ÅRSPLAN Norlandia Neskollen Melkevegen Barnehage 2019
2
INNHOLD Velkommen til oss 4 Våre verdier 5 Pedagogisk kvalitet 5 Kunnskap & innovasjon 6 Fagområdene 7 Overgang til skolen 7 Observasjon, dokumentasjon og refleksjon 8 Samarbeid barnehage - hjem 8 Kalender 9 3
VELKOMMEN TIL OSS Vi gir ditt barn en god start i livet! Årsplanen viser hvordan vi jobber for å oppfylle kravene i Lov om barnehager, Rammeplanen og Norlandias satsningsområder, og hvordan vi knytter tilbudet opp mot satsningsområder i lokalsamfunnet. Vi jobber kontinuerlig for at alle barn skal oppleve et trygt og inkluderende læringsmiljø fritt for mobbing, der de blir møtt av kompetente ansatte som har fokus på hvert enkelt barns utvikling, og gir gode språklige og sosiale ferdigheter. Barndommen er en viktig fase i livet, og gjennom tiden i barnehagen blir de godt forberedt til skolestart. Les mer i barnehagens progresjonsplaner Link til Rammeplan for barnehagen: www.udir.no/laring-og-trivsel/rammeplan Er du ny i barnehagen? Vi har innarbeidet gode rutiner for den første tiden i barnehagen slik at ditt barn og du som foresatt raskest mulig skal føle trygghet og bli inkludert i barnehagens fellesskap. I Neskollen Melkevegen barnehage har vi det siste året hatt stort fokus på Norlandias tilvenningsprogram «En god start». Blant annet innebærer det at en pedagog tar kontakt med foreldrene på forhånd for å bli bedre kjent og inviterer til besøk i barnehagen før oppstart. Velkommen til Norlandia Neskollen Melkevegen barnehage Vi ønsker velkommen til et nytt år i Norlandia Neskollen Melkevegen Barnehage. Vi er en 7-avdelings barnehage som ligger på Neskollen i Nes kommune. Vi har ca. 125 barn i alderen 0-6 år. I barnehagen vår har vi kompetente og erfarne ansatte som jobber for at ditt barn skal få gode opplevelser med utgangspunkt i barnets egne interesser og engasjement. I barnehagen vår har vi stort fokus på trygg tilknytning og på å skape gode relasjoner. For at barn skal kunne ta til seg ny kunnskap, leke, utforske, undre seg og tenke kreativt, er det en forutsetning at de opplever å være trygge. Relasjonsbyggingen starter i det aller første møtet, og i samarbeid med foreldrene legger vi til rette for en trygg og god start i barnehagen. Vi tilpasser våre rutiner og organiserer tid og rom slik at barnet får tid til å bli kjent, etablere relasjoner og knytte seg til personalet og andre barn. Vi har en utforskende og nysgjerrig tilnærming til læring i vår barnehage. Vi har ekstra fokus på realfag og har innredet et eget Abelhjørne i barnehagen med utstyr og materiell som hjelper oss i utforskningen vår. Ute i barnehagen har vi vår eget inngjerdete skogsområde kalt «den hemmelige hagen» der vi på nært hold kan følge naturens årstidsrytme. Vi har den siste tiden utbedret matserveringen i barnehagen vår. Vi har nå en kjøkkenassistent som lager god og sunn mat til oss. Dette kan du lese mer om under «Mat med Smak». Nes kommune har fått godkjenning som trafikksikker kommune gjennom trygg trafikk. Vi er nå i ferd med å godkjennes som trafikksikker barnehage. Å bli godkjent som Trafikksikker barnehage innebærer ingen garanti for at ulykker ikke skjer, men er et kvalitetsstempel for godt og helhetlig trafikksikkerhetsarbeid. (se mer under eget punkt) I 2019 er vi så heldige å ha blitt valgt til å være en av tre barnehager i Nes som skal være med på et pilotprosjekt om barnehagehelsetjeneste. En helsesykepleier (tidligere tittel helsesøster) vil være i barnehagen en halv dag i uken. Målet er å bli lettere tilgjengelig og bygge bedre samarbeid mellom barnehage, foreldre og helsestasjonstjenesten. Dette er i startfasen på det vi håper skal bli en barnehagehelsetjeneste. Utforming og utvikling av prosjektet vil blant annet være på bakgrunn av innspill fra personal og forelre. Utover i denne årsplanen kan du lese mer om våre prosjekter og hvordan vi arbeider i barnehagen vår. Hilsen Ann Kristin Sørstrøm, daglig leder 4
