ÅRSPLAN Norlandia Sjøstjerna barnehage 2019
2
INNHOLD Velkommen til oss 4 Våre verdier 5 Pedagogisk kvalitet 6 Kunnskap & innovasjon 7 Fagområdene 8 Overgang til skolen 8 Observasjon, dokumentasjon og refleksjon 8 Samarbeid barnehage - hjem 8 Kalender Feil! Bokmerke er ikke definert. 3
VELKOMMEN TIL OSS Vi gir ditt barn en god start i livet! Årsplanen viser hvordan vi jobber for å oppfylle kravene i Lov om barnehager, Rammeplanen og Norlandias satsningsområder, og hvordan vi knytter tilbudet opp mot satsningsområder i lokalsamfunnet. Vi jobber kontinuerlig for at alle barn skal oppleve et trygt og inkluderende læringsmiljø fritt for mobbing, der de blir møtt av kompetente ansatte som har fokus på hvert enkelt barns utvikling, og gir gode språklige og sosiale ferdigheter. Barndommen er en viktig fase i livet, og gjennom tiden i barnehagen blir de godt forberedt til skolestart. Les mer i barnehagens progresjonsplaner www.udir.no/laring-og-trivsel/rammeplan Er du ny i barnehagen Vi har innarbeidet gode rutiner for den første tiden i barnehagen slik at ditt barn og du som foresatt raskest mulig skal føle trygghet og bli inkludert i barnehagens fellesskap. Velkommen til Norlandia Sjøstjerna barnehage. Norlandia Sjøstjerna barnehage har barn fra mange ulike nasjoner, noe som gir oss en unik innsikt i andre menneskers kultur og tradisjoner. Barnegruppen er preget av anerkjennelse og respekt for ulikheter gode holdninger og verdier er viktige fokusområder hos oss. Barnehagen ligger i naturskjønne omgivelser, og vi bruker fjell og fjære til turer og oppdagelser. Vi er mye ute og grillhytten på barnehagens område er flittig brukt. MatMedSmak: Vi har fokus på et sunt og næringsrikt kosthold. Vi baker egne grovbrød hver dag, har en kjøttfri dag i uken og serverer varm mat 3 dager i uken. Vi spiser gjerne ute og i grillhytten når været tillater det. Barna er ofte med og forbereder maten. GoGreen: Sjøstjerna barnehage har fokus på å redusere matsvinn. Vi kildesorterer og er opptatte av gjenbruk. Dette er barna involverte i. Vi ønsker å gi barna allerede nå gode holdninger til miljø og bærekraft. I Sjøstjerna barnehage møter du blide og omsorgsfulle voksne i alle aldre, noen med mange års erfaring og noen med ny faglig kompetanse innen barnehage. Vi legger til rette for et godt lekemiljø, trygghet, vennskap, gode relasjoner og et godt foreldresamarbeid. Vi ser fram til et spennende og utviklende år! Velkommen til Norlandia Sjøstjerna barnehage. Hilsen Anita K Lund, daglig leder 4
VÅRE VERDIER Verdiene er viktige for alt vårt arbeid, og vi bruker dem aktivt i det daglige arbeidet. Bare da kan vi være sikre på at vi lykkes i å tilby god kvalitet. Vi viser initiativ og engasjement, og vi spiller hverandre gode. Vi møter hverdagen med lyst og pågangsmot. Kompetent Vårt pedagogiske tilbud er kunnskaps- og forskningsbasert, og vi er en lærende organisasjon med fokus på kontinuerlig utvikling. For barna i vår barnehage betyr dette at: Vårt tilbud til dem er kunnskapsbasert, og de møter bevisste og faglig oppdaterte voksne. De har en læringsarena for nysgjerrighet, forskertrang og skaperglede. Ambisiøs Vi er innovative og søker de gode løsningene. Barna blir utfordret til å strekke seg for å bli den beste utgaven av seg selv. For barna i vår barnehage betyr dette at: De møter voksne som fokuserer på positive relasjoner mellom barn og voksne. De møter voksne