ÅRSPLAN. Norlandia Solstua barnehage
|
|
- Claus Vetle Madsen
- 5 år siden
- Visninger:
Transkript
1 ÅRSPLAN Norlandia Solstua barnehage 2019
2 2
3 INNHOLD Velkommen til oss 4 Våre verdier 6 Pedagogisk kvalitet 6 Kunnskap & innovasjon 8 Fagområdene 10 Overganger 10 Observasjon, dokumentasjon og refleksjon 11 Samarbeid barnehage - hjem 12 Kalender 13 3
4 VELKOMMEN TIL OSS Vi gir ditt barn en god start i livet! Årsplanen viser hvordan vi jobber for å oppfylle kravene i Lov om barnehager, Rammeplanen og Norlandias satsningsområder, og hvordan vi knytter tilbudet opp mot satsningsområder i lokalsamfunnet. Vi jobber kontinuerlig for at alle barn skal oppleve et trygt og inkluderende læringsmiljø fritt for mobbing, der de blir møtt av kompetente ansatte som har fokus på hvert enkelt barns utvikling, og gir gode språklige og sosiale ferdigheter. Barndommen er en viktig fase i livet, og gjennom tiden i barnehagen blir de godt forberedt til skolestart. Les mer i barnehagens progresjonsplaner Er du ny i barnehagen? Vi har innarbeidet gode rutiner for den første tiden i barnehagen slik at ditt barn og du som foresatt raskest mulig skal føle trygghet og bli inkludert i barnehagens fellesskap. Dette sikres gjennom Norlandias standard «En god start i barnehagen». Velkommen til Norlandia Solstua barnehage I Norlandia Solstua barnehage vet vi at barna er fremtiden, derfor jobber vi hver eneste dag med å forberede dem ikke bare for skolen, men for selve livet. Med vår visjon "Med livslang lyst til lek og læring" trygt forankret skal vi la barna få gode hverdager i Solstua der de kan oppleve trivsel, livsglede og mestring. Norlandia Solstua barnehage består av tre aldersinndelte baser og ligger sentralt i Vanse med gangavstand til sentrum og naturområder. Vi er en helsefremmende barnehage og fokuserer på fysisk og psykisk helse. For oss betyr det at alle barn skal få oppleve mestring og glede i forhold til lek, bevegelse, motorisk utvikling og egen helse. Vi har faste dager for tur der barna blir kjent med nærmiljøet og som gir barna gode motoriske utfordringer. Vi har lekekloke voksne som er aktive og deltakende i barnas lek. Vi har eget gymrom som innbyr til lek og fysisk utfoldelse, vanntilvenningstilbud i Listahallen og vi skal fokusere mer på avslapning og ro fremover i vårt arbeid med fagområdet «Kropp, bevegelse, mat og helse» (Rammeplanen). Ut over dette har vi fokus på sunt kosthold og tilbyr et fullkosttilbud i barnehagen, les mer om hva dette betyr for oss under Mat med Smak. I Norlandia barnehagene satser man på egenarten i barnehagetilbudet hos den enkelte barnehage, og hos oss i Solstua har vi valgt å jobbe med de estetiske fagområdene som satsningsområde fremover. Dette omhandler uttrykksformer som billedkunst og kunsthåndverk, musikk, dans, drama, språk, litteratur, film, arkitektur og design. Vi skal med dette stimulere barns nysgjerrighet, utvide deres forståelse og bidra til undring, undersøkelser, utprøvinger og eksperimentering. Vi er eneste barnehage i vår kommune med fordypning på de estetiske fagområdene. Gjennom sang, dans, musikk, og forming tilegner vi barna lærdom innen alle fagområdene. Barna opplever mestring via metoder og aktiviteter de liker og lærer om sosial kompetanse, lek og samspill. Vi har en utvidet kristen formålsparagraf, se Rammeplan for barnehagen (2017), side 12: Barnehager med særlige formål. Hos oss betyr dette at vi markerer de kristne høytidene og har fokus på kristne verdier og tradisjoner. I Solstua barnehage er vi miljøbevisst. Vi fokuserer på en bærekraftig utvikling og ønsker at barna skal forstå at dagens handlinger får konsekvenser for fremtiden. Vi vil blant annet at våre barn skal delta i å skape sin egen fremtid og oppleve at grønt er gøy. Dere kan lese mer om hva dette betyr for oss under Norlandia Quest og Go Green. Les mer om barnehagen og se kontaktinformasjon på vår hjemmeside Følg oss på Facebook! «Norlandia Barnehagene» Hilsen Siren Deisz, daglig leder 4
5 Hvorfor vi vektlegger musikk, dans, drama og forming? «Blikk for barn» (BfB) og «Gode barnehager for barn i Norge» (GoBaN) har gjennomført et prosjekt på oppdrag fra Kunnskapsdepartementet og Norges forskningsråd som undersøker kvaliteten i norske barnehager. Tall fra forskningen viser blant annet at det jobbes 20 prosent med estetiske fag, opp mot 82 prosent med sosial kompetanse. Dette til tross for at estetiske fag er kreative, morsomme og lystbetonte arbeidsmetoder som innbyr til kreative prosesser og læring på mange områder. Forskning viser at vi gjennom estetiske fag: Stimulerer sansene i kreativitet og forsterker mentale prosesser Stimulerer hukommelsen Blir mer kreativ i problemløsing og ser ting på forskjellige måter Bryter tankerekker og får i gang nye måter å tenke på Stimulerer og påvirker sinnsstemning og humør Aktiverer underbevisstheten Aktiverer sansene våre og opplevelsen av disse Etablerer empatiske egenskaper Vi jobber særlig opp mot å sikre en god barnehagehverdag for de aller minste i barnehagen. De estetiske fagene bidrar til dette, da de aller minste barna lærer sosial kompetanse gjennom non-verbal og kroppslig lek også kalt toddlerlek. Felles glede og fokus i lekpregede situasjoner, for eksempel under musikkstund der hvor barna får spille instrumenter, eller gjennom dans, skaper tilhørighet gjennom felles opplevelser, og bidrar til et styrket syn på seg selv og sin egen verdi i barnehagefelleskapet. Forskning viser også at fysisk lek og utfoldelse er også nødvendige elementer i utvikling av følelses og hjernemodning. «Barnehagen skal fremme danning ( ) I barnehagen skal barna få delta i beslutningsprosesser og utvikling av felles innhold. Barna skal støttes i å uttrykke synspunkter og skape mening i den verden de er en del av. Gjennom samspill, dialog, lek og utforsking skal barnehagen bidra til at barna utvikler kritisk tenkning, etisk vurderingsevne, evne til å yte motstand og handlingskompetanse, slik at de kan bidra til endringer.» (Rammeplan for barnehagen, side ) Estetiske fag har en viktig betydning for læring og danning. Man ser at i flere land som gjør det bra i internasjonale målinger, har estetiske fag en betydelig større plass i opplæringen enn i Norge. Hos oss ser vi på kunst som en skapende virksomhet som bidrar til både sosial kompetanse, vennskap, læring og danning. Å skape kunstneriske uttrykk er noe annet enn å få bearbeide sine inntrykk gjennom skapende virksomhet. Kunstneriske uttrykk, som vi ser det, kan oversettes til uttrykk med et kunstnerisk formål. Det blir til produkter som kan