ÅRSPLAN Norlandia Capella barnehage 2019
2
INNHOLD Velkommen til oss 4 Våre verdier 5 Pedagogisk kvalitet 5 Kunnskap & innovasjon 6 Norlandia Quest 6 Mat med smak 7 Fagområdene 8 Overgang til skolen 8 Observasjon, dokumentasjon og refleksjon 9 Samarbeid barnehage - hjem 9 Kalender 10 3
VELKOMMEN TIL OSS Vi gir ditt barn en god start i livet! Årsplanen viser hvordan vi jobber for å oppfylle kravene i Lov om barnehager, Rammeplanen og Norlandias satsningsområder, og hvordan vi knytter tilbudet opp mot satsningsområder i lokalsamfunnet. Vi jobber kontinuerlig for at alle barn skal oppleve et trygt og inkluderende læringsmiljø fritt for mobbing, der de blir møtt av kompetente ansatte som har fokus på hvert enkelt barns utvikling, og gir gode språklige og sosiale ferdigheter. Barndommen er en viktig fase i livet, og gjennom tiden i barnehagen blir de godt forberedt til skolestart. Les mer i barnehagens progresjonsplaner (kommer) www.udir.no/laring-og-trivsel/rammeplan Er du ny i barnehagen? Vi har innarbeidet gode rutiner for den første tiden i barnehagen slik at ditt barn og du som foresatt raskest mulig skal føle trygghet og bli inkludert i barnehagens fellesskap. Velkommen til Norlandia Capella barnehage. I Norlandia Capella barnehage vet vi at barna er fremtiden, derfor jobber vi hver eneste dag med å forberede dem ikke bare for skolen, men for selve livet. Med vår visjon "Med livslang lyst til lek og læring" trygt forankret og "Barnets beste" i fokus skal vi la barna få gode hverdager i Capella, der de kan oppleve trivsel, livsglede og mestring. Norlandia Capella barnehage åpnet dørene i 2012 og er en del av Norlandia Barnehagene. Barnehagen ligger i naturskjønne omgivelser på Sandsli. Vi har plass til 59 barn, fordelt på 3 avdelinger. I Capella har leken en sentral plass. Hos oss skal alle barn være en del av et leke og læringsmiljø og få mulighet til å utvikle vennskap og sosialt fellesskap. For å fungere godt sammen i dette sosiale fellesskapet er det en forutsetning med sosial kompetanse, derfor øver vi hver eneste dag på ulike ferdigheter der barna skal få kunnskap og utvikle gode holdninger i både lek og sosialt samspill. Vi er en helsefremmende barnehage og fokuserer på fysisk og psykisk helse. For oss betyr det at alle barn skal få oppleve mestring og glede i forhold til lek, bevegelse, motorisk utvikling og egen helse. Vi har faste dager for tur der barna blir kjent med nærmiljøet og som gir barna gode motoriske utfordringer. Vi ser også på alle gjøremål som pedagogiske aktiviteter der barna får gjøre ting selv. På denne måten utvikler de god motorikk og blir selvhjulpne, barna får mestringsfølelse og utvikler selvtillit og et godt selvbilde. Lekearealene for barna er store og luftige og vi legger til rette for variert lek både ute og inne. Vi har lekekloke voksne som er aktive og deltakende i barnas lek. Vi har egen gymsal (Universet) som innbyr til lek og fysisk utfoldelse, fellessamlinger, basistrening, morgengym og yoga. For at kroppen vår skal fungere best mulig, er det viktig at barna spiser sunn og god mat. Vi har egen spisesal der barna spiser både frokost og lunsj. Vi legger vekt på å ha et sunt og rikt kosthold og tilbyr frukt og grønt til alle måltid. 2 dager i uken har vi kokk som lager deilig mat med smak. Les mer s. 7. I Capella barnehage er vi miljøbevisst. Vi fokuserer på en bærekraftig utvikling og ønsker at barna skal forstå at dagens handlinger får konsekvenser for fremtiden. Vi vil blant annet at våre barn skal delta i å skape sin egen fremtid og oppleve at grønt er gøy. Dere kan lese mer om hva dette betyr for oss under Norlandia Quest og Go Green s. 6 og 7. Vi ønsker dere alle et godt, grønt og gøyalt barnehageår hos oss! Hilsen Trude Nord Arnesen, daglig leder 4
VÅRE VERDIER Verdiene er viktige for alt vårt arbeid, og vi bruker dem aktivt i det daglige arbeidet. Bare da kan vi være sikre på at vi lykkes i å tilby god kvalitet. Vi viser initiativ og engasjement, og vi spiller hverandre gode. Vi møter hverdagen med lyst og pågangsmot. Kompetent Vårt pedagogiske tilbud er kunnskaps- og forskningsbasert, og vi er en lærende organisasjon med fokus på kontinuerlig utvikling. Ambisiøs Vi er innovative og søker de gode løsningene. Barna blir utfordret til å strekke seg for å bli den beste utgaven av seg selv. Respektfull Vi tar utgangspunkt i det enkelte menneskets behov og ressurser, og er åpne og lyttende i alle relasjoner. Energisk Vi utstråler energi og livsglede. Vi arbeider målbevisst for å lykkes; vi er kreative, engasjerte og lekne. PEDAGOGISK KVALITET En god barndom varer hele livet Hver dag fylt med livsglede, lek og læring. Barndommen er en viktig erfarings- og læringsfase i livet. Vi anerkjenner, bekrefter og støtter barnas behov og initiativ. Trygge, stabile tilknytningspersoner stimulerer og oppmuntrer samspill mellom barna og gir opplevelse av god tilhørighet. En pedagogikk basert på kjærlig omsorg sikrer den gode kvaliteten i tilbudet vårt. Barnehagens læringsmiljø Læringsmiljøet er en viktig basis for vår kvalitet. Barna har tilgang til variert utstyr og materiell, oversiktlig og lett tilgjengelig. Det er plass og rom til lek og utfoldelse både inne og ute, slik at utforskning og undring kan pågå og utvikle seg over tid og gi gode utfordringer. Våre fysiske rammer innbyr til lek og meningsfylte opplevelser. Barns medvirkning Vi tar barn på alvor; de blir sett og hørt, og deres meninger blir vektlagt. Gjennom samtaler og refleksjon får vi mye god kunnskap sett fra barns perspektiv. Medvirkning har stor betydning for hvordan barn lærer å ta ansvar for egne handlinger senere i livet. Null mobbing i barnehagen vår Vi gjør alt vi kan for å forebygge mobbing alle barn skal være inkludert og oppleve seg som en verdifull bidragsyter i fellesskapet hos oss. Vi vil sammen med barna skape magiske øyeblikk - gode utgangspunkt for opplevelse av livsmestring og god psykisk helse. 5
KUNNSKAP & INNOVASJON Vi bidrar til at barna får utfolde seg i et nysgjerrig, utforskende og idéskapende miljø. For å få dette til, må de oppleve trygg tilknytning, mulighet for medvirkning, lek og læring i en større helhet der realfagene og estetiske uttrykk sees i sammenheng. Innenfor rammen av Kunnskap & Innovasjon skaper vi livslang lyst til lek og læring, nysgjerrighet og undring. