Oppgave 2 V2008 Begrunnelsen for at Norge har vedtatt å bevare ulvebestanden, er



Like dokumenter
Naturfag for ungdomstrinnet

Feltkurs. fjæra som økosystem elevhefte. Navn:

BIOS 2 Biologi

Økologi læren om samspillet i naturen

- for enk let. Naturfag for yrkesfag. Harald Brandt Odd T. Hushovd Cathrine W. Tellefsen BOKMÅL

Hva er bærekraftig utvikling?

Luft og luftforurensning

Næringskjeder i Arktis

Bedre klima med driftsbygninger av tre

Landbruk og klimagasser. Arne Grønlund

Ordliste. Befolkning Den totale summen av antall mennesker som lever på et bestemt område, f.eks. jorda.

Bærekraftig utvikling - miljø. Maria Sviland, Skolelaboratoriet NTNU

Heidi Rapp Nilsen Stipendiat ved Senter for økologisk økonomi og etikk. Sterk bærekraftig utvikling premiss for fornybar energi

SUKSESJON I SKOG. Feltkurs i naturfag, elevhefte. Dato: Navn:

er mest utbredt i lavlandet i Sør- Norge. Dunbjørk vokser landet. Den er svært og i våre nordligste fylker. Dvergbjørk er en, busk.

VÅR FANTASTISKE NATUR

Årsplan i naturfag 2015/16

Forslag til årsplan påbygging, NDLA naturfag

St.meld. om landbruk og klimautfordringene Sarpsborg, 23. okt. 08, Avd.dir Ivar Ekanger, LMD

Forslag til årsplan studieforberedende, NDLA naturfag

Figurer kapittel 2: Stoffkretsløp og energistrøm Figur s. 50

VÅR FANTASTISKE NATUR

Det grønne skiftet. ØstSamUng 12/ Thomas Cottis

1.1 Jakten på en sammenheng

Ved er en av de eldste formene for bioenergi. Ved hogges fortsatt i skogen og blir brent for å gi varme rundt om i verden.

Biologisk mangfold og naturopplevelse ved Mjøsa vannet.

FLERVALGSOPPGAVER EVOLUSJON

Forside. BI 1003 Økologi, evolusjonsbiologi, økologi og etologi

Hver skog eller hvert voksested har spesielle egenskaper som gjør det mulig for ulike arter og organismer å utvikle seg. Dette kalles en biotop.

Uke Dato Tema «Pensum» Kompetansemål Diverse

Foredrag Ung miljø: Klima konsekvenser urettferdighet og klimapolitikk. Thomas Cottis Klimaekspert Høgskolelektor Gårdbruker

Evaluering / Egenvurdering. Periode Uke Innhold / Tema Kompetansemål Eleven skal kunne. Arbeidsmåter/ Læringsstrategier

Biodiversitet. Hva? Hvorfor? Hvordan? Erling Stubhaug Nibio Landvik

Landbruk og klimagasser. Arne Grønlund

Høringsuttalelse til forhåndsmelding av Kjølen Vindpark as

Steinalderen ( f.kr.)

Innspill fra Barnas Klimapanel til den norske forhandlingsdelegasjonen på COP22 i Marrakech

Under følger oppgaver elevene kan velge mellom som de skal jobbe med mot sitt framtidsscenario:

Økologisk landbruk = miljøvennlig? Rådgiver Grete Lene Serikstad Bioforsk Økologisk Trondheim

Økologi læren om samspillet i naturen

SPIS MER MILJØVENNLIG

Genredigering i naturen -biomangfoldige effekter

Forslag til årsplan studieforberedende, NDLA naturfag

WASA ET GODT VALG FOR PLANETEN

Skog og klima. Petter Nilsen

Edderkoppen. Gresshopper

Skog og klima NORGES SKOGEIERFORBUND 1

Energi for framtiden på vei mot en fornybar hverdag

Morgendagens miljøproblematikk Christian Steel SABIMA

SPIS MER MILJØVENNLIG

Framtidsscenarier for jordbruket

SPIS MER MILJØVENNLIG

Hovedområde: Bioteknologi Eksamensoppgaver fra skriftlig eksamen Naturfag (NAT1002).