stilles ut, vises frem som et verk. For oss står dette i kontrast til skapende virksomhet og bearbeiding av inntrykk, som for oss betyr noe prosessuelt. Prosesser for å kunne utforske, eksperimentere og skape, uten at det må være et mål med det, annet enn at det er en handling som gir mening for den som gjør det skapende uttrykket, vil alltid være i fokus hos oss. Som en del av denne satsningen på de estetiske fagene, har vi begynt å ha jevnlige fellessamlinger i Solstua, hvor basene bytter på å organisere en aktivitet eller forestilling for de andre barna i barnehage. Dette kan for eksempel være samlinger med utgangspunkt i musikk eller teater, og barna er medvirkende i prosessene fram mot hver bases opplegg. Vi inviterer i tillegg musikk- og kunstarrangører til barnehagen, samt tar reiser med buss i kommunen for å delta på lokale kunst- og kulturtilbud. «Jeg skulle ønske dagens barn lekte mer enn de gjør, for den som leker som liten får en rikdom inni seg som man kan øse av hele livet.» Astrid Lindgren 5
6 VÅRE VERDIER Verdiene er viktige for alt vårt arbeid, og vi bruker dem aktivt i det daglige arbeidet. Bare da kan vi være sikre på at vi lykkes i å tilby god kvalitet. Vi viser initiativ og engasjement, og vi spiller hverandre gode. Vi møter hverdagen med lyst og pågangsmot. Kompetent Vårt pedagogiske tilbud er kunnskaps- og forskningsbasert, og vi er en lærende organisasjon med fokus på kontinuerlig utvikling. Ambisiøs Vi er innovative og søker de gode løsningene. Barna blir utfordret til å strekke seg for å bli den beste utgaven av seg selv. Respektfull Vi tar utgangspunkt i det enkelte menneskets behov og ressurser, og er åpne og lyttende i alle relasjoner. Energisk Vi utstråler energi og livsglede. Vi arbeider målbevisst for å lykkes; vi er kreative, engasjerte og lekne. PEDAGOGISK KVALITET En god barndom varer hele livet Hver dag fylt med livsglede, lek og læring. Barndommen er en viktig erfarings- og læringsfase i livet. Vi anerkjenner, bekrefter og støtter barnas behov og initiativ. Trygge, stabile tilknytningspersoner stimulerer og oppmuntrer samspill mellom barna og gir opplevelse av god tilhørighet. En pedagogikk basert på kjærlig omsorg sikrer den gode kvaliteten i tilbudet vårt. For vår barnehage betyr dette: Vi ser enkeltbarnet Vi er tilstedeværende voksne Vi jobber kontinuerlig for å sikre trygg tilknytning til alle barn Vi støtter barna i lek og samspill og hjelper dem med å utvikle gode strategier i samspill Vi legger opp til å dele barna i mindre grupper store deler av dagen for å legge til rette for god lek og læring Vi vet at lek bidrar til utvikling av språk og kommunikasjon og støtter barna i disse prosessene 6
7 Barnehagens læringsmiljø Læringsmiljøet er en viktig basis for vår kvalitet. Barna har tilgang til variert utstyr og materiell, oversiktlig og lett tilgjengelig. Det er plass og rom til lek og utfoldelse både inne og ute, slik at utforskning og undring kan pågå og utvikle seg over tid og gi gode utfordringer. Våre fysiske rammer innbyr til lek og meningsfylte opplevelser. For vår barnehage betyr dette: Leker og aktiviteter er lett tilgjengelig De har voksne som er bevisste sin rolle i hverdagen og sitter på gulvet og er tilgjengelig for barna. Ute er vi bevisste på å sitte på bakken der barna er. Vi legger bevisst opp til å dele barna i mindre grupper store deler av dagen, for å tilrettelegge for god lek og læring. Vi kartlegger kontinuerlig lek og tilrettelegger lekemiljø ut ifra barnas interesser og utvikling Personalet ser læringsmuligheter i alle situasjoner og involverer barna i prosesses Barns medvirkning Vi tar barn på alvor; de blir sett og hørt, og deres meninger blir vektlagt. Gjennom samtaler og refleksjon får vi mye god kunnskap sett fra barns perspektiv. Medvirkning har stor betydning for hvordan barn lærer å ta ansvar for egne handlinger senere i livet. For vår barnehage betyr dette: Vi tilrettelegger for medvirkning utfra barnas forutsetninger og uttrykksformer. Personalet er lyttende og tilstede for å kunne tolke barnas signaler. Barna medvirker etter egne forutsetninger i planlegging, gjennomføring og evaluering av hverdagens innhold. Personalet reflekterer og bruker ulike evalueringsverktøy for å sikre at barnas meninger blir vektlagt. Null mobbing i barnehagen vår Vi gjør alt vi kan for å forebygge mobbing alle barn skal være inkludert og oppleve seg som en verdifull bidragsyter i fellesskapet hos oss. Vi vil sammen med barna skape magiske øyeblikk - gode utgangspunkt for opplevelse av livsmestring og god psykisk helse. Trygg tilknytning Norlandia barnehagene har et samarbeid med Ingrid Lund og Gerd Abrahamsen, begge to kjent for fokus på trygg tilknytning som en forutsetning for trivsel og læring. De to har fagdager for og jobber sammen med våre «ambassadører» for videre fremdrift i arbeidet mot mobbing i barnehagen. Den ansatte/ «ambassadøren» deltar i workshops sammen med andre ambassadører i region Øst og på felles fagdager sammen med ambassadører i Norden. Ambassadøren bidrar til å bevisstgjøre vår oppgave som rollemodeller sammen med barna og jobber kontinuerlig for å fremme likeverd, likestilling og empati, i tillegg til å fange opp de barna som faller utenfor i lek og samspill. Være sammen I Norlandia Solstua barnehage har vi også «Være sammen» som er et program rettet mot den autoritative voksenrollen og betydningen av denne for blant annet relasjonsbygging, kommunikasjon og tidlig innsats. Barnehagen har i forbindelse med dette blitt en «Løvebarnehage» og bruker «Regnbueløven» og øvrig materiell fra «Være sammen» som pedagogiske verktøy i det daglige. Les gjerne mer om «Være sammen» på hjemmesiden deres: 7
