Oktober/november brev fra Saltkroken, 2015.

Transkript

1 Oktober/november brev fra Saltkroken, Tilbakeblikk på september måned: Gjennomgangs-tema vårt innen prosjekt i år er «Etikk, religion og filosofi». Vi har kommet godt i gang med prosjektarbeid innen tema både i aldersinndelte grupper og på avdelingen. Vi har valgt navn på de aldersinndelte gruppene ut ifra to av våre mest kjente filosofer; Sokrates og Platon. 3-åringene går i Platon-gruppen og 4-åringene går i Sokrates-gruppen. De eldste går i førskolegruppen. Tema for august og september har vært «Du og Jeg». I august fokuserte vi på vennskap og det å bli kjent med hverandre. Vi hadde lekegrupper, samlingsstunder og aktiviteter sammen. De nye barna fra Kanelsvingen skulle finne sin plass på avdelingen sammen med de større barna, og alle barna skulle bli kjent med hverandre og nye voksne. Dette går seg sakte men sikkert til. Nye vennskap skapes på Saltkroken og noen av barna har funnet en ny bestevenn på Pepperdalen. I september begynte vi med aldersinndelte prosjektgrupper. Platongruppen/2012-barna på Pepperdalen og Saltkroken: Platongruppen har prosjektdag på tirsdagene og har i september fokusert på identitet og kroppsbevissthet. I samlingsstundene som vi har hver tirsdag kl 10, samles alle tre-åringene inne på Saltkroken. Vi sitter i en ring og begynner samlingsstunden med en fast sang der vi synger alle barnas navn. Ved å synge hvert enkelt barns navn får barna fokus på seg, blir nevnt ved navn og føler seg både velkommen og betydningsfull. Vi ser på barnas ansikter at de gleder seg til navnet deres skal bli sunget. Noen blir også litt flau. Hos oss er alle barn betydningsfulle, og det skal de også føle. Videre i samlingsstundene har vi hatt sanger med bevegelse som; «Lille Petter Edderkopp» og «Tommelfinger, tommelfinger, hvor er du?» Vi har også hatt noen regler med finger/håndbevegelser. En av favorittene er en fingerlek «Katten og Musa» «Fem små prinsesser skal ut og gå, de har slike fin-fine kjoler på. De tar på seg kåper av Hermelin, for de skal plukke roser i hagen sin. En paraply har de også med, for sorte skyer seiler av sted. Og prinsesser må ikke bli våte, for da begynner de å gråte.» «Tommelfinger, tommelfinger, hvor er du? Her er jeg og her er jeg, god dag-god dag-god dag.» «Lille Petter Edderkopp han klatret på min hatt, så begynte det og regne og Petter ned han datt. Så kom solen og skinte på min hatt. Da ble det liv i Petters kropp som klatret på min hatt.»

2 Etter samling har vi hatt grovmotoriske aktiviteter som styrker kroppsbevissthet. Bevegelse til tromming. Når trommingen stopper skal barna eks.legge seg på rygg, på mage, stå på en fot osv. Etter felles-aktiviteten har vi delt gruppen inn i tre mindre lekegrupper der en av gruppene har malt, og de andre to gruppene har hatt rollelek, billek eller konstruksjonslek. Barna løper og danser til tromming. Når trommingen stopper skal barna legge seg på siden. Å legge seg på siden og bli liggende slik, er ikke lett. Vi jobber med identitet og kroppsbevisshet. De voksne på Platongruppen er Kari (fra Pepperdalen) og Linda og Linda Turid. Platongruppen har turdag på onsdagene. De voksne som er med gruppen på turdagene er Kari og Grethe fra Pepperdalen og Linda fra Saltkroken. Sølvi er med annenhver onsdag. Platon-gruppen på onsdagstur i skogen. Små kropper har godt av å gå i ulendt terreng. God trening for balansen. Mye plass å boltre seg på. Her finner vi masse rart og spennende. Mat og drikke har vi med.

3 Sokratesgruppen/2011-barna på Pepperdalen og Saltkroken: Sokratesgruppen har prosjektdag på onsdagene og turdag på tirsdagene. Sokrates-barna har tegnet seg selv, samtidig som de har kikket i små lomme speil for å få med seg detaljer som øyner, hår, munn, tenner, øyenbryn, vipper m.m. Videre har barna studert utvalgsmaterialet i kunst for denne måneden som var Sinnataggen og Kipekjerringa. Sinnataggen har barna imitert, og dette ble morsomme bilder. Bildene har barna fått sett på Smart-board til stor begeistring. Barna har også lest boken «Jason og Sinna-Guri». Sokrates-gruppen har vært på tur til Kleppestø og sett på Kipekjerringa. Gruppen har også hatt flotte turer til Lavvoen og til MC- sletten på turdagene sine om tirsdagene. Tirsdag 29 september. Sokrates-gruppen er på tur til Kleppestø for å se på Kipekjerringa. De voksne på Sokrates-gruppen på onsdagene er Hilde fra Pepperdalen og Annette fra Saltkroken. Voksne på turdagene er Grethe fra Pepperdalen og Annette fra Saltkroken.