Geografi. Grunnskole

Naturfag NAT1002 god tid Læreplan i naturfag Praktiske øvelser i naturfag

Skog og klima. Johan C. Løken. Gimsøy Rotary, 14. mars 2017

Energi- & Klimaplan. Evenes kommune. Innhold VEDLEGG 3. Landbruk og skogbruk i energi- og klimaspørsmål

Grønn strøm. Strøm med opphavsgaranti Strøm fra fornybare energikilder

Et overordna blikk på, og konkretisering av begrepa "bioøkonomi" og "det grønne skiftet"

FLERVALGSOPPGAVER I NATURFAG - FYSIKK

Tankesmie om forbruk og livsstil

Feltkurs. Innsjøen som økosystem, elevhefte. Navn:

Klimaproblemet Fakta og handlingsalternativ

Kan opptak av atmosfærisk CO2 i Grønlandshavet redusere virkningen av "drivhuseffekten"?

Myter og fakta om biodrivstoff

WWF-Norges posisjoner og krav til 11. partsmøte under Konvensjonen om biologisk mangfold, COP 11

Når er en g jenstand skadelig for miljøet eller helsa vår?

Helgelandsplattformen. en truet «regnskog» under havet

Undervisningsopplegg og filmvisning dekker følgende kompetansemål:

Dagsekskursjon Terningen Fredag 8. mai 2015 UNDERSØKELSE AV HOGSTFLATE. Hanstad skole 9. trinn

Skogens rolle i det. grønne skifte

Landsektoren i en ny internasjonal klimaavtale. Prinsipper for Naturvernforbundet og Regnskogfondet

AKTUELLE ØVELSER (PRAKTISK INNSLAG) Øvelser som kan være aktuelle som praktisk innslag ved muntlig-praktisk eksamen.

Læreplan i naturfag - kompetansemål

Miljø- og klimautfordringene kan løses! Karl Kristensen, Bellona 14. oktober 2015

Aichimålene og Artsdatabankens bidrag Aichimålene er de internasjonale målene for biologisk mangfold

Dyr på utmarksbeite gir positive miljøeffekter!

Utfordringer for klima og matproduksjon i den tredje verden: Småbrukere som en del av klimaløsningen. Aksel Nærstad

Innhold Forord Mangfoldet i naturen Livet oppstår og utvikler seg Darwin og utviklingslæra

utvikling og klima bedre kan ivaretas i offentlige beslutningsprosesser Rapport fra offentlig utvalg nedsatt av Finansdepartementet 30.

Fremtidige energibehov, energiformer og tiltak Raffineridirektør Tore Revå, Essoraffineriet på Slagentangen. Februar 2007

Hvorfor drive økologisk (mjølke-)produksjon?

Debatt: Ingen fare med CO2-utslippene!

Lærer, supplerende informasjon og fasit Energi- og klimaoppdraget Antilantis

Levende landbruk og levende kulturlandskap i bærekraftig bruk i hele landet

[2D] Målet for opplæringa er at elevane skal kunne gjere greie for korleis ytre faktorar verkar inn på fotosyntesen.

Kjemi. Kjemi er læren om alle stoffers. oppbygging, egenskaper og reaksjoner reaksjoner i

TRUEDE DYREARTER. -For de eldre! MILJØAGENTENES. 1. Hva spiser pandaer mest av? c) Bambus

Du eller dere kommer til å lese om forurenset vann. Eks, om folk som dør av forurensning, om planter og dyr, oksygen.

