ÅRSPLAN. Norlandia Voksenkollen friluftsbarnehage

Transkript

1 ÅRSPLAN Norlandia Voksenkollen friluftsbarnehage 2019

2 2

3 INNHOLD Velkommen til oss 4 Våre verdier 5 Pedagogisk kvalitet 5 Kunnskap & innovasjon 6 Fagområdene 7 Overgang til skolen 7 Observasjon, dokumentasjon og refleksjon 8 Samarbeid barnehage - hjem 8 Kalender 9 3

4 VELKOMMEN TIL OSS Vi gir ditt barn en god start i livet! Årsplanen viser hvordan vi jobber for å oppfylle kravene i Lov om barnehager, Rammeplanen og Norlandias satsningsområder, og hvordan vi knytter tilbudet opp mot satsningsområder i lokalsamfunnet. Vi jobber kontinuerlig for at alle barn skal oppleve et trygt og inkluderende læringsmiljø fritt for mobbing, der de blir møtt av kompetente ansatte som har fokus på hvert enkelt barns utvikling, og gir gode språklige og sosiale ferdigheter. Barndommen er en viktig fase i livet, og gjennom tiden i barnehagen blir de godt forberedt til skolestart. Les mer i barnehagens progresjonsplaner Velkommen til Voksenkollen friluftsbarnehage I Voksenkollen barnehage er friluftsliv en naturlig del av hverdagen for alle barn og ansatte. Vi har en sterk tro på at det fremmer god helse, både psykisk og fysisk. Med turer i området rundt får barna bruke sin naturlige nysgjerrighet, og utforsker naturen. De bruker hele kroppen i det ulendte terrenget som omgir oss med årstidenes store variasjoner, og barna erfarer og lærer med alle sine sanser. De ser, lukter, hører, smaker og føler. Barna kjenner på mange utfordringer, de opplever mestringsfølelse og lærer å kjenne sin egen kropp og dens muligheter og begrensninger på en helt naturlig måte. På vår lille lekeplass har vi noen få lekeapparater som en huske, sklie og en stor sandkasse. Derimot finnes det ubegrensede muligheter utenfor vår lekeplass som ikke er en tilrettelagt, og vi ser at det bidrar til at barna får bruke sin frie fantasi og skaper leken selv. Dette frie rommet bidrar til at barna aktivt bruker sin kreativitet, og skapergleden til barna kommer tydelig frem. Vi bruker derfor mye av vår tid på tur. Vi benytter oss også av vår lavvo, som ligger ved Øvresetertjern. Den har god plass og ovn som vi både varmer oss på og lager mat på. Barna i Voksenkollen er mye på tur, både liten og stor. På tur forsterkes de gode opplevelsene av fellesskapet. Vi venter på hverandre, vi viser hensyn, vi hjelper hverandre, vi er nysgjerrige og utforskende sammen. Turene skaper sterke bånd mellom både barn og voksne. Det gir opplevelse av tilhørighet og gir de mange gode minner og opplevelser rundt fellesskapet. Tur er for oss et veldig godt virkemiddel for å lære god sosial kompetanse. Gjennom våre omgivelser skapes en forståelse for naturen og barna lærer både å bli glad i naturen og å ta vare på den. Det er viktige verdier, vi håper barna tar med seg videre på sin vei. For oss i er tiden ute, fornuftig bruk av tid. I Voksenkollen får barna muligheter til både å lære seg klatring, padle kano, kjøre slalom og gå langrenn i tillegg til alle andre turer vi har ute i friluft. Les mer om barnehagen på vår hjemmeside Følg oss på Facebook! «Norlandia Barnehagene» Er du ny i barnehagen? Vi har innarbeidet gode rutiner for den første tiden i barnehagen slik at ditt barn og du som foresatt raskest mulig skal føle trygghet og bli inkludert i barnehagens fellesskap. Åpenhet og dialog med foresatte er viktig, samt tid og primærkontakt, som er tilgjengelig for barna. Barn har er svært forskjellige behov for tid til tilknytning og det å bli trygg i barnehagen. Derfor er det viktig man setter av god tid slik at barna får den beste mulige overgangen til barnehagen som de kan. Annette Strand, Daglig leder 4

5 VÅRE VERDIER Verdiene er viktige for alt vårt arbeid, og vi bruker dem aktivt i det daglige arbeidet. Bare da kan vi være sikre på at vi lykkes i å tilby god kvalitet. Vi viser initiativ og engasjement, og vi spiller hverandre gode. Vi møter hverdagen med lyst og pågangsmot. Kompetent Vårt pedagogiske tilbud er kunnskaps- og forskningsbasert, og vi er en lærende organisasjon med fokus på kontinuerlig utvikling. Ambisiøs Vi er innovative og søker de gode løsningene. Barna blir utfordret til å strekke seg for å bli den beste utgaven av seg selv. Respektfull Vi tar utgangspunkt i det enkelte menneskets behov og ressurser, og er åpne og lyttende i alle relasjoner. Energisk Vi utstråler energi og livsglede. Vi arbeider målbevisst for å lykkes; vi er kreative, engasjerte og lekne. PEDAGOGISK KVALITET En god barndom varer hele livet Hver dag fylt med livsglede, lek og læring. Barndommen er en viktig erfarings- og læringsfase i livet. Vi anerkjenner, bekrefter og støtter barnas behov og initiativ. Trygge, stabile tilknytningspersoner stimulerer og oppmuntrer samspill mellom barna og gir opplevelse av god tilhørighet. En pedagogikk basert på kjærlig omsorg sikrer den gode kvaliteten i tilbudet vårt. Barnehagens læringsmiljø Læringsmiljøet er en viktig basis for vår kvalitet. Barna har tilgang til variert utstyr og materiell, oversiktlig og lett tilgjengelig. Det er plass og rom til lek og utfoldelse både inne og ute, slik at utforskning og undring kan pågå og utvikle seg over tid og gi gode utfordringer. Våre fysiske rammer innbyr til lek og meningsfylte opplevelser. Barns medvirkning Vi tar barn på alvor; de blir sett og hørt, og deres meninger blir vektlagt. Gjennom samtaler og refleksjon får vi mye god kunnskap sett fra barns perspektiv. Medvirkning har stor betydning for hvordan barn lærer å ta ansvar for egne handlinger senere i livet. 5

6 Null mobbing i barnehagen vår Vi gjør alt vi kan for å forebygge mobbing alle barn skal være inkludert og oppleve seg som en verdifull bidragsyter i fellesskapet hos oss. Vi vil sammen med barna skape magiske øyeblikk - gode utgangspunkt for opplevelse av livsmestring og god psykisk helse. KUNNSKAP & INNOVASJON Vi bidrar til at barna får utfolde seg i et nysgjerrig, utforskende og idéskapende miljø. For å få dette til, må de oppleve trygg tilknytning, mulighet for medvirkning, lek og læring i en større helhet der realfagene og estetiske uttrykk sees i sammenheng. Innenfor rammen av Kunnskap & Innovasjon skaper vi livslang lyst til lek og læring, nysgjerrighet og undring. Barna er fremtiden, derfor jobber vi hver dag for å forberede dem ikke bare for skolen, men for selve livet. Vi byr på oppdagelser og ny kunnskap for å åpne for kreativ ideskaping, for fremtiden trenger nysgjerrige og innovative verdensborgere. La oppdagelsene begynne! Norlandia Quest - uke 5 Hvert år uke 5 markerer vi hvordan vi jobber med kunnskap og innovasjon. Årets tema er «Go Green!». Vi setter et lokalt og globalt miljøfokus sammen med barna. Vi skal se det store i det lille, hente mer kunnskap og undre oss sammen. Vi etablerer vårt eget miljøprosjekt koblet mot FNs bærekraftmål nr. 12, «Anstendig forbruk og produksjon», en fin inngang til vår miljøsatsing. Fokus på usynlig ferdsel, om miljø og dyrelivet som er der ute. Vi er naturvakter, vi passer på naturen. Gjennom samlingstunder, forming og lek skal barna få erfaring og gode holdninger til naturen. Fokus på sortering av søppel. I formingsaktivitetene bruker vi ting som vi er ferdig med, til å skape noe nytt og spennende. I tillegg henter vi materiale fra naturen som vi kan bruke i formingsaktiviteter. Vi har tøynett som skittentøypose, da vi i prøver å redusere bruken av plast og plastposer. Vi arrangerer byttedag, hvor barn og foreldre kan bidra med klær, leker som de er ferdige med. Vi har fokus på våre holdninger forhold til milljø og involverer barna i hverdagen. 6