8 KUNNSKAP & INNOVASJON Vi bidrar til at barna får utfolde seg i et nysgjerrig, utforskende og idéskapende miljø. For å få dette til, må de oppleve trygg tilknytning, mulighet for medvirkning, lek og læring i en større helhet der realfagene og estetiske uttrykk sees i sammenheng. Lek og læring = Vår pilar for 2019 Med lek i bunnen for all læring hos oss, oppdager barna verden gjennom egne forutsetninger og på deres egne premisser. Dette legger grunnlaget for lystbetonte opplevelser og erfaringer som de kan ta meg seg videre i lek og i livet. Innenfor rammen av Kunnskap & Innovasjon skaper vi livslang lyst til lek og læring, nysgjerrighet og undring. Barna er fremtiden, derfor jobber vi hver dag for å forberede dem ikke bare for skolen, men for selve livet. Vi byr på oppdagelser og ny kunnskap for å åpne for kreativ ideskaping, for fremtiden trenger nysgjerrige og innovative verdensborgere. La oppdagelsene begynne! Norlandia Quest - uke 5 Hvert år uke 5 markerer vi hvordan vi jobber med kunnskap og innovasjon. Årets tema er «Go Green!». Vi setter et lokalt og globalt miljøfokus sammen med barna. Vi skal se det store i det lille, hente mer kunnskap og undre oss sammen. Vi etablerer vårt eget miljøprosjekt koblet mot FNs bærekraftmål nr. 12, «Anstendig forbruk og produksjon», en fin inngang til vår miljøsatsing. For barna i barnehagen vår betyr dette at: De skal lære om gjenvinning og kildesortering. De skal få en forståelse av at det er viktig å ta vare på planeten. De skal forstå at dagens handlinger får konsekvenser for framtiden For de ansatte i barnehagen vår betyr dette at: Vi er nysgjerrig og undrende sammen med barna. Vi er gode rollemodeller. Vi legger til rette for barns medvirkning. Barnehagens miljømål Barna får kunnskap om og erfaring med aktiviteter som har positiv innvirkning på et miljøvennlig samfunn. Vi er opptatt av at vi ikke skal kaste mat, og at vi reduserer bruk miljøfarlige plastprodukter. 8
9 Vårt mål i arbeid med barna Gi barna kunnskap om miljø. Delmål Vi kildesorterer sammen med barna. For barna i barnehagen vår betyr det at: Vi lar barna leke og utforske gjenbruksmateraler i ulike prosjekter som for eksempel Norlandia Quest. Vi reduserer barnehagens bruk av produkter som er miljøskadelige, blant annet plastposer. Alle barn får hver sin Go Green-tøypose som kan brukes til å frakte barnehagetøy fram og tilbake. Vi samarbeider på tvers av avdelingene, noe som bidrar til at matsvinnet reduseres. Vi veier matavfall 2 ganger i året for å kartlegge og redusere matsvinn. For de ansatte i barnehagen vår betyr dette at: Vi lager miljøbevisste tiltak som f.eks. fjerning av skoposer og bruker gjenbruksposer til vått og skittent tøy. Vi skal fremme verdier, holdninger og praksis for et mer bærekraftig samfunn. Vi er engasjerte og tar barns spørsmål og ideer på alvor. Barnehagen oppretter en byttestasjon hvor foreldre kan legge inn brukt tøy man ikke bruker lenger og hente brukt, men helt og pent, tøy til egne barn. Dette gjør vi for å redusere mengden tøy som kastes hvert år. Barna i Solstua barnehage skal i tillegg ha en «Grønn dag» én dag i måneden i 2019, hvor de gjør noe godt for andre og for miljøet! Markeringen i uke 5 skal ha utgangspunkt i bærekraftig utvikling, da spesielt med fokus på avfallshåndtering og plastreduksjon. Vi markerer med et strandryddearrangement, som skal gjentas 1-2 ganger i løpet av våren for å skape sammenheng og sammenligningsgrunnlag. Vi har vår egen «miljøambassadør» i barnehagen, som er pådriver i arbeidet med bærekraftig utvikling. Den ansatte deltar på workshops og fagdager sammen med andre miljøambassadører i Region Øst og Norden, her får den inspirasjon og veiledning til hvordan å legge til rette for miljøarbeid sammen med barna i barnehagen. Mat med Smak Måltidet, mulighetenes sted! Vi byr på sunn, næringsrik og mat i et hyggelig sosialt fellesskap. Hos oss har vi et fullkosttilbud. Barna får servert variert frokost, lunsj og ettermiddagsmåltid som inneholder frukt og grønt, hjemmebakt brød, sunn mat laget fra bunnen av og sammen med barna. Barnehagen har en egen grønnsakshage, hvor barna er med på å så og høste egne grønnsaker til bruk i barnehagen. Gjennom medvirkning i mat- og måltidsaktiviteter skal barna motiveres til å spise sunn mat og få grunnleggende forståelse for hvordan sunn mat kan bidra til god helse. Barnehagen ser aktivt på løsninger som skaper et best mulig måltidstilbud som legger til rette for måltidsglede, deltakelse, samtaler og fellesskapsfølelse hos barna. «Vaner og handlingsmønstre tar form allerede fra tidlig alder. Gode vaner som tilegnes i barnehagealder, kan vare livet ut.» Rammeplanen,
10 FAGOMRÅDENE Fagområdene gjenspeiler områder som har interesse og egenverdi for barn i barnehagealder, og skal bidra til å fremme trivsel, allsidig utvikling og helse. Barnehagen skal se fagområdene i sammenheng, og alle fagområdene skal være en gjennomgående del av barnehagehverdagen. Lek, undring og engasjement er viktige innfallsporter til ulike uttrykk og meninger som gir et stimulerende og lærende fellesskap. Vi utforsker og skaper egne uttrykk ved bruk av ulikt materiell, digitale verktøy, spill, bøker og musikk. Les mer i barnehagens progresjonsplaner. OVERGANGER Vi legger til rette for at de eldste barna har med seg erfaringer, kunnskaper og ferdigheter som gir dem et godt grunnlag og motivasjon for å begynne på skolen. Barnehagen er første fase i utdanningsløpet, og vi gir barna det beste utgangspunktet sosialt, språklig og emosjonelt på inngangen til en ny og spennende verden. Overganger hos oss handler ikke bare om de barna som skal begynne på skolen, men i like stor grad de barna som skal begynne for første gang i barnehagen, eller de som skal begynne på ny base. Overgang mellom hjem og barnehage I overgang fra hjem til barnehage, sikrer vi med prosedyren «En god start i barnehagen», tidlig og god dialog med foreldre til nye barn. Tidlig dialog er viktig for å skape trygghet, som er en forutsetning for en god start for både små og store. Vi oppmuntrer til lengre tilvenning for barna som begynner, vi inviterer til besøksdager i forkant og foreldremøte for nye foreldre, og vi gjennomfører til slutt en Netigate foreldreundersøkelse i etterkant av tilvenningen, hvor resultatene skal bidra til videreutvikling av tilbudet. Barn som begynner hos oss skal, i likhet med tilknytningspersonen som flytter med barna i overgang mellom baser, få en egen tilknytningsperson som skal følge barnet ekstra opp den første perioden for å sikre en god og trygg start. Overgang mellom baser Vi har fastsatt at det hvert år skal være voksne fra basen som barna kjenner godt og er trygge på, som flytter med barna over på ny base. Ved å gjennomføre denne rulleringen i personalet, sikrer vi at barna har en voksen som kjenner barna godt og kan legge til rette på en best mulig måte i overgangen til ny gruppe og omgivelser. Gode overganger sikrer vi i tillegg ved å la barna leke på tvers av alder og baser igjennom hele barnehageåret slik at de får muligheten til å knytte bånd til andre barn og voksne i barnehagen. Barns tilfredshet og medvirkning Hvert år gjennomfører vi intervjusamtaler med alle 5-åringer som en del av opplegget i førskolegruppen. Sammen noterer vi svar og refleksjoner, og barna setter stor pris på samtalene. Som avslutning tegner barna: «Her liker jeg meg best i barnehagen». 5-åringene presenterer selv resultat og tegninger for sine foreldre. Barns medvirkning står i tillegg i fokus i alle aldersgruppene i barnehagen, og vi jobber aktivt med å hente ut informasjon om hva barna interesserer seg for og hva de kan ha utbytte av å jobbe med videre, som igjen er med på å forme de planene og dokumentasjonen vi jobber med hver måned. Denne informasjonen henter vi ut gjennom å benytte ulike observasjonsmetoder i samspill med barn, slik at både verbale og non-verbale ytringer og meninger kommer fram. 10
