Undervisningsopplegg og filmvisning dekker følgende kompetansemål:

Transkript

1 FN-film fra Sør: Amazonia Lærerveiledning Undervisningsopplegget med forberedelse i klasserommet og visning av filmen Amazonia med kort presentasjon fra FN-sambandet, vil lære elevene om hva en regnskog er, om mangfoldet i Amazonas og at regnskogen er svært viktig for hele jordens klima. FN-sambandet anbefaler at dere gjennomgår undervisningsopplegget vi beskriver i denne lærerveiledningen, før filmvisningen. Da får elevene best mulig utbytte av filmen. Undervisningsopplegg og filmvisning dekker følgende kompetansemål: Kompetansemål etter 7. trinn Samfunnsfag gjere greie for klima- og vegetasjonssoner i verda og korleis menneske gjer seg nytte av dei beskrive korleis produksjon og forbruk kan øydeleggje økosystem og forureine jord, vatn og luft, og drøfte korleis dette kan hindrast og reparerast Norsk lese et bredt utvalg norske og oversatte tekster i ulike sjangere på bokmål og nynorsk, og reflektere over innhold og form i teksten bruke sang, musikk og bilder i framføringer og presentasjoner Visning av filmen Amazonia Filmen varer i 83 minutter. Elevene kan ta med noe å skrive på og med til visningen. Da kan de sette en strek på et ark hver gang de ser et dyr i filmen som de ikke har sett før. Hvem har flest streker når filmen er over? Kan de huske hvordan de ukjente dyrene så ut? Hvorfor tror de akkurat dette rare dyret har en viktig funksjon i regnskogen?

2 Undervisningsopplegg i klasserommet tema: Regnskog, naturmangfold og klima tid: 2x45 minutter du trenger: kopioriginaler og mulighet til å vise film via pc (dette kan sløyfes om ønskelig) 1. time Forberedelse Kopier opp elevteksten «Regnskogen Amazonas», et eksemplar til hver elev. Gjør pc-en klar til å vise filmen Paranøtten til klassen. Du viser filmen på slutten av timen. Oppstart Forbered elevene på at de skal inn i regnskogen og bli kjent med dyr og planter som lever der. Spør gjerne om noen av elevene har hørt om regnskogen før. Hva er en regnskog? Dersom dere har et stort verdenskart i klasserommet kan du godt vise elevene ekvator som går som et belte midt på jorden, og fortelle at langs denne linjen ligger de tropiske regnskogene. Så går du over til elevteksten. Instruksjoner 1. Elevene skal lese elevteksten. Dette kan dere gjøre på mange forskjellige måter. Én og én, i par, lesestafett i klassen, høytlesing fra læreren i kor med elevene etc. Det kan være noen vanskelige ord som elevene ikke kan fra før. Dersom de leser alene kan de få i oppgave å streke under vanskelige ord, slik at dere kan gjennomgå dem i felleskap etterpå. Foregår lesingen høyt kan du forklare vanskelige ord underveis. 2. Elevene arbeider med de seks oppgavene til teksten. De besvarer oppgavene skriftlig. Finn svaret-oppgavene handler om å hente ut informasjon fra teksten. Disse oppgavene trener den grunnleggende ferdigheten å lese. Les og tenk-oppgavene er oppgaver de ikke finner direkte svar på i teksten. De må bruke informasjonen i teksten, og koble den sammen med det de vet fra før. Kanskje er det også flere mulige svar.

