Årsplan 1. trinn engelsk 2019/2020 Kompetansemål som gjelder for hele året: - Hilse, stille og svare på enkle spørsmål og bruke noen høflighetsuttrykk - Forstå og bruke noen engelske ord, uttrykk og setningsmønstre knyttet til interesser - Bruke digitale ressurser i opplevelse av språket - Delta i enkle, innøvde dialoger og spontane samtaler knyttet til opplevelser Uke Tema Kompetansemål Læringsmål Metoder og læringsressurser 34-36 Kunne hilse på engelsk og Good morning, hello, My name is, what s your name presentere seg selv Kunne spørre hverandre hva de heter -hilse, stille og svare på enkel spørsmål og bruke noen høflighetsuttrykk -gi eksempler på noen situasjoner der det kan være nyttig å kunne engelsk Good morning/hello What`s your name? My name is How many.? Gå rundt i klasserommet å hilse på hverandre Side 4-5 Stairs 1-2 37-39 Numbers 1-6 -Bruke tall i samtale om opplevelser -Forstå og bruke noen engelske ord, uttrykk og setningsmønstre knyttet til interesser Kunne telle til seks på engelsk Forstå og bruke engelske tall Klasseromsplakat med alle tallene Telle høyt Telle baklengs Show me fingers Bingo Sang: one, two, three, four, five, once I caught a fish alive Tenke på et tall. Elevene gjetter hva du tenker på. Mix & match: Elevene trekker et kort hver. Enten et kort med et tallsymbol (2) eller et kort med tallet i bokstaver (two). Skal finne sin match blant elevene i klasserommet.
40 HØSTFERIE Side 6-8 Stairs 1-2 41-43 Colours Red, green, blue, yellow 44-47 Fruits and berries Banana, orange, strawberries, apple 48-51 Christmas -lytte til og forstå ord og uttrykk i engelskspråklige rim, regler, sanger, eventyr og fortellinger - Delta i enkle innøvde dialoger og spontane samtaler knyttet til nære omivelser og egne opplevelser - ta del i og oppleve barnekultur fra engelskspråklige land Kunne fire farger på engelsk Kunne spørre om hvilken farge som blir vist fram Kunne engelske ord for fire ulike bær og frukter Kunne gi uttrykk for noe jeg ønsker på engelsk -kunne enkle ord knyttet til jul -kunne en engelsk julesang - Colour-in-song - The rainbow color song - Tegning - Aktivitet: If you have red socks, stand up please. If you have a yellow sweater, stand up please - Peppa pig: painting with Daddy pig - Bingo: Elevene får et bingoark og fargelegger rutene i forskjellige farger. Lærer trekker lapper med farger, og sier feks put a cross on the yellow square. Side 18-19 Stairs 1-2 Side 26-28 Stairs 1-2 - Spill Find it, I-like game - Ord/bilde-kort - Samarbeidslæring: Mix and match med bilder. - Peppa pig: Fruit day - Peppa pig goes shopping - I like/ I don t like - Aktivitet: Heng ordbankkortene på tavla. To og to elever kommer frem og får en fluesmekker hver. Lærer sier feks smash the apple. Elevene må slå med fluesmekkeren på det riktige ordbankkortet. - Sang: twinkle, twinkle, we wish you a merry christmas
Father Christmas, present, Christmas tree, star 52 JULEFERIE gjennom å bruke ord, bilder, musikk og bevegelse - Tegning: fargelegge juletre. Skrive på ord som star, tree og Christmas bauble - Peppa pig father Christmas - Fortelle om engelske juletradisjoner - Fargelegge julestrømpe og henge de opp med klesklype på en snor. - Gå rundt i klasserommet og ønsk hverandre god jul og godt nyttår - Sang: Father Christmas - Peppa pig hot day - Lek: get them all side 61 I lærerveiledning. Uke Tema Kompetansemål Læringsmål Metoder og læringsressurser 1-4 The weather Sun, clouds, rain, umbrella, snow, rainbow, wind, fog, thunder and lightning Se over Kunne snakke om været på engelsk Bli kjent med og kunne bruke de engelske ordene for i dag, i går, i morgen Side 34-37 Today - yesterday - tomorrow What is the weather like today? It`s cloudy, sunny. 