ÅRSPLAN. Norlandia Ulven Naturbarnehage

Transkript

1 ÅRSPLAN Norlandia Ulven Naturbarnehage 2019

2 2

3 INNHOLD Velkommen til oss 4 Våre verdier 5 Pedagogisk kvalitet 5 Kunnskap & innovasjon 6 Fagområdene 7 Overgang til skolen Feil! Bokmerke er ikke definert. Observasjon, dokumentasjon og refleksjon 8 Samarbeid barnehage - hjem 9 Kalender 11 3

4 VELKOMMEN TIL OSS Vi gir ditt barn en god start i livet! Årsplanen viser hvordan vi jobber for å oppfylle kravene i Lov om barnehager, Rammeplanen og Norlandias satsningsområder, og hvordan vi knytter tilbudet opp mot satsningsområder i lokalsamfunnet. Vi jobber kontinuerlig for at alle barn skal oppleve et trygt og inkluderende læringsmiljø fritt for mobbing, der de blir møtt av kompetente ansatte som har fokus på hvert enkelt barns utvikling, og gir gode språklige og sosiale ferdigheter. Barndommen er en viktig fase i livet, og gjennom tiden i barnehagen blir de godt forberedt til skolestart. Er du ny i barnehagen? Vi har innarbeidet gode rutiner for den første tiden i barnehagen slik at ditt barn og du som foresatt raskest mulig skal føle trygghet og bli inkludert i barnehagens fellesskap. Velkommen til Norlandia Ulven Naturbarnehage Ulven Naturbarnehage åpnet i 2005, og består av 5 avdelinger. 3 storbarns avdelinger med barn fra 3-6 år og 2 småbarnsavdelinger med barn fra 1-3 år. Vi holder til på Ulveset i naturskjønne omgivelser. Her har vi mulighet for å padle i kano, leke i marka og kose oss på naturlekeplassen vår. Vi kan spise lunsjen vår ute over bål, eller i grillhytten. Vi kan dra på gårdsbesøk i nærmiljøet og hilse på dyrene, eller bestige «Signalen» og kikke utover havet mot England. Mulighetene er mange og våre aktiviteter tilrettelegges etter det. Vi er en helsefremmende barnehage som har stort fokus på fysisk og psykisk helse. Med naturbarnehage som konsept, har vi en stor fordel med å styrke barnet gjennom mye fysisk aktivitet i frisk natur. Vi har faste tur dager der det tilberedes måltid i naturen. Alle aktiviteter vurderes gjennomført ved at barna tas med ut i naturen eller at naturen tas inn på avdelingene. I 2019 vil ett av fokusområdene våre være Mat Med Smak. I Ulven har vi i samarbeid med foreldregruppen engasjert kokk i 60 % stilling. Tre dager i uken er vi heldige og får servert varm lunsj fra John Christian som betjener vårt kjøkken. De to andre dagene har vi smørelunsj. Vårt andre fokusområde i 2019 er Go-Green. Her er det miljøet som står i fokus. Hva kan vi i Ulven Naturbarnehage gjøre for at miljøavtrykket til barnehagen skal bli så lite som mulig. Les mer om barnehagen på vår hjemmeside og følg oss på sosiale medier. Instagram: Norlandia_ulven Facebook: Norlandia Ulven Naturbarnehagen hjemmeside: Mette Vinje Steinslid Daglig leder 4