som tar tak i barnas interesser, og er i prosesser som gir læring og sosial utvikling. Respektfull Vi tar utgangspunkt i det enkelte menneskets behov og ressurser, og er åpne og lyttende i alle relasjoner. For barna i vår barnehage betyr dette at: Alle barn blir sett og anerkjent for den de er. Energisk Vi utstråler energi og livsglede. Vi arbeider målbevisst for å lykkes; vi er kreative, engasjerte og lekne. For vår barna i vår barnehage betyr dette at: De opplever voksne som legger til rette for barns naturlige bevegelsesglede. De møter spontanitet, humor og glede i hverdagen. 5
PEDAGOGISK KVALITET En god barndom varer hele livet Hver dag er fylt med livsglede, lek og læring. Barndommen er en viktig erfarings- og læringsfase i livet. Vi anerkjenner, bekrefter og støtter barnas behov og initiativ. Trygge, stabile tilknytningspersoner stimulerer og oppmuntrer samspill mellom barna og gir opplevelse av god tilhørighet. En pedagogikk basert på kjærlig omsorg sikrer den gode kvaliteten i tilbudet vårt. Barnehagens læringsmiljø Læringsmiljøet er en viktig basis for vår kvalitet. Barna har tilgang til variert utstyr og materiell, oversiktlig og lett tilgjengelig. Det er plass og rom til lek og utfoldelse både inne og ute, slik at utforskning og undring kan pågå og utvikle seg over tid og gi gode utfordringer. Våre fysiske rammer innbyr til lek og meningsfylte opplevelser og vårt arbeid med det fysiske læringsmiljøet er under stadig evaluering og oppdatering. Barns medvirkning Vi tar barn på alvor; de blir sett og hørt, og deres meninger blir vektlagt. Gjennom samtaler og refleksjon får vi mye god kunnskap sett fra barns perspektiv. Medvirkning har stor betydning for hvordan barn lærer å ta ansvar for egne handlinger senere i livet. I praksis vil dette vise ved at pedagogiske opplegg tar utgangspunkt i barnas interesser, barna får delta i demokratiske avstemminger i hverdagssituasjoner og aktiviteter og at lekemiljøet også utvikles på grunnlag av barnas interesser. Null mobbing i barnehagen vår Vi gjør alt vi kan for å forebygge mobbing alle barn skal være inkludert og oppleve seg som en verdifull bidragsyter i fellesskapet hos oss. Vi vil sammen med barna skape magiske øyeblikk - gode utgangspunkt for opplevelse av livsmestring og god psykisk helse. Slik jobber vi i vår barnehage med mobbeforebyggende arbeid: Tilstedeværende voksne som fordeler seg rundt om der barna er både ute og inne De voksne prøver å inkludere barn som av ulike grunner faller utenfor leken Hjerteprogrammet, men jobber også med sosial kompetanse i det daglige arbeidet under konfliktløsing, osv. Har utarbeidet handlingsplan for mobbeforebyggende arbeid Voksne i barnehagen er gode forbilder for barna når det gjelder måten vi er sammen på Barnehagens arbeid med mangfold Vi er stolte over å være en barnehage som representerer så mange ulike kulturer og levemåter. Dette er noe vi fremhever og viser i form av flagg, ulike språk i sanger, bøker og plakater og markering av FN dag med internasjonal buffet. Vi har mange ulike språk i vår barnehage og ulike språklige nivå hos barna. Vi jobber med et godt språkmiljø og fokusert språkarbeid med flerspråklige barn samtidig som vi vektlegger morsmålets egenverdi i en god språkutvikling og barn med norsk som andrespråk. Vi oppfordrer foreldre å snakke sitt morsmål med barna for å utvikle barnets flerspråklighet på best mulig måte. Gjennom arbeidet med mangfold både i planlagte pedagogiske opplegg og i fri lek lærer barnet seg toleranse og respekt for hverandre. Vi arbeider med å se likhetene og ulikhetene i hverandre og hvordan dette gjør oss til den vi er. Å være annerledes er bra og vi er samtidig alle en del et fellesskap. Anerkjennelse og respekt er fokusområder. 6
KUNNSKAP & INNOVASJON Vi bidrar til at barna får utfolde seg i et nysgjerrig, utforskende og idéskapende miljø. For å få dette til, må de oppleve trygg tilknytning, mulighet for medvirkning, lek og læring i en større helhet der realfagene og estetiske uttrykk sees i sammenheng. Innenfor rammen av Kunnskap & Innovasjon skaper vi livslang lyst til lek og læring, nysgjerrighet og undring. Barna er fremtiden, derfor jobber vi hver dag for å forberede dem ikke bare for skolen, men for selve livet. Vi byr på oppdagelser og ny kunnskap for å åpne for kreativ ideskaping, for fremtiden trenger nysgjerrige og innovative verdensborgere. La oppdagelsene begynne! Norlandia Quest - uke 5 Hvert år uke 5 markerer vi hvordan vi jobber med kunnskap og innovasjon. Årets tema er «GoGreen!». Vi setter et lokalt og globalt miljøfokus sammen med barna. Vi skal se det store i det lille, hente mer kunnskap og undre oss sammen. Vi etablerer vårt eget miljøprosjekt koblet mot FNs bærekraftmål nr. 12, «Anstendig forbruk og produksjon», en fin inngang til vår miljøsatsing. I forbindelse med GoGreen, har Sjøstjerna barnehage har valgt å fokusere på å redusere matsvinn kildesortering gjenbruk Mat med smak Måltidet, mulighetenes sted! Vi byr på sunn, næringsrik og mat i et hyggelig sosialt fellesskap. For barna i barnehagen vår betyr dette at: Vi setter av god tid til felles måltid Barna er med på å smøre sin egen mat Vi lager ofte mat i grillhytten og spiser sammen rundt bålet Vi lager mat sammen med barna, av sunne råvarer Vi baker egne, grove brød hver dag Vi serverer et varmt måltid tre ganger i uken Vi har én kjøttfri dag i uken Vi legger til rette for samarbeid ved måltidet. Vi hjelper hverandre, sender til hverandre og deler Barna er med i alle prosesser rundt måltidet, de dekker på, tar tur med å lage mat, og rydder bort 7
FAGOMRÅDENE Fagområdene gjenspeiler områder som har interesse og egenverdi for barn i barnehagealder, og skal bidra til å fremme trivsel, allsidig utvikling og helse. Barnehagen skal se fagområdene i sammenheng, og alle fagområdene skal være en gjennomgående del av barnehagehverdagen. Lek, undring og engasjement er viktige innfallsporter til ulike uttrykk og meninger som gir et stimulerende og lærende fellesskap. Vi utforsker og skaper egne uttrykk ved bruk av ulikt materiell, digitale verktøy, spill, bøker og musikk. www.udir.no/laring-og-trivsel/rammeplan/fagomrader Les mer i barnehagens progresjonsplaner. OVERGANGER Vi legger til rette for at de eldste barna har med seg erfaringer, kunnskaper og ferdigheter som gir dem et godt grunnlag og motivasjon for å begynne på skolen. Barnehagen er første fase i utdanningsløpet, og vi gir barna det beste utgangspunktet sosialt, språklig og emosjonelt på inngangen til en ny og spennende verden. Barns tilfredshet og medvirkning Hvert år gjennomfører vi intervjusamtaler med alle 5-åringer som en del av opplegget i førskolegruppen. Sammen noterer vi svar og refleksjoner, og barna setter stor pris på samtalene. Som avslutning tegner barna: «Her liker jeg meg best i barnehagen». 