Månedsbrev fra Elgtråkket FEBRUAR 2013

Like dokumenter
Månedsbrev fra Elgtråkket april 2018

Månedsbrev fra Elgtråkket - JANUAR 2014

Månedsbrev fra Elgtråkket Desember 2016

Månedsbrev fra Elgtråkket April 2019

«Barna skal få utfolde skaperglede, undring og utforskertrang. De skal lære å ta vare på seg selv, hverandre og naturen» Barnehageloven 1

FEBRUAR PÅ KLATREMUS

Periodeplan for harebarna januar og februar 2014.

Periodeplan for revene for april og mai 2015

Månedsplan for Februar

Månedsbrev fra Elgtråkket Februar 2018

Månedsbrev fra Elgtråkket Mai 2019

Månedsbrev for Nordlys, Mars 2016

Månedsbrev Januar. snø sansing Vinter huttemeitu selvstendighet. ski verksted snøballer vennskap

Månedsbrev fra Rådyrstien Februar 2016

Månedsbrev fra Rådyrstien Januar 2016

Månedsbrev fra Elgtråkket Februar 2017

Månedsbrev fra Ekornstubben Mars 2016

PEDAGOGISK TILBAKEBLIKK

Mål: La barna oppleve glede ved å ferdes i naturen, og få grunnleggende innsikt i natur, miljøvern og samspillet i naturen

Periodeplan for revebarna februar og mars 2015.

Husk: Mandag 1. april er barnehagen stengt da det er 2. påskedag

Månedsbrev fra Revehiet Mars 2015

Månedsbrev for Revehiet Januar 2014

MÅNEDSBREV FOR NOVEMBER

Månedsbrev fra Elgtråkket Januar 2017

Gullstjerna. Refleksjoner og noen tanker videre. November 2016

Månedsbrev for mars på Toddlerne

Månedsbrev for februar på Toddlerne

Månedsbrev fra Ekornstubben Januar 2016

Smørblomsten. Refleksjoner og noen tanker videre. Oktober 2014

Månedsbrev for Ekornstubben Oktober 2015

TILBAKEBLIKK PÅ FEBRUAR 2015:

Månedsbrev fra Ekornstubben Mars 2017

Månedsbrev fra Elgtråkket November 2017

Mål: La barna oppleve glede ved å ferdes i naturen, og få grunnleggende innsikt i natur, miljøvern og samspillet i naturen.

MÅNEDSPLAN NOVEMBER. UKE 44 Leonora B. TORSDAG ONSDAG Lek inne/ute. FREDAG Grupper/eventyr TUR. UKE 45 Frukt: Flora MANDAG 06.

PEDAGOGISK TILBAKEBLIKK JANUAR 2017

Månedsbrev fra Elgtråkket oktober 2018

Månedsbrev fra Rådyrstien Februar 2019

Periodeplan Kroken høsten August. Mål:

Andedammen. Hva har vi gjort i september?

Hei alle sammen. Prosjekt

Månedsbrev fra Rådyrstien September 2017

PLAN FOR APRIL 2017 HUMLA

MÅNEDSPLAN FOR ROMPETROLLENE- FEBRUAR-2016

OKTOBER. UKE MANDAG TIRSDAG ONSDAG TORSDAG FREDAG Førskole Aktivitet Ute. 2. Utedag Aktivitet Ute/samling

Periodeplan for ekornbarna april og mai 2016

VINTERFEST - Fremme friluftsliv og glede over å være ute. - Sosialt - Tradisjon - Inkluderende

Periodeplan for ekornbarna juni 2017

SMÅTROLLA VÅREN 2016 KJERRATEN BARNEHAGE

Månedsbrev fra REVEHIET Februar 2016

PEDAGOGISK TILBAKEBLIKK

MARS 2018 UKE MANDAG TIRSDAG ONSDAG TORSDAG FREDAG Tema: vinter. 6. Tur for barna født i Steg for steg 3 åringene

FEBRUAR 2018 UKE MANDAG TIRSDAG ONSDAG TORSDAG FREDAG

Fiolen. Refleksjoner og noen tanker videre. Oktober 2016.

Fiolen. Refleksjoner og noen tanker videre. Februar 2016.