VÅRE VERDIER Verdiene er viktige for alt vårt arbeid, og vi bruker dem aktivt i det daglige arbeidet. Bare da kan vi være sikre på at vi lykkes i å tilby god kvalitet. Vi viser initiativ og engasjement, og vi spiller hverandre gode. Vi møter hverdagen med lyst og pågangsmot. Kompetent Vårt pedagogiske tilbud er kunnskaps- og forskningsbasert, og vi er en lærende organisasjon med fokus på kontinuerlig utvikling. Ambisiøs Vi er innovative og søker de gode løsningene. Barna blir utfordret til å strekke seg for å bli den beste utgaven av seg selv. Respektfull Vi tar utgangspunkt i det enkelte menneskets behov og ressurser, og er åpne og lyttende i alle relasjoner. Energisk Vi utstråler energi og livsglede. Vi arbeider målbevisst for å lykkes; vi er kreative, engasjerte og lekne. PEDAGOGISK KVALITET En god barndom varer hele livet Hver dag fylt med livsglede, lek og læring. Barndommen er en viktig erfarings- og læringsfase i livet. Vi anerkjenner, bekrefter og støtter barnas behov og initiativ. Trygge, stabile tilknytningspersoner stimulerer og oppmuntrer samspill mellom barna og gir opplevelse av god tilhørighet. En pedagogikk basert på kjærlig omsorg sikrer den gode kvaliteten i tilbudet vårt. Barnehagens læringsmiljø Læringsmiljøet er en viktig basis for vår kvalitet. Barna har tilgang til variert utstyr og materiell, oversiktlig og lett tilgjengelig. Det er plass og rom til lek og utfoldelse både inne og ute, slik at utforskning og undring kan pågå og utvikle seg over tid og gi gode utfordringer. Våre fysiske rammer innbyr til lek og meningsfylte opplevelser. Barns medvirkning Vi tar barn på alvor; de blir sett og hørt, og deres meninger blir vektlagt. Gjennom samtaler og refleksjon får vi mye god kunnskap sett fra barns perspektiv. Medvirkning har stor betydning for hvordan barn lærer å ta ansvar for egne handlinger senere i livet. Barna bevisstgjøres på at de er en del av et sosialt fellesskap. Null mobbing i barnehagen vår Vi gjør alt vi kan for å forebygge mobbing alle barn skal være inkludert og oppleve seg som en verdifull bidragsyter i fellesskapet hos oss. Vi vil sammen med barna skape magiske øyeblikk - gode utgangspunkt for opplevelse av livsmestring og god psykisk helse. 5
KUNNSKAP & INNOVASJON Vi bidrar til at barna får utfolde seg i et nysgjerrig, utforskende og idéskapende miljø. For å få dette til, må de oppleve trygg tilknytning, mulighet for medvirkning, lek og læring i en større helhet der realfagene og estetiske uttrykk sees i sammenheng. Innenfor rammen av Kunnskap & Innovasjon skaper vi livslang lyst til lek og læring, nysgjerrighet og undring. Barna er fremtiden, derfor jobber vi hver dag for å forberede dem ikke bare for skolen, men for selve livet. Vi byr på oppdagelser og ny kunnskap for å åpne for kreativ ideskaping, for fremtiden trenger nysgjerrige og innovative verdensborgere. La oppdagelsene begynne! Norlandia Quest - uke 5 Hvert år uke 5 markerer vi hvordan vi jobber med kunnskap og innovasjon. Årets tema er «Go Green!». Vi setter et lokalt og globalt miljøfokus sammen med barna. Vi skal se det store i