Månedsbrev fra Parsellhagen: I februar har vi: Måned skifte januar februar var fylt med joik, samiske eventyr og flagglaging. Vi ladet opp til Samenes nasjonaldag, som var 6. februar. På selve dagen laget vi uteplassen om til et sameinspirert landskap med lavvo, bål og et reinsdyrs hode. Barna gikk i grupper fra de ulike stasjonene, hvor de i lavvoen fikk høre på joik. Der danset vi til joik, og fikk kjenne på en sko laget av reinsdyr. I uthuset vårt laget vi et bål, og fortalte eventyr om tamreinen og villreinen. Ved reinsdyrhodet fikk barna prøve å kaste lasso. Dette var veldig vanskelig for parsellbarna, men spennende bare å få kjenne på reinsdyret. Til lunsj fikk vi smake nasjonalretten til samene; bidos. For maurene var denne dagen veldig innholdsrik. Det ble skapt mange inntrykk som seinere blei bearbeidet. For det var ikke snakk om at vi sluttet med joiken detter den dagen, da det blei joiket på dissen og i samlingsstunden! Dette viser at dagen gikk inn på barna og var veldig spennende! Marihønene var med i grupper på deres premisser. Spesielt var lavvoen spennende for dem. De gikk inn og ut av den, danset inni den, og danset utenfor. De har også hørt mye på joik i det siste, og vi ser at dansefoten er fremme hos de fleste!
Maurene har knyttet tema vann og is opp mot samene. Da det aldri blei minusgrader ute, måtte vi ty til andre hjelpemidler; fryseboksen! Vi tok vann i melkekartonger, litt maling i noen og leker i andre. Med hjelp av lys og mørke blei skulpturene magiske. Is skaper mange undringer. Sammen har vi undret oss over hvorfor lekene henger fast så lenge, og hvorfor noe flyter, mens annet synker. I forbindelse med Samenes Nasjonaldag har det vert naturlig og bruke Ikt som hjelpemiddel for å formidle kulturen deres. Vi så at barna blei veldig engasjert i både smartboarden og ipaden, så vi valgte å bruke det mer. I begynnelsen har Ikt vert mest eksperimentering. Vi tegner på både smartboarden og på ipaden, men de ulike syngeprogrammene har vert mest populære. Da velger barna sangen som skal bli sunget. Vi kommer til å dra dette videre til samlingsstunden, og være enda mer aktive ikt brukere!
I januar begynte vi med et tverrfaglig tema om troll, hvor vi kopler det opp mot gjenbruk, matematikk, språk og kreativitet. Maurene laget i januar det kjente trollet som henger i gangen; Lurvelegg. I februar har marihønene laget hvert sitt steintroll. Vi var ute og samlet inn store og små steiner, som vi seinere skulle bruke. Barna eksperimenterer fremdeles veldig mye, så det å kunne male på ulike materialer er veldig spennende. Malerkosten går litt på steinen, og litt i munnen! Maling er fremdeles veldig godt for noen, mens andre velger heller å male på hendene sine! Men steinene fikk litt maling på seg, og barna fikk utdelt øyner og saueull. En voksen tok lim på den minste steinen, viste at vi kunne ta på et øye, så fikk vi se hvordan resultatet blei. Noen blei veldig ivrig med å skulle ha på flest mulig øyner, andre blei veldig frustrert over at øye hang fast på fingrene. Finmotorikken til ettåringene er blitt veldig god i det siste. Fingergrepet er komt på plass hos flere, og da var det å plukke opp et lite øye og plassere det på steinen null problem! En aktivitet som dette kan være vanskelig for mange, men det er utrolig å se hvor lenge de holder på fokuset, og prøver! Nye materialer er alltid spennende, barna ville ikke avslutte, så fikk derfor flere ark til å lime på øyner og ull! Maurene har laget trollklær til den store trollfesten! En liten gruppe satt på badet i bare bleien eller trusen, og klippet og malte på tøy. De satt der i over en time, med lange diskusjoner om troll. Maurene er veldig opptatt av å filosofere, og spørsmål uten svar er veldig kjekt. Hvilke klær bruker troll? Eller er de nakne? Er det forskjell på jente og gutte klærne til trollene?
