faggrupperollen og støttefunksjonen rundt instituttleder Gjennomføring av medarbeidersamtaler (normalt årlig) som grunnlag for utvikling av instituttets ansatte opp mot definerte nivå STYRKE TEKNISK/ADMINISTRATIVE STØTTEFUNKSJONER 1 Sende ut et 60-siders rundskriv til instituttbestyrerne 2 Leie inn eksterne konsulenter til å lage en skvalderrapport 3 Slangens passiar med musen skal ikke finne sted mer enn en gang om året XIV ANSETTE FLERE BYRÅKRATER Oppsummering og iverksettelse av justerte LØF-tiltak 1 Enda mer plagsomme oppgaver for sekretærene Oppsummering og iverksettelse av justerte IT-tjeneste-tiltak 2 Stadig mer overvåking og tilbakestående datatjenester
Sluttføring og oppstart iverksetting av strategisk personalplan for teknisk/administrativt personale 3 La sekretærer og laboratoriefolkene gå for lut og kaldt vann Om mulig, vurdere mulighetene for eksternt finansierte støttefunksjoner 4 Bruke forskningsmidler til byråkrati TILPASSE ORGANISASJONEN MED SIKTE PÅ BEDRE ØKONOMI Oppsummere konkrete råd til instituttene mht hvordan lære av hverandre mht bestpractice hva gjelder sammenhengen mellom økonomi, ekstern prosjektaktivitet og intern effektivitet Instituttvise konkrete oppfølginger for å lære fra andre Økte ressurser for profesjonalisering av prosjektgjennomføring XV ØKE ADMINISTRASJONEN 1 Leie inn konsulenter til å plapre om selvfølgeligheter 2 PISSPREIK FORBEDRE INTERN KOMMUNIKASJON XVI FLERE MENINGSLØSE MØTER OG RUNDSKRIV Gjennomføre allmøter i et forpliktende antall på alle institutter (to per semester) 1 Mer Flatterende Preik fra Dekanus og Direktør Individbasert opplegg for informasjon til ansatte om aktuelle (viktige) saker på IVT, og tilsvarende på instituttnivå 2 Hver især skal plages med mer tullprat BEDRE LIKESTILLING VED FAKULTETET XVII DETTE ER VI PÅLAGT Å HA MED Etablere flere postdokstillinger som "øremerkes" for kvinner, med bruk av "kallelse" i gitte tilfeller Offensiv oppfølging av prøveordningen med søkekomiteer med særlig ansvar for rekruttering av kvinner til faste vitenskapelige stillinger 1 Det kan være kjekt med unge, vakre kvinner som dekanus liker 2 Dersom det er plass til fler, kan også fakultetsdirektøren få inn sine favoritter For å kunne holde på med dette latterlige våset blir det nødvendig å ansette et dusin nye seniorrådgivere Etterpå bør det gjennomføres en "evaluering", fortrinnsvis av innleide konsulenter som for en håndfull millioner leverer resultat på bestilling