Transkript:

Hovedområde: Bærekraftig utvikling Eksamensoppgaver fra skriftlig eksamen Naturfag (NAT1002). Oppgave 2 V2008 Begrunnelsen for at Norge har vedtatt å bevare ulvebestanden, er A) distriktspolitikk B) Rio konvensjonen C) Kyotoavtalen D) Landbruksavtalen E) Føre-var-prinsippet Oppgave 3 V2008 Det er påvist at fjellrevbestanden på Finse har gener som stammer fra tamrev. Derfor er denne fjellrevbestanden A) i fare for å bli tatt ut av naturen av myndighetene B) farlig for mennesker C) en bestand tilpasset fjellet D) en bestand som er avhengig av mennesker E) en vill bestand Oppgave 4 V2008 Det er foreløpig lite som tyder på at bruk av mobiltelefon er helseskadelig. Likevel bør man være forsiktig på grunn av A) bioteknologiloven B) global oppvarming C) prinsippet om bærekraftig utvikling D) Norges internasjonale rykte E) Føre-var-prinsippet Oppgave 5 V2008 Hvilket av følgende tiltak er i overensstemmelse med Rio konvensjonen? A) CO 2 -rensingav utslipp fra gasskraftverk B) bruk av vindmøller C) bevaring av biologisk mangfold i Norge D) bruk av biobrensel E) forbud mot import av GMO- (genmodifisert) mat til Norge

Oppgave 6 V2008 Hvilket av følgende utsagn beskriver Føre-var-prinsippet? A) CO 2 -økning i atmosfæren i løpet av siste århundre er årsaken til global oppvarming. B) Vent med å sette i verk tiltak hvis konsekvensene er usikre. C) En varmepumpe er mer miljøvennlig enn en oljebrenner. D) Utryddelse av arter er uunngåelig. E) Immunisering mot polio har reddet millioner av liv på verdensbasis. Oppgave 7 V2008 Hva er den mest sannsynlige årsaken til at livsgrunnlaget for urbefolkningen i tropiske regnskogsområder i Amazonas kan bli borte? A) økt biologisk mangfold B) insektutryddelse ved pesticidsprøyting C) avskoging D) overforbruk av grunnvann E) global oppvarming Oppgave 8 V2008 Hensikten med Kyotoavtalen er å A) stimulere til utvikling av bioenergi B) stimulere til utvikling av thorium-basert kjernekraft C) begrense bruken av kull D) begrense utslippet av klimagasser E) bevare det totale skogsarealet i Norge Oppgave 9 V2008 Hvilket alternativ passer best til prinsippet om bærekraftig utvikling? A) Resultater fra romforskning kan redde menneskenes framtid. B) Vi må få slutt på verdens karbonkretsløp. C) Tropiske økosystemer har størst biologisk mangfold. D) Ved å tette hull i ozonlaget kan vi stoppe den globale oppvarmingen. E) Vi må ikke ødelegge jordas ressurser.

Oppgave 3 H2008 Hva er riktig definisjon av begrepet økosystem? A) avkom fra et bestemt dyrepar B) planter og dyr i et område sammen med miljøet de lever i C) alle individer som kan få fruktbart avkom med hverandre D) alle arter av samme slekt i et bestemt område E) verdens biologiske mangfold av planter og dyr Oppgave 4 H2008 Hvilken av de følgende er primærprodusent i havet? A) krepsdyr B) fisk C) måker D) planteplankton E) hval Oppgave 5 H2008 En populasjon er A) individer som kan få barn med hverandre B) arter som lever sammen i et område C) en samling av planter og dyr D) en avgrenset samling av en art E) et økosystem Oppgave 6 H2008 Hvilket av de følgende utsagn beskriver naturlig suksesjon: A) Lav etablerer seg på en stein B) Fugler spiser insekter C) Sopp bryter ned organisk materiale D) Planter tar opp næringssalter E) Mennesker hogger ned regnskog