det lille, hente mer kunnskap og undre oss sammen. Vi etablerer vårt eget miljøprosjekt koblet mot FNs bærekraftmål nr. 12, «Anstendig forbruk og produksjon», en fin inngang til vår miljøsatsing. Vi er alle borgere av den samme planeten, og vi har et felles ansvar for å ta vare på den. Vi ønsker at barna skal bli glad i naturen, være med å bidra til et mer grønt og sunt miljø, bli oppmerksomme på mulighetene naturen gir oss, lære om gjenvinning og delta i å skape sin egen framtid Hos oss vil du i løpet av Quest uken få oppleve ulike aktiviteter og se eksempler på vårt arbeid knyttet til gjenbruk og til undring rundt hva planter og vekster trenger for å vokse. Mat med Smak Måltidet, mulighetenes sted! Vi byr på sunn og næringsrik mat i et hyggelig sosialt fellesskap. Mat Med Smak er navnet på måltidskonseptet vårt i Norlandia. Et godt og variert kosthold er en forutsetning for god helse. Måltidene skjer i en hyggelig atmosfære og er en arena for samhandling og fellesskap, hvor ansatte er viktige rollemodeller. Ved bordet kan man snakke om mat og kosthold i en naturlig sammenheng, noe som bidrar til å utvikle barnas kunnskap om mat og egen helse. Barna skal få ulike sanseopplevelser knyttet til mat og måltider og se dette i sammenheng med hvor maten kommer fra og hva som er bra og sunn mat for oss. Vi ønsker at barna med jevne mellomrom skal få delta i planlegging, forberedelser og gjennomføring av matlagning i henhold til alder og modenhet. Vi pusset opp kjøkkenet vårt høsten 2018, med gode muligheter for å lage mat i barnehagen. Vi har nå en fantastisk kjøkkenassistent som lager varmmat til oss to dager i uken. Les mer på våre hjemmesider http://neskollen-melkevegen.norlandiabarnehagene.no/innhold/side/97930 Jmf. Progresjonsplanen 6
Trafikksikkerhet Grunnlaget for holdninger til sikkerhet legges i barneårene og derfor starter vi trafikkopplæring tidlig. Voksne er rollemodeller og har ansvar for at barn og unge utvikler evne til refleksjon, risikoforståelse, til å ta andres perspektiv og til å samarbeide. På tur oppstår naturlige situasjoner der barn og voksne kommuniserer og filosoferer rundt det de ser og opplever. Allerede med de yngste barna setter vi ord på det vi ser når vi ferdes ute og på hva som er trygt eller utrygt. Etter hvert som barna blir eldre utvides nivået til å bedre forstå trafikkbildet og hva vi kan gjøre for å ferdes så trygt som mulig. På foreldremøter og oppstartssamtaler vil også trafikksikkerhet bli et tema i forhold til våre rutiner, sikring i bil og foreldrenes rolle som gode rollemodeller. FAGOMRÅDENE Fagområdene gjenspeiler områder som har interesse og egenverdi for barn i barnehagealder, og skal bidra til å fremme trivsel, allsidig utvikling og helse. Barnehagen skal se fagområdene i sammenheng, og alle fagområdene skal være en gjennomgående del av barnehagehverdagen. Lek, undring og engasjement er viktige innfallsporter til ulike uttrykk og meninger som gir et stimulerende og lærende fellesskap. Vi utforsker og skaper egne uttrykk ved bruk av ulikt materiell, digitale verktøy, spill, bøker og musikk. www.udir.no/laring-og-trivsel/rammeplan/fagomrader Les mer i barnehagens progresjonsplaner. OVERGANG TIL SKOLEN Vi legger til rette for at de eldste barna har med seg erfaringer, kunnskaper og ferdigheter som gir dem et godt grunnlag og motivasjon for å begynne på skolen. Barnehagen er første fase i utdanningsløpet, og vi gir barna det beste utgangspunktet sosialt, språklig og emosjonelt på inngangen til en ny og spennende