5 VÅRE VERDIER Verdiene er viktige for alt vårt arbeid, og vi bruker dem aktivt i det daglige arbeidet. Bare da kan vi være sikre på at vi lykkes i å tilby god kvalitet. Vi viser initiativ og engasjement, og vi spiller hverandre gode. Vi møter hverdagen med lyst og pågangsmot. Kompetent Vårt pedagogiske tilbud er kunnskaps- og forskningsbasert, og vi er en lærende organisasjon med fokus på kontinuerlig utvikling. Ambisiøs Vi er innovative og søker de gode løsningene. Barna blir utfordret til å strekke seg for å bli den beste utgaven av seg selv. Respektfull Vi tar utgangspunkt i det enkelte menneskets behov og ressurser, og er åpne og lyttende i alle relasjoner. Energisk Vi utstråler energi og livsglede. Vi arbeider målbevisst for å lykkes; vi er kreative, engasjerte og lekne. PEDAGOGISK KVALITET En god barndom varer hele livet Hver dag fylt med livsglede, lek og læring. Barndommen er en viktig erfarings- og læringsfase i livet. Vi anerkjenner, bekrefter og støtter barnas behov og initiativ. Trygge, stabile tilknytningspersoner stimulerer og oppmuntrer samspill mellom barna og gir opplevelse av god tilhørighet. En pedagogikk basert på kjærlig omsorg sikrer den gode kvaliteten i tilbudet vårt. Barnehagens læringsmiljø Læringsmiljøet er en viktig basis for vår kvalitet. Barna har tilgang til variert utstyr og materiell, oversiktlig og lett tilgjengelig. Det er plass og rom til lek og utfoldelse både inne og ute, slik at utforskning og undring kan pågå og utvikle seg over tid og gi gode utfordringer. Våre fysiske rammer innbyr til lek og meningsfylte opplevelser. Barns medvirkning Vi tar barn på alvor; de blir sett og hørt, og deres meninger blir vektlagt. Gjennom samtaler og refleksjon får vi mye god kunnskap sett fra barns perspektiv. Medvirkning har stor betydning for hvordan barn lærer å ta ansvar for egne handlinger senere i livet. 5

6 Null mobbing i barnehagen vår Vi gjør alt vi kan for å forebygge mobbing alle barn skal være inkludert og oppleve seg som en verdifull bidragsyter i fellesskapet hos oss. Vi vil sammen med barna skape magiske øyeblikk - gode utgangspunkt for opplevelse av livsmestring og god psykisk helse. KUNNSKAP & INNOVASJON Vi bidrar til at barna får utfolde seg i et nysgjerrig, utforskende og idéskapende miljø. For å få dette til, må de oppleve trygg tilknytning, mulighet for medvirkning, lek og læring i en større helhet der realfagene og estetiske uttrykk sees i sammenheng. Innenfor rammen av Kunnskap & Innovasjon skaper vi livslang lyst til lek og læring, nysgjerrighet og undring. Barna er fremtiden, derfor jobber vi hver dag for å forberede dem ikke bare for skolen, men for selve livet. Vi byr på oppdagelser og ny kunnskap for å åpne for kreativ ideskaping, for fremtiden trenger nysgjerrige og innovative verdensborgere. La oppdagelsene begynne! Norlandia Quest - uke 5 Hvert år uke 5 markerer vi hvordan vi jobber med kunnskap og innovasjon. Årets tema er «Go Green!». Vi setter et lokalt og globalt miljøfokus sammen med barna. Vi skal se det store i det lille, hente mer kunnskap og undre oss sammen. Vi etablerer vårt eget miljøprosjekt koblet mot FNs bærekraftmål nr. 12, «Anstendig forbruk og produksjon», en fin inngang til vår miljøsatsing. I Ulven Naturbarnehage vil vi i år arrangere enn byttedag i Quest uken. Det å kunne bytte vekk klær og utstyr du ikke trenger med noe du har brukt for, uten å måtte kjøpe nytt sparer miljøet for mye unødvendig overproduksjon. Hos oss lærer barna å ta vare på tingene vi har i barnehagen. Vi reparere istedenfor å kjøpe nytt, vi sirkulerer og tar med oss bosset vårt når vi har vært ute i naturen. Matavfall som blir til overs komposterer vi i bokashi - kompost. Noen ganger tar vi oss en tur i nærmiljøet vårt og plukker boss som andre har kastet fra seg. Personalet er gode forbilder og undrer seg sammen med barna. 6