Månedsbrev fra Rådyrstien Desember 2018

For oss, i vår kultur er det nærliggende å fokusere på å gi riktig svar på et spørsmål, både for barn og voksne.

Periodeplan for revene juni 2015.

PEDAGOGISK TILBAKEBLIKK

PEDAGOGISK TILBAKEBLIKK

FEBRUAR PÅ RUFFEN TILBAKEBLIKK PÅ JANUAR. Bursdager i januar. Emma Sofie fylte 3 år i februar!!

HALVÅRSPLAN FOR VESLEFRIKK VÅREN 2015

Månedsbrev til foreldrene på Sydvesten februar 2014

Ask barnehage Månedsbrev for avdeling Dråpen Oktober måned 2015

OKTOBER PÅ KLATREMUS

PEDAGOGISK TILBAKEBLIKK

APRIL 2018 UKE MANDAG TIRSDAG ONSDAG TORSDAG FREDAG BURSDAGER : VIKTOR 3 ÅR OSKAR 3 ÅR JULIA 4 ÅR GRATULERER SÅ MYE!!

PEDAGOGISK TILBAKEBLIKK

Periodeplan for Ekorn desember 2014 og januar 2015.

Marspost for Bukkene Bruse 2019

Periodeplan for ekornbarna april og mai 2017

Månedsbrev fra Revehiet Februar 2014

Månedsbrev fra Elgtråkket juni 2018

PEDAGOGISK TILBAKEBLIKK

Månedsbrev for Bukkene bruse. Mai mai og bevegelsesglede

Månedsplan for Haukene november 2013

Først var det for lite vann, og så var det for mye vann, slik at Gjedda fortsatt står på land. Men så fort det lar seg gjøre, skal den i bruk

PEDAGOGISK TILBAKEBLIKK

Fiolen Refleksjoner og noen tanker videre. September 2016.

Månedsbrev fra Elgtråkket - MARS 2014

Fiolen. Refleksjoner og noen tanker videre. April 2015.

Månedsbrev fra Ekornstubben September 2016

KRYPENDE POST UKE 37

MARS PÅ RUFFEN TILBAKEBLIKK PÅ FEBRUAR

Periodeplan for gauper

MARS PÅ KLATREMUS TILBAKEBLIKK PÅ FEBRUAR

PEDAGOGISK TILBAKEBLIKK

PEDAGOGISK TILBAKEBLIKK

Gullstjerna Refleksjoner og noen tanker videre. Oktober 2016

Månedsbrev for Marikåpene februar 2014

FEBRUAR Mandag Tirsdag Onsdag Torsdag Fredag Ski- og akedag i barnehagen! årsgruppa: Ute Aktivitet

Månedsbrev fra Askeladden november 2017

Halvårsplan Myggen våren 2019

Røren barnehage Hei, her kommer månedsbrevet for oktober

MÅNEDSBREV FOR MAI. I barnehagen har vi som tradisjon å dra tur til Akvariet hver vår. Vi

PROSJEKTRAPPORT, BASE 3

Personal. Pedagogisk leder: Solveig Andersen (100%) Barnehagelærer: Kristiane Mauritzen Olsen (100%) Barne- og ungdomsarbeider: Toril Bakken (60%)

PEDAGOGISK TILBAKEBLIKK

Månedsbrev Harelabben Mars 2014

Transkript:

