Pensum'1.'studieår.'Kull'2015.'Videreutdanning'i'psykisk'helsearbeid.' Tverrfaglig'fundament'i'psykisk'helsearbeid.'Emnekode:'VUPSEKS1_3'' Pensumlistenfor1.studieårerrevidertvåren2015ogerpå2030sider.Enegen pensumoversiktoverdefiretemasamlingeneforeliggeritillegg,ogerkunment%som% retningsgivende%for%hver%samling.pensumforbeggestudieåreneerca.4000shvorav400sider erselvvalgtlitteraturidetandrestudieår.anbefaltlitteratureretviktigsupplement. DetforventesatallestudentergjørsegkjentmedDiakonhjemmetsretningslinjerfor oppgaveskrivingsomliggerpåbiblioteketshjemmeside,samtfølgende:!!! Busch,T.(2013).Akademisk%skriving.For%bachelor7%og%masterstudenter.Bergen: Fagbokforlaget. Dalland, O. (2012). Metode og oppgaveskriving for studenter. Oslo: Gyldendal. (5.utgave). Aktuelleloversomfinnespåhttp://www.lovdata.no 1.! Lovometableringoggjennomføringavpsykiskhelsevern(psykisk helsevernloven). 2.! LovompasientOogbrukerrettigheter(pasientOogbrukerrettighetsloven). 3.! LovomkommunalehelseOogomsorgstjenesterm.m.(HelseOog omsorgstjenesteloven). 4.! Lovomspesialisthelsetjenestenm.m.(Spesialisthelsetjenesteloven). 5.! Lovomhelsepersonellm.v.(Helsepersonelloven).! Sammen,om,mestring.Veilederilokaltpsykiskhelsearbeidogrusarbeidforvoksne. Etverktøyforkommunerogspesialisthelsetjenesten.VeilederISO2076. https://helsedirektoratet.no/ Pensum,merket,med,*,er,tilgjengelig,i,digitalt,kompendium,på,itslearning.,,,,,,,,,,,,,,,,, Artiklene,kan,dere,hente,selv,fra,Biblioteket/Oria,og,Databaser,,Google,Scholar,eller, Google.,, Almvik,A.ogBorge,L.(2014)Å%sette%farger%på%livet.%Helhetlig%psykisk%helsearbeid.%Bergen: Fagbokforlaget.Introduksjon,kap1,2,3,4,5,8,11,13,14,15.(209sider).Restennesteår. Anstorp,TogBenum,K.(red.)(2014).Traumebehandling.%Komplekse%traumelidelser%og dissosiasjon.oslo:universitetsforlaget,del1:19 77.(58s)(mernesteår). Antonovsky,A.(1996).Thesalutogenicmodellasatheorytoguidehealthpromotion.Health% promotion%international,11(1):11o18.(7s). 1
Aschjem,Ø.,Sanna,W.T.ogSteinsvågP.Ø.(2011).Énfamilie,mangevirkeligheter. Hvordanvoldifamilienopplevesogbeskrivesavbarnet,denvoldsutsatteog voldsutøver.i:u.heltneogp.østeinsvåg(red.)barn%som%lever%med%vold%i%familien.oslo: Universitetsforlaget.Kap.2:28O40(12s).* Barth,T.,Børtveit,T.ogPrescott,P.(2013).Motiverende%intervju.Oslo:Gyldendal Akademisk,kap1,3,4,5,6,7,9.(105s). Berge,T.ogRepål,A.(2010).%Den%indre%samtalen.%Lær%deg%kognitiv%terapi.Oslo:Gyldendal Akademiske,kap.1,2,3.(113s).(Restennesteår). Borge,AI.H.(2007).Introduksjon.I:AI.H.Borge(red).Resiliens%i%praksis.%Teori%og%empiri%i%et% norsk%perspektiv.oslo:gyldendalnorskforlag.kap.1.introduksjon:13o25(14s).* Brandtzæg,I.,Smith,LogTorsteinson,S.(2011).Mikroseparasjoner.%Tilknytning%og% behandling.bergen:fagbokforlaget,kap2.tilknyttingogtilknyttingsmønstre:19 60(41s).* Bøe,D.T.ogThomassen,A.(2007):Fra%psykiatri%til%psykisk%helsearbeid.