Komplekse traumer og rus. - Cannabis brukt som regulering



Like dokumenter
BarneBlikk Traumebevisst BUP. Barnepsykolog Heine Steinkopf Barnepsykolog Anette Andersen RVTS sør

Traumebevisst praksis

Traumer og traumeforståelse -oppfriskningskursholviga og Frivoll skole

Sammen skaper vi vekstmiljø for alle! Trygge voksne storsamling

ListerLøftet Superbrukere. 26. april 2016 Lyngdal Tone Weire Jørgensen og Ruben Gausdal

Kristiansand Barneverntjeneste

BoGodt Superbrukere. 13. september 2016 Kristiansand Torstein Garcia de Presno og Ruben Gausdal

En integrert forståelse av utviklingstraumer: Regulering som nøkkelbegrep og toleransevinduet som veiviser

Kick off i Århus. Eide skole Seniorrådgiver Karen Ringereide Seniorrådgiver Torstein Garcia de Presno

Krisereaksjoner hos barn. Heine Steinkopf

Hvordan hjelpe traumatiserte barn?

Egenomsorg og TBO i praksis. Kvinesdal Seniorrådgiver Ruben Gausdal Seniorrådgiver Karen Ringereide

Egenomsorg og TBO i praksis PPT Seniorrådgiver Ruben Gausdal Seniorrådgiver Karen Ringereide

Krisearbeid i og etter krisen

Barnet og rusen Utviklingstraumeperspektivet som forståelsesmodell og guide for hjelpen

Når læringshjernen må vike for overlevelseshjernen

Traumer og Rus. Nasjonal ruskonferanse 2015, Oslo Plaza. Dag Ø. Nordanger RKBU Vest / RVTS Vest

Traumebevisst barnehage i Lister

Komplekse traumer hos barn

Utviklingstraumer og reguleringsvansker

ListerLøftet. Lyngdal 14. september Grunnleggende Traumeforståelse. Karen Ringereide Aud Ørnes Ruben Gausdal

Traumebevisst praksis

Komplekse traumer hos born Ein utviklingspsykologisk forståelse

Mot til å se men hvordan forstår vi det vi ser?

Tilknytningsforstyrrelser og emosjonelle forstyrrelser

Barndommen varer hele livet Utviklingstraumer. Plastisitet, regulering og integrering. Psykologspesialist Heine Steinkopf

Utviklingstraumer og reguleringsvansker. Dag Ø. Nordanger RKBU Vest / RVTS Vest

BO Godt. Samsen 15. februar Grunnleggende Traumeforståelse. Inge Bergdal Øyvind Dåsvatn

Hva er et traume? Et indre jordskjelv en personlig tsunami. Ole Greger Lillevik

Komplekse traumer hos barn. Dag Ø. Nordanger «RVTS i Barnehøyde», RVTS Sør, juni 2012

Hvordan utviklingstraumer preger barns utvikling og helse

Utviklingstraumer og reguleringsvansker. Dag Ø. Nordanger RKBU Vest / RVTS Vest

BarneBlikk Traumebevisst praksis. Inge Bergdal Psykolog RVTS sør

Komplekse traumer hos born Kva skal vi sjå etter og korleis forstår vi det vi ser?

Vold, overgrep og omsorgssvikt - Forståelse og realistiske forventninger psykologspesialist Marianne S. Ryeng

So ro Lillemann. Kick off. 17. november Ingrid Sæbø Møllen Øyvind Dåsvatn

Traumer og regulering

Traumebevisst omsorg. NSH konferanse, Oslo 20.april, 2012 Inger Lise Andersen

BarneBlikk Traumebevisst BUP. Barnepsykolog Heine Steinkopf Barnepsykolog Anette Andersen RVTS sør

JEG- Bygge. Larvik 23. september 2014

Traumer og reglering. Barn og traumer. Sundsvall, januar Dag Ø. Nordanger RKBU Vest / RVTS Vest

Traumer og regulering

Trygge Voksne. Workshop TBO

Kids who «don t wanna»?

Traumebevisst praksis.

AvHoldt. Traumebevisst rusbehandling. 26. mai Guro Brekke Heine Steinkopf Pål Solhaug

Traumebevisst praksis

Grunnleggende traumeforståelse

Levd liv Lånt styrke. En traumebevisst tilnærming til arbeid med skolefravær. Reidar Thyholdt Espen Rutle Johansson RVTS Vest.

Grunnkurs Traumeforståelse, traumebevisst omsorg, vold og seksuelle overgrep. ÅL Seniorrådgiver Pål Solhaug Barnepsykolog Anette Andersen

Et godt midlertidig hjem

Fram%dsbygge. Skien 15. April Heine Steinkopf. Ruben Gausdal Aud Ørnes

Tilknytningsteori i arbeid med små barn og deres familier

Grunnleggende traumeforståelse

Hur påverkar stress hjärnan och vad händer utvecklingsmässigt för barnen?

ViBygge. Kristiansand Heidi Ranvik Jensen Pål Solhaug

Grunnleggende Traumeforståelse

Workshop Iveland skole

Grunnkurs Traumeforståelse, traumebevisst omsorg, vold og seksuelle overgrep.

Samlingen vil fokusere på

Traumebevisst omsorg

Traumesensitiv omsorg HVA ER PSYKSKE TRAUMER? RVTS-Vest 2014

Utviklingstraumer hos fosterbarn

Kick off. Bø og Sauherad kommune Nina Tanggaard Lomeland Inge Bergdal

Traumebevisst omsorgenslige. asylsøkere Kristiansand, Indira Derviskadic RVTS Sør

RauseRelasjoner. Fevik og Eide skole. Grunnleggende Traumeforståelse. 15. august Karen Ringereide Ruben Gausdal

Grunnleggende traumeforståelse

Grunnleggende traumeforståelse

Komplekse traumer hos born

Om Traumer. Rana RK Aslak E Himle Psykologspesialist

Traumeforståelse Unge som forgriper seg seksuelt. BRIS Inger Lise Andersen

Barn og traumer. Senter for krisepsykologi i Bergen. Ma-strau@online.no. Marianne Straume Senter for Krisepsykologi 2008

Traumebevisst omsorg. Hedda Sandvik Dramaterapeut Master i psykososialt arbeid, vold og traumer

«Traumereaksjoner» Forståelse for posttraumatisk stress og komplekse traumereaksjoner

ABUP Arendal - en traumebevisst enhet. Psykolog Inge Bergdal Barnepsykolog Anette Andersen

Traumebasert tilnærming i arbeidet med rus og psykiske vansker. Belinda Ekornås, Phd, Psykologspesialist RVTS Øst

BarneBlikk Traumebevisst BUP. Barnepsykolog Heine Steinkopf Barnepsykolog Ane;e Andersen RVTS sør 2016

Når r ordene kommer til kort Bruk av kreative metoder i behandling av traumatiserte flyktninger

Tilleggsmateriell: Svært ubehagelig Meget stresset og urolig «Må bare komme meg ut av situasjonen»

Vold i svangerskapet

Vold setter seg i barnehjernen. Psykologspesialist Per Isdal Alternativ til Vold

SÅRBARE UNGE OG LÆRING

Hjelp til hjelperne. sekundær-traumatisering, omsorgstretthet og utbrenthet hos hjelpere! Heidi Ranvik Jensen, psykiater

Avmakt- og stressbevisst omsorg. Ole Greger Lillevik, førstelektor og spesialkonsulent

Når utvikling blir traumatisert Gardemoen, 20 mars

Grunnleggende traumeforståelse

Tilknytning som forståelse for barns behov. Kjersti Sandnes, psykologspesialist/universitetslektor.

Traumeforståelse og traumebevisst omsorg. FAU Ve skole, Inger Lise Andersen

Komplekse traumer som samlende forståelse

BarneBlikk Traumebevisst BUP. Barnepsykolog Heine Steinkopf Barnepsykolog Anette Andersen RVTS sør 2016


Jorunn B. Øpsen Psykologspesialist barn og unge. Jorunn B. Øpsen Loen

Traumebevisst ordliste

Møte med mennesker i krise

Kva er psykologiske traumer?

Noen barn er grunnleggende utrygge. Hva er tilknytning og tilknytningsforstyrrelser? Plan for dagen. Hva skal til for å fremme læring?

Traumebevisst omsorg. Reidun Dybsland og Espen Rutle Johansson RVTS Vest.

2-3. April Pål Solhaug Geir Jonny Olsen Odd Kenneth Hillesund

Helsemessige konsekvenser av vold, overgrep og omsorgssvikt mot barn

Transkript:

Komplekse traumer og rus. - Cannabis brukt som regulering Ut av tåka 2016 Seniorrådgiver Pål Solhaug

De unge og voksne cannabisavhengige som vi virkelig sliter med å hjelpe... I dette komplekse landskapet finnes få enkle løsninger.. Kan kunnskapen om hvordan vold, overgrep, omsorgsvikt påvirker barn og unge hjelpe oss til å videreutvikle allerde gode tiltak og intervensjoner?