11 Skolestart Vi skal bidra til at alle barn får en trygg og god overgang til skolen i tråd med kommunens standard. Dette vil si at vi deltar i Kommunens plan for overgang barnehage-skole. I samarbeid med foreldre gir vi kunnskap og informasjon om barnet for tilrettelegging for en god skolestart. Barna skal avslutte barnehagetiden med tro på egne evner og nysgjerrighet på skolen. Vi har en egen gruppe i barnehagen som vi kaller for «Juniorgjengen». Denne gjengen har en egen kolonne i vår progresjonsplan, dette er fordi at vi med denne gruppen legger et særlig fokus på aktiviteter som bidrar til at overgangen til skolen skal kunne gjennomføres på en best mulig måte for alle barna. I Juniorgjengen er det fellesskapsfølelse, medvirkning, mestring og selvtillit som står i front. Juniorgjengen har i tillegg til de daglige aktivitetene sammen med Solsikken, også turer forbeholdt førskolebarna, for eksempel besøk til skolen de skal begynne på. Barnehageslutten markeres med en Juniorgjengkveld der førskolebarna får kvalitetstid sammen med de voksne på avdelingen og foreldre. Dersom det er ønskelig for foreldregruppen, blir Juniorgjengen «Rosaruss» på våren. Barna vil da få utdelt t-skjorte og lue, og gjennomføre et eget opplegg i barnehagen med mye tøys, tull og russeknuter på programmet. Les mer om Juniorgjengens aktiviteter i barnehagens progresjonsplan. OBSERVASJON, DOKUMENTASJON OG REFLEKSJON Å observere handler om å se, basert på kunnskap og på nysgjerrighet, å se etter noe særskilt eller se for å finne ut. Det finnes mange ulike observasjonsmetoder. For å utvide vår måte å tenke om barn, om læring og om kunnskap må vi gjøre observasjoner om til dokumentasjon og dele dem med andre. For å forstå det komplekse i barns liv, lek og læring trenger personalet å dele hverandres tanker. Vi gjør vårt pedagogiske arbeid synlig og åpent for refleksjon og ny innsikt. Vi og barna reflekterer over og diskuterer hva vi gjør og hvordan det fungerer i praksis. Vi setter barnas medvirkning i system og oppmuntrer til en nysgjerrighetskultur. På denne måten blir vi en lærende organisasjon. Vi utfordrer og utvikler vårt syn på kunnskap og læring, på omgivelser og forutsetninger for hvordan de kan endres. Refleksjon handler om bevisste tankeprosesser over det er observert og dokumentert. Vi ser kritisk på vår egen praksis for hele tiden å skape forandring, bevegelse og utvikling for barnets og barnas beste. Hos oss betyr dette: At vi strekker oss langt for å møte det enkelte barnets behov, og på den måten skape et barnehagetilbud med høy kvalitet. At barna får medvirke i egen hverdag og blir sett og hørt hver dag. Barna deltar på planleggingsarbeid i forkant av aktiviteter og er pådrivere i prosjekter. At foreldre blir invitert til dialog om barnehagens praksis. Personalet kartlegger barns lek og interesser, som utgangspunkt for videre planlegging av barnehagens delplaner igjennom året. 11
12 SAMARBEID BARNEHAGE - HJEM I samarbeid og forståelse med hjemmet ivaretar vi barnas behov for omsorg og lek, med fokus på læring og allsidig utvikling. Vårt samarbeid bygger på gjensidig åpenhet og tillit. Foreldresamtaler Vi tilbyr minimum to samtaler i året, med dialog og erfaringsutveksling om ditt barns trivsel og utvikling, og vi drøfter barnehagens pedagogiske virksomhet. Foreldrerådet Består av foresatte til alle barna. Vi inviterer til foreldremøter og andre hyggelige arrangementer. Foreldrerådet velger representanter til Samarbeidsutvalget, SU. Samarbeidsutvalget (SU) Et rådgivende og samordnende organ for foreldre og ansatte. Det avholdes minst to møter i løpet av barnehageåret. Foreldresamarbeid Vi oppmuntrer foreldre til å komme med positive og negative tilbakemeldinger. Alle tilbakemeldinger og observasjoner registreres i vårt system for å kartlegge og videreutvikle vår kvalitet. Vi har som mål å ha en trygg og god dialog med hver enkelt forelder for å kunne tilrettelegge hvert enkelt barns hverdag i barnehagen på en best mulig måte. Barnehagen har en egen forventningsplakat, som viser hva som forventes av foreldre og hva som forventes av barnehagen i det daglige samarbeidet. Denne får alle foreldre utlevert i forbindelse start i barnehagen hos oss. Denne kvaliteten skal sikre gode møter i hverdagen hvor barnets beste er i fokus. Tavla og våre interaktive hjemmesider På barnehagens hjemmesider finnes oppdatert informasjon om oss, barnehagens aktiviteter og arrangementer. Bruk gjerne Tavla for spørsmål og innspill. Link: Følg barnehagens Instagram-side solstua_barnehage for magiske øyeblikk i barnehagen! Vi er også på Facebook. 12
13 KALENDER Dato Aktivitet Januar Planleggingsdag barnehagen stengt Uke 5 Quest 2019 Februar Samenes nasjonaldag Uke 8 Vinterferie Mars Karneval SU-møte April Foreldresamtaler Foreldremøte Uke 16 Påskeferie, se egne åpningstider i barnehagens vedtekter Skjærtorsdag, barnehagen stengt Langfredag, barnehagen stengt påskedag, barnehagen stengt Mai Offentlig høytidsdag, barnehagen stengt Grunnlovsdagen, barnehagen går i tog Fotografering i barnehagen Foreldremøte, nye foreldre Kristi Himmelfartsdag, barnehagen stengt Planleggingsdag, barnehagen stengt Juni Besøksdager, nye barn og foreldre SU-møte pinsedag, barnehagen stengt Sommerfest Juli Sommerstengt, tre siste ukene i juli August Nytt barnehageår Planleggingsdager, barnehagen stengt August-desember Tilvenning nye barn Oktober Foreldresamtaler CARE-måned Foreldremøte Planleggingsdag, barnehagen stengt November SU-møte Desember Grøtfest 13
14 14
ÅRSPLAN. Norlandia Valhall barnehage
ÅRSPLAN Norlandia Valhall barnehage 2019 2 INNHOLD Velkommen til oss 4 Våre verdier 5 Pedagogisk kvalitet 5 Kunnskap & innovasjon 6 Fagområdene 7 Overgang til skolen 7 Observasjon, dokumentasjon og refleksjon
DetaljerÅRSPLAN. Norlandia Stadionparken barnehage
ÅRSPLAN Norlandia Stadionparken barnehage 2019 2 INNHOLD Velkommen til oss 4 Våre verdier 5 Pedagogisk kvalitet 5 Kunnskap & innovasjon 6 Fagområdene 7 Overgang til skolen 7 Observasjon, dokumentasjon
DetaljerÅRSPLAN. Norlandia Kanonen barnehage
ÅRSPLAN Norlandia Kanonen barnehage 2019 2 INNHOLD Velkommen til oss 4 Våre verdier 5 Pedagogisk kvalitet 5 Kunnskap & innovasjon 6 Fagområdene 7 Overgang til skolen 7 Observasjon, dokumentasjon og refleksjon
DetaljerÅRSPLAN. Norlandia Lysejordet barnehage
ÅRSPLAN Norlandia Lysejordet barnehage 2019 2 INNHOLD Velkommen til oss 4 Våre verdier 5 Pedagogisk kvalitet 5 Kunnskap & innovasjon 6 Fagområdene 7 Overgang til skolen 7 Observasjon, dokumentasjon og
DetaljerÅRSPLAN. Norlandia Polarreven barnehage
ÅRSPLAN Norlandia Polarreven barnehage 2019 2 INNHOLD Velkommen til oss 4 Våre verdier 5 Pedagogisk kvalitet 5 Kunnskap & innovasjon 6 Fagområdene 7 Overgang til skolen 7 Observasjon, dokumentasjon og
DetaljerÅRSPLAN. Norlandia Enga barnehage
ÅRSPLAN Norlandia Enga barnehage 2019 2 INNHOLD Velkommen til oss 4 Våre verdier 5 Pedagogisk kvalitet 5 Kunnskap & innovasjon 6 Fagområdene 7 Overgang til skolen 7 Observasjon, dokumentasjon og refleksjon
DetaljerÅRSPLAN. Norlandia Fagerholt barnehage
ÅRSPLAN Norlandia Fagerholt barnehage 2019 2 INNHOLD Velkommen til oss 4 Våre verdier 5 Pedagogisk kvalitet 6 Kunnskap & innovasjon 7 Fagområdene 8 Overgang til skolen 8 Observasjon, dokumentasjon og refleksjon
DetaljerÅRSPLAN. Norlandia Huskestua barnehage
ÅRSPLAN Norlandia Huskestua barnehage 2019 2 INNHOLD Velkommen til oss 4 Våre verdier 5 Pedagogisk kvalitet 5 Kunnskap & innovasjon 6 Fagområdene 7 Overgang til skolen 7 Observasjon, dokumentasjon og refleksjon
DetaljerÅRSPLAN. Norlandia Sørhellinga barnehage barnehage
ÅRSPLAN Norlandia Sørhellinga barnehage barnehage 2019 2 INNHOLD Velkommen til oss 4 Våre verdier 5 Pedagogisk kvalitet 5 Kunnskap & innovasjon 6 Fagområdene 7 Overgang til skolen 7 Observasjon, dokumentasjon
DetaljerÅRSPLAN. Norlandia Kårtveitpollen barnehage
ÅRSPLAN Norlandia Kårtveitpollen barnehage 2019 2 INNHOLD Velkommen til oss 4 Våre verdier 5 Pedagogisk kvalitet 5 Kunnskap & innovasjon 6 Fagområdene 7 Overgang til skolen 7 Observasjon, dokumentasjon
DetaljerÅRSPLAN. Norlandia Polarmåsen barnehage
ÅRSPLAN Norlandia Polarmåsen barnehage 2019 2 INNHOLD Velkommen til oss 4 Våre verdier 5 Pedagogisk kvalitet 6 Kunnskap & innovasjon 7 Mat med Smak 8 Fagområdene 8 Overgang til skolen 8 Observasjon, dokumentasjon
DetaljerÅRSPLAN. Kidsa Inndalen barnehage
ÅRSPLAN Kidsa Inndalen barnehage 2019 1 2 INNHOLD Velkommen til oss 4 Våre verdier 5 Pedagogisk kvalitet 5 Kunnskap & innovasjon 6 Fagområdene 7 Gode overganger 7 Observasjon, dokumentasjon og refleksjon
DetaljerÅRSPLAN. Norlandia Neskollen Tellusvegen barnehage
ÅRSPLAN Norlandia Neskollen Tellusvegen barnehage 2019 2 INNHOLD Velkommen til oss 4 Våre verdier 5 Pedagogisk kvalitet 6 Kunnskap & innovasjon 7 Fagområdene 8 Overgang til skolen 8 Observasjon, dokumentasjon
DetaljerÅRSPLAN Kidsa Ladegården
ÅRSPLAN 2019 Kidsa Ladegården 2019 1 2 INNHOLD Velkommen til oss 4 Våre verdier 5 Pedagogisk kvalitet 5 Kunnskap & innovasjon 6 Fagområdene 7 Gode overganger 7 Observasjon, dokumentasjon og refleksjon
DetaljerÅRSPLAN. Kidsa Kokstad barnehage
ÅRSPLAN Kidsa Kokstad barnehage 2019 1 2 INNHOLD Velkommen til oss 4 Våre verdier 5 Pedagogisk kvalitet 5 Kunnskap & innovasjon 6 Fagområdene 7 Gode overganger 7 Observasjon, dokumentasjon og refleksjon
DetaljerÅRSPLAN. Norlandia Kvitungen barnehage
ÅRSPLAN Norlandia Kvitungen barnehage 2019 2 INNHOLD Velkommen til oss 4 Våre verdier 5 Pedagogisk kvalitet 5 Kunnskap & innovasjon 6 Fagområdene 7 Overgang til skolen 7 Observasjon, dokumentasjon og refleksjon
DetaljerÅRSPLAN. Norlandia Voksenkollen friluftsbarnehage
ÅRSPLAN Norlandia Voksenkollen friluftsbarnehage 2019 2 INNHOLD Velkommen til oss 4 Våre verdier 5 Pedagogisk kvalitet 5 Kunnskap & innovasjon 6 Fagområdene 7 Overgang til skolen 7 Observasjon, dokumentasjon
DetaljerÅRSPLAN. Norlandia Tre Troll barnehage
ÅRSPLAN Norlandia Tre Troll barnehage 2019 2 INNHOLD Velkommen til oss 4 Våre verdier 5 Pedagogisk kvalitet 6 Kunnskap & innovasjon 7 Fagområdene 9 Overgang til skolen 10 Observasjon, dokumentasjon og
DetaljerÅRSPLAN. Norlandia Isbjørnen barnehage
ÅRSPLAN Norlandia Isbjørnen barnehage 2019 2 INNHOLD Velkommen til oss 4 Våre verdier 5 Pedagogisk kvalitet 5 Kunnskap & innovasjon 6 Fagområdene 7 Overgang til skolen 7 Observasjon, dokumentasjon og refleksjon
DetaljerÅRSPLAN. Norlandia Neskollen Melkevegen Barnehage
ÅRSPLAN Norlandia Neskollen Melkevegen Barnehage 2019 2 INNHOLD Velkommen til oss 4 Våre verdier 5 Pedagogisk kvalitet 5 Kunnskap & innovasjon 6 Fagområdene 7 Overgang til skolen 7 Observasjon, dokumentasjon
DetaljerÅRSPLAN. Kidsa Olsvikfjellet barnehage
ÅRSPLAN Kidsa Olsvikfjellet barnehage 2019 1 2 INNHOLD Velkommen til oss 4 Våre verdier 5 Pedagogisk kvalitet 5 Kunnskap & innovasjon 6 Fagområdene 8 Gode overganger 8 Observasjon, dokumentasjon og refleksjon
DetaljerÅRSPLAN. Kidsa Øvre Sædal friluftsbarnehage
ÅRSPLAN Kidsa Øvre Sædal friluftsbarnehage 2019 1 2 INNHOLD Velkommen til oss 4 Våre verdier 5 Pedagogisk kvalitet 5 Kunnskap & innovasjon 6 Fagområdene 7 Gode overganger 8 Observasjon, dokumentasjon og
DetaljerÅRSPLAN. Norlandia Paradiset barnehage
ÅRSPLAN Norlandia Paradiset barnehage 2019 2 INNHOLD Velkommen til oss 4 Våre verdier 5 Pedagogisk kvalitet 6 Kunnskap & innovasjon 7 Fagområdene 8 Overgang til skolen 9 Observasjon, dokumentasjon og refleksjon
DetaljerÅRSPLAN. Kidsa Toppemyr barnehage
ÅRSPLAN Kidsa Toppemyr barnehage 2019 1 2 INNHOLD Velkommen til oss 4 Våre verdier 5 Pedagogisk kvalitet 5 Kunnskap & innovasjon 6 Fagområdene 7 Gode overganger 8 Observasjon, dokumentasjon og refleksjon
DetaljerÅRSPLAN. Kidsa Festtangen barnehage
ÅRSPLAN Kidsa Festtangen barnehage 2019 1 2 INNHOLD Velkommen til oss 4 Våre verdier 5 Pedagogisk kvalitet 5 Kunnskap & innovasjon 6 Fagområdene 7 Gode overganger 7 Observasjon, dokumentasjon og refleksjon
DetaljerÅRSPLAN. Kidsa Brønndalen barnehage
ÅRSPLAN Kidsa Brønndalen barnehage 2019 1 2 INNHOLD Velkommen til oss 4 Våre verdier 5 Pedagogisk kvalitet 5 Kunnskap & innovasjon 6 Fagområdene 7 Gode overganger 7 Observasjon, dokumentasjon og refleksjon
DetaljerÅRSPLAN. Kidsa Erleveien barnehage
ÅRSPLAN Kidsa Erleveien barnehage 2019 1 2 INNHOLD Velkommen til oss 4 Våre verdier 5 Pedagogisk kvalitet 6 Kunnskap & innovasjon 6 Fagområdene 7 Gode overganger 9 Observasjon, dokumentasjon og refleksjon
DetaljerÅRSPLAN. Norlandia Mogreina barnehage
ÅRSPLAN Norlandia Mogreina barnehage 2019 2 INNHOLD Velkommen til oss 4 Våre verdier 5 Pedagogisk kvalitet 6 Kunnskap & innovasjon 7 Go green 8 Mat med smak 8 Fagområdene 9 Overgang til skolen 9 Observasjon,