7 Mat med Smak Måltidet, mulighetenes sted! Vi byr på sunn, næringsrik mat i et hyggelig sosialt fellesskap Kjøkkenet i Ulven Naturbarnehage ligger som hjerte i barnehagen vår. Her jobber kokken vår tre dager i uken med å lage god mat til oss fra bunnen av. Som en del av barns medvirkning får barna selv komme med forslag til hva de ønsker å spise. Maten som produseres skal inneholde nye smaker, spennende fargespill og bruk av naturlige råvarer. Kvalitet står høyt i fokus og som naturbarnehage er vi også helsefremmende i matveien. Alle barn og voksne er velkommen på kjøkkenet, her kan vi både få se og smake på maten underveis. Vi ønsker å kaste minst mulig mat, derfor er våre innkjøp nøye planlagt og måltider beregnes ut fra hvor mange barn vi er hver dag. Vi kildesorterer og veier vårt matavfall for å bedre forstå hvor mye som kastes. Konseptbarnehage Ulven Naturbarnehage er en konseptbarnehage med et utvidet fokus på natur. Det betyr at vi skal: Gå 3 turer ukentlig. Tilberede lunsj ute 1 gang ukentlig. All aktivitet vurderes gjennomført ved at barna tas med ut i naturen eller at naturen tas inn til barna. Barnehagens miljømål Barna får kunnskap om og erfaring med aktiviteter som har positiv innvirkning på et miljøvennlig samfunn. Vi er opptatt av at vi ikke skal kaste mat, og at vi reduserer bruk av miljøfarlige plastprodukter. Vi har erstattet plastposer til skittentøy med miljøvennlige gjenbruksposer, som barna har med seg til og fra barnehagen. Skoposer finner du ikke hos oss. Besøkende tar av seg skoene når de går inn i ren-sone. FAGOMRÅDENE Fagområdene gjenspeiler områder som har interesse og egenverdi for barn i barnehagealder, og skal bidra til å fremme trivsel, allsidig utvikling og helse. Barnehagen skal se fagområdene i sammenheng, og alle fagområdene skal være en gjennomgående del av barnehagehverdagen. Lek, undring og engasjement er viktige innfallsporter til ulike uttrykk og meninger som gir et stimulerende og lærende fellesskap. Vi utforsker og skaper egne uttrykk ved bruk av ulikt materiell, digitale verktøy, spill, bøker og musikk. Les mer i barnehagens progresjonsplaner: Progresjonsplan

8 OVERGANG TIL SKOLEN Vi legger til rette for at de eldste barna har med seg erfaringer, kunnskaper og ferdigheter som gir dem et godt grunnlag og motivasjon for å begynne på skolen. Barnehagen er første fase i utdanningsløpet, og vi gir barna det beste utgangspunktet sosialt, språklig og emosjonelt på inngangen til en ny og spennende verden. For barna i barnehagen vår betyr dette at: Vi besøker nærskole i løpet av barnehageåret. Vi følger kommunens definerte standard, og deltar i de planer som er lagt for skolestarterne. Barns tilfredshet og medvirkning Hvert år gjennomfører vi intervjusamtaler med alle 5-åringer som en del av opplegget i førskolegruppen. Sammen noterer vi svar og refleksjoner, og barna setter stor pris på samtalene. Som avslutning tegner barna: «Her liker jeg meg best i barnehagen». 5-åringene presenterer selv resultat og tegninger for sine foreldre. For barna i barnehagen vår betyr dette at: De får uttrykke seg om hvordan de opplever barnehagehverdagen. Resultatet blir presentert for foreldre. Resultatene gir godt grunnlag for personalets refleksjon over barnas opplevelse av kvalitet Skolestart Vi skal bidra til at alle barn får en trygg og god overgang til skolen i tråd med kommunens standard. I samarbeid med foreldre gir vi kunnskap og informasjon om barnet for tilrettelegging for en god skolestart. Barna skal avslutte barnehagetiden med tro på egne evner og nysgjerrighet på skolen. Dinosaurskole: Førskolebarna i Ulven går på Dino-skole og vi samles ca. 60 ganger det siste året i barnehagen. Målet med skolen er å styrke barnas emosjonelle og sosiale kompetanse, samt styrke barnas selvbilde og opplevelser av mestring. Barna øver på å gjenkjenne og forstå følelser hos seg selv og andre, ta andres perspektiv, utvikle bedre ferdigheter i forhold til problemløsning og konflikthåndtering, samt sinnemestring og selvkontroll. Barna øver også på sosiale ferdigheter som å lytte og vente, ta hver sin tur bli enige stille spørsmål dele hjelpe samarbeide og å gi hverandre positive tilbakemeldinger. Når barna har opparbeidet et større repertoar av problemløsningsstrategier og fått styrket sine sosiale ferdigheter, erfarer man ofte at den opposisjonelle atferden avtar. Vi trener på de ulike temaene gjennom praktisk orienterte metoder, blant annet ved hjelp av store hånddukker, samtale omkring DVD-vignetter, rollespill og lek, samt ulike tilrettelagte aktiviteter knyttet opp til tema. 8