Månedsbrev fra Elgtråkket FEBRUAR 2013 EVALUERING AV JANUAR: Vi startet med nytt MÅNEDENS DYR RÅDYR. Vi har sett bilder, snakket om hvordan dyret ser ut, hva hannen og hunnen heter. Råbukken er hannen og rå er hunnen. Akterspeilet er den hvite flekken som er bak på den lille halen til rådyret. Ved Tusseskogen er det en rådyr-matstasjon. Der la vi ut mat for å se om dyra kom for å spise?? Etter en god stund gikk vi ut til matstasjonen og fikk se at bare brødet var borte. Vi så heller ingen rådyrspor! Vi syns vi så noen elgspor, så vi fant ut at det kanskje kunne være elgen som hadde spist brødet. Da likte nok ikke elgen kål, for den lå igjen. Helt tilfeldig oppdaget vi også masse rådyrbæsj og rådyrspor like ved parkeringsplassen, det var sikre tegn på at det er rådyr i skogen vår. Flere av barna har også fortalt at de har sett rådyr hjemme eller på veien når de har kjørt sammen med mamma og pappa. Vi snakket også om at det er flere rådyr som blir påkjørt hvert år i trafikken. Vi har blitt godt kjent med I brønnen og i tjernet av Jørgen Moe. Boka var den første barneboka i Norge. Historiene om Beate og ville og gærne Viggo viking har nok gjort inntrykk på noen. Viggo, storebror til Beate hugger hodet av dokka til Beate, Viggo er ikke grei! Det er spesielt å få formidle historiene videre til barna. Det er så flott at dette er gammel historie fra bygda vår vi er stolte! I forbindelse med skolens vinterferie i uke 9 henger vi opp liste i gangen, der skriver dere om barnet kommer eller tar fridager denne uken. På forhånd tusen takk! Ski og evt staver må merkes med navn! Når barnet hentes SKAL ski/staver settes i blå tønne. For å være med i konkurransen om å få bilder med i den planlagte ny-utgaven av boka, har vi malt bilder! Selv om barnehagen bare kan stille med 10 bilder har vi jobbet godt. Vi

brukte tiden godt da det var for kaldt til å være mye ute. I små grupper ble det malt og snakket om det vi hadde lest i boka til Jørgen Moe. Det er planlagt en utstilling der alle bildene blir stilt ut det kan vi glede oss til. Vi har også hørt eventyrene: Dukken i gresset, Bjørnen og reven vedder og Pannekaka. Moes eventyr vil vi fortsette med i tiden fremover også. Kulda som kom denne måneden var ikke planlagt, men vi var nok litt forberedt allikevel og hadde fjoråret friskt i minne. Vi fant ut at vi kunne lage is-uroer. Dette syntes barna var gøy og spennende. Naturmateriale, hyssing, en bit silkepapir og vann i en plastbolle ble satt ut i kulda. Dagen etter kunne vi henge opp kunsten! En stokk fant vi i skogen rett ved barnehagen(det var da vi fant rådyrbæsj!), den hengte vi opp mellom to trær og de som hadde laget uro var med å henge opp og pynte! Når det gjelder maling, laging av is-uro og leire som noen fikk holde på med en av dagene i januar, sier Rammeplanen for barnehager at, barnehagen må la barna få uttrykke seg estetisk og kreativt. Ved å lage noe selv tar barna i bruk fantasi, kreativ tenkning og skaperglede(rammeplanen s.44).

Lykter av ballonger ville vi også lage. Ballongene fylte vi med vann og satt ut i kulda. Vannet rakk ikke å fryse helt før vi tok helgen, så de sto til mandagen. Da var ballongene blitt til is-kuler. Vi fant ut at vi allikevel kunne lage lykter ved å sette is-kulene sammen i en ring oppå en stubbe, det ble riktig fint, og noen morgenfugler kunne nyte lysende lykter tidlig en mørk januarmorgen! På et par kalde dager har vi også vært i Holehallen for å løpe, trene, leke og øve oss på hinderløype. Når man skal være med på en stafett i en hinderløype er det mange regler barnet må følge, det var det mange som klarte og noen som måtte se på de andre for å lære flott at barna kan lære av hverandre. Utenfor hallen oppdaget vi en snøhule som det var tøft å leke i og inni! På siden av klubbhuset til Holeværingen var det også en bakke som ble et godt alternativ til akebakken i barnehagen. En av dagene ble det også flaskebane der. Da vi så at kulda skulle vare enda noen dager spurte vi Sofie, styrer i Vik barnehage om vi kunne få komme å leke inne hos de, og det var hun positiv til. Vi tok bussen til og fra Vik, fikk lekt, hoppet, hylt og løpt fra oss et par timer. Det var en kjempe fin tur, der vi mener alle fikk et besøk med fine og annerledes opplevelser i hverdagen! Mener selv at vi har fått til mye på tross av kulda. Planer har blitt endret noe, men vi har også fått til å planlegge for kulda. Innedager har vi delt oss i grupper, ikke alle har måttet gjøre det samme til samme tid, noen barn inne, noen ute, noen i hallen, noen på tur og eventyrgruppe. Dette har fungert bra og vært en bedre læringssituasjon for barna. Med mindre grupper blir det roligere, hvert barn kan bli sett og hørt på en annen måte enn i stor gruppe. Liten tur til Vik ble det også for røde fjær, helt på slutten av denne perioden. Hole kulturskole inviterte til dramatisering av eventyret Gutten som gikk til Nordavinden og krevde igjen melet. Det var elever fra 6.trinn, teatermix-gruppe, som dramatiserte og fikk barna engasjert i stykket. Flott å få være med på barn som spiller for barn og formidler kultur videre

