JobbAktiv 11. november 2015 Løsninger for innvandrere med svak eller ingen tilknytning til arbeidslivet
Velkommen til Stange Litt om kommunen Fristende info.
Resultater av introduksjonsordningen Side 1 av 5
Hva vil vi fortelle om: Introduksjon: Om flyktningtjenesten i Stange kommune Resultater av introduksjonsordningen Vise IMDis oversikt Eksempler på helhetlige kvalifiseringsløp Suksessfaktorer, løsninger og metoder [Lysbildet er skjult]
Organisasjonskart Virksomhetsleder Kultur og fritid Leder for flyktningtjenesten Administrasjon Programrådgiverteam Oppfølgingsteam Kvalifiseringssenter (med egen fagleder)
Inkluderingsarbeid i Stange kommune Overordnet målsetting i integreringsplan for flyktninger i Stange kommune: Alle flyktninger i Stange skal føle trygghet og tilhørighet og ha mulighet for vekst og utvikling i arbeid og fritid. For å nå vår overordna målsetting, retter vi integreringsarbeidet inn mot fem fokusområder: Bosetting Oppvekst og utdanning Arbeidsliv Deltakelse og frivillighet Helse (kommer tilbake til)
Organisering av inkluderingsarbeidet NAV Helsetjenester Hamar katedralskole Programrådgivere i Flyktningtjenesten koordinerer teamet rundt hver deltaker Tilgjengelige tiltak i andre kommuner Grunnskole og barnehager Samarbeid med offentlige og private virksomheter Barnevern og familiehjelp Deltakeren Boligforetak Stange kvalifiseringssenter Del av tjenesten IMDi og UDI Frivillige lag og foreninger Under samme tak Norskopplæring Praksis i arbeidslivet Tolketjenester Offentlige og private arbeidsgivere
Bruk av tilskudd Introduksjonslønn Flyktningtjeneste: Programrådgivere Etableringsansvarlig Boveileder Administrasjon; leder, sekretær, admin. Konsulent Kvalifiseringssenter: Pedagoger og assistenter Praksisteam Administrativ og faglig leder 100% stilling hos NAV 40% stilling i barneverntjenesten; foreldreveiledning 150% stilling helsesøster, 50% er ICDP 25% styrking jordmortjenesten Flyktninglege 2 timer per uke Kommunen søker IMDi om ca. 5 mill kroner per år i tilskudd til personer med funksjonshemminger og atferdsvansker 1 mill i kommunale utviklingsmidler fra IMDi til prosjektet Kvalifisering gjennom praksis i regionalt næringsliv (IKEA-prosjektet)
Overgangen fra introduksjonsprogram til jobb (Aftenposten, økonomi og karrière, 25. oktober 2015)
Utfordringer i kvalifiseringsarbeidet Hva som er Med godkjent utdanning Praksis kombinert med arbeidsrettet norskopplæring Mulighet til fagbrev Start introduksjonsprogram Hva som utvikles Uten godkjent utdanning Ulike retninger med praksisbasert opplæring Mulighet til praksisbrev (fagbrev light)
Kinderegget: Eksternt samarbeid IKEAs HR-idé Å gi jordnære, redelige mennesker anledning til å utvikle seg både som individer og i sine yrkesroller, slik at vi sammen og med stort engasjement kan skape en bedre hverdag for oss selv og kundene våre. Hvorfor? Gi mennesker en sjanse være en god nabo Mangfold Rekruttering Erfaringer så langt Tilrettelegging Språk Ansatt?
Prosjektkart arbeidsrettet, praksisbasert norskopplæring Kommunale utviklingsmidler fra IMDi Prosjektleder Ansvar: Gjennomføring og koordinering av styringsgruppe, arbeidsgrupper, samarbeidspartnere og fagressurser Styringsgruppe Ansvar: Prosjektstyring Samarbeidspartnere Arbeidsgruppe 1: Ansvar: Arbeidsrettet norskopplæring Arbeidsgruppe 2: Ansvar: Kvalifiseringsplanlegging (PR, praksisteam, pedagog) Arbeidsgruppe 3: Videreutvikling Ansvar: Kompetanse og dokumentasjon Ressurser oppfølging: Flyktninghelsesøster, veileder NAV og andre aktuelle ressurser
Prosjektgjennomføring Rekruttering - Før og nå Informasjon og bedriftsbesøk Søknadsprosess så likt som i arbeidslivet forøvrig Utvalgsprosessen utfordringer Praksiskontrakten er en arbeidsavtale Pedagogrollen egen prosjekt-/ praksispedagog som er med hele veien Språkløsninger nå tolk, og på sikt kollegaer Oppfølging ved spesielle utfordringer Programrådgiver kobles også tett til arbeidsgiver, søkes midler til ekstra tiltak
Suksesskriterier Samarbeid Individuell tilpasning Arbeidsmiljøet må fysisk og organisatorisk tilrettelegges for samarbeid Samlokalisering Tverrfaglig miljø Teamorganisering Storskjerm i møterommet så vi kan lage planer sammen Læreren og programrådgiver må ut på praksisplassen Arbeidsgiveren er del av teamet Sosialt fellesskap Planlagt improvisasjon - vi må kunne kunsten å tugle det til: Et lærende arbeidsmiljø Grunnleggende felles forståelse av rammer, rutiner og systemer Kunnskap om og erfaring med en bred vifte av tiltak Individuelle planer som er tilpasset den enkelte deltaker Applaus for ville ideer Ny regel hver dag: Takhøyde for å mislykkes, og lære av feil
Takk for oss! Berit Thorsrud, berit.thorsrud@stange.kommune.no Sikin Jynge, sikin.jynge@stange.kommune.no