5-åringene presenterer selv resultat og tegninger for sine foreldre. Skolestart Vi skal bidra til at alle barn får en trygg og god overgang til skolen i tråd med kommunens standard. I samarbeid med foreldre gir vi kunnskap og informasjon om barnet for tilrettelegging for en god skolestart. Barna skal avslutte barnehagetiden med tro på egne evner og nysgjerrighet på skolenobservasjon, dokumentasjon og refleksjon Å observere handler om å se, basert på kunnskap og på nysgjerrighet, å se etter noe særskilt eller se for å finne ut. Det finnes mange ulike observasjonsmetoder. For å utvide vår måte å tenke om barn, om læring og om kunnskap må vi gjøre observasjoner om til dokumentasjon og dele dem med andre. For å forstå det komplekse i barns liv, lek og læring trenger personalet å dele hverandres tanker. Vi gjør vårt pedagogiske arbeid synlig og åpent for refleksjon og ny innsikt. Vi og barna reflekterer over og diskuterer hva vi gjør og hvordan det fungerer i praksis. Vi setter barnas medvirkning i system og oppmuntrer til en nysgjerrighetskultur. På denne måten blir vi en lærende organisasjon. Vi utfordrer og utvikler vårt syn på kunnskap og læring, på omgivelser og forutsetninger for hvordan de kan endres. Refleksjon handler om bevisste tankeprosesser over det er observert og dokumentert. Vi ser kritisk på vår egen praksis for hele tiden å skape forandring, bevegelse og utvikling for barnets og barnas beste. SAMARBEID BARNEHAGE - HJEM I samarbeid og forståelse med hjemmet ivaretar vi barnas behov for omsorg og lek, med fokus på læring og allsidig utvikling. Vårt samarbeid bygger på gjensidig åpenhet og tillit. 8
Foreldresamtaler Vi tilbyr minimum to samtaler i året, med dialog og erfaringsutveksling om ditt barns trivsel og utvikling, og vi drøfter barnehagens pedagogiske virksomhet. Foreldrerådet Består av foresatte til alle barna. Vi inviterer til foreldremøter og andre hyggelige arrangementer. Foreldrerådet velger representanter til Samarbeidsutvalget, SU. Samarbeidsutvalget (SU) Et rådgivende og samordnende organ for foreldre og ansatte. Det avholdes minst to møter i løpet av barnehageåret. Tavla og våre interaktive hjemmesider På barnehagens hjemmesider finnes oppdatert informasjon om oss, barnehagens aktiviteter og arrangementer. Bruk gjerne Tavla for spørsmål og innspill. Link: https://lovdata.no/dokument/nl/lov/2005-06-17-64 KALENDER Januar Dato Februar Uke 5 Uke 5-7 Uke 7 23.02 28.02 Aktivitet Solfest Vinteraktivitets dag Quest Brukerundersøkelse 5-åringene. Kreativ uke i Hadsel Åpen dag Karneval Mars 12.03 Barnehagens dag. Utstilling i Hovedgården. April 11.04 12.04 Mai 16.05 Juni Juli August September 28.05 31.05 22 og 23.08 Oktober 10.10 24.10 November Desember 13.12 19.12 23.12 Påskefrokost for foreldre og søsken. Påskelunsj for barna med besøk av påskehare 17. mai-markering Besøk på skolen for skolestarterne. Besøk til Kleiva for skolestarterne. Planleggingsdag Sommerfest i regi av foreldrerådet. Tilvenning Planleggingsdager Foreldremøte Gjenbesøk av 1. klassingene. Psykisk helsedag FN-dagen m/internasjonal buffet. Advent Mørketidsfest. Advent Foreldrefrokost med Lucia Nissefest Planleggingsdag. 9
Påskeferie: 15.04-22.04. 2019 Arbeidernes dag: 1.05.2019 Kristi Himmelfartsdag: 30.05.2019 Grunnlovsdag: 17.05.2019 2. pinsedag: 10.06. 2019 Vi har åpent hele sommeren, i vinterferie og høstferie og i romjulen. 10
11