DetaljerÅRSPLAN. Norlandia Naustvika barnehage
ÅRSPLAN Norlandia Naustvika barnehage 2019 2 INNHOLD Velkommen til oss 4 Våre verdier 5 Pedagogisk kvalitet 5 Kunnskap & innovasjon 6 Fagområdene 7 Overgang til skolen 8 Observasjon, dokumentasjon og refleksjon
DetaljerÅRSPLAN. Norlandia Capella barnehage
ÅRSPLAN Norlandia Capella barnehage 2019 2 INNHOLD Velkommen til oss 4 Våre verdier 5 Pedagogisk kvalitet 5 Kunnskap & innovasjon 6 Norlandia Quest 6 Mat med smak 7 Fagområdene 8 Overgang til skolen 8
DetaljerÅRSPLAN. Kidsa Øvsttun barnehage
ÅRSPLAN Kidsa Øvsttun barnehage 2019 1 1 2 INNHOLD Velkommen til oss 4 Våre verdier 4 Pedagogisk kvalitet 5 Kunnskap & innovasjon 6 Fagområdene 7 Gode overganger 8 Observasjon, dokumentasjon og refleksjon
DetaljerÅRSPLAN. Kidsa Sandgotna barnehage
ÅRSPLAN Kidsa Sandgotna barnehage 2019 1 2 INNHOLD Velkommen til oss 4 Våre verdier 5 Pedagogisk kvalitet 5 Kunnskap & innovasjon 6 Fagområdene 7 Gode overganger 7 Observasjon, dokumentasjon og refleksjon
DetaljerÅRSPLAN Norlandia Sjøstjerna barnehage
ÅRSPLAN Norlandia Sjøstjerna barnehage 2019 2 INNHOLD Velkommen til oss 4 Våre verdier 5 Pedagogisk kvalitet 6 Kunnskap & innovasjon 7 Fagområdene 8 Overgang til skolen 8 Observasjon, dokumentasjon og
DetaljerÅRSPLAN. Norlandia Hvalrossen barnehage
ÅRSPLAN Norlandia Hvalrossen barnehage 2019 2 INNHOLD Velkommen til oss 4 Våre verdier 5 Pedagogisk kvalitet 5 Kunnskap & innovasjon 6 Fagområdene 8 Overgang til skolen 8 Observasjon, dokumentasjon og
DetaljerÅRSPLAN. Norlandia Gaustadskogen barnehage
ÅRSPLAN Norlandia Gaustadskogen barnehage 2019 2 INNHOLD Velkommen til oss 4 Våre verdier 5 Pedagogisk kvalitet 6 Kunnskap & innovasjon 7 Fagområdene 8 Overganger 8 Observasjon, dokumentasjon og refleksjon
DetaljerÅRSPLAN. Norlandia Glassverket barnehage
ÅRSPLAN Norlandia Glassverket barnehage 2019 2 INNHOLD Velkommen til oss 4 Våre verdier 5 Pedagogisk kvalitet 5 Kunnskap & innovasjon 6 Fagområdene 7 Overganger 7 Observasjon, dokumentasjon og refleksjon
DetaljerÅRSPLAN. Norlandia Kløvermarka barnehage
ÅRSPLAN Norlandia Kløvermarka barnehage 2019 2 INNHOLD Velkommen til oss 4 Våre verdier 5 Pedagogisk kvalitet 5 Kunnskap & innovasjon 6 Fagområdene 7 Overgang til skolen 7 Observasjon, dokumentasjon og
DetaljerÅRSPLAN. Kidsa Løvåsbakken
ÅRSPLAN Kidsa Løvåsbakken 2019 1 2 INNHOLD Velkommen til oss 4 Våre verdier 5 Pedagogisk kvalitet 6 Kunnskap & innovasjon 7 Fagområdene 9 Gode overganger 9 Observasjon, dokumentasjon og refleksjon 10 Samarbeid
DetaljerÅRSPLAN. Norlandia Borgeenga barnehage
ÅRSPLAN Norlandia Borgeenga barnehage 2019 2 INNHOLD Velkommen til oss 4 Våre verdier 5 Pedagogisk kvalitet 5 Kunnskap & innovasjon 6 Fagområdene 7 Overganger 7 Observasjon, dokumentasjon og refleksjon
DetaljerÅRSPLAN. Kidsa Øyrane barnehage
ÅRSPLAN Kidsa Øyrane barnehage 2019 1 2 INNHOLD Velkommen til oss 4 Våre verdier 5 Pedagogisk kvalitet 6 Kunnskap & innovasjon 6 Fagområdene 7 Gode overganger 7 Observasjon, dokumentasjon og refleksjon
DetaljerÅRSPLAN. Norlandia Ulven Naturbarnehage
ÅRSPLAN Norlandia Ulven Naturbarnehage 2019 2 INNHOLD Velkommen til oss 4 Våre verdier 5 Pedagogisk kvalitet 5 Kunnskap & innovasjon 6 Fagområdene 7 Overgang til skolen Feil! Bokmerke er ikke definert.
DetaljerÅRSPLAN. Norlandia Sørumsand barnehage
ÅRSPLAN Norlandia Sørumsand barnehage 2019 2 INNHOLD Velkommen til oss 4 Våre verdier 5 Pedagogisk kvalitet 6 Fagområdene 9 Overgang til skolen 9 Observasjon, dokumentasjon og refleksjon 9 Samarbeid barnehage
DetaljerÅRSPLAN. Kidsa Midtbygda Barnehage
ÅRSPLAN Kidsa Midtbygda Barnehage 2019 1 2 INNHOLD Velkommen til oss 4 Våre verdier 5 Pedagogisk kvalitet 6 Kunnskap & innovasjon 7 Fagområdene 9 Gode overganger 9 Observasjon, dokumentasjon og refleksjon
DetaljerÅRSPLAN. Kidsa Haukedalen barnehage
ÅRSPLAN Kidsa Haukedalen barnehage 2019 1 2 INNHOLD Velkommen til oss 4 Våre verdier 5 Pedagogisk kvalitet 5 Kunnskap & innovasjon 6 Fagområdene 7 Gode overganger 7 Observasjon, dokumentasjon og refleksjon
DetaljerÅRSPLAN 2019 NORLANDIA VOLLEN NATURBARNEHAGE
ÅRSPLAN 2019 NORLANDIA VOLLEN NATURBARNEHAGE 2019 INNHOLD Velkommen til oss 3 Våre verdier 4 Pedagogisk kvalitet 4 Kunnskap & innovasjon 6 Fagområdene 7 Overgang til skolen 8 Observasjon, dokumentasjon
DetaljerÅRSPLAN. Norlandia Ospa barnehage
ÅRSPLAN Norlandia Ospa barnehage 2019 2 INNHOLD Velkommen til oss 4 Våre verdier 5 Pedagogisk kvalitet 5 Kunnskap & innovasjon 6 Fagområdene 7 Overgang til skolen 12 Observasjon, dokumentasjon og refleksjon
DetaljerÅRSPLAN. Norlandia Tusseladden barnehage
ÅRSPLAN Norlandia Tusseladden barnehage 2019 2 3 INNHOLD Velkommen til oss 5 Våre verdier 6 Pedagogisk kvalitet 7 Kunnskap & innovasjon 8 Overgang til skolen 10 Fagområdene 11 Observasjon, dokumentasjon
DetaljerÅRSPLAN. Norlandia Eventyrstua barnehage
ÅRSPLAN Norlandia Eventyrstua barnehage 2019 2 INNHOLD Velkommen til oss 4 Våre verdier 5 Pedagogisk kvalitet 6 Kunnskap & innovasjon 8 Fagområdene 9 Overganger 10 Observasjon, dokumentasjon og refleksjon
DetaljerÅrsplan Ballestad barnehage
Årsplan 2018-2019 Ballestad barnehage Barnehagens årsplan Barnehagens årsplan bygger på nasjonale og lokale føringer, som Rammeplan for barnehagens innhold og oppgaver og Strategisk plan for Oppvekst 2013-2023.
DetaljerÅrsplan Gimsøy barnehage
Årsplan 2018-2019 Gimsøy barnehage Barnehagens årsplan Barnehagens årsplan bygger på nasjonale og lokale føringer, som Rammeplan for barnehagens innhold og oppgaver og Strategisk plan for Oppvekst 2013-2023.
DetaljerÅRSPLAN. Kidsa Kidsa Myrdal
ÅRSPLAN Kidsa Kidsa Myrdal 2019 1 2 INNHOLD Velkommen til oss 4 Våre verdier 6 Pedagogisk kvalitet 6 Kunnskap & innovasjon 7 Fagområdene 8 Gode overganger 10 Observasjon, dokumentasjon og refleksjon 11
DetaljerÅRSPLAN. Norlandia Mellommyra barnehage
ÅRSPLAN Norlandia Mellommyra barnehage 2019 2 INNHOLD Velkommen til oss 4 Våre verdier 5 Pedagogisk kvalitet 6 Kunnskap & innovasjon 7 Fagområdene 8 Overgang til skolen 9 Observasjon, dokumentasjon og
DetaljerÅrsplan 2018 for Bekkelaget Kirkes barnehage. Versjonsnummer 6 - Fastsatt av Samarbeidsutvalget
Årsplan 2018 for Bekkelaget Kirkes barnehage Versjonsnummer 6 - Fastsatt av Samarbeidsutvalget 01.10.2018 Om årsplanen og kommunens mål for barnehagene Barnehagen skal ivareta barnas behov for omsorg og
DetaljerÅrsplan barnehage. Her kan bilde/logo sette inn. Bærumsbarnehagen
Årsplan 20..-20.. barnehage Her kan bilde/logo sette inn Bærumsbarnehagen Innhold Innledning... 2 Årsplan... 2 Barnehagen er en pedagogisk virksomhet... 2 Bærumsbarnehagen... 2 Presentasjon av barnehagen...
