Årsplan i engelsk for 2. trinn 2015/2016

AUGUST-SEPTEMBER Mnd Årsplan i engelsk for 2. trinn 2015/2016 Slettheia 19. august 2015 Kompetansemål Kommunikasjon: Lytte til og forstå enkle instruksjoner på engelsk Eksperimentere med å lese og skrive engelske ord, uttrykk og enkle setninger Bruke tall i kommunikasjon Kan noen skoleord og uttrykk som er felles for norsk og engelsk Kan se nytten av å kunne hilse, presentere seg på engelsk. Kan gjenkjenne, forstå og bruke klasseroms-, og skoleord og -uttrykk Kan lese og skrive noen enkle skoleord og uttrykk Kan forstå enkle instruksjoner på engelsk hvor preposisjonene i, under og på er brukt Kan bruke tallene 1 til 20 i kommunikasjon Kan utføre enkle regnestykker på engelsk Språklyd: w mellom bokstaven w og uttalemåten Kan samtale om skolehverdagen i noen engelskspråklige land Kan synge sangen «How many?» Aud Sørbø Ausland, Bente Gullsmedmoen Hauge Læremiddel sider V F L blackboard, school, pencil case, teacher, rubber, book, crayon, desk, window, door, chair one, two, three, four, five, six, seven, eight, nine, ten, eleven, twelve, thirteen, fourteen, fifteen, sixteen, seventeen, eighteen, nieteen, twenty Sit down, please Open your books, please. Close the door, please Where is..? It is. HØSTFERIE MY OWN BOOK «In the Classroom» Kopiark 1, 9, 19, 20, 21, 22 Lærerveiledning s. 20-29 School 5-12

OKTOBER Mnd Kompetansemål Læremiddel sider V F L Kommunikasjon: Lytte til og forstå enkle instruksjoner på engelsk Eksperimentere med å lese og skrive engelske ord, uttrykk og enkle setninger Kan peke på noen ord og uttrykk fra hjem og familie som er felles med morsmålet og engelsk. Kan noen engelske ord fra egne interesser ( rommet mitt / familien ) Kan forså og bruke en del vanlige knyttet til hjem og familie. Kan svare på enkle spørsmål om hjem, familieog eget soverom Kan eksperimenter med å lese og skrive noen familieord og ord fra rommet sitt. Språklyd: th mellom stavemønsteret th og uttalemåten. Kan synge sangen «Together» og «This is my family» Kan gjenkjenne eventyret «Jack and the Beanstalk» Basisord family, mum, dad, brother, sister, baby ( grandma, granddad ) together bedroom, table, toys, hamster He is She is.. Who is it? It is There is.. There are We are.. They are.. ball, teddy bear, book, box, doll, game, desk, chair, door, house What is it? It is. «My Family and Home» Kopiark 2, 10, 19, 23, 24 Lærerveiledning s.30-39 Home and Family 13-20. selv utfra valgte kriterier

NOVEMBER Kommunikasjon: Lytte til og forstå enkle instruksjoner på engelsk Eksperimentere med å lese og skrive engelske ord, uttrykk og enkle setninger Kan peke ut enkelte kles- og kroppsord som er felles for morsmålet og engelsk Kan se nytten av å kunne snakke om klær og kroppsdeler Kan stille enkle spørsmål og svare om hva men har på seg Kan forstå og bruke en del vanlige knyttet til til klesplagg og kroppsdeler Kan lese og skrive noen enkle klesog kroppsord Språklyd: j mellom bokstaven j og uttalemåten. Kan sangen «Jane is Wearing a New Green Skirt» skirt, jacket, shoes, trainers, socks, trousers, jumper, hat, dress, T-shirt, shorts, boots, scarf, gloves head, arm, hand, leg, foot, shoulder, knee, toe, eye, nose, ear, mouth, cheek, chin I am wearing.. He is wearing.. She is wearing.. old, new, big, small, cool, warm My New Clothes Kopiark 3, 11, 19, 25, 26 Lærerveiledning s. 40-49 Clothes Body Parts s 21-28 You are thirsty Do you like..? I like.. I don t like.. What is it/this? It is.. Where is..?

DESEMBER Mnd Kompetansemål Kommunikasjon: Lytte til og forstå enkle instruksjoner på engelsk Eksperimentere med å lese og skrive engelske ord, uttrykk og enkle setninger Kan noen engelske ord om jul Kan forstå nytten av å kunne ønske god jul og godt nytt år på engelsk. Kan snakke om egne interesser og juleønsker Kan forstå og bruke en del vanlige knyttet til juleog nyttårsfeiringen. Kan svare på enkle spørsmål om jule og nyttårsfeiringen. Kan gjenkjenne og skrive enkle ord, uttrykk og setninger om jul. Språklyd: c mellom bokstaven c og uttalemåten. Christmas tree, present, stocking. Star, Christmas card, tinsel, cracker, angel, bauble, turkey, firework, Christmas pudding sausage, potato, carrot soft, hard, give, get, put, shopping, see, look, beautiful, fireworks «Merry Christmas» Kopiark 4, 12, 19, 27 Lærerveiledning s. 50-55 Winter Christmas Food Colours s 29-32 Kan fortelle om juletradisjoner og nyttårsfeiring i England. Kan bruke engelsk ferdighetene sine i rollespill og sang. Kan synge noen engelske julesanger Eks: We wish you a Merry Christmas We wish you a Merry Christmas and a Happy New Year

