Sex og samliv
Innhaldsliste INFORMASJON...3 Norsk...4 Arbeidsplan i Norsk...4 Engelsk...5 Workplan in English...5 Matematikk...6 Arbeidsplan i matematikk. NB! Alle må ha kalkulator...6 Naturfag...7 Arbeidsplan i naturfag...7 RLE...8 Arbeidsplan i RLE...8 Samfunnsfag...9 Arbeidsplan i Samfunnsfag...9... Feil! Bokmerke er ikkje definert.... Feil! Bokmerke er ikkje definert. Musikk... 11 Arbeidsplan i musikk... 11 2
INFORMASJON Velkommen til 10.klasse. me håpar du har hatt ein deilig sommar og er klar for ny dust. Dette er nemlig året for hard jobbing! Periodeplanen tar utgangspunkt i læreplanverket Kunnskapsløftet og skildrar hovudmomenta eller emna, kompetansemål, aktuelle kjelder, grunnleggjande ferdigheiter og kjenneteikn på måloppnåing. Sjå og www.udir.no. Vurdering, kultur og anna Veke Måndag Tysdag Onsdag Torsdag Fredag 34 Plan: Sex og samliv Musikk: 10a&10b Krø:10c&10d 35 Musikk: 10c&10d Krø: 10a&10b 36 1.- 3. time Norsk skriveøkt Musikk: 10a&10b Krø: 10c&10d 37 Musikk: 10c&10d Krø: 10a&10b 38 Innlevering 1.utkast av novelle 4.t.: Prøve i samf. s. 5-20. s. 93-108 Musikk: 10a&10b Krø: 10c&10d 5.-6.t: Engelsk skriveprøve 10a&10c Lever inn naturfagboka 10C og D: Innlevering av CD+analyse i musikk 39 Plan: Arv og miljø 5.&6.t: Engelsk skriveprøve 10b og 10d Musikk: 10c&10d Krø: 10a&10b A og B: innlevering av CD+analyse i musikk 40 Leseveke Musikk: 10a&10b Krø: 10c&10d Underskrift Me har lese temaplanen og vil følgje opp læringsarbeidet. Stad/dato Foreldre/føresette Elev 3
Norsk Emne Kompetansemål Lærestoff Arbeidsmåtar Saktekst Sidemål Novelle lese og skrive tekster i ulike sjangere, både skjønnlitterære og sakspregede på bokmål og nynorsk: artikkel, diskusjonsinnlegg, formelt brev, novelle, fortelling, dikt, dramatekst og kåseri bruke lesestrategier variert og fleksibelt i lesing av skjønnlitteratur og sakprosa gjenkjenne ulike måter å argumentere på i tekster uttrykke seg presist og med et variert og nyansert ordforråd i ulike typer tekster på bokmål og nynorsk Kontekst Artiklar frå ulike kjelder. Noveller frå ulike kjelder Media - nyheita Munnleg: Diskusjon Skriftleg: Skriva artikkel og novelle Lesing: Lesa artiklar og noveller Arbeidsplan i Norsk Veke Basis 34 Saktekst, ulike saker, argument, oppbygging av tekst s. 154 182 (repetisjon) 35 Saktekst, ulike saker, argument, oppbygging av tekst s. 154 182 (repetisjon) 36 Saktekst, ulike saker, argument, oppbygging av tekst s. 154 182 (repetisjon) 37 Kva er ei novelle? Oppbygging. Sjangertrekk. 38 Korleis skrive ei god novelle. Prosessorientert skriving. Finn ein artikkel i ei avis heime og ta med på skulen til tysdag. Følg med i nyheitene på NRK eller TV2 kl.21.00. Skriv ned sakene dei tek opp der. Byrje å skrive ei novelle. Legg inn på Fronter. Lever inn 1.utkast av novella til måndag v-38. Me jobbar prosessorientert med novellene på skulen. Filmatiseringar. 4
