Tall og form 1 UTFORDRINGER UTFORDRINGER GENIER UTFORDRINGER UTFORDRINGER



Like dokumenter
Matematisk juleverksted

Lag et bilde av geometriske figurer, du også!

Snu rundt. Snu rundt og gjenta stegene 1-6.

På samme måten er de spesielle trekantene likesidet, likebeint, rettvinklet.

Grunnleggende geometri

Geometriske morsomheter trinn 90 minutter

Fasit. Grunnbok. Kapittel 4. Bokmål

Geometri Mona Røsseland Nasjonalt senter for matematikk i Opplæringen Leder i LAMIS Lærebokforfatter, MULTI Geometri i skolen Geometri etter 4.

Oppgaver MAT2500. Fredrik Meyer. 20. september v e + f = 2

Lengdemål, areal og volum

Familiematematikk MATTEPAKKE 6. Trinn

Platonske legemer i klasserommet

Hovedområder og kompetansemål fra kunnskapsløftet:

Oppgaver MAT2500. Fredrik Meyer. 29. september 2014

Familiematematikk MATTEPAKKE. 7. Trinn

Geometriske morsomheter trinn 90 minutter

Oppgaver MAT2500 høst 2011

11 Nye geometriske figurer

OVERFLATE FRA A TIL Å

2.4 Sprettoppfigurer, overraskelseseffekter med mye matematikk

INNHOLD SAMMENDRAG GEOMETRI

Å utforske form - forkortet og bearbeidet versjon av kapittel 7 i boka Matematikkens kjerne.

GEOMETRISKE FIGURER FRA A TIL Å VEILEDER FOR FORELDRE MED BARN I KLASSE

Arbeid med geometriske figurer på 1. trinn

Areal av polygoner med GeoGebra

Geometri Noen sentrale begrep. Nord-Gudbrandsdalen, Anne-Gunn Svorkmo Astrid Bondø Svein H Torkildsen NSMO

910 Pyramiden et arbeid med målestokk, areal og volum

Test, Geometri (1P) 2.1 Lengde og vinkler. 1) Hvor mange grader er en rett vinkel?

Niels Henrik Abels matematikkonkurranse

Lærerveiledning. Oppgave 1. Et rektangel har sidelengder 15 cm og 9 cm. Tina klipper bort et kvadrat i hvert hjørne. Hvert kvadrat har omkrets 8 cm.

2.2 Flisespikkerier GEOMETRI

Kengurukonkurransen 2012

Er hvitveisen speilsymmetrisk?

Geometri. A1A/A1B, vår 2009

Tessellering og mangekanter:

Løsningsforslag til eksamen i MAT101 høsten 2015

Kurshefte GeoGebra. Barnetrinnet

Form og mål hva er problemet?

Lærerveiledning. Oppgave 1. Det norske flagget har dimensjoner som vist på bildet.

ESERO AKTIVITET HVA ER EN KONSTELLASJON? Lærerveiledning og elevaktivitet. Klassetrinn 7-8

MATEMATIKK I BARNEHAGEN? Hvorfor? Hvordan? Av Vibeke Mostad

1. desember. Oppgaven

Om former og figurer Mønster

Familiematematikk MATTEPAKKE 3. Trinn

Regulære polytoper. Masteroppgave, Vår Benedicte Mogan Olsen. Matematisk institutt Universitetet i Oslo

Geometri. Mål. for opplæringen er at eleven skal kunne

DYNAMISK KARTLEGGINGSPRØVE I MATEMATIKK

SCREENINGTEST TIL BEGYNNERTRINNET (1.-2. KLASSE)

2P, Modellering Quiz fasit. Test, 3 Modellering

2 Geometri som skapende virksomhet

5. kurskveld på Ila. Måling, prosentregning og grunnleggende geometri

Aktiviteter: Bretting (stjerneforma oktaeder, stjerne, eske) Spill (Speilspill, Set, Geomag, Domino, Speilograf) Problemløsning

Uke Tema Læremidler Kompetansemål Vurdering Ansvarlig

KOMPETANSEMÅL ETTER 2. TRINNET Tall:

En presisering av kompetansemålene

Uke Tema Læreplanmål Læringsmål Læremiddel

Utforsk mønster og former Barnehagens siste år 60 minutter

Unneberg skole ÅRSPLAN I MATEMATIKK. 3. trinn Rød skrift marker det som er fra utviklende matte.

MATEMATIKK. September

Løsningsforslag heldagsprøve våren T

Tema: Sannsynlighet og origami

Læringsmål: Visualisere deling og sammensetting av 3d former, beskrive egenskaper til 3d former, måle volumet av 3d former.

MATEMATIKK HALVÅRSPLAN 7. TRINN HØSTEN 2017

VOLUM 1 FRA A TIL Å VEILEDER FOR FORELDRE MED BARN I KLASSE

Lærerveiledning uke 2-7: Geometri. volum, overflate og massetetthet Kompetansemål Geometri Måling Læringsmål Trekantberegning Kart og målestokk

Kurs. Kapittel 2. Bokmål

Læringstrapp tall og plassverdisystemet

Geometri Vi på vindusrekka

Kul geometri - overflateareal og volum av kuler

Kapittel 5. Areal, omkrets, volum og overflate

Matematikk GS3 Temaer våren 2013 DEL 1: GEOMETRI. 1. Måleenheter. 1.1 Lengdeenheter. 1.2 Arealenheter. Eksempel 1: Gjør om 5 m til dm, cm og mm

Kul geometri - overflateareal og volum av kuler

Uke Tema Læremidler Kompetansemål Vurdering Ansvarlig

Moro med figurer trinn 90 minutter

Matematisk julekalender for trinn

uilts for stjerner Hvert bilde representerer et stjernetegn og har størrelse 66 x 80 cm. Design, tekst og foto: Bente Vold Klausen

Familiematematikk MATTEPAKKE 2. Trinn

Start med å åpne programmet ved å trykke på ikonet GIMP 2 på skjermen eller under startmenyen.

ÅRSPLAN I MATEMATIKK FOR 3. TRINN 2017/2018 Faglærer: Margrethe Biribakken Strand og Line Maria Bratteng Læreverk: Multi 3A og 3B, Multi oppgavebok.

Geobrett - Tøyelige geometriske utfordringer Geometri for trinn Idebok og veiledning

Kengurukonkurransen 2019

Kul geometri - volum og overflate av kulen

Familiematematikk MATTEPAKKE. 1. Trinn. May Renate Settemsdal og Ingvill Merete Stedøy

Fag: Norsk Trinn: 1. Periode: 1 uke Skoleår: 2015/2016 Tema Kompetansemål Læringsmål for perioden Vurderingsmåter i faget

SAMMENDRAG OG FORMLER. Nye Mega 9A og 9B

LOKAL LÆREPLAN ETTER LK-06 VED HÅNES SKOLE FAG: Matematikk TRINN: 6.

GeoGebra U + V (Elevark)

KARTLEGGING AV MATEMATIKKFERDIGHETER

Tangram. Trine S. Forfang

Steg 1: JafseFisk følger musepekeren

plassere negative hele tall på tallinje

fraktale egenskaper. Fraktaler blir til og med brukt i beskrivelsen av geologiske formasjoner og steinarter når oljestrømmen i et oljereservoar

Begynneropplæring i matematikk Geometri og måling

1P kapittel 3 Geometri Løsninger til innlæringsoppgavene

Tema: Juleverksted. Aktiviteter: 2 typer julekurv Stjerne. Tidsbruk: 4 timer. Utstyr: Glanspapir Saks Linjal Passer Blyant. Anskaffelse av utstyr:

Kapittel 20 GEOMETRI. Hvilke figurer har vi her? Kunne bonden brukt en oppdeling med færre figurer?

QED 1 7. Matematikk for grunnskolelærerutdanningen. Bind 2. Fasit kapittel 2 Geometri

Hovedområde: Tall. Kompetansemål etter 2. trinn 1. trinn 2. trinn Forslag til metoder / materiell

Symmetri i platonske legemer

JULETENTAMEN, 9. KLASSE, FASIT

Transkript:

Hvorfor er de vridd? Undersøk og sammenlikn de blå, gule og røde pinnene. Legg merke til at de blå pinnene er rette mens de gule og røde er vridd på midten. Hvorfor? Lag formen på pinnene Legg merke til at pinnene i de tre ulike fargene har 3 ulike former/snitt. Klarer du å lage alle tre 2D formene av Zomedeler? Hvilke hull er parallelle med planet til dette kortet? Hvorfor? Klarer du å lage den tredimensjonale formen til Zomekula av Zomedeler? Tall og form 1 Tall og form 2 Hvor mange hull? Hvor mange røde hull er det i en kule? Hvor mange gule hull? Hvor mange blå hull er det? Hvor mange hull er det i ballen til sammen? Hva er den beste strategien for åtelle dem? Nåleputer Stikk en rød pinne i alle røde hull i kula. Sett en ball i enden på hver av de røde pinnene, og koble ballene sammen to og to ved å feste pinner mellom dem. Gjenta med å stikke gule pinner i alle gule hull i en ny ball, så blå pinner i alle blå hull i en tredje ball. Hvordan er det med de 3D formene du får? - Er det noe forhold mellom antall røde hull og formen på den røde pinnen? - antall gule hull og formen på den gule pinnen? - antall blå hull og formen på den blå pinnen? Hvis den grønne pinnen er tallet 1, hvor mange grønne linjer vil du si det burde være i Zomesystemet? Hvilke former får du med ulike kombinasjoner av pinner i ballen, som rød og gul, rød og blå, blå og gul? Enn med pinner i alle tre fargene? Tall og form 3 Tall og form 4

Skyggene forteller Velg en nåleputemodell (se tall og formkort 4), fjern pinnene inni modellen, og sett en lang rød, gul eller blå pinne i en av kulene. Lag skygge med modellen slik at den lange pinnen forsvinner (den er parallell med lysstålene). Prøv dette med flere av modellene og pinner i ulik farge. Er det noen sammenheng mellom fargen på pinnen og skyggen? En vulkan? Lag en kjegle som en av de vist under (eller en etter eget design). Lag hver V form i kjeglen om til en firkant (rombe eller parallellogram). Legg til firkanter slik at kjeglen vokser, helt til du er fri for deler. Hva tror du vil skje, og hvorfor? - Kan du lage en flat modell med samme form som skyggene med Zomedeler? Hvorfor/hvorfor ikke? Kan du lage en liknende modell basert på en kjegle med 7 pinner? 11 pinner? Tall og form 5 Tall og form 6 Voksende stjerner Velg en nåleputemodell (Tall og form - 4 og 5). Forleng hver kant til de krysser hverandre, og fest en kule der de krysser. Fest så pinner mellom to nabokuler slik at de er koblet sammen. Hva får du? Jeg har aldri megazomet og ikke likt det! - Gjenta prosessen med din nye store form. Hva får du? Kan du fortsette prosessen videre? - Til deg som laget den store Zomekula (Tall og form - 2) - spør deg: Kan jeg lage en modell med den store kula? Vel, slutt å lure, start å bygge! Tall og form 7 Tall og form 8

Flate nåleputer Hvor mange ulike typer flate nåleputer kan du lage? Stikk pinner inn i alle hullene rundt omkretsen på en kule. Stikk en pinne inn slik at den er vinkelrett på alle de ulike flate nåleputene. Er det noen sammenheng? 2D krystaller Velg en flat nålepute og bruk noen eller alle pinnene som frø til en 2D krystall. Den burde bestå av en eller to former som gjentar seg. Hvordan vil du klassifisere de ulke mønstrene som er mulige? Hver nålepute lager et plan. Hvor mange ulike plan skjærer en kule i Zomerommet? - Kan du lage en 2D krystall av mer enn to former? Kan du lage et mønster som aldri gjentar seg? Symmetri og fliser 1 Symmetri og fliser 2 3D krystaller Gjør en 2D krystall om til en 3D krystall, eller lag et nytt 3D flisemønster. Tenk deg at 2D krystallen er kartet til en by. Kan du lage hus og bygninger? Refleksjon uten rotasjon Kan du lage en 2D modell med refleksjonssymmetri, men uten rotasjonssymmetri? Prøv å lage den mest intrikate og vakre modellen du kan! Hvor mange ting kommer du på som har refleksjonssymmetri og ikke rotasjonssymmetri? Zomeplanet! Kan du gå sammen med alle som lager byer, og sette dem sammen til en planet? Symmetri og fliser 3 Symmetri og fliser 4

