Velkomen til dykk alle!

Transkript

1 Velkomen til dykk alle! Kvalitetsgrupper VGS Oppland Oppstartsamling Lillehammer hotell, 29 august 2014

2 RHP Skuleleiing og undervisningsleiing!!! Fylkestinget/skuleeigar: Vil ha kvalitetsutvikling i vidaregåande opplæring med fokus på styrking av skulane sin kompetanse i skuleleiing og undervisningsleiing

3 Fra politiske resultatmål til gode elevresultater Anne Lise Fredlund (SV) Komiteleder for Opplæring og kompetanse

4

5 Politiske resultatmål om kvalitet - Alle gjennomfører. - Den enkelte oppnår så høy faglig og sosial kompetanse som mulig. - Næringsliv og offentlig virksomhet får dekka sine kompetansebehov. - Opplæringen er bredt og variert lagt opp slik at alle elevene kan få utbytte av den - Elevenes ulikheter i forutsetninger og utviklingsrytme møtes på en inkluderende måte, slik at elevene opplever trygghet og annerkjennelse.

6

7

8 RHP: FR gj.f.dok: 3 Hovudsatsingar 3 Fokusområde 1. Auka læringsutbyte 2. Auka samarbeid skule-arbeidsliv 3. Auka gjennomføring Alle tiltak/all aktivitet må vere tufta på å nå desse måla!

9 Fylkesrådmannens gjennomføringsdokument 2014 Auka gjennomføring - nokre satsingspunkt: Etablere kvalitetsgrupper på alle skulane Bidra til at elevar med låge inntakspoeng får systematisk oppfølging Målretta tiltak for dei med IB/IV etter 1. termin Fokusere på god undervisningsleiing og gode relasjonar mellom elev/elevar og lærar Styrkje fagleg samarbeid mellom lærarane God kvalitet på faget PTF Vidareføre Sommarskulen FYR: spreiing av god praksis Osv. Mykje av bestillinga til kvalitetsgruppene ligg her!

10 Kvalitetsnettverk og Kvalitetsgrupper Hovudmålet er å realisere betre gjennomføring og auka kvalitet i grunnopplæringa Utvalde satsingsområde: 1. Skuleeigarskap 2. Heilskap i grunnopplæringa 3. Profesjonell skulelleiing 4. Profesjonell undervisning 5. Profesjonell fag- og yrkesopplæring 6. Statistikk Her ligg mulegheitane og utfordringane kvalitetsgruppene skal jobbe med

11 Ting er i ferd med å skje.. Positiv utvikling: Gjennomføring etter 5 år 2007 kullet: 67% hadde gjennomført i løpet av 2012 (57+10) Fylke: 2008 kullet: Kvinner: Menn: Oppland 70% (57+13) 76% (65+11) 65% (48+17) Oslo 75% (63+11) 80% (70+10) 69% (57+12) Akershus 76% (65+11) 81% (72+9) 71% (58+14) Sogn og Fj. 78% (64+14) 81% (73+8) 74% (55+19)

12 Kvifor får nokre fylke betre resultat enn andre? Demografiske forhold: Folkelære og statistiske folkeutgreiingar kan heilt sikkert forklare ein del. Men: «Godt handtverk» - Høg kvalitet i læringsarbeidet gir skulane gode resultat Det er ingen tvil om at: 1. Skular med ein pedagogisk grunntanke 2. Skular som har ei tydeleg skuleleiing 3. Skular som har lærarar som er fagleg dyktige og utøver tydeleg klasseleiing Kompenserer for demografiske skilnader

13 Vi snakkar om: Kjerneverksemda i skulen «All aktivitet som direkte påverkar elevane si læring og elevane sin mulegheit for å ta ut heile sitt læringspotensiale» All forsking viser at: Tydeleg pedagogisk leiing Lærarar som tydelege leiarar i klasserommet/verkstaden Dei «gode» møta mellom elev/ lærling og lærar Har svært positiv påverknad for elevane sitt læringsarbeid og læringsutbytte PROFESJONALITET! Og det skal KVALITETSGRUPPENE arbeide med!

14 Kva gjer dei fylka som lykkast? Vi veit dei er gode på: Å vere tett på elevar som treng ekstra oppfølging 1. Gode overgangar - Tidleg identifisering 2. Svært observante gjennom skuleåret 3. IV/IB etter 1. termin 4. Etter ferdig skulegang (VG2 YF/VG3 St.spes) «Reperasjonstiltak» - som er sett i system 1. Har ressursar og rutinar klare gjennom heile skuleåret 2. Har bygd opp metodikk og opplegg som «treff» denne elevgruppa Forventingar Det blir uttrykt høge forventingar til både elevar og lærarar «Riktig» fokus - har over lang tid hatt fokus på «god» undervisning og elevane si læring i skulen. Mykje tyder på at skulane i desse fylka har møtt elevane med litt større kvalitet i dei fleste ledd samanlikna med det andre fylker har greidd?

15 Positiv utvikling: Skuleår: Andel som har bestått inkl. alt. oppl.plan: 2010/ % 2011/ % 2012/ % 2013/2014 Over 82%

16 Beståttandel på VG1 siste skuleår: Skuleåret 12/13: 85% av elevane som kom frå grunnskulen fullførte det første året (VG1) i Oppland Forrige skuleår 2013/2014: 89% av elevane som kom frå grunnskulen fullførte VG1. Dette lovar godt - vi er i flytsona, det er ingen tvil om at vi er på rett veg..

17 VG1 dei 3 siste åra - Regionvis

18 97 % av elevane bestod Sommarskulen! 97 % av elevane på årets sommarskule bestod eksamen og har tatt eit stort steg mot å få fullført vidaregåande skule. Bestått resultat i alle fag er ein føresetnad for å få fullført vidaregåande skule med fag-/svennebrev eller studiekompetanse. Lillehammer vgs avd. Nord har i lag med Stig Søvik rigga opplegget og gjennomført Sommarskulen på ein framifrå måte. Suksesskriterium: 1. Engasjerte og faglig dyktige lærarar 2. Lærarar som greier å motivere elevane og får fram det beste i elevane. Vi veit at det er mange fleire ungdomar som burde tatt del i liknande opplegg Utfordring for kvalitetsgruppene?

19 Undervisningspersonale - Skuleleiing - Skuleeigar Vi vil at lærarane våre skal vere tett på elevane sine Som skuleleiar må du vere like tett på lærarane som du sjølv forventar at lærarane skal vere tett på elevane sine Som representant for skuleeigar må vi Fageining VGO vere like tett på skuleleiarane som vi at forventar dei skal vere på sine lærarar

20 Hovudstruktur for kvalitetsarbeidet Det må henge saman Kvalitetsgruppe på kvar skule Fylkesopplæringssjefens kvalitetsgruppe Det nasjonale kvalitetsnettverket

21 Vårt fyrtårn er: Auka læringsutbytte for alle + auka samarbeid skule/arbeidsliv = AUKA GJENNOMFØRING Vi skal bl. a. gjennom arbeidet i kvalitetsgruppene prøve å nå desse måla LÆRANDE ORGANISASJON!