PEDAGOGISK TILBAKEBLIKK

Like dokumenter
PEDAGOGISK TILBAKEBLIKK

PEDAGOGISK TILBAKEBLIKK

PEDAGOGISK TILBAKEBLIKK

PEDAGOGISK TILBAKEBLIKK

PEDAGOGISK TILBAKEBLIKK

PEDAGOGISK TILBAKEBLIKK

PEDAGOGISK TILBAKEBLIKK

PEDAGOGISK TILBAKEBLIKK

PEDAGOGISK TILBAKEBLIKK

Husk: Mandag 1. april er barnehagen stengt da det er 2. påskedag

PEDAGOGISK TILBAKEBLIKK

PEDAGOGISK TILBAKEBLIKK SØLJE, APRIL, Hei alle sammen!

PEDAGOGISK TILBAKEBLIKK

PEDAGOGISK TILBAKEBLIKK

PEDAGOGISK TILBAKEBLIKK

PEDAGOGISK TILBAKEBLIKK SØLJE, SEPTEMBER 2013.

PEDAGOGISK TILBAKEBLIKK

PEDAGOGISK TILBAKEBLIKK

PEDAGOGISK TILBAKEBLIKK

PEDAGOGISK TILBAKEBLIKK

PEDAGOGISK TILBAKEBLIKK

PEDAGOGISK TILBAKEBLIKK

PEDAGOGISK TILBAKEBLIKK

Månedsbrev fra Revehiet oktober 2014

PEDAGOGISK TILBAKEBLIKK

Kommunikasjon, språk og tekst

Periodeplan for harebarna

PEDAGOGISK TILBAKEBLIKK

PEDAGOGISK TILBAKEBLIKK

PEDAGOGISK TILBAKEBLIKK

Arbeidsplan for Gullhår november 14

PEDAGOGISK TILBAKEBLIKK

PEDAGOGISK TILBAKEBLIKK

Månedsbrev desember for Småbarnsfløyen

PEDAGOGISK TILBAKEBLIKK

PEDAGOGISK TILBAKEBLIKK JANUAR 2017

PEDAGOGISK TILBAKEBLIKK

PEDAGOGISK TILBAKEBLIKK

PEDAGOGISK TILBAKEBLIKK

PEDAGOGISK TILBAKEBLIKK

Minoritetsspråklige barn i barnehage regelverk og veiledere

PEDAGOGISK TILBAKEBLIKK

PEDAGOGISK TILBAKEBLIKK

PEDAGOGISK TILBAKEBLIKK

Januar. 6. TURDAG/UTEAKTIVITET De eldste barna og noen av 1åringene går på tur

PEDAGOGISK TILBAKEBLIKK

PEDAGOGISK TILBAKEBLIKK

PEDAGOGISK TILBAKEBLIKK. Sverdet oktober 2014

PEDAGOGISK TILBAKEBLIKK

PEDAGOGISK TILBAKEBLIKK

MÅNEDSBREV FOR AUGUST MANGE GODE VENNER

Mål: La barna oppleve glede ved å ferdes i naturen, og få grunnleggende innsikt i natur, miljøvern og samspillet i naturen.

MÅNEDSBREV FRA BLÅÆR - JUNI 2014

PEDAGOGISK TILBAKEBLIKK

Arbeidsplan for Gullhår desember - 14

Prosjektrapport Hva gjemmer seg her? Base 3

Uke Mandag Tirsdag Onsdag Torsdag Fredag Vi baker rundstykker Julefrokost Kl Velkommen Nissefest BHG.

PEDAGOGISK TILBAKEBLIKK

PEDAGOGISK TILBAKEBLIKK FEBRUAR 2017

MÅNEDSBREV FOR DESEMBER- LILLEBJØRN

PEDAGOGISK TILBAKEBLIKK

Vi ønsker dere en fin adventstid!

Månedspost Trollungene

PEDAGOGISK TILBAKEBLIKK

PEDAGOGISK TILBAKEBLIKK

PEDAGOGISK TILBAKEBLIKK

PEDAGOGISK TILBAKEBLIKK

PERIODEPLAN FOR BAMSE APRIL, MAI OG

Periodeplan for avdeling Lykke, januar til juni 2013

Periodeplan For Indianerbyen Høst 2014 September - Desember

Ukeplan Grønnfink Uke: 50

PEDAGOGISK TILBAKEBLIKK

PEDAGOGISK TILBAKEBLIKK

Periodeplan Januar- Mars 2009

PEDAGOGISK TILBAKEBLIKK

lunsj. Helt til slutt fikk vi lov å komme inn i huset igjen og smake på brød som de spiste i Jernalderen.

PERIODEPLAN FOR PIRATEN

Må nedsbrev til foreldre på åvdeling: Drå pen

PERIODEPLAN FOR DESEMBER

Arbeidsplan for Tyrihans januar 2016

Andedammen. Hva har vi gjort i september?

Halvårsplan for Innset og Vonheim barnehager, avd. Innset barnehage. Våren 2012

Uke Mandag Tirsdag Onsdag Torsdag Fredag

Arbeidsplan for Rødhette april 2013.

I mai har vi holdt oss opptatt med å bygge vår vakre utedo.

PEDAGOGISK TILBAKEBLIKK

Periodekalender 2017 Kommunikasjon, språk og tekst

PEDAGOGISK TILBAKEBLIKK

Vi jobber med 7 fagområder i Rammeplan for barnehagen, og disse 7 fagområdene har vi i Espira egne spirer til. For å sikre en god progresjon har vi

Prosjekt. Hei alle sammen

PEDAGOGISK TILBAKEBLIKK

PEDAGOGISK TILBAKEBLIKK

PEDAGOGISK TILBAKEBLIKK

1-2 ÅR. 1. Kommunikasjon, språk og tekst

PEDAGOGISK TILBAKEBLIKK

PEDAGOGISK TILBAKEBLIKK

PEDAGOGISK TILBAKEBLIKK

Transkript:

PEDAGOGISK TILBAKEBLIKK NOVEMBER 2015 Hei Først og fremst vil vi begynne med å ønske Marte velkommen som det 14. og yngste barnet vi har på avdelingen. Hun begynte nå i november, og vi gleder oss til å bli enda mer kjent med henne Vi har nå kommet i måneden som vi på Perlå syns er utrolig kjekk tid å få tilbringe med deres barn. Å få ta del i ventetiden med blant annet det å få være med å bygge opp spenning, pepperkakekalender, dagens nisse, å glede andre er bare noen av det vi får oppleve i desember måned. «Barnehagen skal formidle verdier og kultur, gi rom for barns egen kulturskaping og bidra til at alle barn får oppleve glede og mestring i et sosialt og kulturelt fellesskap. «(Barnehageloven 2 Barnehagens innhold, 4. ledd)

PROSJEKT: I november har vi fortsatt med Dyrene og det som vi har sett er at barna vet allerede ganske mye om dyrene. De minste kan mange lyder, og selv om de ikke har språk klarer de fint å finne bilder og peke når vi spør dem om hvor de forskjellige dyrene er. I rammeplanen under fagområdet Natur, miljø og samfunn står det: «Fagområdet skal bidra til at barn blir kjent med og får forståelse for planter og dyr, landskap, årstider og vær. Det er et mål at barn skal få en begynnende forståelse av betydningen av en bærekraftig utvikling. I dette inngår kjærlighet til naturen, forståelse for samspillet i naturen og mellom mennesket og naturen.» Vi har også fått et puslespill der barna skal sette sammen dyret med den maten de spiser. Her igjen kunne vi også se at de allerede sitter inne med mye kunnskap om dette. Vi har brukt noen av samlingene med fokus på dyrene. Denne måneden har vi holdt på med kuen. Hvor de bor, hvilke mat spiser de, hva mat får vi av kua osv? BUKKENE BRUSE: Dette er et eventyr vi vet at barna liker veldig godt, og de blir aldri lei av det! Vi ser at de velger ofte å leke Bukkene Bruse på avdelingen der de tar i bruk stolene og lager bru selv og dramatisere eventyret. Vi har også figurer som barna bruker i leken. Videre tenker vi å trekke dette mer ut, og kanskje kan vi dramatisere når vi er ute i skogen på tur også?

KIMS LEK Vi har også hatt det morsomt med Kims lek der vi har gjemt dyrene og barna skal gjette hvilken som er borte. Det viser seg at de har veldig god hukommelse og vi så ganske raskt at vi måtte øke antallet med dyr som vi brukte

PÅ TUR TIL FRITIDSGÅRDEN: Vi har gått en del turer i skogen, men fortsatt er det Fritidsgården de fleste liker veldig godt. Det er alltid spennende å se hvilken dyr som er inne i fjøset og hvem som er ute. Vi har også truffet på ponniene som er Fritidsgårdens siste tilskudd av dyr GEITEKILLINGEN SOM KUNNE TELLE TIL TI: I Rammeplanen under fagområdet SPRÅK, TEKST OG KOMMUNIKASJON står det:..»gjennom arbeid med kommunikasjon, språk og tekst skal barnehagen bidra til at barna...får et positivt forhold til tekst og bilde som kilde til estetiske opplevelser og kunnskaper, samtaler, og som inspirasjon til fabulering og nyskaping lytter til lyder og rytme i språket og blir fortrolige med symboler som tallsiffer og bokstaver blir kjent med bøker, sanger, bilder, media m.m.» Vi har denne måneden brukt tid på boken Geitekillingen som kunne telle til ti. Vi har brukt dyrefigurer når vi har fortalt historien for å gjøre det enklere for de minste å henge med. Ved å fortelle denne historien får barna begrepslæring og vi er også innom fagområdet ANTALL, ROM OG FORM når det gjelder blant annet tellingen som foregår i boken.

KARDEOMME BY: De eldste på avdelingen har denne måneden vært på Solborg å sett skuespillet Kardemomme by. Det var stor stas å ta bussen, og det var veeldig spennende og litt skummelt å se på. Vi har forberedt barna med å snakke og lese om Kardemomme by og sunget sanger før dette slik at de hadde litt kjennskap til hva de skulle være med på.

JULEFORBEDELSER: Som de fleste vet har vi også laget en egen pepperkakekalender som vi bruker i desember. Det går ut på at vi trekker Dagens nisse som får komme frem i samlingen før lunsj. Den får nisselue og sitte fremme med grøtskål og skje. Dagens nisse får med seg en pepperkake hjem.

INFORMASJON: - Bruk gjerne mail dersom dere lurer på noe perla@dronningaasen-barnehage.no - Juleball 4. desember. Se plan - Luciafeiring OG julefrokost 17. desember. Se plan - Nissefest 18.desember. Info kommer nærmere - Minner om planleggingsdag Mandag 4. Januar. Barnehagen er stengt. - I romjulen vil Perlå slå seg sammen med Sølje disse 3 dagenen. Det vil ikke bli noen av oss faste på Perlå disse dagene. Vennlig hilsen Perlå v/ Linda Bjerga