%Om%etikk,%relasjoner% og%nettverk.oslo:universitetsforlaget,kap1,3,4,6og7(82s). Dahl,T.(2011)Åskapebevegelsegjennomåfølgebrukeren.I:T.Dahl(red).Brukeren%som% veileder.ambulant%brukerstyrt%tilnærming.oslo:gyldendalakademisk,kap9:121 130.(10 s).* Deegan,P.E.(2005).Theimportanceofpersonalmedicine:Aqualitativestudyofresilience inpeoplewithpsychiatricdisabilities.scandinavian%journal%of%public%health,33(66):29o35, (7s). Duncan,BogSparks,J.(2008):%I%fellesskap%for%endring.%En%håndbok%i%klient%og%resultatstyrt% praksis.oslo:gyldendalakademisk,kap.3,11,12,13,14,15.(62s). Falkum,E.,Borge,LogMartinsen,EW.(2011).Enbiopsykososialforståelseshorisont.I:L. Borge,EW.MartinsenogT.Moe(red).Psykisk%helsearbeid% %mer%enn%medisiner%og% samtaleterapi.%bergen:fagbokforlaget,kap1:21 30.(9s).* Gjelsvik,B.(2007).Forebyggingogresiliens.I:A.I.H.Borge(red).Resiliens%i%praksis.%Teori%og% empiri%i%et%norsk%perspektiv.oslo:gyldendalnorskforlag,kap2:27 38.(12s).* Halvorsen,G.S.(2009).Forståelsenskonstitusjonellebetingelser.Refleksjonipraksis.Århus universitet:skriftserie,%6:3 28.(25s). Halvorsen,G.S.(2009):Anerkjennelsensbetydningforenhjelpenderelasjon:om selvforståelseogandreforståelse.klinisk%sygepleje,23,(4):68o77.(9s). 2
Hansen,B.R.(2011).Mulighetenestid.Detkliniskeintervjuetietintersubjektivtperspektiv. I:MH.RønnestadogA.vonderLippe(red.)Det%kliniske%intervjuet,bindI,2.utgave.Oslo: GyldendalAkademisk:89 107.(19s).* Helliesen,O.(2011).Diagnosenslegitimitetinnenpsykiskhelsevern.Fokus%på%familien,1:5 24.(19s). Hernes,A.ogDahlT.(2011)Åjobbeambulant.I:T.Dahl.Brukeren%som%veileder.%Ambulant% Brukerstyrt%Tilnærming.Oslo:GyldendalAkademisk,kap.8:(8s).* Jensen.P.ogUlleberg,I.(2011):Mellom%ordene.%Kommunikasjon%i%profesjonell%praksis.Oslo: GyldendalAkademisk:79O90og278O291(26s).(Ikompendium) Karlsson,B.ogBorg,M.Psykisk%helsearbeid.%Humane%og%sosiale%perspektiver%og%praksiser. Oslo:GyldendalAkademisk,kap.3.(18s).* Larsen,I.B.,Andersen,AJW.(2011).«Tvangstrøyeogensomhet,blomstervaserog kjærlighet».hvordanbeskriverskandinaviskebrukereavpsykiskhelsevernsineerfaringer meddenhjelpendebletilbudt?tidsskrift%for%psykisk%helsearbeid2(8):120 130.(10s). Mesel,T.ogLeerOSalvesen,P.(red).(2013)Makt%og%avmakt.%Etiske%perspektiver%på%feltet% psykisk%helse.%kristiansand:portalforlag.del1:15 25,del2:30 49,66O76,del3:93 109,del4:142 155,190 201,del5:281O293.(91s). Myhre,A(2012)%Fra%bruker%til%samarbeidspartner.%Realisering%av%brukermedvirkning.Bergen: Fagbokforlaget,kap.3og4:53 75.(23s).* Ness,O.,Borg,M.ogDavidson,L.(2014).Facilitatorsandbarriersindualrecovery:a literaturereviewoffirstopersonperspectives.advances%in%dual%diagnosis,7(3):107 117.(8 s). Nordby,H.(2012)Etiske%dilemma%i%helse%og%omsorgsarbeid.Oslo:GyldendalAkademisk,kap 2og4.(38s).* Nordahl,H.M.,Martinsen,EW.OgWang,C.E.A.(2012).Psykologiskebehandlingsformerfor depresjonmedvektpåindividualisertetilnærminger.tidsskift%for%norsk%psykologforening, 49:40 48. Norvoll,R.(red.).(2013)%Samfunn%og%psykisk%helse.Oslo:GyldendalAkademisk,kap,1,3,5,7, 8,9,10.(187s). Nyeng,F.(2012).Nøkkelbegreper%i%forskningsmetode%og%vitenskapsteori.Bergen: Fagbokforlagetkap,kap1til24.(160s). 3