Et materiale vi måtte ta i bruk i forbindelse med temaet troll, var trolldeig! Maurene fikk utforske og leke med det nye materialet. Med plastelina har de godt mye i å rulle baller, og sylindere, dette så vi også her! Har du funnet en god teknikk, bruker du den ofte. Etter at formen var laget, steikte vi de i ovnen. Dette er nytt for barna, at vi lager noe, steiker det, og så male det. Ballen de en gang formet, var nå stiv, og umulig å omforme.. 20. februar fikk vi besøk av Forsvarets musikk korps. De hadde kledd seg ut som dyr, til barnas store glede. Dyrenes karneval var det, og de framførte mange kjente dyresanger. Barna fikk sunget og danset med, spesielt marihønene var ofte oppe og danset! Ellers har februar vert preget av mye ulikt vær. Mye regn har gitt mye vannaktiviteter. Ikke en eneste sølepytt får være i fred når parsellbarna er ute! Og er det ingen dammer der, ja så lager vi en! Når det er surt og kaldt ute, og dammene ikke frister så mye, må vi voksne hjelpe litt til. Da tar vi litt salo i dammen, og skummet den til. Dette er gøy for alle barn, spesielt da å hoppe i den! Litt snø kom dalene ned på oss en hel dag i februar. For noen barn var dette veldig skummelt, da flakene var store, og landet på fjeset. For andre var det ekstremt kjekt, da snø betyr aking! Mens maurene går opp og ned med rumpeakebrett, liker marihønene å rulle seg i snøen.
I mars vil vi: Feire karneval i barnehagen med konsert, felles mat og «slå katta ut av sekken». Kjekt om barna vil kle seg ut denne dagen. Vi vil i forkant av karnevalet pynte barnehagen til fest, og lage instrumenter. Marihønene begynner med temaet «kroppen min». Vi tar det inn i samlingsstundene, hvor vi synger sanger som gjør barna bevisst på kroppsdeler. I denne perioden sitter vi på gulvet, så vi er klar for litt bøy og tøy til sangene! Ute kommer vi til å bruke enda mere området bevisst, ved å trene på å gå på tur, rulle i nedoverbakker, klatre i stativet, hoppe over stokker og balansere. Motorisk har vi 1-2 ganger i uken, og da kommer vi til å lage hinderløyper som barna kan utforske på sine premisser. I tillegg til fin og grovmotoriske aktiviteter kommer vi til å bruke sansene våres. Maurene kommer til å fortsette litt med troll, men se på troll i forhold til oss mennesker. Hvor mange øyner har troll, hvor mange har vi? Matematiske begreper kommer til å bli fokusert på, mengde, størrelse, antall og romforståelse. Alle parsellbarna kommer til å bruke aktivt ikt til å nå målene innen temaet. Smartboarden og Ipaden skal bli mye brukt, men også kamera. Barna skal selv få ta bilde av det de er opptatt av, og Marihønene skal få være med å ta bilder av familien sin.
18 mars kommer barnehagen til å markere Barnehagedagen. Opp mot dagen kommer vi til å snakke om demokrati, og på selve dagen blir det en markering. Så vi går mot en bra måned, med forhåpentligvis noen fine vårdager! Viktige datoer i februar: - 06.03 Karneval i barnehagen og bursdagsfeiring - 17.03 Bursdagsfeiring - 18.03 Barnehagedagen - 21.03 Trollfest for maurene
Uke Mandag Tirsdag Onsdag Torsdag Fredag 10 03.03 Forming på formiddagen for marihønene. Karneval pynting! 04.03 Maurene på Løveklippen på formiddagen, forming/språkrom 05.03 Maurene forming og/eller motorisk 06.03 Karneval Teater Kl.10.00 Bonullis 07.03 Fellessamling kl. 09.00 Motorisk for maurene på ettermiddagen etter frukt Varmmat! Bursdagsfeiring Motorisk på ettermiddagen for Marihønene Vi bruker selvlagde instrumenter! 10.03 11.03 12.03 13.03 14.03 11 Tema: Kroppen min! Forming på formiddagen for marihønene. Vi maler stort bilde på gulvet i bleien! Motorisk for marihønene på ettermiddagen Maurene på Løveklippen på formiddagen, forming/språkrom etter frukt Maurene forming og/eller motorisk Varmmat! Maurene på tur, vi går 09:30! Motorisk på ettermiddagen for Marihønene Fellessamling kl. 09.00
17.03 18.03 19.03 20.03 21.03 12 Bursdagsfeiring. Forming for maurene på formiddagen. Motorisk for maurene på ettermiddagen Maurene på Løveklippen på formiddagen, forming/språkrom etter frukt Barnehagedagen Sanserommet og motorisk for marihønene på formiddagen. Vi har fokus på kroppen vår! Varmmat! Maurene på tur, vi går 09:30! Motorisk på ettermiddagen for Marihønene Fellessamling kl. 09.00 Maurene avslutter trolltemaet med en trollfest! 24.03 25.03 26.03 27.03 28.03 13 Forming på formiddagen for marihønene. Motorisk for marihønene på ettermiddagen Maurene på Løveklippen på formiddagen, forming/språkrom En gruppe barn på drama etter frukt Maurene forming og/eller motorisk Varmmat! Maurene på tur, vi går 09:30! Motorisk på ettermiddagen for Marihønene Fellessamling kl. 09.00