Arbeidsplan for uke 3 og 4, 5. trinn

Arbeidsplan for uke 3 og 4, 5. trinn MÅL FOR PERIODEN: DU SKAL KUNNE/VITE AT FAG EMNE PERIODENS MÅL SOSIALT MÅL SELVKONTROLL Elevene skal kunne tilpasse seg ulike situasjoner. NORSK SPRÅK/ KULTUR OG SKRIFTLIGE TEKSTER Forklare hvordan tekster er laget ved hjelp av begreper fra grammatikk og tekstkunnskap. ENGELSK READ ME A STORY den tidløse fortellingen om Silkesvarten og andre flotte fortellinger Leseforståelse: - Kunne sammenligne personer og innhold i et utvalg engelskspråklige barnebøker. Grammatikk: - Kunne presentere seg selv på engelsk. MATEMATIKK DESIMALTALL og BRØK Kunne se sammenhengen mellom brøk og desimaltall. Kunne gjøre om fra brøk til desimaltall Kunne regne med brøk og desimaltatt NATURFAG MENNESKET, ET MIRAKEL Kunne forklare hva som skjer når hjertet banker. SAMFUNNSFAG IKT I SAMFUNNET Kunne forklare hvorfor mennesker søler sammen i et samfunn. TEKSTBEHANDLING Noen områder for bruk av databrikker. MAT OG HELSE Uke 3 Rød gruppe Anni, Eirik, Joel, Andrea, Frode, Adrian, Tora, Arne Fredrik, Lukas Mille Sofie, Kaspar, William Uke 4 Blå gruppe Pia, Gijs, Ludvik Thea, Mats Nikolai, Simen, Amanda, Iver, Jonas, Petter, Vegard, Martinus 1

Arbeidsplan for uke 3 og 4, 5. trinn Viktig informasjon Hei alle sammen. Vi skal på VIL VITE Tirsdag 19.01 2016. Elevene trenger bare å ta med seg pennal og mat denne dagen. Vi når tilbake til FYSISK AKTIVITET. Vi begynner å jobbe med en ny (utvide en gammel) LÆRINGSSTRATEGI. Den heter LÆRESAMTALEN. Oppskrift på den finner du på s. 3 i ARBEIDSPLANEN. Det er en del elever som ikke gjør leksene sine om dagen. Spesielt ikke dem på It`s learning. Spør gjerne om å få se lekser / innleveringer. Det kommer på ukerapporten hvem dette gjelder. Jeg vet det er mange som ikke har bra nett hjemme. Minner derfor om LEKSEHJELPEN. Der har en godt nett, og kan få hjelp til leksene. I uke 4 skal elevene lage en PowerPoint om seg selv, PÅ ENGELSK. Det er noen ting alle elevene SKAL ha med, de står under «UKELEKSE» uke 4. På siste side i Arbeidsplanen er der en repitisjon om hvordan en lager en god PowerPoint. Vi jobber videre med LÆRINGSSTRATEGIER. Nå jobber vi med TANKEKART og LÆRESAMTALE Gratulerer med dagen til: Gijs torsdag 21.01 ALLTID: HUSKELAPP Elevene må ALLTID ha med seg pennal med viskelær og ny-spisset blyant. INNESKO Det er også viktig at alle har INNESKO. Det er vått ute og i gangene, og våte / kalde ben er ikke godt. Noen har glemt dem etter høstferien. - KROPPSØVING (KRØV) HUSK gymtøy og gymsko på TORSDAGER. Sko er viktig av sikkerhetshensyn. I 5. klasse fortsetter vi å dusje etter kroppsøving Ta med håndkle og såpe. Det er ikke lov å vaske håret, så Shampo kan bli hjemme 2

Arbeidsplan for uke 3 og 4, 5. trinn Engelske gloser. Husk å øve godt Øveord. Husk å øve godt Uke 3 Uke 4 Uke 3 Uke 4 I am = jeg er my family = min familie when = når why = hvorfor where = hvor which = hvilken how = hvor (gammel er du) everyone = alle Who are you? = Hvem er du? My name is = mitt navn er? Where do you live? = Hvor bor du? hvorfor hvordan hvilken hvem når hvor vet forstå skjønne dårlig jorden verdifull hvordan (har du det / gjør du det) 1. ØV PÅ ENGELSKE GLOSER HVER DAG 2. ØV PÅ ØVEEORDENE HVER DAG Gloseprøve og diktat på UKESLUTT fredager. Husk å øve godt Vi jobber videre med LÆRINGSSTRATEGIER. Nå jobber vi med TANKEKART og LÆRESAMTALE TANKEKART: 1. Skriv hovedordet i en firkant midt på arket. 2. Finn ord som henger sammen med hovedordet. Finn ord som er tydelige og viktige. Skriv ordene i sirkler rundt hovedordet. Lag streker fra hovedordet til sirklene. 3. Ut fra sirklene kan du lage nye streker til nye ord. 4. Lag små strektegninger der det passer. Da får hjernen både bilder og bokstaver å jobbe med. https://www.youtube.com/watch?v=iwuvecmd-5k 3