Pettersen,H.,Ruud,T.,Ravndal,EogLandheim,A.(2014).Engagementinassertive communitytreatmentasexperiencedbyrecoveringclientswithseverementalillnessand concurrentsubstanseuse.international%journal%of%mental%health%systems,%8:40,s3 12.(9 s). Schibbye,A.L.L.(1996).Anerkjennelse:enterapeutiskintervensjon.Tidsskrift%for%Norsk Psykologforening,33,(6).(7s). Schjødt,BR.H,Hoel,AKogOnsøien,R.(2012).Psykisk%helse%som%kommunal%utfordring.Oslo: Universitetsforlaget,kap2:16 42.(28s).* Seikkula,J.ogArnkil,T.E.(2013).Åpen%dialog%i%relasjonell%praksis.%Respekt%for%annerledeshet%i% øyeblikket.oslo:gyldendalakademisk,kap1o3og5o8.(122s). Sigurjónsdottir,M.(2014)Opptrappingsplanenforpsykiskhelse idealerogrealiteter. Tidsskrift%for%Den%Norske%Legeforening,%8(129):764 6.(3s). SkjervheimH.(1996):Deltakar%og%tilskodar%og%andre%essays.Oslo:Aschehoug(9.s).* Skårderud,F.,Haugsgjerd,S,Stänicke,E.(2010):Psykiatriboken.%Sinn% %kropp% %samfunn. Oslo:GyldendalAkademisk.Kap.3,5,6,9,11,13,16,23.(118s)(mernesteår). Sletteland,N.ogDonovan,R.M.(2012)%Helsefremmende%lokalsamfunn.Oslo:Gyldendal Akademisk.Kap.8.(24s).* Steinsbekk,A.,Westerlund,H.ogBjørgen,D.(2013).Hvordanbeskriverbrukereavpsykiske helseoogsosialtjenesteretgodttjenestetilbud?tidsskrift%for%norsk%psykologforening,50,2 5.(3s). Tilden,T.(2013)Detnødvendigesamvirketmellomspesifikkeoggenerellefaktorer. Tidsskrift%for%norsk%psykologforening.(50).(1006O1010).(5s.) Torbjørnsen,AB.E.,Strømstad,JV.,Aasland,AM.K.ogRørtveit,K.(2014).Relasjonens betydningipsykiskhelsearbeid enkvalitativstudie.tidsskrift%for%psykisk%helsearbeid,11 (4):328 338.(10s). Veseth,M.(2014).Folkblirbedre.Hvakanvilæreavmenneskersegneerfaringermedvekst ogpositivutviklingvedalvorligepsykiskelidelser.tidsskrift%for%norsk%psykologforening(51): 29O35(6s). Vråle,G.B.(2015).Veiledning%når%det%røyner%på...Oslo:GyldendalAkademisk.(130s.) AadlandE.(2011)«Og%eg%ser%på%deg».%Vitenskapsteori%i%helse%og%sosialfag.%Oslo: Universitetsforlaget.Del2.(166s).,Eller,alternativt:Thomassen,M.(2006).Vitenskapog kunnskapforpraksis.innføringivitenskapsfilosofiforhelse ogsosialfag.oslo:gyldendal Akademisk.Del2og3.(156s). 4
PENSUM 2. STUDIEÅR. Kull 2014. Videreutdanning i psykisk helsearbeid. Tverrfaglig fordypning i psykososialt arbeid. Emnekode: VUPSFOPG_3 Pensumlitteraturlisten for 2. studieår er revidert våren 2015. Totalt pensum for begge studieårene er ca. 4000 sider. 2.