Psykologisk traume A psychologically distressing event that is outside the range of usual human experience, often involving a sense of intense fear, terror or helplessness (Bruce Perry) Ekstern plutselig og sjokkpreget psykisk påvirkning av overveldende omfang som: etterlater personen i en tilstand av midlertidig hjelpeløshet setter vanlige mestrings- og forsvarsmekanismer helt eller delvis ut av funksjon bryter ned personens eksisterende måte å strukturere verden på Traume = sår L. Mehlum 2014.

Komplekse traumer Single-event traume Hjernens organisering og utvikling Gjenopplevelse av traumet Unngåelse, og Nummenhet, følelsesmessig avflatning, distanse til andre mennesker Økt kroppslig aktivering; søvnvansker, irritabilitet, Sinneutbrudd, konsentrasjonsvansker, overdreven Vaktsomhet, skvettenhet, økt reaksjonsberedskap

Komplekse traumer er Gjentagende eller vedvarende eksponering for traumer, kombinert med sviktende reguleringsstøtte (D. Nordanger) Det betyr: at vi må vite noe om hvordan traumer former nervesystemet vårt og hvordan sviktende reguleringsstøtte former det

Utviklingspsykologien: Det er sannsynligvis den viktigste funksjonen ved den tidlige omsorgen Nevrobiologisk forskning: Reguleringsstøtte er helt avgjørende for en normal hjerneutvikling. REGULERING Traumepsykologien. De mest skadelige traumene: De som skjer i barndommen, og hvor barnet er overlatt til seg selv, og selv må regulere seg i forhold til intens frykt. F. eks vold i nære relasjoner, rusmisbruk etc. D.Ø. Nordanger 2013.

The most significant consequence of early relational trauma is the child s failure to develop the capacity to self-regulate the intensity and duration of emotional states. (Allan Schore) At the core of traumatic stress is a breakdown in the capacity to regulate internal states. (Bessel van der Kolk)

Hvilke briller har vi på?

Adverse Childhood Experiences (ACE S) Krenkede barn blir syke voksne Å gjøre gull til bly (V. Felitti) Kaiser Permanente and the Centers for Disease Control Robert F. Anda, M.D. Vincent J. Felitti, M.D.

ACE og rusmisbruk

Smart Langsom Kaptein (Prefrontal Cortex) Den tenkende hjernen Maskinist (Det limbiske system) Følelseshjernen «Dum» Rask Fyrbøter Lillehjernen, øvre del av ryggmargen Den autonome, selvstyrte hjernen

Stress - respons

Slange

Hallo! Jeg sitter jo trygt her på forelesing i Kristiansand Det var visst bare ett litt sært pedagogisk virkemiddel! Falsk alarm! Stress-respons systemet Trussel! Prefrontal cortex Amygdala Hippocampus Erfaringer fra tidligere i livet tilsier at slanger ikke utgjør noen trussel så lenge de er på film HPA-aksen Utskilling av adrenalin m.m. Fight, flight og freeze Binyrene Utskilling av kortisol Dag Ø. Nordanger, 2012

Underkastelse

Heine Steinkopf, RVTS Sør

Tilpasset etter D. Siegel 1999

Konsekvenser av gjentatte traumer og sviktende reguleringsstøtte (komplekse traumer) Disse barna utvikler ikke læringshjerner! De utvikler overlevelseshjerner! Stor vansker med å forholde seg i nåtid. SKAM De har et svært sensitivt stress respons system, og dårlig evne til selvregulering. De vil søke regulering gjennom ytre reguleringsaktiviteter. Eks Cannabis, annen rus, mat, sex, selvskading etc.

Coping with Distress If trustworthy people are not available, the chronically distressed individual will turn to drugs, alcohol, smoking, sex, criminal activity, or risk- taking behaviour - any activity that relieves the unrelenting, emotionally driven, repetitive distress. (Bloom & Farragher)

Rusmidler som regulering

Tilstedeværelse Playfulness

Implikasjoner for praksis Alltid ha fokus på å bidra til at brukeren er i sitt toleransevindu Det primære målet vil alltid være å bidra til opplevd trygghet Det sekundære målet vil da være å bidra til utvidelse av toleransevinduet «Det nytter ikke å tilby behandling som taler til logikkhjernen når skjevutviklingen er i overlevelseshjernen» (Bruce Perry) Safety Connections Coping (H. Bath)

Profilfilm. Her er barnet i fokus, kanskje direkte overførbart til ungdom og voksne? https://www.youtube.com/watch?v=jfq6-ns65ry