3 3. Dere kan gå igjennom oppgavene muntlig i felleskap. 4. Dersom det er tid igjen kan du avslutte timen med å vise filmen Paranøtten. Filmen finner du her: Paranøtt-treet er vernet, men er et glimrende eksempel på at å verne litt, eller noe her og der, er ganske meningsløst. Vi må verne skogene i sin helhet. Regnskogen er et gigantisk økosystem, der arter lever i avhengighetsforhold. Når skogen får stå uberørt fungerer økosystemet som det skal. Det holder seg selv gående. Frø spres og nye planter spirer. Dyrene finner den mattypen de er tilpasset til å leve av, parer seg og barna deres overlever. Når skogen blir borte blir også artene borte. Bare små inngrep i skogen kan ha store konsekvenser for naturmangfoldet ved at økosystemene kommer i ubalanse. Hvis regnskogen forsvinner blir klimaet for hele verden dårligere, fordi regnskogen har den viktige oppgaven det er å lagre CO2. 2. time Forberedelse Kopier bildene i Ressursark Bildefortelling. Beregn et sett per gruppe på to elever. Et godt tips er å laminere arkene, for dette materialet kan du bruke flere ganger selv uten visning av filmen Amazonia. Du kan legge bildene konvolutter for å holde orden på dem. Ti ulike bilder i hver konvolutt. Oppstart Minn elevene på hva dere lærte i arbeidet med elevteksten. Trekk ut noen hovedmomenter som at regnskogen er hjemmet til mange rare dyr, at regnskogen er i fare for det blir hugget for mye av den. Hele verdens klima blir dårligere uten regnskog.

4 Instruksjoner Plasser elevene sammen to og to. Hver gruppe får en konvolutt med ti bilder. Elevene tar ut bildene og legger de med bildesiden ned slik at de ikke kan se hva som er på bildene. Elevene blander bildene godt på pulten. Elevene trekker et bilde annenhver gang, til hver elev har tre, fire eller fem bilder. (Her kan du som lærer avgjøre hva som er passende antall bilder for dine elever. Dersom dette er nytt for elevene kan det være nok med tre bilder hver. Dersom de er flinke med historiefortelling og kjenner til arbeidsmetoden, kan de trenge flere bilder). Elevene legger bildene sine i en rekkefølge de bestemmer selv. Så skal de, ut fra det de ser på bildene, skrive ned en historie. Hva er det som skjer i bildene? Målet er at de skal bruke det de har lært i arbeidet med elevteksten til å lage sin egen historie. Elevene leser historiene opp for hverandre. De kan også bytte partner når de gjør dette. Hver elev må si en positiv ting om den andre elevens historie. Dere kan henge historiene opp på veggen (eventuelt sammen med bildene). Fakta om regnskogen Dette kjennetegner tropisk regnskog: stabil temperatur: grader celsius hele året våt: årlig regnfall er mer enn 2000 mm. mørk: kun to prosent av sollyset når skogbunnen næringsfattig jord: jorda er ofte syrlig og næringsfattig mangfoldig: enormt utvalg av dyre- og plantearter. Den tropiske regnskogen vokser i et belte på begge sider av ekvator. De største regnskogene finner vi i Amazonas i Sør-Amerika, i Sentral-Afrika og på øya Ny-Guinea i Sørøst-Asia. I dag regner vi med at rundt seks prosent av jordens overflate er dekket av regnskog. Før den industrielle revolusjonen, som begynte rundt 1750, var rundt 13 prosent av

5 jordens overflate dekket av regnskog. Det betyr at under halvparten av den opprinnelige regnskogen er igjen. Regnskogen må bevares av tre viktige grunner: Klima: Regnskogen lagrer CO2. Når trærne blir hugget, eller regnskog brennes for å lage jordbruks- og beiteland, slippes den lagrede CO2en ut i atmosfæren og bidrar til klimaendringer. Naturmangfold: Mellom 50 og 80 prosent av alle jordas dyr- og plantearter lever i de tropiske skogene. Når skogen blir borte fører det til at mange arter dør ut. Mennesker: Rundt 260 millioner mennesker bor i, og er avhengige av, regnskogene. De vil miste livsgrunnlaget sitt hvis skogene ødelegges. Klimaet endrer seg Høye klimagassutslipp fører til at klimaet endrer seg. Temperaturøkningen de siste femti årene har allerede fått konsekvenser for mennesker og natur. Fortsetter den, vil disse bli enda alvorligere: temperatur, nedbør og vindstyrke vil øke eller synke alt etter hvor du bor noen vil oppleve oversvømmelser, andre katastrofale tørkeperioder vi vil få mer ekstremvær, som kraftige regnskyll, stormer og orkaner landområder står i fare for å forsvinne under havoverflaten som følge av at havet stiger Kilde og mer informasjon om regnskog: