Kundesamtale teste hypoteser

Like dokumenter
Tren deg til: Jobbintervju

Intervjuguide. Generell disposisjon. 1. Før intervjuet - Forberedelser

Det perfekte møte av!

Revisjonsprosessen. Planlegging Forberedelse Gjennomføring Rapportering. Åpnings møte. Revisjons plan. Revisjons program.

JOBBSKYGGING - 8 TRINN 2. Arbeidsark 1. HVEM ER JEG? Hvilke adjektiver beskriver dine egenskaper? Her er noen eksempler:

INTERVJUGUIDE. Generell disposisjon

Kommunikasjonstrening av helsepersonell. Demonstrasjoner og øvelser

Utplassering for elever

Veileder Forhåndssamtaler; felles planlegging av tiden fremover og helsehjelp ved livets slutt for pasienter på sykehjem

Veileder Forhåndssamtaler; felles planlegging av tiden fremover og helsehjelp ved livets slutt for pasienter på sykehjem

Arnold P. Goldstein 1988,1999 Habiliteringstjenesten i Vestfold: Autisme-og atferdsseksjon Glenne Senter

FERDIGHET 1: Høre etter FERDIGHET 2: Begynne en samtale FERDIGHET 3: Lede en samtale FERDIGHET 4: Stille et spørsmål FERDIGHET 5: Si takk FERDIGHET

Grunnleggende salg. Kommunikasjon er. Hvordan du sier det. Ordene du sier. Temaer. Hvorfor forsvinner kunder?

Vi vil bidra. Utarbeidet av prosjektgruppa «Sammen for utsatte barn og unge» i Aurskog-Høland, Fet og Sørum kommuner.

Nr:1. Å høre etter 1. Se på personen som snakker. 2. Tenk over det som blir sagt. 3. Vent på din tur til å snakke. 4. Si det du vil si.

Test of English as a Foreign Language (TOEFL)

Øvinger ENT4000. Gjennom de første øvingene skal vi sammen finne forretningsidéer som kan være utgangspunkt for gruppenes arbeid.

VERDENSDAGEN FOR PSYKISK HELSE 2018

Tenk deg at en venn eller et familiemedlem har det vanskelig. Tør du å krysse dørstokkmila? Er du god å snakke med?

LOKAL LÆREPLAN I MUNTLIGE FERDIGHETER

Ved sist møte brukte vi tid på «Mobbingens psykologi» samt hvordan dere kan gjennomføre en økt i klasserommet om dette.

Første kontakt med god potensiell kunde

7 TING du må huske på før du starter egen Coaching praksis!

Grunnregler for å snakke og tenke sammen

Vanlige krisereaksjoner. - hva kan jeg som pårørende bidra med?

Veileder Forberedende samtaler; felles planlegging av tiden fremover og helsehjelp ved livets slutt

Lokal læreplan i muntlige ferdigheter. Beate Børresen Høgskolen i Oslo

Kokebok for einnsyn. Verktøy for å kartlegge holdninger. Versjon 0.2

Å finne ut ved å snakke sammen

Skjematikk for gjennomføring av Individuell «Tett på» samtale. m/lederveiledning. EBS coaching modell

Første kontakt med god potensiell kunde

Hvordan snakker jeg med barn og foreldre?

Matematisk samtale Multiaden Tine Foss Pedersen

Blokkeringer: Et problem som ofte forekommer ved autisme

BIENVENUE EN NORVÈGE!

FACILITY SOLUTIONS FOR AND BY PEOPLE WHO CARE. More than a job

2.2 Markedsvurdering

MAERMETODEN ACTION MANIFESTERING ENERGI R3 - RUTINER, RITUALER & REPETISJON OPPSKRIFTEN SOM GIR RESULTATER I LIVET DITT PÅ EN RASKERE MÅTE

Teambuilding er lett og enkelt! SD Lynn Åsnes Kick off 5. januar 2013

INTERVJUSKJEMA. Fornavn. Navn og alder på barna. Hva er du stolt av ved deg selv som forelder? Hva ønsker du å bli bedre på som forelder?

Mentor. - veien til inkludering

Formidling og presentasjon

Men som i så mye annet er det opp til deg hva du får ut. av det! Agenda

Sosial Kompetanseplan for Berge Barneskole

Coaching. en praktisk tilnærming

Hva betyr det å lære sammen?

- Navn på utdanningen, lærested og hvilke år du brukte på å ta utdanningen.

Et detaljert induksjonsbevis

SPAR TID OG PENGER. med en bedre og mer effektiv KUNDEBEHANDLING.

Coaching for ledere. Navn: M:

Sosial kompetanseplan for Midtbygda skole

Salg for selgere. Booking av kundemøter 29. September 2017

Se hva jeg ser :42 Side 1. Se hva jeg ser. om barnets sosiale utvikling

Quizen har spørsmål til ungdommen OG til deg som voksen.

Markedsundersøkelse. Hvorfor foretar vi markedsundersøkelser? 1. For å få kunnskap om markedet 2. For å få kunnskap om konkurrentene

Gruppeveiledning med utgangspunkt i fritid med mening Tips til dere som vil sette i gang gruppeveiledning for støttekontakter/fritidskontakter:

Forslag til for- og etterarbeid i forbindelse med skolekonserten

TANKESETT. Hele grunnlaget for motivasjon!

MEDIEHÅNDTERING. Arbeidsdokument for NBLF

Om oss. Energiske Underholdende Inspirerende Humoristiske. 37 år Gift, 3 barn 14 års salgserfaring 9 års erfaring fra hotell Norsk Hotellhøgskole

Habilitet-Ansvar-Velvære

BIENVENUE EN NORVÈGE!

Kommentarer til eksempelinnleveringene

Hvorfor trene når du kan snakke folk til livsstilsenderinger?

ARBEIDSHEFTE. Veien til ditt unike brand starter her!

#talesomted - Introduksjon

Motivasjon og Målsetting Veilederkompendium

AVHØRSTEKNIKK - En introduksjon. Nasjonal fagkonferanse i offentlig revisjon 2012

Hvordan søke og få jobb? Adecco

Afasi praktiske råd om det å snakke sammen

Slik gjennomfører du en kartlegging av teamroller med tilbakemelding

Å forberede elevene til utforskende samtaler

Så hva er affiliate markedsføring?

Language descriptors in Norwegian Norwegian listening Beskrivelser for lytting i historie/samfunnsfag og matematikk

Bruk av denne powerpointen

Bursdag i Antarktis Nybegynner Scratch PDF

Besøk 1, 7. klasse Ungdom med MOT November/desember/januar

Barn som pårørende fra lov til praksis

Autisme / Asperger syndrom hva betyr det for meg? Innholdsfortegnelse

Du setter en ny trade som ser utrolig lovende ut og får en god natt med søvn. Du står opp dagen derpå og ser du fikk traden din og markedet

8 TEMAER FOR GODT SAMSPILL Program for foreldreveiledning, utgitt av Bufetat. Av Karsten Hundeide, professor i psykologi ved universitetet i Oslo.

HÅNDBOK. for videregående skoler

Jobbskygging Arbeidsdeltagelse

VERDENSDAGEN FOR PSYKISK HELSE 2018

Samtale med barn. David Bahr Spesialpedagog. Fagdag

Råd fra proffer: om ansettelser i barnevernet

Åpen dialog i relasjonsog nettverksarbeid i praksis

SPØRSMÅL OG SVAR I FORBINDELSE MED EN ANSETTELSESPROSESS

KOMMUNIKASJONSFERDIGHETER

Medvirkning fra personer med demens og pårørende på organisasjonsnivå

Likeverdige offentlige tjenester og veiledning av personer med innvandrerbakgrunn

Samtaleoppfølging for mennesker med. autismespekterforstyrrelser basert på en psykoedukativ tilnærming - Vermeulens psykoedukasjonsprogram -

Nysgjerrigpermetoden for elever. Arbeidshefte for deg som vil forske selv

3 SMARTE SOVEPENGER PASSIVE INNTEKTSKILDER SOM VIRKER OG ALLE KAN KLARE!

2.3 Valg av marked og kunde

FUELGUIDE. FuelBox NYE MEDBORGERE. Gratulerer med deres nye FuelBox!

Veiledning og tilleggsoppgaver til kapittel 1 i Her bor vi 1

Hvordan selger du deg inn som Interimleder? Tor Hansen 31.August 2017

Faglig drypp: Ulike typer kommunikasjon

Transkript:

Kundesamtale teste hypoteser 1 Forberedelser: Lean Business Modell (forretningsideen) Hvem vil ha problemet / Målgruppen som du tror har problemet Problem: De problemene vi antar at kundene har Samt en antagelse om produktet / tjenesten vi skal lage 1.1 Mål med kunde samtalen: Bekrefte (eller avkrefte) problemene (hvordan rangerer kundene selv sine 3 største problem?) Bekrefte (eller avkrefte) om problemet er verdt å løse for kunden og hvor stort problemet er (hva er smerte-nivået forårsaket av disse problemene? Finne ut hvordan kundene løser problemet i dag. Bonus: Du får en kontakt du kan snakke videre med (som kan bli en kunde eller samarbeidspartner over tid) og referanser til andre du kan snakke med 1.2 Sammendrag av fremgangsmåte Ikke snakk om produktet ditt! NB husk at dette er en samtale hvor du skal lære om kunden 1. Takk for at kunden tar seg tid. Fortell at du jobber med å utvikle et produkt / en tjeneste og vil sjekke at du har forstått kundenes problemer og behov riktig før du går videre i utviklingen. 2. Noter / sjekk at kunden (virkelig) er i din målgruppe noter navn, alder, evt rolle i bedrift mm. 3. Fortell bakgrunnshistorien for eksempel - vi arbeider for å hjelpe flyktninger ut i jobb og har sett at mange sliter med å finne gode løsninger for dette. Sjekk om kunden opplever / har disse problemene 4. Gå litt i dybden og finn om problemene er store, altså verdt å få løst, eller små eller til og med løst på en annen måte. 5. Få kunden til å snakke om hvordan hun/han gjør ting og løser disse problemene i dag? 1

La dem snakke og du vil få høre og lære mye om både andre problemer, konkurrenter og annet. 6. Spør om det er andre du kan / bør snakke med og om du kan hilse fra han du snakker med nå. 7. Spør om du kan komme tilbake og få hjelp når du er klar til å presentere løsningen / tjenesten din; dette kan også være til en demo / presentasjon / prøvesmaking. 2 DETALJERT SCRIPT FOR GJENNOMFØRING 2.1 Velkommen og innledning Takk for at du tar deg tid til en prat om dette (området du skal snakke om) og hva du ser som de største behov på området. Sjekk hvor mye tid dere har. VI/ JEG ser for tiden på et prosjekt for å utvikle bedre løsninger for - Problem 1 (eks: At flyktinger kommer raskt ut i jobb ) - Problem 2 (eks: At unge flyktninger får arbeidserfaring) - Problem 3 (eks:.) Forklare at poenget her er å lære mer om deres arbeidsrutiner, problemer og behov. Før vi går for langt i utvikling av løsningene vil vi forsikre oss om at utfordringene som vi ser er reelle og deles av flere, samt at dette er en løsning som det er verdt å utvikle 2.2 Intervjuet skal vi gjennomføre som følger Jeg vil først gjerne få samle litt data om deg / din bedrift. Deretter kommer jeg til å beskrive noen hovedproblemer som vi ser på / har identifisert. Spørsmålet er om dette er store (verdt å få løst) eller små problemer for deg, hvor viktige det er for det å få løst det enkelte problem og hvordan du innbyrdes rangerer disse problemene. Kommer også til spørre om du ser andre problemer som vi ikke har tenkt på. 2.3 Innhent data om kunde, sjekk at hun / han er i din målgruppe 2

Først vil noen kort spørsmål om deg / ditt selskap. Kan du gi en hurtig beskrivelse av din bakgrunn og din rolle i organisasjonen? [Svar]. Innhent data så du kan lære mer om kundesegmentet. Har selskapet til den du intervjuer slike kunder som du har forestilt deg. Målet er å avdekke om han / hun representativ for segmentet? 2.4 Få bekreftet problemene Illustrer gjerne problemene med en historie og lag et eksempel du kan bruke; for å få bekreftet/avkreftet om dette er et problem. Er dette et problem for deg / dere? Ja eller NEI. [ Svar ] Det andre problemet vi har identifisert (fortell historien..). Er dette et problem for deg / dere? Ja eller NEI. Det tredje problemet vi har identifisert (fortell historien..). Er dette et problem for deg / dere? Ja eller NEI. Er det andre problemer som du opplever innen området og som vi ikke har identifisert? Kan du beskrive disse? 2.5 Rangere problemene Smerte-nivå og intern rangering (gjenta problemene (nr 1-3) og be ham/henne om beskrive hvor stort problemet er og å rangere problemene innbyrdes. OK la oss se litt nærmere på dette. Av disse problemene (som du nettopp bekreftet) hvor stort er hvert av problemene for deg på denne skalaen: - (+) Må løses; å få en løsning på dette problemet er viktig for ikke å si kritisk for at din organisasjon / bedrift skal lykkes (få suksess) - (0) Vør løses; en løsning på problemet er viktig, men jeg har en måte å håndtere dette på (en «work around») - (-) Ikke et problem; Ser ikke dette som et problem per I dag (vil ofte komme som avkreftelse av problemet når du først spør om dette) Det første problemer var (kort beskrivelsen av problemet) [ Ditt eksempel ] 3

Hvordan vil du karakterisere dette problemet MÅ løses, BØR løses, eller er det et IKKE-problem? [ Svar ] Repeter for hvert av de bekreftede problemene OK fint. Vil gjerne at vi rangerer disse problemene i forhold til hverandre. Hvilket av problemene er det aller viktigst å få løst / viktigst å få løst først? [ Svar ] Bruk (f.eks) en helt enkelt måte å notere og holde oversikt over problemene på i form av: ) og enkel nummerering 1, 2, 3 for å rangere prioriteten av problemet. 2.6 Utforsk eksisterende alternativer og løsninger Dette er hjertet av intervjuet og det beste er at det ikke finnes noe script for det. La den du intervjuer snakke fritt. Du kan komme til å bli overrasket over all informasjon og hjelp du får. Om det behøves kan du gå gjennom hvert av de (ca.) 3 problemene dine og spørre hvordan disse håndteres i dag. Len deg så tilbake og lytt (og ta evt noen få notater) La han/hun gå så dypt inn dette som de ønsker og snakke om så mange detaljer som de vil. Spør enkle oppfølgingsspørsmål, men ikke ledende spørsmål og IKKE prøv å påvirke i retning av at problemet faktisk er reelt og viktig. I tillegg til svarene følg også med på tonefall og kroppsspråk (ved personlige intervju) for å få bekreftet problem og hvor aktivt de ønsker å få en løsning på dette. 2.7 Oppsummer & still oppfølgingsspørsmålet Har du opparbeidet tillit hos den du intervjuer. Hvis JA så vil de takke ja til videre oppfølging og gi deg referanser til andre du kan snakke med Dette er svært verdifullt for oss og sikrer oss kunnskap og at vi kun velger å gå videre med løsninger knyttet på reelle problemer/som dekker reelle behov. Har kun to korte spørsmål til? 4

1. Kjenner du til andre som kan ha tilsvarende utfordringer og meninger om disse som du kan introdusere oss for? 2. Kan vi følge opp med deg når vi har kommet litt lenger dvs har noe vi kan vise løsningsskisse og / eller modell. 2.8 Oppfølging / neste steg Kanskje skal du sende en oppfølgingsmail innen 24 timer takke for tiden samt bekrefte hva dere ble enige om som neste steg evt neste intervju (løsningsintervju) og at du tar kontakt med dem du ble referert til. HUSK! Poenget er at du lærer mer, og finner ut om de som er i målgruppen din virkelig har de Problemene (behovene) som du tror at de har! IKKE gjentar IKKE snakk om produktet ditt. Snakk gjerne om hva som gjør deg unik og fortell at du nå ser på utvikling av et produkt eller en tjeneste, men at du gjerne vil lære mer om personer i målgruppen i har de behov og problemer som du tror at de har. Husk å høre hvordan de løser ting i dag. 5