Engelsk Emne Kompetansemål Lærestoff Arbeidsmåtar Love Friendship Being young Kap.3: Drugs William Shakespeare Film: Romeo and Juliet lese og drøfte et representativt utvalg litterære tekster fra sjangrene dikt, novelle, roman og skuespill fra den engelskspråklige verden lage og samtale om egne muntlige eller skriftlige tekster inspirert av litteratur og kunst lese og forstå tekster av ulik lengde og i flere sjangere Flight 10 Chapter 1: What is friendship all about? Love, oh love! Romeo and Juliet Munnleg: Tekstgjennomgang, diskusjonar, munnleg presentasjon Skriftleg: skriftleg prøve (2 timar) Lesing: Tekstar frå boka. Digital kompetanse: Finna informasjon på internett. Workplan in English Week Basic Blue Yellow Red 34 Read text A p.9-11. Learn the glossary. Answer Ex.1, 3 in WB Ex. 5, 6 in WB Ex. 6, 7 in WB the questions p.12. 35 Read text B p.15-18. Learn the glossary. Answer Ex. 8, 20 in WB Ex. 10, 18 in WB Ex. 12, 13, 18 in WB the questions p. 17. 36 Read text C p. 21-25. Learn the glossary. Answer Ex. 12, 13 in WB Ex. 24, 25 in WB Ex. 22,24,25 in WB the questions p.26. 37 Film Romeo and Juliet Ex. 4, 5 in WB Ex. 13,15 in WB Ex. 15, 16 in WB 38 Read text C p. 67-73. Answer the questions p.73. Ex. 21 in WB Ex. 21, 27 p. 49 in WB Ex. 19, 21 p.48 in WB Write a film review from Romeo and Juliet (at school). 5
Matematikk Emne Kompetansemål Lærestoff Arbeidsmåtar Mål for opplæringa er at eleven skal kunne Mega 10 kapittel 1 Tal og algebra - samanlikne og rekne om heile tal, desimaltal, brøkar, prosent, promille og tal på standardform, og uttrykkje slike tal på varierte måtar -rekne med brøk, utføre divisjon av brøkar og forenkle brøkuttrykk -bruke faktorar, potensar, kvadratrøter og primtal i berekningar -behandle og faktorisere enkle algebrauttrykk, og rekne med formlar, parentesar og brøkuttrykk med eitt ledd i nemnaren -setje opp enkle budsjett og gjere berekningar omkring privatøkonomi -bruke, med og utan digitale hjelpemiddel, tal og variablar i utforsking, eksperimentering, praktisk og teoretisk problemløysing Munnleg: Snakka om løysings-strategiar og begrep i kapittelet. Skriftleg: Utføra ulike oppgåver. Lesing: Lesa og forstå oppgåvetekstar. Rekning: Rekna oppgåver. Digitale verktøy Opplæring i exel Arbeidsplan i matematikk. NB! Alle må ha kalkulator. Veke Kva skal me læra? Blå Gul Raud 34 Å trekkje saman bokstavledd og løyse opp parantesar. Oppgåve 1.1 1.5 Oppgåve 1.30, 1.33 1.36, 1.38, 1.41 side 29-31 Oppgåve 1.97-1.99, 1.38, 1.41 1.97, 1.99h-n, 1.129-1.131 35 Læra om exel. Å multipliserer eit tal med ein parentes. Oppgåve 1.4-1.5 36 Læra om exel. Å multiplisere to positive parentesar. Aktivitet s 11 og 12. Oppgåve 1.6, 1.7 37 Å multiplisere med to negative parentesar og samasette uttrykk. Oppgåve 1.8, 1.10, 1.11, 1.13 Eigne oppgåver i exel. Oppgåve 1.42, 1.46, 1.47 Eigne oppgåver i exel Oppgåve 1.50, 1.53, 1.103 6 Eigne oppgåver i exel Oppgåve:1.100-1.102 Eigne oppgåver i exel Oppgåve 1.50, 1.53, 1.103 Eigne oppgåver i exel Oppgåve: 1.132 1.133 Eigne oppgåver i exel Oppgåve 1.103, 1.134 Oppgåve: 1.54 Oppgåve 1.55, 1.105-1.107 Oppgåve 1.135, 1.136, 1.111 38 Å læra om kvadratsetningane Repetisjon så langt. 1.97, 1.99a-g Oppgåve 1.110, 1.112, 1.113 Oppgåve 1.137-1.140
