Kommunen som samspelar i TAF-opplegget Jan Petter Eide Rådmann Ørsta kommune
Kvifor bør kommunen engasjere seg i vidaregåande utdanning? Det store slaget Kampen om dei nye generasjonane Den kompetente arbeidskrafta
Nokre tal frå Ørsta Nedgang i folketalet: 10 276 innbyggjarar i 2000 10163 innbyggjarar i 2008 Mannsdominert: 6 menn pr 5 kvinner i aldersgruppa 20-39 år Utdanningsnivå: Menn over 16 år med høgare utdanning: 17,7% (landsgjennomsnitt 23,2%) Kvinner over 16 år med høgare utdanning: 21% (landsgj.snitt 25,2%)
Erfaringar frå Haram TAF-linja i Haram styrker den rekruttering og tilknytning til lokalt næringsliv eller gir den et springbrett bort fra kommunen? Camilla Blom, Haram kommune Undersøkelse 2008
Undersøkelsen er rettet mot De 67 uteksaminerte elevene i perioden 1997-2007 Haram Vidaregåande skule Aker Yards MøreNot
Elevene Mål om å kartlegge: Elevene etter TAF-linja med hensyn til utdannelse, yrkesretning og bosted Kontakt med næringslivet i Haram etter TAF? TAF-linjas påvirkning på videre karrierevalg Elevenes relasjon til Haram
3. Hva har du gjort etter at du gikk ut fra TAF-linja? (N=64) Resultat Antall Prosent Under høyere utdannelse 24 37 % Valgt annen retning enn TAF. 15 23 % Fagarbeider Fullført høyere utdannelse, nå tilbake Fullført høyere utdannelse, jobber annet sted i landet Fagarbeider, så høyere utdannelse 10 5 5 16 % 8 % 8 % Førstegangstjeneste 3 5 % 2 3 % SUM 64 100 %
3.3 Fagarbeidere Bedrift Rolls-Royce Marine AS, Haram Sperre Sveis AS, Haram Aakre Mekaniske AS, Haram Straumen Bil AS, Vestnes Optimar Giske AS Verft i Bergen Antall fagarbeidere rekruttert 5 1 1 1 1 1 Sum 6 bedrifter 10 fagarbeidere
3.4 Fullført høyere utdannelse, nå tilbake 5 respondenter Alle 5 har enten tatt ingeniørutdannelse (4) eller sivilingeniørutdannelse (1). To av dem jobber i Aker Yards. En jobber på Haram Vidaregåande Skule. En jobber på Finnøy Gear og Propeller AS. Den siste søker for tiden jobb i Haram.
3.5 Fullført høyere utdannelse, jobber annet sted i landet 5 respondenter: 1 har fullført sivilingeniørstudiet på NTNU og jobber i Microways AS, Trondheim 1 har fullført produktutvikling/design i Ålesund og pedagogikk ved NTNU og jobber i Servi Motion Control AS, Trondheim 1 har fullført elkraftingeniør-studiet i Bergen og jobber som trainee ved Tafjord Kraft, Ålesund 1 har fullført maritim nautikk utdannelse i Ålesund og jobber som kvartermester ved Haakonsvern, Bergen 1 har påbegynt produktutvikling/design i Ålesund og jobber i Axess Orkla Inspection AS, Orkanger
4. Dersom du ikke bor i Haram i dag, kan du tenke deg å jobbe i næringslivet der senere? (N=64) Resultat Antall Prosent Ja 35 55 % Nei 13 20 % Bor der i dag 12 19 % Vet ikke 4 6 % SUM 64 100 %
5. Har du hatt kontakt med næringslivet i Haram etter fullført TAF-linje? I hvilken grad, i tilfelle? (N=63) Resultat Antall Prosent Feriejobb 28 44 % Ikke hatt kontakt 20 32 % Fast jobb 15 24 % SUM 63 100 % 4 av disse elevene svarer at de har hatt samarbeid med bedrifter i Haram (Rolls-Royce og Pyro) om å skrive prosjektoppgaver.
6. I hvilken grad har kontakten med næringslivet i Haram påvirket dine karrierevalg videre? (N=60) Resultat Antall Prosent A: I stor grad/valgt ingeniør pga TAF 35 58 % B: I liten grad/visste hva jeg ville bli før TAF C: I stor grad/valgt annen retning pga TAF 18 30 % 6 10 % D: Vet ikke 1 2 % SUM 60 100 %
7. Hvordan opplevde du årene på TAF-linja? (N=60) Klassifisering Antall Prosent A: Svært positivt 35 58 % B: Positivt 19 32 % C: Midt på treet 4 7 % D: Negativt 2 3 % SUM 60 100 %
Eksempler på svar i de ulike klassifiseringene: A, svært positivt: Meget lærerikt og varierende. Kunne ikke forestilt meg en bedre utdanning som grunnmur i min ingeniørutdanning og jobb (respondent 1). B, positivt: Ok, betaling under utdanning selvsagt positivt. Lærerikt å få jobbe i næringslivet og drar nytte av det senere (respondent 2). C, midt på treet: Greitt nok. Ikkje så utrolig mykje spennende det er mulig å få ut av allmennfag på videregående. (respondent 3). D, negativt: Det var slitsomme år. Jeg ville gå maskin, men fikk ikke det, og måtte gå industrirørlegging, noe som gjorde at jeg ikke engasjerte meg (respondent 4).
8. Kommentarer Supert med variasjon mellom skule og arbeid. Gjekk verken skule- eller jobb-lei. Opplevd at ein er mykje meir attraktiv på jobbsøkermarkedet med studiekompetanse og fagbrev. Solid bakgrunn. Generelt synes jeg hele opplegget var veldig dårlig når jeg gikk det. Det skal sies at det har vist seg å være en fordel å ha gått TAF i etterkant siden man har veldig mye mer arbeidserfaring enn jevnaldrende, samtidig som det i forhold til økonomistudiet viser en bredere profil. Veldig positivt. Var i utgangspunktet skolelei, men variasjon mellom jobb og skole var bra. Kjekt å jobbe. Ga motivasjon til videre studier. Det var 4 veldig spennende og lærerike år. Jeg har fått mange erfaringer jeg ikke ville ha vært foruten. Variasjonen mellom jobb og skole var veldig positivt. Første året var kanskje litt tøft da vi ble kastet ut i arbeid uten noe som helst slags erfaring, men bedriften var veldig flink til å drive opplæring og å inkludere oss TAF- elevene i arbeidsoppgavene. Jeg vil trygt anbefale andre å velge TAF, spesielt dersom de er interessert i videre utdanning som ingeniør. Linjen er helt perfekt tilrettelagt til dette da du oppnår både studiekompetanse og fagbrev. Jeg synes det var 4 flotte år, og den erfaringen jeg har fått med meg fra næringslivet er svært nyttig å ta med seg videre.