Røyskattene på tur Varm mat. Lemen førskolegr. Tema: Måling. 12 Røyskattene på tur Varm mat. Lemen førskolegr. Tema: Måling- Røyskattene på tur

Transkript

1 6 3 4 Lemen på tur-varm mat 5 Varm mat 6 SAMISKFEST 7 Rom- Kantine, drama og motorisk Røyskattene inne 7 10 Vi baker rundstykker 11 Lemen på tur-varm mat 12 Varm mat - 13 Tur hele førskolegruppen. 14 Rom- Kantine og motorisk Lemen inne Lemen på tur Tur hele førskolegruppen. Barna lager skiver selv 21 Rom- Kantine, drama og motorisk Røyskattene inne Lemen på tur Tur hele førskolegruppen. Barna lager skiver selv 31 Rom: Kantine, motorisk Lemen inne

2 Hva har vi gjort i januar: Vi startet rolig første uken etter nyttår for å komme inn i hverdagens rutiner igjen Hver mandag er alle førskolebarna sammen hele dagen. Vi leker i smågrupper på Løveklippen og baker rundstykker til alle barna på huset. I januar og videre fremover vil mandagene våre bære preg av grønn hverdag. Annen hver mandag skal vi tømme bosset som er kildesortert. Plasten skal i gjennomsiktige poser, papp og papir i de blå konteinerne i bosshuset, og glass og metall skal i konteinere utenfor porten ved buss stoppet. Lenge har vi lekt miljødetektiver i barnehagen og på tur, så kildesortering er de gode på og synes det er interessant og spennende. I februar skal vi lage vår egen hodepynt til karnevalet (6.mars) utav resirkulert materiale. Barna skal selv bestemme hvilken hodepynt de vil lage og om det skal «matche» antrekket.

3 Hver torsdag går hele førskole gruppen sammen på tur. Da må alle ha med mat boks og flaske. Siden vi da blir 28 barn som går sammen på tur, vil vi noen ganger dele gruppen i to. En gruppe for de som vil gå fort og en gruppe som vil gå i litt roligere tempo. Dette gjør vi fordi barna alle barna skal få oppleve tur glede i forhold til mestring og motoriske ferdigheter. Det vil ikke bli faste grupper, men barna skal selv få være med å bestemme i hvilket tempo de vil gå på tur. Vi har allerede gått en fellestur sammen til Sandviksbatteriet og barna synes det var kjekt å få gå i det tempoet de ønsket!

4 For å tilføre samlingsstunden ett frisk pust, har vi begynt med «bordspill». Bordspill er ett tredimensjonalt eventyr/fortelling som fremføres av de voksne. Lys kjegler, lyslenker og lykter er med å fremheve de ulike figurene i forestillingen. Dette er fortryllende og magisk. Stemningen er viktig i settingen og barna lister seg inn i rommet, hvor lyset er slått av og bare de magiske lysene glitrer under teppet. Vi venter i spenning! I uke 5 og 6 er det samiske uker. Da lærer vi om samene, hvor og hvordan de bor, hva de spiser og hvilke klær de har. Vi har laget det samiske flagget og snakket om hva de ulike fargene representerer. Barna synes det er spesielt spennende å høre samiske eventyr. «Stallu» er en kjent skikkelse i samiske eventyr. Han er et monster som kan gjøre seg usynlig mens han plystrer i skogen. Vi avslutter de samiske ukene med SAMEFEST torsdag 6.februar.

5 I førskoletreningen har tema vært måling. Barna skal erfare ulike typer størrelser, former og mål gjennom å sortere og sammenligne. Først startet vi med å tegne kroppen vår på gråpapir. Vi klippet ut og hengte på veggen. Så fant vi frem målebånd og begynte å måle oss selv. Vi undret oss sammen om hvorfor noen er lav og noen er høy, og spesielt interessant var det at han som er eldst på gruppen er lavest. Hvordan er det mulig? Videre har vi laget hjertet vårt og lungene våre. Vi leste at hjertet er ca. like stort som en knyttneve og lungene ca. like lange som tre knyttnever. Vi tegnet, klippet, målte og sammenliknet størrelsene på organene våre. Videre skal vi tegne og måle tarmene våre, og det kan bli veldig interessant og langt;) Engasjementet er på topp og barna synes at kroppen vår innvendig er ett veldig interessant tema. Vi har også vært så heldig å få låne ett ekte stetoskop av noen foreldre så vi lytter på hjertet og lunger. Noen av barna var litt bekymret over at de ikke hørte hjertet sitt, men etter 15 høye hopp var de godt fornøyd med hjertelyden

6