år har et obligatorisk pensum på ca.1600 sider, inkludert veiederen i lokalt psykisk helsearbeid. I tillegg skal studentene velge 400 s. valgfritt pensum i forbindelse med sin fordypningsoppgave. NB! Fjorårets pensum er aktuelt også for dette skoleåret. Det$forventes$at$alle$studenter$gjør$seg$kjent$med$Diakonhjemmets$retningslinjer$for$ oppgaveskriving$som$ligger$på$bibliotekets$hjemmeside,$samt$følgende:$$! Busch, T. (2013). Akademisk skriving. For bachelor- og masterstudenter. Bergen: Fagbokforlaget. -78 s.! Dalland,$O.$(2012)$Metode&og&oppgaveskriving&for&studenter.$Oslo:$Gyldendal$ Akademisk.$5$utgave.$! Lokalt psykisk helsearbeid og rusarbeid for voksne. Sammen om mestring Veileder i lokalt psykisk helsearbeid og rusarbeid for voksne. Helsedirektoratet. Nasjonale faglige retningslinjer. Veileder. IS-2076. Utgitt: 01.03.2014. Pensum merket med en stjerne * er tilgjengelig i digitalt kompendium på itslearning. Pensum merket med to stjerner ** er tilgjengelig på itslearning. Artiklene kan dere hente selv fra Biblioteket/Oria og Databaser, Google Scholar eller Google. Andvig, E. og Gonzales, M.T. (2014). Boligen som hjem og hjelpearena i psykisk helsearbeid. I: Almvik, A og Borge, L.(red). (2014). Å sette farger på livet. Helhetlig psykisk helsearbeid. Bergen: Fagbokforlaget -18 s. Aglen, B., Hedlund, M. og Landstad B.J. (2011). Self-help and self-help groups for people with long-lasting health problems or mental health difficulties in a Nordic context: A review. Scandinavian Journal of Public Health, 39: 813 822. -7 s. ** Balsnes, A.H. (2009). Koret Belcanto en gullgruve av empiri i min hule hånd? I: H.C Johnsen, A. Halvorsen, og P. Repstad (red). Å forske blant sine egne. Oslo: Høyskoleforlaget. Side.248 267.- 17 s. * Benum, K (2011). Traumeterapi med voksne klienter. Når tilknyttingen blir traumatisert. I: A von der Lippe og M.H. Rønnestad. Det kliniske intervjuet, bind 2. Oslo. Gyldendal Norsk Forlag, Kap 11:243 267. - 24 s. *
Benum, K. (2014) Terapeuten i møtet mellom sterke påkjenninger og profesjonell egenomsorg. I: T. Anstorp og K. Benum (red) Traumebehandling. Komplekse traumelidelser og dissosiasjon. Oslo: Universitetsforlaget. Kap. 22: 349-358. - 9 s. * Berge, T og Falkum, E. (2013) Se mulighetene: arbeidsliv og psykisk helse. Gyldendal Akademisk. Oslo. Kap. 11: 168-177 og 15 : 217-230 22 s. * Berge, T. og Repål, A. (2010). Den indre samtalen. Lær deg kognitiv terapi. Oslo: Gyldendal Akademisk, Oslo. Kap.2, 3,5,6,7-162 s. Berntsen, L. S. og Helgesen H. (2015) Entusiasme og gjenkjennelse En kvalitativ studie av profesjonell og personlig endring etter opplæring i foreldreveildningsmetoden «Circle of Security Parenting DVD» Tidsskrift for Norsk Psykologforening, 52(2): 117-125. 8 s. ** Bliksted, V. F. (2012) Kognitiv miljøterapi. I:Arendt, M. og Rosenberg, N. K.: Kognitiv terapi. Hans Reitzels Forlag. København. S 418-433. 15 s. * Blindheim, A. Ettervirkninger av traumatiserende hendelser i barndom og oppvekst. Norges barnevern, nr 3, vol, 89:168 195. 