verden. Barns tilfredshet og medvirkning Hvert år gjennomfører vi intervjusamtaler med alle 5-åringer som en del av opplegget i førskolegruppen. Sammen noterer vi svar og refleksjoner, og barna setter stor pris på samtalene. Som avslutning tegner barna: «Her liker jeg meg best i barnehagen». Skolestart Vi skal bidra til at alle barn får en trygg og god overgang til skolen i tråd med kommunens standard. I samarbeid med foreldre gir vi kunnskap og informasjon om barnet for tilrettelegging for en god skolestart. Barna skal avslutte barnehagetiden med tro på egne evner og nysgjerrighet på skolen. Hos oss har barna egne aktiviteter og tradisjoner som gir barna et minneverdig og opplevelsesrikt siste år i barnehagen. De har overnatting en natt i barnehagen, eget kor, ukentlig egen skolegruppe, månedlig felles skogstur med skolestartere, besøk på skolen, og et godt samarbeid med barnehager i nærmiljøet. 7
OBSERVASJON, DOKUMENTASJON OG REFLEKSJON Å observere handler om å se, basert på kunnskap og på nysgjerrighet, å se etter noe særskilt eller se for å finne ut. Det finnes mange ulike observasjonsmetoder. For å utvide vår måte å tenke om barn, om læring og om kunnskap må vi gjøre observasjoner om til dokumentasjon og dele dem med andre. For å forstå det komplekse i barns liv, lek og læring trenger personalet å dele hverandres tanker. Vi gjør vårt pedagogiske arbeid synlig og åpent for refleksjon og ny innsikt. Vi og barna reflekterer over og diskuterer hva vi gjør og hvordan det fungerer i praksis. Vi setter barnas medvirkning i system og oppmuntrer til en nysgjerrighetskultur. På denne måten blir vi en lærende organisasjon. Vi utfordrer og utvikler vårt syn på kunnskap og læring, på omgivelser og forutsetninger for hvordan de kan endres. Refleksjon handler om bevisste tankeprosesser over det er observert og dokumentert. Vi ser kritisk på vår egen praksis for hele tiden å skape forandring, bevegelse og utvikling for barnets og barnas beste. SAMARBEID BARNEHAGE - HJEM I samarbeid og forståelse med hjemmet ivaretar vi barnas behov for omsorg og lek, med fokus på læring og allsidig utvikling. Vårt samarbeid bygger på gjensidig åpenhet og tillit. Foreldresamtaler Vi tilbyr minimum to samtaler i året, med dialog og erfaringsutveksling om ditt barns trivsel og utvikling, og vi drøfter barnehagens pedagogiske virksomhet. Foreldrerådet Består av foresatte til alle barna. Vi inviterer til foreldremøter og andre hyggelige arrangementer. Foreldrerådet velger representanter til Samarbeidsutvalget, SU. Samarbeidsutvalget (SU) Et rådgivende og samordnende organ for foreldre og ansatte. Det avholdes minst to møter i løpet av barnehageåret. Tavla og våre interaktive hjemmesider På barnehagens hjemmesider finnes oppdatert informasjon om oss, barnehagens aktiviteter og arrangementer. Bruk gjerne Tavla for spørsmål og innspill. http://neskollen-melkevegen.norlandiabarnehagene.no/ Link til Barnehageloven: https://lovdata.no/dokument/nl/lov/2005-06-17-64 8
KALENDER Januar Dato Aktivitet Februar Uke 5 Quest uken Mars 1. 4. April Uke 15 15.-17. Fastelaven/karneval Planleggingsdag: Barnehagen er stengt Påskefrokost Påskeuken: Redusert åpningstid 07.00-17.00 Mai 31. Planleggingsdag. Barnehagen er stengt Juni 6 Sommerfest Juli 1.-31. Sommerferieavvikling: Redusert åpningstid 07.00-17.00. August September Uke 38 13. Tilvenning av nye barn Brannvernuka Planleggingsdag Oktober 31. Planleggingsdag November 1. Planleggingsdag Desember 27. + 30. Romjul: Redusert åpningstid 07.00-17.00 9
10