DetaljerKropp, bevegelse, mat og helse. Ruste barn for fremtiden. Lek med venner. Friluftsliv for alle. Mat Med Smak. Barns medvirkning.
Kidsa Øvsttun Progresjonsplan Kropp, bevegelse, mat og helse Kommunikasjon, spra k og tekst Natur, miljø og teknologi Ruste barn for fremtiden Lek med venner Friluftsliv for alle Mat Med Smak Barns medvirkning
DetaljerÅrsplan Lundedalen barnehage
Årsplan 2018-2019 Lundedalen barnehage Barnehagens årsplan Barnehagens årsplan bygger på nasjonale og lokale føringer, som Rammeplan for barnehagens innhold og oppgaver og Strategisk plan for Oppvekst
DetaljerÅRSPLAN. Kidsa Tertitten barnehage
ÅRSPLAN Kidsa Tertitten barnehage 2019 1 2 INNHOLD Velkommen til oss 4 Våre verdier 5 Pedagogisk kvalitet 6 Kunnskap & innovasjon 7 Fagområdene 9 Gode overganger 9 Observasjon, dokumentasjon og refleksjon
DetaljerFlyktningebarnehagen. Familiens hus Hokksund. Barnehagen er en velkomstbarnehage for nyankomne flyktningers barn. Årsplan 2015/17.
Visjon: På jakt etter barnas perspektiv På jakt etter barneperspektivet Flyktningebarnehagen Flyktningebarnehage Rådhusgt. 8 3330 Hokksund Tlf. 32 25 10 39 Hjemmeside: www.open.oekbarnehage.no Du finner
DetaljerBarnehagen mål og satsingsområder.
1 Barnehagen mål og satsingsområder. SPRÅK OG KOMMUNIKASJON. LEK. Våre tiltak for å oppnå dette. Vi bruker litteratur aktivt i språkarbeidet. Vi er bevisst på at vi er viktige språkmodeller for barna Vi
DetaljerÅRSPLAN FOR KLARA`S FAMILIEBARNEHAGE Epost: Tlf:
ÅRSPLAN FOR KLARA`S FAMILIEBARNEHAGE 2018 Epost: kl.magne@online.no Tlf: 47 30 26 91 Litt om familiebarnehagen: Familiebarnehagen ble startet i 1989 og drives av Klara Magnetun Brotnow. Den ligger sentralt
DetaljerÅrsplan Furulunden barnehage 2017/2018.
Årsplan Furulunden barnehage 2017/2018. Innledning Barnehagen drives etter lov om barnehager med forskrifter. Årsplanen med progresjonsplan gir informasjon om de overordnede målene i barnehageloven og
DetaljerÅrsplan 2018 for Skovheim barnehage
Årsplan 2018 for Skovheim barnehage Skovheim barnehage Lindbâckveien 55, 1163 Oslo 22 28 40 90 Om årsplanen og kommunens mål for barnehagene Barnehagen skal ivareta barnas behov for omsorg og lek samt
DetaljerProgresjonsplan Capella barnehage
Progresjonsplan Capella barnehage Norlandia sin pedagogiske visjon: «Med livslang lyst til lek og læring» Vårt mål i arbeidet med barna: I Capella alle barna være en del av et inkluderende leke- og læringsmiljø.
DetaljerBarnehagens progresjonsplan
Barnehagens progresjonsplan «Progresjon i barnehagen innebærer at alle barna skal utvikle seg, lære og oppleve fremgang. Alle barna skal kunne oppleve progresjon i barnehagens innhold, og barnehagen skal
DetaljerLANGMYRA OG BANEHAUGEN BARNEHAGER Årsplan 2017
LANGMYRA OG BANEHAUGEN BARNEHAGER Årsplan 2017 FORORD er en enhet i Molde kommune. Det er 12 kommunale barnehager i Molde. I følge loven skal hver barnehage ha en årsplan som skal gi opplysninger om barnehagene
DetaljerBlåbærskogen barnehage
Blåbærskogen barnehage Årsplan for 2014-15 E-post: bbskogen@online.no Telefon: 22921279 Innhold Innledning... 3 Om barnehagen... 3 Kommunens mål og satsinger for Oslobarnehagene... 3 Barnehagens mål og
DetaljerÅRSPLAN. Kidsa Allestadhaugen
ÅRSPLAN Kidsa Allestadhaugen 2019 1 2 INNHOLD Velkommen til oss 4 Våre verdier 5 Pedagogisk kvalitet 6 Kunnskap & innovasjon 7 Fagområdene 8 Gode overganger 8 Observasjon, dokumentasjon og refleksjon 10
DetaljerÅRSPLAN FOR LØKEN BARNEHAGE 2019
ÅRSPLAN FOR LØKEN BARNEHAGE 2019 VÅR VISJON ER: VI LEKER OSS KLOKE! Lov om barnehager; 1 formål: Barnehagen skal i samarbeid og forståelse med hjemmet ivareta barnas behov for omsorg og lek, og fremme
DetaljerProgresjonsplan for Kidsa Olsvikfjellet
Progresjonsplan for Kidsa Olsvikfjellet Alle barn er aktive deltagere, medspillere og utforskere i egne liv. Progresjon betyr framskritt og er en livslang prosess. Det er store individuelle forskjeller
DetaljerLOFTHUS FAMILIE- BARNEHAGE
Oslo kommune Bydelsnavn Barnehagens navn LOFTHUS FAMILIE- BARNEHAGE ÅRSPLAN progresjonsplan og kalender 2015 POST@lofthusbarnehage.no 951 94 267 Årsplan 2014 2 Innhold Innledning... 4 Om barnehagen...
DetaljerFlyktningebarnehagen. Familiens hus Hokksund. Barnehagen er en velkomstbarnehage for nyankomne flyktningers barn. Årsplan 2012/15.
Visjon: Sammen skaper vi gode øyeblikk Sammen skaper vi gode øyeblikk Flyktningebarnehagen Flyktningebarnehage Rådhusgt. 8 3330 Hokksund Tlf. 32 25 10 39 Nettadresse: www.open.barnehageside.no Du finner
DetaljerÅrsplan Tufte barnehage
Årsplan 2018-2019 Tufte barnehage Barnehagens årsplan Barnehagens årsplan bygger på nasjonale og lokale føringer, som Rammeplan for barnehagens innhold og oppgaver og Strategisk plan for Oppvekst 2013-2023.