23 s. Borg, M. (2009). Bedringsprosesser slik de leves i hverdagslivet. Brukererfaringer ved alvorlige psykiske lidelser. Tidsskrift for Norsk Psykologforening, 46: 452 459. 7 s. Borge, L., Martinsen, E. og Moe, T. (red.) (2011). Psykisk helsearbeid - mer enn medisiner og samtaleterapi. Bergen: Fagbokforlaget. Kap. 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10, 11-155 s. Borge, L., Røssberg, JI. og Sverdrup, S. (2013). Cognitive milieu therapy and physical activity: experiences of mastery and learning among patients with dual diagnosis. Journal of Psychiatric and Mental Health Nursing, 20, (10):932-942. - 10 s. Brandtzæg, I, Smith, L. og Torsteinson, S. (2011): Tilknytning og mentalisering: Rasjonale og psykoedukativ metode. I:Mikroseparasjoner. Tilknytning og behandling. Bergen: Fagbokforlaget. Kap. 4:102-132. 30 s. * Brottveit, Å. (2014). Nettverksmøter som integrert behandling. I: Almvik, A og Borge, L.(red). (2014). Å sette farger på livet. Helhetlig psykisk helsearbeid. Bergen: Fagbokforlaget -21 s. Bruland, G. V. (2015) Veiledning når det røyner på. Gyldendal Akademisk. Oslo. 153 s. Brumoen, H. (2010). Svake og sterke øyeblikk. Bygging av mestringstillit. Tidsskrift for Norsk Psykologforening. 47:1020 1025.- 6 s.
Chen, S. P, Krupa, T., Lysaght, R., McCay, E. og Piat, M (2013) The development of recovery competencies for in-patient mental health providers working with people with serious mental illness. Adm Policy Ment Health.40:96-116. - 22 s.! Dyregrov, A. og Dyregrov, K. (2011). Positiv vekst etter livskriser implikasjoner for praksis. Tidsskrift for Norsk Psykologforening, 48: 873 877. 5 s. Dyregrov, K. (2004). Hvilken hjelp ønsker etterlatte ved selvmord? I: Suicidologi, 9(2):8-11. - 3 s. Eriksson, E.G. og Hummelvoll, J.K. (2012). Relevans og evidens. Praksisnær og brukerrettet kunnskapsdannelse innen psykisk helsearbeid. Tidsskrift for psykisk helsearbeid, 9 (1): 33-43. 9 s. Hagen, R. (2014) Kognitiv gruppeterapi. I: L. E. Ottesen Kennair og R. Hagen. Psykoterapi. Tilnærminger og metoder. Kap. 20: 357-370. -16 s. * Halvorsen, J.Ø., Gråwe, R.W. og Howmark, E.M. (2014). Randomiserte kontrollerte studier av psykologisk behandling for samtidig posttraumatisk stresslidelse og ruslidelse. Tidsskrift for Norsk Psykologforening, 51: 2-5. 4 s. Haugland, B.S.T., Ytterhus, B. og Dyregrov, K. (red) (2012). Barn som pårørende. Oslo: Abstrakt Forlag. Kap. 2,5, 7, 8, 9, 10, 11. 113 s. Herrestad H. (2006): Vurdering av risiko for selvmord hos pasienter. Impuls 1: 45(5). -6 s. ** Hummelvoll, J.K. (2008). Etiske problemstillinger i handlingsorientert forskningssamarbeid med mennesker med psykiske problemer og funksjonshindringer. Tidsskrift for psykisk helsearbeid, 5(2): 131-142. 11 s. Jensen, P. og Ulleberg, I. (2011) Systemisk kommunikasjonsteori. I: (ibid) Mellom ordene. Kommunikasjon i profesjonell praksis. Oslo: Gyldendal Akademisk. Kap 3: 79-90. 