Naturfag Tema Kompetansemål Lærestoff Arbeidsmåtar Sex og samliv - drøfte problemstillinger knyttet til seksualitet, ulik seksuell orientering, prevensjon, abort og seksuelt overførbare infeksjoner - forklare hvordan kroppen beskytter seg mot sykdom - beskrive hvordan man kan forebygge og behandle infeksjonssykdommer - beskrive hvordan hormoner er med på å styre ulike prosesser i kroppen - forklare hvordan nervesystemet og hormonsystemet styrer prosesser i kroppen - beskrive fosterutvikling og hvordan en fødsel foregår - gjøre greie for hvordan livsstil kan føre til sykdom og skader, og hvordan det kan forebygges Trigger 10 Side 284-321 Munnleg: Samtale, diskusjon, presentasjon Skriftleg: Oppgåveløysing Lesing: Lærestoff i læreboka Digital kompetanse: Søke opplysningar på internett Gjer oppgåvene her i løpet av perioden: http://www.lokus123.no/?marketplaceid=1892264&lan guageid=1&sitenodeid=8400776 Sjå link på Fronter! Arbeidsplan i naturfag Veke Basis Blå Gul Raud 34 7.1 Sex er noko naturleg s. 286 292 Oppg. 7.1 : 1, 2, side 318 Oppg. 7.1: 1, 2, - 7, 8 side 318 Oppg. 7.1: 1, 2, 4, - 7, 8 side 318 35 7.2 Prevensjonsmiddel s. 293 298 Oppg. 7.2 : 1-3 side 319 Oppg. 7.2 : 1-5 side 319 Oppg. 7.2 : 1-7 side 319 36 Smitte på grunn av sex s.299 306 Aktivitet s. 306: Fyll ut eige skjema. Finn opplysningar på nettet Oppg. 7.2 : 8-9 side 319 Levere rapport Oppg. 7.2 : 8-10 side 319 Levere rapport Oppg. 7.2 : 8-12 side 319 Levere rapport 37 7.3 Frå celle til menneske s.308 317 Oppg. 7.3 : Oppg. 7.3 : Oppg. 7.3 : 1 2 og 4 side 319-320 1 4 side 319-320 1 9 side 319-320 38 Pararbeid Vel ei av oppgåvene side 321. Finn ut og presenter munnleg for klassen. Lever inn arbeidsboka seinast fredag. 7
RLE Tema Kompetansemål Lærestoff Arbeidsmåtar -føre dialog med andre om sammenhenger mellom etikk, religioner og livssyn Under same himmel 3 Val og verdiar -drøfte etiske spørsmål knyttet til menneskeverd og menneskerettigheter, likeverd og likestilling, blant annet ved å ta utgangspunkt i kjente forbilder -drøfte verdivalg og aktuelle temaer i samfunnet lokalt og globalt: sosialt og økologisk ansvar, teknologiske utfordringer, fredsarbeid og demokrati -reflektere over etiske spørsmål knyttet til mellommenneskelige relasjoner, familie og venner, samliv, heterofili og homofili, ungdomskultur og kroppskultur Arbeidsplan i RLE Veke Basis Blå Gul Raud Munnleg: Diskusjon. Skriftleg: Faktasetningar. Spørsmål til tekst. Oppgåveløysing. Lesing: Lesing av fagstoff, ulike kjelder. Digital kompetanse: Innhenta informasjon 34 Livet og døden, s. 15-27 Oppg. 1 A, B, D side 27 Oppg. 1 B og 2 A,C side 27 Oppg. 1B, 2C, 3A side 27 35 I gode og vonde dagar, Oppg. 1B og 2 A,B side 35 Oppg. 2 A, B, D side 35 Oppg. 2 A,B,D side 35 s.29-35 36 Abort, 36-42 Oppg. 1A og 2B side 42 Oppg 2 A og B side 42 Oppg. 2A og 3A side 42 37 Ungdomskultur og skjønnhetsideal s. 43-50 38 Demokrati og fredsarbeid, s.51-59 Oppg. 1 B og C, side 50 Oppg. 1 B og C, side 50 Oppg 1B og 2C, side 50 Oppg 1, side 59 Oppg. 2A, side 59 Oppg. 3C, side 59 8
Samfunnsfag Emne Kompetansemål Lærestoff Arbeidsmåtar Gi eksempler på og drøfte demokrati som styreform, gjøre rede for politisk Demokrati og diktatur innflytelse og maktfordeling i Norge og bruke digitale kanaler for Monitor 3: Munnleg: demokratiutøvelse Ytringsfridom s. 5 19 Diskusjon omkring emne, stille spørsmål Rettstryggleik Diskutere årsaker til og følger av kriminalitet, og forklare hvordan rettsstaten Skriftleg: fungerer utfra hvordan et aktuelt lovbrudd er blitt behandlet Rettsapparatet s. 93-108 Faktasetningar. Spørreskjema. Oppgåveløysing. Internasjonalt samarbeid Gjøre rede for grunnleggende menneskerettigheter og drøfte betydningen av at Lesing: disse blir respektert Internasjonal kriminalitet Lesing av fagstoff frå ulike kjelder. Amnesty International Digital kompetanse: Innhenta informasjon. Arbeidsplan i Samfunnsfag Veke Dette skal du lære: Blå Gul Raud 34 1.Kva er eit demokrati? 