Målrettet miljøarbeid og arbeid Chris Safari Arbeidsleder Vernepleier m/ master i Folkehelsevitenskap NAFO-Seminaret 2019
Innhold Fossheim; Avd. Aktiv Hverdag Casepresentasjon Arbeidsplan, atferdsavtale og tegnøkonomi Dagens situasjon
Fossheim Tilbyr varig tilrettelagt arbeid (5 VTA avdelinger) Avd. Aktiv Hverdag Arbeidstakere med særskilt behov for tilrettelegging Vedlikehold og utvikling av ferdigheter og kunnskaper gjennom arbeid
Aktiv Hverdag 32 arbeidstakere 14 arbeidsledere inkludert avdelingsleder - Studenter - Helsefagarbeider - AFT-tiltak Tverrfaglig sammensatt personalgruppe Resultat av et utviklingsprosjekt Pakking av varer, utpakking og annet manuelt arbeid
Eksempel på produksjon
Eksempel på produksjon 2
Psykisk utviklingshemming Casepresentasjon Stor repertoar av uønsket atferd Atferd uforenelig med arbeidsdeltakelse Omfattende kontrollbehov Uheldig oppmerksomhetssøkende atferd Tilknytning til primær arbeidsleder Andre miljøterapeutiske tiltak Uten effekt
Eksempler Tyveri Vold (slag, klype, holde igjen, sparke) Sabotasje (stikke av, barrikadere) Kontrollbehov (nekting, gjør det motsatte) 3 dokumenterte uønskede hendelser i uka 1-1 bemanning på arbeidsplassen
Oppstart Vår 2016 Overordnet mål: Øke antall arbeidsøkter og redusere uønsket atferd Vernepleierstudenter, arbeidsledere og arbeidstakeren Arbeidsplan og Tegnøkonomi Atferdsavtale Prosedyrer og huskeregler Opplæring av alle arbeidsledere
Arbeidsplan Arbeidsplanen settes opp dagen før Informasjon om dagen etter Hele tiden tilgjengelig Hva skal jeg gjøre? Hvor skal jeg gjøre det? Når skal jeg gjøre det? Hvem skal jeg være med?
Arbeidsplan
ARBEIDSPLANEN Nødvendige oppgaver BESKRIVELSE Sammen/alene Smilefjes Komme til og fullføre møte innenfor tiden Møte opp på arbeidsrom 1 på slutten av dagen til fastsatt tid. Ha møte med arbeidsleder og avtale bør-oppgaver til neste dag. Sammen Jobbe med produksjon Jobbe sammenhengende selvstendig i 20 min. Alene Bør oppgaver BESKRIVELSE Smilefjes
Arbeidsoppgaver
Arbeidsplan (Dagsplan)
Tegnøkonomi Tegnøkonomibrett og forsterkervalg
Arbeidslederplan for E.A (1av2, oddetallsuke/partallsuke) Mandag. Tirsdag. Onsdag. Torsdag. Fredag. Marianne Linda Arnt Anna Chris Lunsj. Lunsj. Lunsj. Lunsj. Lunsj. Malene Thomas Kjetil Kristoffer Marlene Datatid Kl:12:30-13:00 Datatid Kl:12:30-13:00. Datatid Kl:12:30-13:00 Datatid Kl:12:30-13:00 Datatid Kl:12:30-13:00
Prosedyrer Prosedyre på møte Prosedyre i arbeidssituasjon Generelle huskeregler
Prosedyre på møte Møte på slutten av arbeidsdagen Fast møterom Venter i 5 min, møtet avlyses hvis ikke arbeidstakeren kommer - Mister muligheten til å velge oppgaver til neste dag Går gjennom gjennomførte arbeidsoppgaver Velger oppgaver til dagen etter Skriver arbeidsplanen til dagen etter Fokus på møte
Prosedyre i arbeidssituasjon Arbeidsstasjon, stoppeklokke, informasjon 20 min, arbeidstakeren skrur den på selv Jobber selvstendig Reiser seg før klokken har ringt, ignoreres dette (stopp klokka) Ringer klokka, gi smilefjes så fort som mulig (gi ros) Ros kun når riktig arbeidsoppgave utføres
Generelle huskeregler Forholde oss likt til utfordringer i hverdagen Laget i samarbeid med personal i bolig Egne erfaringer underveis For eksempel Hvis ikke arbeidstakeren ønsker å ta i mot smilefjes greit. Hva skjer hvis ikke arbeidstakeren ønsker å velge ny forsterker? Hva skjer hvis arbeidstakeren ikke ønsker å gjennomføre en avtalt oppgave til angitt tid? Avbrytelseskriteriet
Status Mestrer atferdsavtalen Liker godt samarbeidet med arbeidslederne Markant økning i arbeidsøkter som følge av tiltaket Økt mestring, økt deltakelse på aktiviteter og økt selvstendighet Mer fleksibel og bedre sosiale ferdigheter Personalgruppen; økt kompetanse, trivsel, mestringstro Reduksjon i utfordrende atferd 5 dokumenterte hendelser med uønsket atferd i året fra oppstartsdato.
Suksessfaktorer Økt sosial kontakt og tettere oppfølging Forsterke ønsket atferd Forutsigbarhet (Gir muligheten til å være fleksibel) Organisering på individ og systemnivå (arbeidsledere) Tilpasset arbeidstakerens funksjonsnivå Arbeidstakerens deltakelse i utformingen Forholder seg til opplegget
Dagens situasjon Arbeidstakeren forteller selv at han er fornøyd med arbeidsplassen Nærmeste pårørende forteller at dette er noe arbeidstakeren formidler til dem også.
Takk for oppmerksomheten