11 s. * Johannessen, A., Tufte, P. A. og Christoffersen, L. (2010) Introduksjon til samfunnsvitenskapelig metode. Abstrakt forlag. Oslo. Kap. 1:27-34 og 3:53-72. - 26 s. * Johnsen, A og Torsteinsson, V.W. (2012). Narrativ terapi. I: (Ibid) Lærebok i familieterapi. Oslo: Universitetsforlaget. Kap. 8: 197-221 24 s. * Kvig, E. I. og Nilssen, S. (2014) Epistemologi og psykiatriske diagnoser: nødvendigheten av en fenomenologisk forståelse av psykotisk bevissthet. Tidsskrift for norsk psykologforening. 51(9): 729-737. - 8 s. *
Ledang, K. (2014). Eldre med psykiske lidelser en glemt gruppe? I: Almvik, A og Borge, L.(red). Å sette farger på livet. Helhetlig psykisk helsearbeid. Bergen: Fagbokforlaget.- 22 s. Nilsen, L., Frich, J.C., Friis, S. og Røssberg, J.I. (2014). Patients and Family Members Experiences of a Psychoeducational Family Intervention after a First Episode Psychosis: A Qualitative Study. Issues in Mental Health Nursing, 35:58 68.-10 s. Nome, H.H.( 2010). Fra individ til familiefokus i akuttpsykiatrisk post. Tidsskrift for psykisk helsearbeid. 7(3): 217-227 10 s. Norheim, I., Nilsen, L., Biong, S. (2015) Psykoedukative flerfamiliegupper anbefales i nye nasjonale retningslinjer for behandling av psykoselidelser: Hvilke erfaringer har deltakerne? Tidsskrift for Norsk Psykologforening. 52(3): 198-206. 8 s. ** Norvoll, R., Ruud, T. og Hynnekleiv, T. (2015) Skjerming i akuttpsykiatrien. Tidsskrift for norsk legeforening. 1. 135:35 9. 5 s. Pedersen, A. (2014) Recovery som fagperspektiv og praksisfelt. I: : Almvik, A og Borge, L.(red). Å sette farger på livet. Helhetlig psykisk helsearbeid. Bergen: Fagbokforlaget.- 20 s. Rye, H.(2002). Tidlig hjelp til bedre samspill. Oslo: Gyldendal Akademisk, 2. utg. Kap. 1-6. 194 s Rye, H. (2011) Om verdiorientering og menneskesyn i dagens samfunn. I: Rye, H., Skjørten, M., Sletmo,E.: Meningsfylt og verdig alderdom. Askerforlaget. Oslo. s 33-44. 11 s. * Rye, H. (2011) Betydningen av personlig kontakt og relasjon i eldres liv. Rye, H., Skjørten, M., Sletmo, E.: Meningsfylt og verdig alderdom. Askerforlaget. Oslo. s 60-68. 8 s. * Seikkula, J. (2012). Metoder for nettverksarbeid. I: J. Seikkula Åpne samtaler. Oslo: Universitetsforlaget. 2. utg. kap 5: 80-97. 17 s. * Simonsen, I.E.(2007). Kognitiv miljøterapi i et erfaringsperspektiv. Tidsskrift for Norsk Psykologforening, 44(11):1340-1349. 8 s. Skorpen, A og Øye, C. (2010). Miljøterapiens bakgrunn, retninger og utfordringer. Norsk Tidsskrift for Sykepleieforskning. 12 (3):15-27. -9 s. Skårderud, F., Rosenvinge, J.H. og Götestam K.G. (2004). Spiseforstyrrelser en oversikt. Tidsskrift for Den norske legeforening, 15, 124: 1938 42.- 4 s. Skårderud, F og Sommerfeldt, B (2013) Miljøterapiboken. Mentalisering som holdning og handling. (MBT-M). Oslo: Gyldendal Akademisk. Kap 8: 110-138 - 28 s. *
Slüter, C. og Bakali, J. V. (2014) Dynamisk gruppereterapi. I: L. E. Ottesen Kennair og R. Hagen. Psykoterapi. Tilnærminger og metoder. Kap. 19: 339-355. 16 s. * Støren, T. og Utgarden, R (2014) Stabiliseringsarbeid i gruppe. Erfaringer fra Modum Bads traumepoliklinikk i Oslo. I: T. Anstorp og K. Benum (red) Traumebehandling. Komplekse traumelidelser og dissosiasjon. Oslo: Universitetsforlaget. Kap. 6: 125-141. - 16 s. * Tofthagen, R., Talseth, A-G., og Fagerstrøm, L. (2014) Mental Health Nurses Experiences of Caring for Patients Suffering from Self-Harm. Hindawi Publishing Corporation Nursing Reasearch and Practice. Article ID 905741. -10 s. Tomm, K. (1989). Terapeutens avsikt vid valet av frågor,. Systemisk intervjumetodik: En utvekling av det terapeutiska samtalet. Stockholm: Mareld, Kap 6: 149-173.-14 s. * Topor, A., Borg, M., Di Girolamo, S. og Davidson, L. (2009) Not Just an Individual Journey: Social Aspects of Recovery. International Journal of Social Psychiatry.2011,57:90-99. 10 s. Try, E. (2014). Psykososial oppfølging på kommunalt nivå ved akutte kriser. I: Almvik, A og Borge, L.(red). (2014). Å sette farger på livet. Helhetlig psykisk helsearbeid. Bergen: Fagbokforlaget. Kap. 6:143-162 19 s. Tønsberg, K. (2009). Etiske dilemmaer ved forskning på sine egne kolleger. I: H.C. Johnsen A. Halvorsen og P. Repstad(red). Å forske blant sine egne. Oslo: Høyskoleforlaget. Side 268 283.- 15 s. * Valvik, M., Lyngmo, S., Skarbø, T., Nilsen,B.R. og Rosenvinge,J.H..(2010). Multifamilieterapi for voksne med alvorlige spiseforstyrrelser. Tidsskrift for Norsk Psykologforening, 47: 106-111. 5 s. Vatne, M. og Nåden, D. (2012). Finally it become too much- experiences and reflections in the aftermath of attempted suicide. Scandinavian Journal of Caring Science. 26 (2): 304-312. 8 s. Vatne, S. og Hoem, E. (2008) Acknowledging communication: a milieu-therapeutic approach in mental health care. Journal of Advanced Nursing. Volume 61 (6): 690 698 8 s. Vedeler, G.H. (2011). Familien som ressurs i psykososialt arbeid, del I. Fokus på Familien, 8(4): 263 282.- 18 s. Vedeler, G.H. (2012). Familien som ressurs i psykososialt arbeid, del II. Fokus på Familien, 1: 27 47. - 20 s.
Vedlog, A. (2014). Erfaring som kvalifikasjon og arbeid som medisin - en historie om å komme seg. Å sette farger på livet. Helhetlig psykisk helsearbeid. Bergen: Fagbokforlaget. Kap. 12: 285-295.- 10 s. Vråle, G.B. (2014). Bekymringer som blir bekreftet Om helsepersonells opplevelser når en pasient tar sitt eget liv. Tidsskrift for psykisk helsearbeid, 1 (11); 3-12. 9 s. Waade, C., Hagen, R. og Fosse, R. (2013). Barndomstraumer og psykoser: en integrert forståelsesmodell. Tidsskrift for Norsk Psykologforening, 50; 563 567. 4 s. Øye,C., Bjelland, A.K., Skorpen A. og Anderssen,N.(2009). Raising Adults as Children? A report on milieu therapy in psychiatric ward in Norway. Issues in Mental Health Nursing, 30:151: 159. 6 s.