2. Kva er eit diktatur? 3.Ulike omgrep innanfor desse styreformene. 4.Knyte demokrati til FN sine menneskerettar. Les s. 5 11 i Monitor. Svar på oppgåve 1 og 2 ved sida av. Forklar desse orda: skindemokrati, frie val, Freedom House Les s.5 11 i Monitor. Svar på oppgåve 1 og 2 og 4 ved sida av. Forklar desse orda: skindemokrati, frie val, indirekte og direkte val, demokratiske prinsipp, Freedom House, sivil Les s.5-11 i Monitor. Svar på oppgåve 1,2,3 og 4 ved sida av. Refleksjon: På kva måte merkar du at du lever i eit demokrati? Gje døme. 35 1.Kva er ytringsfridom? 2.Kva er rettstryggleik? 3.Ulike grunnar til kriminalitet. 4.Korleis vert eit lovbrot behandla i rettssystemet? 36 1.Kvifor må land samarbeide? 2.Kva veit du om EU og FN? 3.Kva er ein konvensjon? 4.Kva er folkeretten? 5.Kva veit du om felles domstolar? Les s. 12 19 i Monitor. De skal forstå og forklare i arb.boka dei 4 spørsmåla ved sida av. Les s. 93 99 i Monitor. Svar på spørsmåla ved sida av. Oppg.på ark 9 og politisk fridom. Les s. 12 19 i Monitor. Gjer oppg.s.1.8 a+b. Les s. 93 99 i Monitor. Svar på spørsmåla ved sida av. Oppg. på ark. Les s. 12 19 i Monitor. Finn ut litt om unertrykkjinga i Tibet. Søk på nettet t.d. på Amnesty sine sider. Les s. 93 99 i Monitor. Svar på spørsmåla ved sida av. Oppg. på ark.
37 1.Korleis nedkjempa internasjonal kriminalitet? 2.Kva for organisasjonar arbeider for menneskerettane? 38 Repetisjon og prøve Les s. 100 108 i Monitor. Svar på spørsmål ved sida av. Oppg. på ark. Les s. 100 108 i Monitor. Svar på spørsmål ved sida av. Oppg. på ark. Les s. 100 108 i Monitor. Svar på spørsmål ved sida av. Finn døme på internasjonal kriminalitet i nyheita. 10
Musikk Emne Kompetansemål Lærestoff Arbeidsmåtar Gitarkurs Grunnelement i musikk Analyse Bruk grunnelementa i musikken, Symbol for besifring og akkordprogresjon i spel og instrument Øve inn ogframføre eit repetoar av musikk og dans frå ulike sjangrar med vekt på rytmisk musikk Gitar og songar Analyse: Takt, rytme Tempo, puls Form, klang Dynamikk Munnleg: Song Skriftlig: Notasjon, analyse Lesing: Arbeidsplan i musikk Veke 33 1. time : 10C spelar gitar. 10D arbeider med musikkanalyse 2. time : 10D spelar gitar. 10C arbeider med musikkanalyse 34 1. time : 10A spelar gitar. 10B arbeider med musikkanalyse 2. time : 10B spelar gitar. 10A arbeider med musikkanalyse 35 1. time : 10C spelar gitar. 10D arbeider med musikkanalyse 2. time : 10D spelar gitar. 10C arbeider med musikkanalyse 36 1. time : 10A spelar gitar. 10B arbeider med musikkanalyse 2. time : 10B spelar gitar. 10A arbeider med musikkanalyse 37 1. time : 10C spelar gitar. 10D arbeider med musikkanalyse 2. time : 10D spelar gitar. 10C arbeider med musikkanalyse 38 1. time : 10A spelar gitar. 10B arbeider med musikkanalyse NB! 10C og D: Innlevering av CD+analyse i musikk fredag 38 2. time : 10B spelar gitar. 10A arbeider med musikkanalyse (NB! 10A og C: Innlevering av CD+analyse i musikk fredag 39) 11
Hugs: 12