DetaljerVetlandsveien barnehage
Vetlandsveien barnehage kontor@vetlandsveienbhg.no Telefon: 22260082 Webside på kommunens portal: Private barnehagers webadresse: ÅRSPLAN progresjonsplan og kalender 2015 Innhold INNLEDNING...3 KORT OM
DetaljerÅrsplan Klosterskogen barnehage
Årsplan 2018-2019 Klosterskogen barnehage Barnehagens årsplan Barnehagens årsplan bygger på nasjonale og lokale føringer, som Rammeplan for barnehagens innhold og oppgaver og Strategisk plan for Oppvekst
DetaljerÅrsplan 2018/2019 Enhet Raet barnehager
Årsplan 2018/2019 Enhet Raet barnehager Varteig barnehage Innledning Enhet Raet barnehager skal ha en felles faglig plattform. Vi har en felles virksomhetsplan for enheten som sier noe overordnet om enhetens
DetaljerÅRSPLAN FRELSESARMEENS BARNEHAGER, AUGLENDSDALEN
ÅRSPLAN 2018-2019 FRELSESARMEENS BARNEHAGER, AUGLENDSDALEN VELKOMMEN Frelsesarmeens barnehager, Auglendsdalen, er en del av virksomheten Frelsesarmeens barnehager som består av til sammen 4 barnehager
DetaljerOM ÅRSPLANEN OG KOMMUNENS MÅL FOR BARNEHAGENE OM BARNEHAGEN TILVENNING. Våre tiltak
Årsplan 2019 OM ÅRSPLANEN OG KOMMUNENS MÅL FOR BARNEHAGENE Barnehagen skal ivareta barnas behov for omsorg og lek samt fremme læring og danning. Barnehagens innhold skal være allsidig, variert og tilpasset
DetaljerAlna Åpen barnehage - Tveita
Oslo kommune Bydel Alna Alna Åpen barnehage - Tveita Alna Åpen barnehage - Tveita Telefon: 95486209 Webside på kommunens portal: ÅRSPLAN progresjonsplan og kalender 2017 Innhold INNLEDNING...3 KORT OM
DetaljerÅrsplan 2019/2020 Virksomhet Raet barnehager
Årsplan 2019/2020 Virksomhet Raet barnehager Varteig barnehage Hafslundsøy barnehage Fosbyløkka barnehage Stasjonsbyen barnehage Innhold Innledning... 2 Barnehagens formål og innhold... 3 Progresjon...
DetaljerÅrsplan for Nordre Åsen Kanvas-barnehage 2015-2017. nordreaasen@kanvas.no
Årsplan for Nordre Åsen Kanvas-barnehage 2015-2017 1 Innhold Kanvas pedagogiske plattform... 3 Kanvas formål... 3 Små barn store muligheter!... 3 Menneskesyn... 3 Læringssyn... 4 Kanvas kvalitetsnormer...
DetaljerFladbyseter barnehage 2015
ÅRSPLAN Fladbyseter barnehage 2015 Lek og glede voksne tilstede INNLEDNING Årsplanen skal sette fokus på barnehagens arbeid og målsettinger for inneværende år. Planen skal fungere som et verktøy i forhold
DetaljerÅRSPLAN 2008-2009. Trygghet og glede hver dag!
ÅRSPLAN -2009 Trygghet og glede hver dag! FORORD Årsplan -2009 Med utgangspunkt i Rammeplan for barnehagens innhold og oppgaver fra Kunnskapsdepartementet, har Mangelberget barnehage utarbeidet en årsplan
DetaljerOM ÅRSPLANEN OG KOMMUNENS MÅL FOR BARNEHAGENE OM BARNEHAGEN TILVENNING. Våre tiltak
Årsplan 2019 OM ÅRSPLANEN OG KOMMUNENS MÅL FOR BARNEHAGENE Barnehagen skal ivareta barnas behov for omsorg og lek samt fremme læring og danning. Barnehagens innhold skal være allsidig, variert og tilpasset
DetaljerVeileder til årsplanmalen
Veileder til årsplanmalen Bærumsbarnehagen Veileder til årsplanmalen Barnehagen skal utarbeide en årsplan. I tillegg skal det utarbeides planer for kortere og lengre tidsrom og for ulike barnegrupper etter
DetaljerÅrsplan 2018/2019 Enhet Raet barnehager
Årsplan 2018/2019 Enhet Raet barnehager Hafslundsøy barnehage Innledning Enhet Raet barnehager skal ha en felles faglig plattform. Vi har en felles virksomhetsplan for enheten som sier noe overordnet om
DetaljerTILVENNING -Trygghet. Fellessamling Matgrupper. Prosjekt HØST. Lavvoleir Turglede
TILVENNING -Trygghet Fellessamling Matgrupper Lavvoleir Turglede Prosjekt HØST Våre viktige verdier: toleranse, trygghet, tilstedeværelse, nysgjerrighet og anerkjennelse Først vil vi takke for oppmøte
DetaljerKvalitetsplan for SFO i Porsgrunn kommune
Kvalitetsplan for SFO i Porsgrunn kommune Innledning Jf. opplæringsloven 13-7 skal alle kommuner ha et tilbud om skolefritidsordning før og etter skoletid for elever på 1.-4.årstrinn, samt for elever med
Detaljer«En barnehage for barn, foreldre og ansatte der nærhet, omsorg og gode opplevelser står i fokus»
ÅRSPLAN 2018 HOVET BARNEHAGE «En barnehage for barn, foreldre og ansatte der nærhet, omsorg og gode opplevelser står i fokus» Informasjon om vedtekter, opptak, betalingsreglement, åpningstider, ferieordninger
DetaljerÅrsplan Gråtenmoen barnehage
Årsplan 2018-2019 Gråtenmoen barnehage Barnehagens årsplan Barnehagens årsplan bygger på nasjonale og lokale føringer, som Rammeplan for barnehagens innhold og oppgaver og Strategisk plan for Oppvekst
DetaljerÅRSPLAN. Norlandia Kjeldmyrlia barnehage.
ÅRSPLAN Norlandia Kjeldmyrlia barnehage. 2019 2 INNHOLD Velkommen til oss 4 Våre verdier 5 Pedagogisk kvalitet 5 Kunnskap & innovasjon 7 Fagområdene 8 Overgang til skolen 9 Observasjon, dokumentasjon og
DetaljerTønsberg kommune. «Sammen om barna» samarbeid mellom hjem og barnehage
Tønsberg kommune «Sammen om barna» samarbeid mellom hjem og barnehage INNLEDNING Sammen om barna - samarbeid mellom hjem og barnehage, er utarbeidet både som en forventningsavklaring og som et arbeidsverktøy
Detaljer«Gode opplevelser med naturen som lekeog læringsarena.» Årsplan Birkebeineren friluftsbarnehage 2012-2014.
«Gode opplevelser med naturen som lekeog læringsarena.» Årsplan Birkebeineren friluftsbarnehage 2012-2014. 1. Lover, retningslinjer og visjon Barnehageloven, formålsparagrafen og Rammeplan for barnehagens
DetaljerAUGUST Tema: Tilvenning. Tilvenning. Tilvenning
AUGUST 2016 Tema: Tilvenning VELKOMMEN til nytt barnehageår. Vi ser frem til et spennende og utviklingsrikt barnehageår i samarbeid med barn og foresatte. Barn og voksne blir kjent med hverandre gjennom
DetaljerÅrsplan Trygghet og glede hver dag!
Årsplan 2007-2008 Trygghet og glede hver dag! MANGELBERGET BARNEHAGE 2007 M FORORD ed utgangspunkt i Rammeplan for barnehagens innhold og oppgaver fra Kunnskapsdepartementet, har Mangelberget barnehage
DetaljerÅrshjul Breivika studentbarnehage :
Årshjul Breivika studentbarnehage 2018-19: FELLES FOKUSOMRÅDE I STUDENTBARNEHAGENE: «Hundre verdener å oppdage! Lek, samspill og relasjoner i barnehagen.» MÅNED AUGUST MERKEDAGER OG ANDRE FELLESAKTIVITETER
DetaljerÅrshjul 2014/ 2015 og 2015/ 2016 3. Formål 4. Hvordan arbeide målrettet med fagområdene i årshjulet? 4. Hvordan ivareta barns medvirkning?
2015-2016 1 Del 2 INNHOLDSFORTEGNELSE Årshjul 2014/ 2015 og 2015/ 2016 3 Formål 4 Hvordan arbeide målrettet med fagområdene i årshjulet? 4 Hvordan ivareta barns medvirkning? 4 Målsetninger for periodene
DetaljerÅRSPLAN FOR LØKEN BARNEHAGE 2018
ÅRSPLAN FOR LØKEN BARNEHAGE 2018 VÅR VISJON ER : VI LEKER OSS KLOKE! Lov om barnehager; 1 formål: Barnehagen skal i samarbeid og forståelse med hjemmet ivareta barnas behov for omsorg og lek, og fremme
DetaljerÅrsplan Granåsen barnehage
Årsplan 2019-2020 Granåsen barnehage Barnehagens årsplan Barnehagens årsplan bygger på nasjonale og lokale føringer, som Rammeplan for barnehagens innhold og oppgaver og Strategisk plan for Oppvekst 2013-2023.
Detaljer