Til styremøte, arbeidsdokument pr 14.06.2011 STRATEGISK PLAN 0. VERDIER Strategisk plan 2011-15 bygger på vår Kultur og merkeplattform som ble etablert høsten 2009. Vår virksomhetside og våre verdier er fundamentet for strategisk plan. VIRKSOMHETSIDÉ Kunsthøgskolen i Oslo samler utdanning og utviklingsarbeid innen visuell kunst, scenekunst og design i et praksisnært samspill med internasjonale og nasjonale fagmiljøer. Vi er et sted for de helt nødvendige vanskeligheter, konflikter og selvmotsigelser som må til for at fag, mennesker og samfunn ikke stivner. VERDIER Mot og Refleksjon Generøsitet og Ambisjon Lidenskap og Arbeidsdisiplin VISJON : Kunsthøgskolen i Oslo skal være blant de fremste i Europa i utdanning av kunnskapsrike, reflekterte og grenseutfordrende kunstnere. For å nå denne visjonen skal vi la hvert enkelt fagområde utvikle og synliggjøre seg på egne premisser sørge for at læringsmiljøet preges av kunstnerisk utviklingsarbeid, forskning og faglig debatt legge til rette for overskridelse og flytting av etablerte faggrenser stå i et bevisst og dynamisk forhold til våre faglige og samfunnsmessige omgivelser
1. UTDANNING Kunsthøgskolen skal være søkernes førstevalg Vi skal ta inn de mest lovende søkere og sende ut de fremste unge kunstnere og designere innen sine fagfelt Vi skal utdanne kunstnere og designere som er synlige og som påvirker scenekunst, design og det visuelle kunstfeltet Dette vil vi gjøre (tiltak, strategiske grep): Rekruttering Vi skal øke antallet søkere på masterutdanningene (gjennom økt synliggjøring, annonser, websider, internasjonal markedsføring), spesielt på MA kunstfag og MA design Studier De enkelte fagutdanningene skal utvikle strategier for faglig utvikling og for samspill med andre Utdanningene skal drives gjennom praksisnært samspill med internasjonale og nasjonale fagmiljøer Styrke og utvikle masterprogram/nivå spesielt på fakultet for scenekunst og omprioritere ressurser fra bachelor til master (interne omprioriteringer innen hvert fagområde) Sette høye prestasjonsmål og gi tettere oppfølging gjennom studiet - læring gjennom prøving og feiling skal vektlegges fremfor resultat og presentasjon - vi skal bruke mer ressurser på faglig kompetanse fremfor verksteder og teknikk Fagmiljøene skal utvikle relevante etter- og videreutdanningstilbud, og prioritere tilbud som gir studiepoeng Tilrettelegge for at studentene skal kunne ha tilgang til Kunsthøgskolens faglige kompetanse slik at de får mest mulig ut av studietiden Gjennomføre kandidatundersøkelse på alle MA program Tilby masterprogram som er attraktive for internasjonale søkere Løfte til studentene : Støtte og motstand som gjør at du utvikler deg profesjonelt og personlig.
2. KUNSTNERISK UTVIKLINGSARBEID OG FORSKNING (KU OG F) Det kunstneriske utviklingsarbeid og forskning som skjer ved Kunsthøgskolen skal utfordre etablert praksis og tenkning innen kunst og design Vi skal være førende i utviklingen av relevante modeller for kunstnerisk utviklingsarbeid i Norge Dette vil vi gjøre(tiltak): Internt Hvert enkelt fagområde skal definere prioriterte satsningsområder for kunstnerisk utviklingsarbeid og forskning Doble Kunsthøgskolens stipendiatantall (fra 8 til 16) avklare finansiering/veiledningsressurser I perioden skal det utvikles en strategi for oppfølging av uteksaminerte stipendiater (evt postdok program) Styrke synliggjøringen av Kunsthøgskolens kunstneriske utviklingsarbeid og forskning både nasjonalt og internasjonalt etablere en kompetansekatalog Eksternt Kunstnerisk utviklingsarbeid og forskning skal styrkes gjennom internasjonalt samarbeid Vi skal være aktive i den internasjonale samtalen om KU Vi skal være førende i utviklingen av måter å dokumentere og formidle KU på i samarbeid med andre relevante utdanningsinstitusjoner Inngå i allianser, nettverk og samarbeidsprosjekt i inn- og utland med aktører som bidrar til å styrke den faglige utviklingen Arbeide for å øke omfanget av stipendprogrammet og av prosjektprogrammet for kunstnerisk utviklingsarbeid Arbeide for at KU-stipendiatprogram fører til PhD-tittel Løfte til fagmiljø og oppdragsgivere: Etterspurte og internasjonalt anerkjente fagmiljøer med synlighet og integritet.