9 OBSERVASJON, DOKUMENTASJON OG REFLEKSJON Å observere handler om å se, basert på kunnskap og på nysgjerrighet, å se etter noe særskilt eller se for å finne ut. Det finnes mange ulike observasjonsmetoder. For å utvide vår måte å tenke om barn, om læring og om kunnskap må vi gjøre observasjoner om til dokumentasjon og dele dem med andre. For å forstå det komplekse i barns liv, lek og læring trenger personalet å dele hverandres tanker. Vi gjør vårt pedagogiske arbeid synlig og åpent for refleksjon og ny innsikt. Vi og barna reflekterer over og diskuterer hva vi gjør og hvordan det fungerer i praksis. Vi setter barnas medvirkning i system og oppmuntrer til en nysgjerrighetskultur. På denne måten blir vi en lærende organisasjon. Vi utfordrer og utvikler vårt syn på kunnskap og læring, på omgivelser og forutsetninger for hvordan de kan endres. Refleksjon handler om bevisste tankeprosesser som er observert og dokumentert. Vi ser kritisk på vår egen praksis for hele tiden å skape forandring, bevegelse og utvikling for barnets og barnas beste. I Ulven Naturbarnehage betyr dette at: Avdelingene oppdaterer hjemmesiden hver uke, hvor det dokumenteres hva avdelingen har jobbet med. Dette blir dokumentert gjennom bilder og ukeplaner. Hver avdeling har en tavle i garderoben hvor vi skriver litt om dagen i dag og viktige beskjeder som alle må få med seg. Vi har god dialog ved levering og henting av barna. Vi lager pedagogiske planer avdelingsvis, som er synlig for foreldre gjennom nettsiden vår. For barna i barnehagen vår betyr dette at: Barna nyter godt av at foreldre og barnehagen har et samlet fokus og felles ansvar for barnas trivsel og utvikling. Ved å få lov til å medvirke til egen hverdag, skal barna oppleve trygge dager i barnehagen. Norlandia sin refleksjonsmodell som legger grunnlaget for god pedagogisk kvalitet: 9

10 SAMARBEID BARNEHAGE - HJEM I samarbeid og forståelse med hjemmet ivaretar vi barnas behov for omsorg og lek, med fokus på læring og allsidig utvikling. Vårt samarbeid bygger på gjensidig åpenhet og tillit. Foreldresamtaler Vi tilbyr to samtaler i året, med dialog og erfaringsutveksling om ditt barns trivsel og utvikling, og vi drøfter barnehagens pedagogiske virksomhet. Foreldrerådet Består av foresatte til alle barna. Vi inviterer til foreldremøter og andre hyggelige arrangementer. Foreldrerådet velger representanter til Samarbeidsutvalget, SU. Samarbeidsutvalget (SU) Et rådgivende og samordnende organ for foreldre og ansatte. Det avholdes minst to møter i løpet av barnehageåret. Tavla og våre interaktive hjemmesider På barnehagens hjemmesider finnes oppdatert informasjon om oss, barnehagens aktiviteter og arrangementer. Bruk gjerne Tavla for spørsmål og innspill. Link: 10

11 KALENDER Dato Januar Uke 5 2 Februar 1 Uke Uke 9 Aktivitet Norlandia Quest Planleggingsdag Planleggingsdag Norlandia Quest Samenes nasjonaldag Karneval Skolens vinterferie Mars 12 Barnehagedagen Påskevandring Foreldresamtaler April Mai Juni 31 Barnehagen er åpen fra Påskeferie barnehagen er stengt Foreldresamtaler Planleggingsdag Dino foreldrefest Førskoletur med Ulveset skule Dino overnatting Sommerfest Besøksdag nye barn Startsamtale (før ferieavvikling) Juli Uke Avvikling av ferie August 1 Tilvenning av nye barn September 9 Oktober Uke 41 Skolens høstferie November 8 Planleggingsdag Desember Oppstart Dino og Aldersadekvate grupper Oppstart Ulvegjengen (småbarn) Planleggingsdag Nissefest Lucia Feiring Adventsgudstjeneste Juleavslutning 11

12 12