Spesielle rektangler Lag et lite rektangel med samme form som snittet på de blå pinnene (se Tall og form - 2). Hva skjer hvis du lager et kvadrat ut fra en av langsidene til rektangelet? Kan du fortsette med større og større kvadrater rundt det første rektangelet? Hva kan du si om antall korte, medium og lange pinner du har brukt? Telle spiraler Velg 5 planteprøver av de som er lagt fram. Tell antall spiraler som snor seg med klokka, og sammenlikn med antallet av de som snor seg mot klokka. Merk den første spiralen slik at du ikke teller samme spiral flere ganger. Lag en tabell med resultatet. Hva er mønsteret? - Trekk linje mellom prikkene! Legg det store rektangelet på papir, og tegn en spiralbue mellom motstående hjørner i kvadratene, ut fra det minste rektangelet. Er det noe spesielt med spiralen? - Regn ut forholdet mellom påfølgende tall i rekken og tegn en graf som viser resultatet. Hva er trenden? Fibonacci og Phi 1 Fibonacci og Phi 2 Superpinner Undersøk en kort, medium og lang blå pinne. Er det noe sammenheng mellom lengden på dem? Hvis det er det, kan du lage en enda lengre blå pinne som følger samme forhold? Fortsetter mønsteret? Rammespill Lag et rammeverk med tre gylne rektangler som står vinkelrett på hverandre. Sett pinner mellom hjørnene av rektanglene. Hvilken form får du? - Finnes det kortere pinner? Kan du i så fall lage modeller som viser eksakt hvordan de er? - Nå kan du lage hver kant om til et kryss (se over). Hvilken form får du? Er det noen sammenheng mellom de to formene? Leder de til en annen form? Fibonacci og Phi 3 Fibonacci og Phi 4

Umulige former I Tall og former - 2, oppdaget du at du kan ikke lage en pentagon med de røde pinnene, eller trekant med de gule pinnene eller kan du? Se på de helt lovlige Zomemodellene under. Kan du reprodusere dem? Sierpinskitrekant Studer figuren av en Sierpinskitrekant under. Kan du lage en slik trekant? (Den trenger ikke være likesidet. Hvis du ikke har grønne pinner, prøv en annen trekant.) Kan du lage et gyllent rektangel med bare gule pinner? Røde? Grønne? Kan du lage en Sierpinskikube? Oktaeder? Andre polyedre? Skygger og projeksjoner 1 Grønne linjer 2 Okt- tet- transe Kan du lage et regulært tetraeder og et regulært oktaeder? Regulær betyr at alle sidene har samme form, alle kantene like lange og alle hjørnene like store. 1. hint: tetraeder betyr fire sider og oktaeder betyr åtte sider. 2. hint: bruk grønne pinner. Keplers besettelse Det finnes bare 5 regulære polyedere i vårt 3D rom: tetraederet, kuben, oktaederet, dodekaederet og ikosaederet (se Tall og form - 4 og Grønne linjer - 1 for hint om hvordan de kan lages). Alle henger sammen med hverandre. Kan du lage en modell som viser hvordan? - Kan du utvide modellen slik at den har kanter som har lengden til 2, 3 eller 4 grønne pinner. Hvilke former fyller rommene/flatene? - Anslå på hvor mange måter du kan vise sammenhengen mellom de fem regulære polyedrene med Zomedeler! Grønne linjer 1 Grønne linjer 3