3. FORMIDLING OG SAMFUNNSKONTAKT Kunsthøgskolens virksomhet skal ha betydning for den offentlige debatten (Kunsthøgskolens fagmiljøer skal være aktive bidragsytere til den offentlige debatten (våre bidrag til fagutviklingen skal være synlig). (formidling av kunst i offentligheten, ikke kronikker ) studentarbeidene, samfunnsrollen, det ligger iboende i kunsten å være formidlende, innovativ og å påvirke samfunnet Være aktører i nærmiljøene, skape involvering, eierskap, utfordre skape en uro som gjør at samfunnet ikke stivner) (Her må formuleringene avklares) Gjennom lokal forankring vil Kunsthøgskolen videreutvikle sin samfunnsrolle lokalt, nasjonalt og internasjonalt Dette vil vi gjøre (tiltak): Eksternt Utnytte muligheten som ligger i vår fysiske nærhet til lokale og nasjonale kunst- og kulturinstitusjoner i Oslo Styrke samarbeidet med institusjoner, organisasjoner og personer som er viktige for våre fag Samarbeide mer med andre utdanningsinstitusjoner for å få frem hvor viktige felt som kunst, kultur, humaniora er Internt Skape fora og arenaer som er interessante for profesjonelle kunstnere og designere (artist/designer-in-residence) Formidle våre ulike fagområder bl.a. gjennom videreutvikling av våre nettsider De fagliges stemmer skal gjøre seg mer hørt Etablere systematisk og langsiktig samarbeid med tidligere studenter (alumni)??forberede studentene til å gå inn i sammenhenger ala den kulturelle skolesekken, koro eller formidling av kunst til barn og unge -?? Løfte til samfunnet: Styrking av den betydning visuell kunst, scenekunst og design har for mennesker og samfunn.
4. RESSURSER Faglige prioriteringer skal alltid ligge til grunn for Kunsthøgskolens organisering og ressursbruk. Dette vil vi gjøre (tiltak): Medarbeidere: - rekruttere og beholde de fremste fagutøvere som bidrar aktivt til de enkelte fagmiljøenes utvikling (støtte fagmiljøenes strategier) utvikle det enkelte fagområdets faglige profil/satsningsområder/unikhet/fortrinn )- videreutvikle fagmiljøer gjennom fagfelle-samarbeid (kritisk masse, eksternt samarbeid, andre gjør deg bedre) - gi den enkelte medarbeider handlingsrom til å ta beslutninger og finne løsninger - utvikle lederkompetansen gjennom intern lederutvikling (hva slags lederkompetanse vil vi ha/utvikle?) ledere som kan bygge bro mellom utd, forsk, formidl og ressursbruk/adm, vi skal utvikle det kollektive lederskapet, forsknings/kunnskapsledelse, ledelse av høyprestasjonsmiljø) - det skal gjennomføres en arbeidsmiljøundersøkelse hvert annet år Økonomi: - Øke tilfang av ekstern finansiering (5% i forhold til grunnbevilgningen) - Budsjettfordelingsmodellen skal gjennomgås og revideres. (Fordeling av budsjettmidler skal søke å imøtekomme faglige prioriteringer (skal det å være god premieres?) det skal være større fleksibilitet, en modell som premierer gode faglige initiativ -- skal vi begrense oss til å si noe om hvordan vi fordeler "friske" midler) Infrastruktur: - Det skal etableres en plan for optimal og hensiktsmessig utnyttelse av våre samlede arealer (endringspotensiale, bygningsmasse som er fleksibel til å tilpasse seg behov i endring, eierskap vs booking, fysisk: dynamisk bruk vs profilering, eierskap) lokalene skal disponeres slik at utd, forsk, formidl kan realiseres på en optimal måte) - utvikle de beste rutiner og systemer/verktøy for internkommunikasjon Løfte til medarbeiderne: En arbeidsplass der du gjør andre bedre og andre gjør deg bedre.