Oppgave 7 H2008 Hensikten med Kyoto-avtalen er A) å stimulere til bruk av kjernekraft B) å stimulere til utvikling av fornybare energikilder C) å begrense utslipp av klimagasser D) å stoppe drivhuseffekten E) å bevare verdens biologiske mangfold Oppgave 8 H2008 Den mest sannsynlige årsaken til at livsgrunnlaget for urbefolkningene i de tropiske regnskogsområdene i Amazonas kan bli borte, er A) økt biologisk mangfold B) insektutryddelse på grunn av sprøyting med pesticider C) overforbruk av grunnvann D) hogst av regnskog E) global oppvarming Oppgave 9 H2008 Prinsippet om bærekraftig utvikling kan best beskrives ved at A) jordas ressurser må ikke ødelegges B) resultater fra genomforskningen kan redde framtiden for menneskene C) verdens karbonkretsløp er nøkkelen til CO 2 -problematikken D) tropiske økosystemer har det høyeste biologiske mangfoldet E) ved å tette ozonhull kan vi stoppe den globale oppvarmingen Oppgave 10 H2008 Det er lite som tyder på at bruk av mobiltelefon er helseskadelig. Likevel kan man være forsiktig, på grunn av A) bioteknologiloven B) den globale oppvarmingen C) prinsippet om bærekraftig utvikling D) Norges internasjonale rykte E) føre var-prinsippet

Oppgave 2 V2009 Hva er riktig definisjon av begrepet populasjon? A) alle individer som kan få fruktbart avkom med hverandre B) alle individer av samme art i et bestemt område C) avkom fra et bestemt dyrepar D) planter og dyr i et område sammen med miljøet de lever i E) verdens biologiske mangfold av planter og dyr Oppgave 3 V2009 Hensikten med Kyoto-avtalen er A) å stimulere utviklingen av thoriumbasert kjernekraft B) å stimulere utviklingen av bioenergi C) å bevare det totale arealet av skog i Norge D) å begrense bruken av kull E) å begrense utslippet av klimagasser Oppgave 6 V2009 Det er lite som tyder på at bruk av mobiltelefoner er helseskadelig. Likevel kan man være forsiktig, på grunn av A) bioteknologiloven B) den globale oppvarmingen C) prinsippet om bærekraftig utvikling D) Norges internasjonale rykte E) føre-var-prinsippet Oppgave 10 V2009 Hvilket av følgende utsagn er riktig om fotosyntese? Plantene A) skiller ut O 2 under fotosyntesen B) skiller ut NO 2 under fotosyntesen C) er grønne fordi de effektivt skal kunne utnytte energien i det grønne lyset D) bryter ned stivelse i røttene E) har fotosyntese i alle cellene som trenger energi

Oppgave 3 H2009 Det er foreløpig lite som tyder på at bruk av mobiltelefon er helseskadelig. Likevel bør man være forsiktig på grunn av A) bioteknologiloven B) global oppvarming C) Norges internasjonale rykte D) føre-var-prinsippet E) prinsippet om bærekraftig utvikling Oppgave 4 H2009 Livsgrunnlaget for urbefolkningen i tropiske regnskogsområder i Amazonas kan bli borte på grunn av A) økt biologisk mangfold ved innføring av fremmede arter B) insektutryddelse ved sprøyting med pesticider C) avskoging D) overforbruk av kunstgjødsel E) spredning av svineinfluensa Oppgave 5 H2009 Den direkte hensikten med Kyotoavtalen er A) å stimulere utviklingen av bioenergi B) å stimulere utviklingen av thorium-basert kjernekraft C) å begrense bruken av kull D) å begrense utslipp av klimagasser E) å øke det totale arealet av skog i Norge Oppgave 6 H2009 Hvilket av disse er et eksempel på primær suksesjon? A) sommerens vekst av gress på en nyetablert fotballbane B) utvikling av et hogstfelt gjennom fem år C) en lavart som etablerer seg og vokser på stein gjennom ti år D) nyplantning av jordbær i en åker E) et tjern som utvikler seg til en myr i løpet av 50 år