7 Mat med Smak Måltidet, mulighetenes sted! Vi byr på sunn, næringsrik og kortreist mat i et hyggelig sosialt fellesskap. Vi vil ha en hyggelig stund rundt bordet. Vi er aktive voksne som inkluderer og bidrar til gode samtaler. Barna smører knekkebrød og brød selv. Barna serverer seg selv oss selv og hjelper hverandre. Barna skal være med i alle prosessene rundt måltidet. Det vil si, dekke på, servere, vaske og rydde etterpå. I tillegg involveres barna i baking og matlaging med sunne råvarer. Vi lager mat i lavvo og på bål. FAGOMRÅDENE Fagområdene gjenspeiler områder som har interesse og egenverdi for barn i barnehagealder, og skal bidra til å fremme trivsel, allsidig utvikling og helse. Barnehagen skal se fagområdene i sammenheng, og alle fagområdene skal være en gjennomgående del av barnehagehverdagen. Lek, undring og engasjement er viktige innfallsporter til ulike uttrykk og meninger som gir et stimulerende og lærende fellesskap. Vi utforsker og skaper egne uttrykk ved bruk av ulikt materiell, digitale verktøy, spill, bøker og musikk. Les mer i barnehagens progresjonsplaner. OVERGANG TIL SKOLEN Vi legger til rette for at de eldste barna har med seg erfaringer, kunnskaper og ferdigheter som gir dem et godt grunnlag og motivasjon for å begynne på skolen. Barnehagen er første fase i utdanningsløpet, og vi gir barna det beste utgangspunktet sosialt, språklig og emosjonelt på inngangen til en ny og spennende verden. Hos oss har vi fokus på å ivareta og støtte barnas gode selvfølelse, selvstendighet og sosial kompetanse. Disse tre faktorene mener vi kan ha innvirkning på barnets håndtering av en ny hverdag. Vi ønsker at barna skal komme ut i skolen å kunne ta kontakt med lærere og andre barn. Vi ønsker at de klarer å skape nye relasjoner, opprette og opprettholde lek. Barns tilfredshet og medvirkning Hvert år gjennomfører vi intervjusamtaler med alle 5-åringer som en del av opplegget i førskolegruppen. Sammen noterer vi svar og refleksjoner, og barna setter stor pris på samtalene. Som avslutning tegner barna: «Her liker jeg meg best i barnehagen». 5-åringene presenterer selv resultat og tegninger for sine foreldre. Skolestart Vi skal bidra til at alle barn får en trygg og god overgang til skolen i tråd med kommunens standard. I samarbeid med foreldre gir vi kunnskap og informasjon om barnet for tilrettelegging for en god skolestart. Barna skal avslutte barnehagetiden med tro på egne evner og nysgjerrighet på skolen. 7

8 OBSERVASJON, DOKUMENTASJON OG REFLEKSJON Å observere handler om å se, basert på kunnskap og på nysgjerrighet, å se etter noe særskilt eller se for å finne ut. Det finnes mange ulike observasjonsmetoder. For å utvide vår måte å tenke om barn, om læring og om kunnskap må vi gjøre observasjoner om til dokumentasjon og dele dem med andre. For å forstå det komplekse i barns liv, lek og læring trenger personalet å dele hverandres tanker. Vi gjør vårt pedagogiske arbeid synlig og åpent for refleksjon og ny innsikt. Vi og barna reflekterer over og diskuterer hva vi gjør og hvordan det fungerer i praksis. Vi setter barnas medvirkning i system og oppmuntrer til en nysgjerrighetskultur. På denne måten blir vi en lærende organisasjon. Vi utfordrer og utvikler vårt syn på kunnskap og læring, på omgivelser og forutsetninger for hvordan de kan endres. Refleksjon handler om bevisste tankeprosesser over det er observert og dokumentert. Vi ser kritisk på vår egen praksis for hele tiden å skape forandring, bevegelse og utvikling for barnets og barnas beste. SAMARBEID BARNEHAGE - HJEM I samarbeid og forståelse med hjemmet ivaretar vi barnas behov for omsorg og lek, med fokus på læring og allsidig utvikling. Vårt samarbeid bygger på gjensidig åpenhet og tillit. Foreldresamtaler Vi tilbyr minimum to samtaler i året, med dialog og erfaringsutveksling om ditt barns trivsel og utvikling, og vi drøfter barnehagens pedagogiske virksomhet. Foreldrerådet Består av foresatte til alle barna. Vi inviterer til foreldremøter og andre hyggelige arrangementer. Foreldrerådet velger representanter til Samarbeidsutvalget, SU. Samarbeidsutvalget (SU) Et rådgivende og samordnende organ for foreldre og ansatte. Det avholdes minst to møter i løpet av barnehageåret. Tavla og våre interaktive hjemmesider På barnehagens hjemmesider finnes oppdatert informasjon om oss, barnehagens aktiviteter og arrangementer. Bruk gjerne Tavla for spørsmål og innspill. Link: 8

9 KALENDER Dato Aktivitet Januar Planleggingsdag Februar Uke Quest uke, Tema GOGreen Karneval Mars April Påskefrokost med foreldre Mai Markering 17. mai Juni OL Tur til Bondegård. Sommerfest Juli Sommerferie August September Oktober FN-dagen. Markering med foreldre November Desember Julebord Lucia, feiring med foreldre Tur til universitetsparken med pakker Nissefest Nissefest 9

10 Planleggingsdager: Dato Aktivitet Januar Planleggingsdag Februar Mars April tom Mai Påskeferie Juni Pinsedag Juli Uke 28, 29, 30 Sommerferie August Planleggingsdag September Planleggingsdag Oktober November Desember planleggingsdag Arbeidernes dag - barnehagen stengt Nasjonaldag barnehagen stengt Kristi himmelfartsdag barnehagen stengt Planleggingsdag 10

11 11