Uke 47-48 Innhold/mål: MATEMATIKK: Uke 47 og 48: Desimaltall NORSK: Vi reflekterer over det vi leser. Jobber med intervju og ordklasser. ENGELSK: Uke 47: I left my head p.64 Uke 48 : Transylvania dreaming p.65-66 SAMFUNNSFAG: Vikingtida s 94-119. Vi har prosjekt! Dette nærmer seg nå en slutt. NATURFAG: Luft i bevegelse s 134-152 GYM: 21 og volleyball KRLE: Buddhisme s 68-79 Tresløyd: Vi gjør ferdig terning og begynner på blyantholder. Tekstil: Vi lager vinterpynt. Mat og helse: Praktisk hjemmeoppgave: Planlegg og gjennomfør et måltid for familien din. Lag gjerne noe av det du har lært til nå. Oppskriftene - skolens hjemmeside - 6.klasse informasjon Skolens nettside: www.minskole.no/iglemyr Beskjeder: Trinnkontor tlf.: 99115375 Alle planlagte "fri" må meldes i Transponder, om det enten er til tannlege eller reise. Mail lærere: bjorn.ormstad@sandnes.kommune.no marie.ousland.hill@sandnes.kommune.no frank.knutsen@sandnes.kommune.no synnove.siqveland.helland@sandnes.kommune.no «Kokeboka mi» på nettet: http://matbilder.cdn.keymedia.no/media/kokeboka_mellomtr_bm_1/kokeboka_mell omtr_bm_1.pdf
Lekser uke 47 Husk: Til tirsdag Til onsdag Til torsdag Til Fredag Gloseprøve Norsk: Du skal bruke avisen du har med fra skolen. Velg ut et intervju. Klipp ut og lim inn i boka. Skriv en begrunnelse for hvorfor du valgte det du gjorde. Bruk spørsmålene fra timen. Intervju et medlem av familien. Skriv ned svar i boka. Øv på den ordklassen du har fått. Den skal presenteres fredag i norsktimen. Matte: Oppgavebok s.48 Oppgavebok s.46 Oppgavebok s. 47 Oppg. 3.23-3.25 Oppg. 3.11, 3.13-3.14 Oppg. 3.16 og 3.20 Engelsk: Stairs 6: TB: Read p. 64 Stairs 6: WB: task 86-87 p.43 Naturfag: Språkprøve: Ikke språktest, vi skal presentere hver vår ordklasse i gruppe. Gloser engelsk left - her: la igjen, put it down la det fra meg, just - bare, wish I was able to skulle ønske jeg kunne, everything - alt, need - trenger
Lekser uke 48 Husk: Til tirsdag Til onsdag Til torsdag Til fredag Svar med hele Gloseprøve Engelsk setninger i norskleksa. Norsk: Les s. 62-63 i lesebok pluss. Hvis du skulle beskrive hva uendelig betyr med egne ord, hvordan ville du gjort det? Skriv i skriveboka. Les s. 64-66 i lesebok pluss. Skriv fem spørsmål til teksten. Tror du det ville vært gøy å være kosmolog? Begrunn svaret ditt. Les s. 69 i lesebokpluss. Dette er et dikt på nynorsk. Skriv ned alle ordene som er annerledes på nynorsk og bokmål. Øv på språktesten Matte: Oppgavebok s.50 Oppgavebok s. 50-51 Oppgavebok s. 53 Oppg: 3.33-3.34 Oppg. 3.35 og 3.41 Oppg. 3,46-3.48 Engelsk: Stairs 6: TB: Read p.65-66 Stairs 6: WB: task 77 p.39 naturfag: Språkprøve: Gloser engelsk Når vi bøyer et ord, hender det at vi får en endelse som begynner med konsonant. Hvis endelsen kommer etter en dobbel konsonant, forenkler vi den doble konsonanten slik: drømmer-drømte, puddel-pudler, skremmer-skremte. locked låst,stengt. bright klart,lyst. wrong feil, galt. noise lyd, bråk. breathe puste, stuck satt fast, sitter fast, towards mot, til
MAT OG HELSE: følgje oppskrifter utvikle, lage og presentere eit produkt samtale om industriprodusert mat og mat produsert i storhushald NORSK: lese et bredt utvalg norske og oversatte tekster i ulike sjangere på bokmål og nynorsk, og reflektere over innhold og form i teksten referere, oppsummere og reflektere over hovedmomenter i en tekst skrive fortellende, beskrivende, reflekterende og argumenterende tekster etter mønster av eksempeltekster og andre kilder, og tilpasse egne tekster til formål og mottaker Matte: beskrive og bruke plassverdisystemet for desimaltal, rekne med positive og negative heile tal, desimaltal, brøkar og plassere dei ulike storleikane på tallinja Engelsk: Jeg kan lese teksten med god uttale og kan skrive glosene og vet hva de betyr på norsk. Samfunnsfag Gym Utføre varierte aktivitetar og delta i leik som fremjar uthald, koordinasjon og anna kroppsleg utvikling -Følgje enkle reglar og prinsipp for samhandling og samspel og respektere resultata -Bruke grunnleggjande rørslemønster og teknikkar i nokre individuelle idrettar, nokre utvalde lagidrettar og i alternative rørsleaktivitetar Naturfag. Iglemyr sine 10 fair play regler i teori og praksis. - formulere naturfaglige spørsmål om noe eleven lurer på, foreslå mulige forklaringer, lage en plan og gjennomføre undersøkelser -Beskrive med hjelp av eksempler hvordan en energiform kan gå over til andre energiformer. -Forklare hvordan vindenergi blir utnyttet i drager, seilbåter og andre vindaktiviteter. -Forklare hvordan en varmluftsballong virker.