Oppgave 7 H2009 Hvilket av disse alternativene er en primærprodusent i en furuskog i Norge? A) trær B) sopp C) mygg D) fugler E) ulver Oppgave 4 V2010 Begrepet art viser til A) avkom fra et bestemt dyrepar B) verdens biologiske mangfold av planter og dyr C) planter og dyr i et område sammen med miljøet de lever i D) alle individer av samme slag i et bestemt område E) alle individer som kan få fruktbart avkom med hverandre Oppgave 7 V2010 Hvilket av disse utsagnene beskriver føre-var-prinsippet best? A) Vi bør vente til vi kjenner til konsekvensene av menneskelige tiltak. B) Vi bør vente til verdens biologiske mangfold er kartlagt. C) Kull- og oljeressursene i verden er begrenset. D) Vi må begynne å produsere mer energi fra fornybare energikilder. E) Vi må slutte å bruke kjernekraft. Oppgave 8 V2010 Hvilket av disse alternativene er et eksempel på suksesjon? A) sommerens vekst av gress på en nyetablert fotballbane B) brenning av halm på en åker C) nyplantning av jordbær D) produksjon av julestjerneplanter i et drivhus E) utvikling av et hogstfelt gjennom fem år

Oppgave 12 V2010 Hvilket av følgende utsagn er riktig om fotosyntese? Plantene A) skiller ut mer H 2 O under fotosyntesen enn de tar opp B) skiller ut CO 2 under fotosyntesen C) er grønne fordi de effektivt skal kunne utnytte energien i blått og rødt lys D) bryter ned stivelse i røttene E) har fotosyntese i alle cellene som trenger energi Oppgave 2 H2010 Figuren over viser populasjonsvekst per tidsenhet av bakterier i infisert matvare. Maksimal populasjonsvekst foregår ved tidspunkt A) A B) B C) C D) D E) E Oppgave 3 H2010 Hvilket av følgende er et eksempel på sekundær suksesjon? A) vekst av gress på en fotballbane i løpet av sommeren B) utvikling av et hogstfelt gjennom fem år C) en lavart som vokser på en stein gjennom ti år D) produksjon av potteplanter i et drivhus E) invasjon av planter når isbreene trekker seg tilbake

Oppgave 4 H2010 Begrepet populasjon viser til A) avkom fra et bestemt dyrepar B) verdens biologiske mangfold av planter og dyr C) planter og dyr i et område sammen med miljøet de lever i D) alle individer av samme art i et bestemt område E) alle individer som kan få fruktbart avkom med hverandre Oppgave 7 H2010 Hvilket av disse utsagnene beskriver føre-var-prinsippet best? A) Vi bør vente til vi kjenner til konsekvensene av menneskelige tiltak. B) Vi bør vente til verdens biologiske mangfold er kartlagt. C) Kull- og oljeressursene i verden er begrenset. D) Vi må begynne å produsere mer energi fra fornybare energikilder. E) Vi må slutte å bruke kjernekraft. Oppgave 19 H2010 Hva er riktig om næringskjeder? A) Konsumentene har fotosyntese. B) Konsumentene er det første leddet i kjeden. C) Nedbryterne virker bare på produsentene. D) Produsentene er det første leddet i kjeden. E) 90 % av energien i et ledd går til neste ledd. Oppgave 1 V2011 Hvilket av disse utsagnene beskriver best føre-var-prinsippet? A) Vi må vente til vi vet sikkert hva følgene kan bli. B) Vi må bruke mer fornybar energi. C) Vi må begrense utryddelsen av arter. D) Vi må redusere CO 2 nivået i atmosfæren. E) Vi må bruke mer elektriske biler. Oppgave 4 V2011 Hvilket av disse metallene blir regnet som en svært skadelig miljøgift? A) kalium (K) B) kalsium (Ca) C) bly (Pb) D) natrium (Na) E) sølv (Ag)