JANUAR - FEBRUAR Gi eksempler på engelske ord og uttrykk ut fra egne interesser. Kommunikasjon Hilse, stille spørsmål og svare på enkle muntlige spørsmål Kan fortelle hvilke matord som er felles Kan se nytten av å kunne snakke om mat når man skal spise et måltid i utlandet. Kan snakke om egne interesser; hva man liker / ikke liker Kan forstå og bruke nyttige en del vanlige ord fraser knyttet til mat og kjøkken. Kan svare på enkle spørsmål om hva man liker / ikke liker Kan gjenkjenne og skrive noen enkle ord, uttrykk og setninger om mat. Kan følge instruksjoner i en enkel matoppskrift. Språklyd: j, y mellom bokstavene j og y og uttalemåten Kan bruke engelskferdighetene sine i en sang om mat. peach, baked beans, pear, butter, strawberry, grapes, kiwi, fruit, yoghurt, soup, potato, carrot, onion kitchen I am hungry. You are thirsty Do you like? I like I don t like What is it / this? It is. Where is Can I have the, please? fruit, vegetables, fruit salad, bread, chicken, egg, fish, cheese, milk, juice, water, jam, cheese «In the Kitchen» Kopiark 5, 13, 19, 28-30 Lærerveiledning s. 56-65 Food Fruit and Vegetables 33-40 For måloppnåelse selv utfra valgte kriterier

MARS Gi eksempler på engelske ord og uttrykk ut fra egne interesser. Kommunikasjon Hilse, stille spørsmål og svare på enkle muntlige spørsmål Kan noen ord fra bursdagsfeiring som er felles for morsmålet og engelsk Kan se nytten av å kunne gratulere noen med dagen på engelsk Kan forstå og bruke ord og fraser i forbindelse med bursdagsfeiring. Kan gartulerer andre med dagen. Kan fortelle når man har bursdag. Kan skrive enkle ord knyttet til bursdagfeiring, bursdagshilsen eller invitasjon. Språklyd: r Kan kjenne igjen språklyden r og uttalemåten. Kan leke bursdagsleker fra engelskspråklige land. Kan synge «Happy Birthday» party hat, cake, candle, guest, popcorn, hot dog, ice cream, sweets, chocolate, soft drink, hamburger, birthday card Happy Birthday How old are you? When is your birthday? My birthday is in... invitation, nice, cool, strong, strong, pretty, hot, green «Happy Birthday» Kopiark 6, 14, 19, 31-32 Lærerveiledning s. 66-73 Food 41-46 Make a wish. Please come to my party. Dear friend You are nice I like you Love from...

APRIL - MAI Gi eksempler på engelske ord og uttrykk ut fra egne interesser. Kommunikasjon Hilse, stille spørsmål og svare på enkle muntlige spørsmål Kan fortelle hva man liker å leke med i en park Kan forstå og bruke ord og fraser knyttet til lek og dyr i en park. Kan fortelle om, spørre og svare på spørsmål om ulike aktiviteter Kan forstå og bruke enkle ord, uttrykk og setninger om hva man har lyst til å gjøre og hvor man vil gå. Kan gjenkjenne og skrive noen ord knyttet til lek og dyr. Språklyd: qu mellom stavemønsteret qu- og uttalemåten Kan bruke engelsk ferdighetene sine i rollespill om en tur i parken. Kan ta del i diktlesing om lek i en park see saw, swings, flower, birdd, duck, rabbit, squrrel, lamb, goat, guinea pig, butterfly Where do you want to go? Can I go to the...? Yes, you can. No, you can t playground, tree, pond, grass, pet s corner, in, on, beside, up, under, down, at, behind, in front of, different. «Fun in the Park» Kopiark 7, 15, 19, 33-35 Lærerveiledning s. 74-83 Park Animals Activities and Sport 47-54 Look over there. I am going to.. What do you like to do? Who has...? I have.. Who will come? I will come...

JUNI Gi eksempler på engelske ord og uttrykk ut fra egne interesser. Kommunikasjon Hilse, stille spørsmål og svare på enkle muntlige spørsmål Kan forstå at det er nyttig å kunne navn på transportmidler på engelsk Kan fortelle hva klokka er Kan kjøpe billetter på engelsk Kan bruke klokkeslett til å fortelle og svare på spørsmål om sin hverdag og skoledag Ken forstå og bruke enkle ord, uttrykk og setninger om klokka, transportmidler og reising Kan gjenkjenne og skrive noen ord om klokka og transportmidler Kan bruke tall i forbindelse med klokka og transportmidler Work, play, get up, sleep, clock, car, boat, plane, bus, bike, train, holiday Go to school. What is the time? It is o clock. Where are you going? How much is it, please? «Time to Go» Kopiark 8, 16, 17, 19, 36-38 Lærerveiledning s. 84-93 Transport Numbers 55-62.. selv ut fra valgte kriterier Kan bruke engelskferdighetene sine i rollespill om ferie Kan ta del i engelsk barnekultur ved å bli presentert for diktene «Wee Willie Winkie» «Hickory Dickory Dock» Kan bruke noen høflighetsfraser Your, when, to travel, to pack, to buy a ticket, a suitcase, time to go, to go by bus/...