5-7 Creepy crawlies Ant, bee, ladybug, snail (caterpillar, centipede) engelske ord, uttrykk og setningsmønstre knyttet til interesser Kunne navnet på utvalgte insekter Beskrive små dyr - Værlarve. Mark the caterpillar. - Ord/bilde-kort - Lek «bit by bit» side 61 i lærerveiledning. Lærer tegner litt av et værsymbol på tavla (for eksempel halvparten av ei sol, halvparten av en sky), og elevene skal gjette hvilket vær du tegner. Side 38-42 Stairs 1+2 - Insektbingo - The ant go marching one by onesang - Fargelegge innsekter og skrive på navnet - Peppa pig night animals
8 Vinterferie 9-11 The week Monday, Tuesday, Wednesday, Thursday, Friday, Saturday, Sunday 12-1 The body Hand, arm, head, foot, nose, hair, - delta i enkle innøvde dialoger - lytte til og forstå ord og uttrykk i engelskspråklige sanger engelske ord Kunne ukedagene på engelsk Kunne spørre hvilken dag det er. Kunne fortelle hvilken dag det er. - Kunne utvalgte kroppsdeler på engelsk - Følge instruksjoner gitt på engelsk. Side 46-47 - Sang: «There are seven days a week» - The days of the week song på youtube - Bingo: bingobrett med alle de engelske dagene. To og to elever spiller. Elevene har lapper med dagene på som ligger med skriften ned mot bordet. Annenhver tur til å trekke. Trekker eleven Tuesday må denne lappen legges på Tuesday på bingobrettet. Side 60-61 - Lek: Hand on.. - Simon says touch your head - Head, shoulder, knees and toes 15 Påskeferie Ord/bilde-kort 16 Clothes Jacket, t-shirt, trousers, shoes, socks- (Repetere colours) Red, green, blue, yellow - se over - Kunne navnet på fire ulike klesplagg - Kunne fire farger Side 68-70 - Peppa pig dressing up - Tegne en person med klær ut fra instruksjoner (riktig farge og plagg) - Peppa pig new shoes - Clothes-song på youtube - What are you wearing? I am wearing - Lets get dressed song - Bruke klassebamsen. Find klassebamsens shoes/trousers/hat osv. Bruk ordbankkortene.
- Henteleken (evt ta på..) - Can you give me the please? Ord/bilde-kort 17 Clothes Jacket, t-shirt, trousers, shoes, socks- (Repetere colours) Red, green, blue, yellow - se over - Kunne navnet på fire ulike klesplagg - Kunne fire farger Se uke 15 18-19 Classroom Boy, girl, book, rubber, pancil, chair engelske ord - Kunne det engelske ordet på utvalgte ting i klasserommet Side 78-80 - Tenke på et av kortene. Hva tenker du på? - Point at the Ord/bilde-kort Uke Tema Kompetansemål Læringsmål Metoder og læringsressurser 20-22 The farm Horse, cow, dog, cat, pig, sheep - Kunne navnet på seks dyr - Kunne en engelsk sang om dyr - lytte til og forstå ord og uttrykk i engelskspråklige rim, regler, sanger, eventyr og fortellinger engelske ord, uttrykk og setningsmønstre knyttet til interesser Side 88-90 - Sang: «Old MacDonald» - Tegn og skriv (s.90) - Ord/bilde-kort - Lage diagram på tavla. Hvilke dyr liker klassen best? Avstemning. - Peppa pig granny pig s chickens - Salaby - Bingo: Bruk kopiorginal med dyr. Elevene velger seg ut fire av dyrene som de klipper ut og legger på rutenettet sitt. Lærer trekker dyr etter tur og elevene tar bort dyret dersom de har det. Bingo når brettet er tomt.
23-25 Repetisjon Snakke engelsk Se over - Kunne spørre enkle spørsmål på engelsk - Kunne svare på engelsk - Bruke engelske ord og begreper.