Oppgave 5 V2011 Hvilken av disse plantesamfunnene er i starten av en suksesjonsprosess? A) en granskog B) en nedbeitet setervoll C) en nyslått eng i juni D) en lavart etablert på operabygget i Oslo E) en golfbane om våren Oppgave 6 V2011 Norge skal bevare biologisk mangfold ifølge A) Rio-konvensjonen B) FN-charteret C) WHO-avtalen D) Nobels fredspris E) klimaavtalen fra København Oppgave 7 V2011 Hvilken av disse er på norsk svarteliste over fremmede arter og regnes dermed som en trussel mot Norges biologiske mangfold? A) hare B) villsvin C) gaupe D) jerv E) bjørn

Oppgave 1 H2011 Hvilken av følgende kurver viser best veksten i en populasjon som etableres og stabiliserer seg ut fra bæreevnen i området? A) B) C) D) E) RIKTIG SVAR: B Oppgave 2 H2011 Hva er riktig definisjon av begrepet populasjon? A) alle individer som kan få fruktbart avkom med hverandre B) alle individer av samme art i et bestemt område C) alle avkom fra et bestemt dyrepar D) planter og dyr i et område sammen med miljøet de lever i E) verdens biologiske mangfold av planter og dyr Oppgave 3 H2011 Det er påvist at den nåværende ulvebestanden i Norge stammer fra innvandring østfra. Likevel skal Norge bevare ulv på grunn av A) distriktspolitikk B) Rio-konvensjonen C) forurensingsloven D) landbruksavtalen E) føre-var-prinsippet

Oppgave 4 H2011 Det er usikkert om bruk av mobiltelefon er helseskadelig. Likevel bør man være forsiktig ifølge A) bioteknologiloven B) global oppvarming C) det bærekraftige utviklingsprinsippet D) Norges internasjonale rykte E) føre-var-prinsippet Oppgave 26 H2011 Hvilken av følgende utsagn beskriver en suksesjon? A) gress vokser på en fotballbane om sommeren B) buskene vokser fortere enn trær på en hogstflate C) et tjern blir over tid gjengrodd med torvmose D) uten sprøyting blir en potetåker invadert av ugress E) global oppvarming hindrer suksesjon Oppgave 27 H2011 Hvilken av følgende metaller er regnet som en veldig skadelig miljøgift? A) K, kalium B) Ca, kalsium C) Pb, bly D) Na, natrium E) Fe, jern Oppgave 6 V2012 Hvilket av alternativene beskriver uttrykket bærekraftig utvikling best? A) Resultater fra romforskning kan redde menneskers framtid. B) Vi må få slutt på verdens nitrogenkretsløp. C) Tropiske økosystemer har størst biologisk mangfold. D) Bruk jordas ressurser, men ikke ødelegg for framtidige generasjoner. E) Utryddelse av arter er uunngåelig.

Oppgave 7 V2012 Norge har ratifisert (skrevet under) Rio konvensjonen om bevaring av biologisk mangfold. En konsekvens av denne avtalen er at vi må A) utarbeide rødlister over truede arter B) utrydde mygg i Norge C) stimulere bruken av biodiesel D) stimulere til bruk av fornybare energikilder E) stoppe spredning av influensavirus Oppgave 10 V2012 I økologien betyr suksesjon A) forhold mellom abiotiske og biotiske faktorer B) tettheten av populasjonene i økosystemet C) økosystemet D) endringene som skjer i naturen med tiden E) hvor godt en art lykkes Oppgave 23 V2012 Hvilken av følgende er riktig definisjon av økosystem? A) samspillet mellom alle organismer i et område B) alle næringskjedene i et område C) alle individer av en art i et bestemt område D) alle populasjoner av planter og dyr i et område E) alle planter og dyr i et område, sammen med miljøet de lever i Oppgave 9 H2012 Begrunnelsen for at Norge har vedtatt å bevare vår nåværende ulvebestand, er A) distriktspolitikk B) Rio konvensjonen C) Kyotoavtalen D) landbruksavtalen E) «føre-var»-prinsippet