4 Førskolegruppen/2010-barna på Pepperdalen og Saltkroken: Førskolegruppen har prosjektdag/førskole tirsdag og onsdag, og turdag på torsdagene. Førskolegruppen gjør seg kjent med hvordan bruke Smart-board. Dette syns de var veldig kjekt og spennende. Vi voksne har nettopp fått en innføring i hvordan vi skal bruke Smartboard, så det er like spennende for oss. Vi lærer sammen med barna. Barn er naturlig nysgjerrige og vitebegjærlig. Nye hjelpemidler innen IKT lærer de seg ofte fortere enn de voksne. Tilogmed barnehagebarn.

5 Førskolebarna har turdag på torsdagene. Her er de på tur til lavvoen torsdag den 17 september. Mat og drikke har vi med. På torsdagene når førskolegruppen er på tur, er 3-åringene og 4-åringene på sine egne avdelinger. På Saltkroken har vi på torsdagene jobbet med identitet og kroppsbevissthet, mye på samme måte som Platongruppen om tirsdagene. Vi har også hatt en lek (teppeleken) der barna skal en om gangen ligge under et teppe mens et annet barn skal gjette hvem som ligger under. Her får barna fokus og oppmerksomhet en om gangen, og barna føler seg vel både som enkeltindivid og som en del av en gruppe. Dette styrker barnets selvfølelse. «Jeg har det kjekt, vi har det kjekt sammen, jeg er viktig i meg selv og for de andre.» Etter felles-aktivitetene har vi hatt lekegrupper frem til lunsj. Varme måltid. Vi har varmt måltid to dager i uken. Etter mye frem og tilbake har vi funnet ut at den beste dagen for varmt måltid utenom fredagen, er mandagen. Vi har da grøt og suppe annenhver mandag. Fredagsmenyen varierer som før. Menyen står på årskalenderen som snart blir delt ut til foreldrene sammen med årsplanen. Om fredagene har vi også leke dag der barna kan ta med seg en leke hjemmefra. Vær obs på at små leker lett kan forsvinne i mylderet i barnehagen. Leker som dere er redd for skal bli ødelagt, anbefales ikke at dere tar med i barnehagen. Det forventes at barnet lar andre få prøve leken. Dersom dette blir en for stor utfordring for barnet, så legger vi leken i barnets kurv. Som oftest går det greit med samleken og deling på private leker. Planer for kommende periode: «Hvor i all verden? - En eventyrlig reise» I oktober og november skal vi ha prosjektet «Hvor i all verden- en eventyrlig reise». Dette er en årlig tradisjon, og vi lærer her om de land og kulturer som er representert i barnehagen vår. Gjennom lek og ulike kulturelle opplevelser skapes det samhørighet og forståelse, og vi får løftet frem og synliggjort det kulturelle mangfoldet i Erdal barnehage. I år har vi valgt oss undertittelen «En eventyrlig reise» - fordi prosjektet skal bygge på folkeeventyr, sagn og fortellinger fra de ulike landene. Prosjektet avsluttes med en kulturuke der avdelingene inviterer hverandre på fellessamlinger.

6 Utvalgsmaterialet i litteratur er: - Gyldendal; «Verdensatlas for barn» - Ulike eventyr, sagn og fortellinger. Utvalgsmaterialet i kunst er: -Theodor Kittelsen; «Kvitebjørn kong Valemon» -Carl Larsson; «November» Utvalgsmaterialet i musikk er: -Odd Norstoga; «Bestevenn» -Vangelis; «Conquest Of Paradise» HVA HVORDAN HVORFOR - Læring gjennom lek og kulturelle opplevelser. - Synliggjøre det kulturelle mangfoldet i gruppen og bli kjent med eventyr fra disse landene. - Matlaging/matretter fra «våre» land. - Sanger, klær,skikker og leker fra «våre» land. - «Hvor i all verden? en eventyrlig reise.» - Et kulturprosjekt der vi lærer om de land og kulturer som er representert i vår barnehage. - Kulturuke og avslutning på prosjektet i uke 48 der avdelingene inviterer hverandre på forestillinger. - Skape identitet og tilhørighet til egen person og kulturarv. - Skape forståelse for andre kulturer og opprinnelser. - Bli kjent med eventyr, sagn og historier for ulike land. Burdagsbarn i oktober er Sofie og Mathias. Begge blir 5 år den 19. I november blir Oskar 4 år den 2, Isak blir 4 den 18 og Ola blir 3 år den 29. Gratulerer med dagene til barna og familiene. Neste planleggingsdag er fredag 13 november. Studenter. Vi har for tiden seks andreårs barnehagelærer-studenter i barnehagen. To av disse er på Saltkroken og heter Katrine Bjørkedokken og Mats Nesse. Katrine og Mats skal ha praksis hos oss i fire uker nå og fire uker i vår. Håndvask. Vi minner stadig om hvor viktig det er at barn vasker hendene ved ankomst til barnehagen. Dette for å forhindre smitte-spredning. Foreldrene bes bruke håndsprit som henger ved inngangen. Innesko. Mange av barna mangler innesko. Tips:Sandaler henger fint på føttene. Foreldresamtaler. Om ca tre uker går vi i gang med foreldresamtaler. Gi beskjed dersom dere ønsker før. Høstlig hilsen fra alle de voksne på Saltkroken

7