Hele januar har vi øvd på matsangen, Kua mi. Det vanlige er å synge et vers, andre tror det bare finnes et vers også, men vi har øvd på hele tre vers og begynner nå å kunne disse veldig godt! Øvelse gjør mester Barnegruppa: ulik alder, modenhet og utvikling gjør at vi har mange individuelle hensyn å ta på Elgtråkket. Vi har en gruppe som utfordrer og engasjerer oss voksne og som gjør at grensesetting, det å høre etter når en voksen gir beskjed, vennskap og det å innrette seg i et fellesskap(det sosial samspillet med andre), er tema vi jobber med hver dag. Barna trenger å øve seg på å ta imot felles beskjeder, komme når vi har indianerrop, vente på sin tur, utsette egne behov, men også øve seg mer på å ta ordet/være mer frampå. Vi trener, øver, gjør fremskritt og øver igjen. Tema vennskap skal tas opp igjen gjennom hele året. Vi har snakket om hvordan venner er mot hverandre, hva venner gjør sammen, og hvordan man får venner. Vi har også tatt opp at det er trist å ikke ha noen venner da var det en av barna som kunne en veldig trist sang, Hvem kan seile foruten vind. Den bestemte vi oss for å lære, så nå øver vi, igjen! Tanken er at hvis barna ser at noen er triste, så kan de hjelpe eller trøste, noe som er en god egenskap å ha når man vil være en god venn. Vi har også snakket om at alle på Elgtråkket skal ha det bra. Men noen ganger ser vi at noen ikke har det bra, er lei seg, har kranglet eller blitt slått. Hva gjør vi da? Samtalene er viktige for å få barna til å komme med løsninger og sette seg inn i andres situasjon(empati). Å gi barna mulighet til å gi hverandre og å ta imot omsorg er grunnlaget for utvikling av sosial kompetanse, og er et viktig bidrag i et livslangt læringsperspektiv (Rammeplanen, s.31). Personalet: Trym Erland er vår bonusvoksen fra NAV. Han kan nå jobbe hos oss ut april. Vi er glade for å ha en ekstra voksen hos oss. Hege sliter med en betennelse i foten og trenger fortsatt å være mye i ro. Sarah er vikar så lenge vi har behov for det. Hun har blitt

godt kjent med alle barna allerede og har ideer og kompetanse å bidra med i barnegruppa. Geir jobber nå 70%, fri hver mandag og annenhver tirsdag. Thomas og Nima er på plass hver dag! Noen kurs og fridager på de voksne blir det også denne vinteren/våren. Vi informerer om dette så langt det lar seg gjøre, på ukeplanene. Februar: denne månedens dyr er MUS! Vi skal lære mer om skogmus, følge spor og lære hvordan skogmusa klarer seg gjennom vinteren. Sanger, regler og eventyr om mus skal også jobbes med. Fuglene på fuglebrettet og sporjakt er temaer vi fortsetter med også i februar. Fuglekassene som er på gamle Tusseskogen skal tas ned og settes opp på Trollhaugen. Barna blir med på og både hente, rense og henge opp kassene. Da gjør vi det klart til fuglene og våren! Fastelavn er en gammel tradisjon som vi ønsker å formidle til barna på en enkel måte. Når vi jobber med tema vil vi lage våre egne fastelavnsris og selvfølgelig lage fastelavnsboller! Bittelitt oppmerksomhet vil vi også gi til alle mammaer i løpet av februar Aking har det vært mye av i januar, og litt ski-aktiviteter har det vært. Vi setter lit til værguder og håper på enda mer ski og aking i februar. Februar-hilsen fra Elgtråkket - Geir, Thomas, Sarah, Trym Erland og Nima