Oppgave 15 H2012 Hva er den riktige definisjonen av populasjon? A) Alle organismer i et bestemt område B) Alle næringskjedene i et bestemt område C) Alle individer av en art i et bestemt område D) Alle planter og dyr i et bestemt område E) Alle planter og dyr i et bestemt område, sammen med miljøet de lever i Oppgave 10 V2013 Hva er definisjon av begrepet økosystem? A) alle ungene fra et bestemt dyrepar B) alle individer som kan få fruktbare avkom med hverandre C) både planter og dyr i et område sammen med miljøet de lever i D) alle bestander av planter og dyr i et område E) alle individer av en art i et bestemt område Oppgave 12 V2013 I økologien bruker vi begrepet suksesjon om A) forhold mellom abiotiske og biotiske faktorer B) tettheten av populasjoner C) vekst av en populasjon D) de endringene som skjer i naturen med tiden E) hvor godt en art lykkes Oppgave 23 V2013 Hva er definisjon på bæreevne for et område? A) antall individer av en art som kan leve der over tid B) antall ulike arter som kan leve der over tid C) mengde av mat som avgjør hvor mange dyr som kan leve der over tid D) gunstig temperatur slik at dyr kan overleve der over tid E) et mål for mengden av fotosyntese som foregår der over tid Oppgave 25 V2013 Hvilken plante er pionerplante i en suksesjon på en hogstflate? A) furu B) gran C) bringebær D) bjørk E) selje

Oppgave 26 V2013 Det diskuteres fortsatt om menneskeskapt CO 2 -forurensing av atmosfæren er ansvarlig for global oppvarming. Uansett bør menneskeskapt CO 2 -utslipp reduseres ut fra hensyn til A) biologisk halveringstid B) overgjødsling C) føre-var-prinsippet D) internasjonalt samarbeid E) frihandelsprinsippet Oppgave 30 V2013 Kyotoavtalen regulerer internasjonalt samarbeid. Hva er innholdet i denne avtalen? A) bevaring av biologisk mangfold B) regelverk rundt genmodifiserte organismer, GMO C) regulering av innførte (ikke stedegne) plantearter D) reduksjon av CO 2 utslipp til atmosfæren E) bruk av DNA-sekvensering i politietterforskning Oppgave 1 H2013 Figuren under viser hvordan antallet bakterier kan øke i en matvare. Størst populasjonsvekst foregår ved tidspunkt A) A B) B C) C D) D E) E

Oppgave 2 H2013 Hvilket alternativ er et eksempel på primær suksesjon? A) vekst av kornsorten hvete i løpet av sommeren B) utvikling av et hogstfelt gjennom fem år C) en lavart som etablerer seg og vokser på stein gjennom ti år D) nyplantning av jordbær i en åker E) et tjern som utvikler seg til en myr i løpet av 50 år Oppgave 3 H2013 Hvilket alternativ er en produsent i en furuskog i Norge? A) blåbærlyng B) mygg C) sopp D) mus E) rev Oppgave 4 H2013 Begrepet populasjon viser til A) avkom fra et bestemt dyrepar B) verdens biologiske mangfold av planter og dyr C) planter og dyr i et område sammen med miljøet de lever i D) alle individer av samme art i et bestemt område E) alle individer som kan få fruktbart avkom med hverandre Oppgave 5 H2013 Hva er riktig om næringskjeder? A) Konsumentene har fotosyntese. B) Konsumentene er det første leddet i kjeden. C) Nedbryterne virker bare på produsentene. D) Produsentene er det første leddet i kjeden. E) 90 % av energien i et ledd går til neste ledd.