LÆRESAMTALE Arbeidsplan for uke 3 og 4, 5. trinn LÆRESAMTALE Læresamtale om: Skriv nøkkelord eller lag tankekart 1. runde: Jeg har lært at 2. runde: Jeg mener den viktigste setningen er 3. runde: Mitt faktaspørsmål er runde: Jeg lurer på https://bergen.itslearning.com/contentarea/contentarea.aspx?locationid=133921&locationtype=1 4

Hei alle sammen. Arbeidsplan for uke 3 og 4, 5. trinn Her får dere noen ekstra grubliser i matematikk. Klarer du dem får du 3 «Bra kort» for hver oppgave. Du må vise meg utregningen og svaret ditt Lykke til! Tekstnøtt: 5 venner Oppgav en: Kari får besøk av fem venner. Vennene kjenner ikke hverandre. De håndhilser på hverandre. Hvor mange håndtrykk må til før alle har håndhilst? Tekstnøtt: Alder Oppgav en: Illustrert av Birte Lohne Løvdal Leo og Paul venter på toget sammen med onkel Krister. - Hvor gammel er du nå? spurte onkel Krister Leo. - Jeg er tre år yngre enn Paul, men om seks år er Paul dobbelt så gammel som jeg er nå, svarte Leo. Onkel Krister brukte lang tid før han kunne si hvor gamle de to nevøene var. Hvor gamle var Leo og Paul? Tekstnøtt: 3 egg til frokost Oppgav en: To fedre og to sønner spiste 3 egg til frokost. Hver av dem spiste nøyaktig ett egg. Hvordan kan dette stemme? 5

UKELEKSE Uke 3 INNFØRING I MATEMATIKK Arbeidsplan for uke 3 og 4, 5. trinn Lekser uke 3 Ukeleksen må du jobbe med hver dag. Ellers tar det veldig lang tid. INNFØRING i MATEMATIKK ALLE oppgavene på s. 98 og 99 i MULTI 5A Først regner du oppgavene i Arbeidsbok i matematikk, SÅ skal du føre oppgaven og svaret inn i INFØRINGSBOK i MATEMATIKK. Husk å følge ORDENSKRITERIENE!! Dag Fag Lekse TIL TIRSDAG 19.01 Vi skal på TIL ONSDAG 20.01 HUSK RØD gruppe skal ha Mat og Helse TIL TORSDAG 21.01 Gratulerer med dagen til: Gijs TIL FREDAG 22.01 NATURFAG Les s. 80 82 i YGGDRASIL. Les teksten TRE GANGER, og så FJERDE GANGEN leser du INN PÅ IT`S LEARNING ENGELSK Read page 72 and 73 in STAIRS TEXT BOOK. Do AKTIVITY on page 73, write the answers in the link on It`s Learning. MATEMATIKK Jobb med INNFØRING I MATEMATIKK FYSISK AKTIVITET HUSK sko til Fysisk aktivitet. BÅDE utesko og innesko, det er ikke bestemt om dere skal være inne eller ute. NORSK Les s. 104, 106 og 107 i ZEPPELIN. Skriv tre spørsmål til teksten, med svar. MATEMATIKK Jobb med INNFØRING i MATEMATIKK MAT OG HELSE HUSK forkle og innesko - hårstrikk (for jentene) Tar dere innesko fra klasserommet, MÅ dere huske å ta dem tilbake til klasserommet. Sko på Mat og Helse er av sikkerhetsmessige grunner. KROPPSØVING HUSK gymtøy og gymsko, samt håndkle til dusjen. NORSK Les s. 108 og 110 i ZEPPELIN. Skriv tre spørsmål til teksten, med svar. MATEMATIKK Jobb med INNFØRING I MATEMATIKK NORSK Les s. 108, 110 og 111 i ZEPPELIN. Skriv tre spørsmål til teksten. MATEMATIKK Jobb med INNFØRING I MATEMATIKK SAMFUNNSFAG Les s. 88 og 89 i MIDGARD. Gjør «HUSKE» 12 15 s. 93 6

UKELEKSE Uke 4 ENGELSK Arbeidsplan for uke 3 og 4, 5. trinn Lekser uke 4 Ukeleksen må du jobbe med hver dag. Ellers tar det veldig lang tid. DU skal lage en PowerPoint presentasjon om deg selv PÅ ENGELSK. o Du skal fortelle hva du heter. o Hvor gammel du er. o Hvor du bor. Dag Fag Lekse o o o o Hvor mange søsken du har. Hva du liker å gjøre i fritiden. Og ellers alt du har lyst å fortelle om deg selv Du kan gjerne ta med bilder. TIL TIRSDAG 26.01 NATURFAG Les s. 84 i YGGDRASIL. Les teksten TRE GANGER, og så FJERDE GANGEN leser du INN PÅ IT`S LEARNING. Skriv «VISTE DU DET» s. 84 inn i PENSKRIFTBOKEN. De i datagruppen skriver den inn på linken på It`s Learning, HUSK Å TA TIDEN nøyaktig. NORSK Les s. 114 i ZEPPELIN. Skriv 10 verb fra bildet på s. 115. Skriv verbene inn på linken på It`s Learning Jobb med PLAKATEN din FYSISK AKTIVITET HUSK sko til Fysisk aktivitet. BÅDE utesko og innesko, det er ikke bestemt om dere skal være inne eller ute. TIL ONSDAG 27.01 NORSK Les s. 118 i ZEPPELIN. Bøy de 10 verb fra bildet i INFINITIV, PRESENS og PRETERITUM. (Se skjema på s. 122). Skriv verbene inn på linken på It`s Learning Jobb med PLAKATEN din HUSK BLÅ gruppe skal ha Mat og Helse TIL TORSDAG 28.01 TIL FREDAG 29.01 SAMFUNNSFAG Les s. 90 i MIDGARD. Gjør «HUSKE» 16 og «GRUBLE» 20 s. 93. MAT OG HELSE HUSK forkle og innesko - hårstrikk (for jentene) Tar dere innesko fra klasserommet, MÅ dere huske å ta dem tilbake til klasserommet. Sko på Mat og Helse er av sikkerhetsmessige grunner. KROPPSØVING HUSK gymtøy og gymsko, samt håndkle til dusjen. NORSK Les s. 120 og 121 i ZEPPELIN. Gjør hele oppgave 15 s. 121 i PENSKRIFTBOKEN. Jobb med PLAKATEN din SAMFUNNSFAG Les s. 91 og 92 i MIDGARD. Gjør «Gjøre» 7 s. 93. Skriv svaret inn på linken på It`s Learning 7

Arbeidsplan for uke 3 og 4, 5. trinn I uke 4: Du skal lage en PowerPoint på engelsk om deg selv. Hvordan lage PowerPoint? Det første og viktigste du må innse er at et PowerPoint dokument ikke er en presentasjon. Presentasjonen er en historie du forteller, PowerPointen er et visuelt guide til denne historien. Målet med en god PowerPoint er å vektlegge poenger, klargjøre og få folk til å huske historien din. Har du noen gang begynt å lage en presentasjon ved å åpne PowerPoint og begynne med å fylle inn punkttegnene (bulletpoints) som lyser mot deg? Av respekt for ditt publikum; ALDRI gjør dette igjen. Vi gjør dette fordi programvaren villeder oss og ingen har fortalt oss at det ikke er slik man skal gjøre det. Åpne programmet «PowerPoint» Gå inn på UTFORMING og velg en bakgrunn o Ikke velg en bakgrunn som tar oppmerksomheten fra innholdet. Det enkle er ofte det beste Gå inn på LYSBILDEOPPSETT og velg hvilket lysbilde du vil ha Skriv overskrift og sett inn tekst og bilder o Ikkje for mye tekst o Ikkje for mange bilder Ikkje velg bilder som tar fokus bort frå innholdet. HUSK det enkle er ofte det beste Skal du ha nytt lysbilde: Trykk Nytt lysbilde TENK IHA INNLEDNING, HOVEDDEL og AVSLUTNING. Du skal ha INNLEDNING, HOVEDDEL og AVSLUTNING på PowerPointen din. Ikke ta med FOR MYE. Du bør ha lite tekst og så «Fortellerkort» utenom. Trenger du en repetisjon kan du gå inn på linkene som ligger på It`sLearning og få høre og se hvordan du gjør det https://www.youtube.com/watch?v=-cwwra0hd6y https://www.youtube.com/watch?v=knqevfy4xxk PowerPointen leverer du på linken som ligger under lekser på It`SLearning. IKKE mail meg (hvis du ikke må) LYKKE TIL. 8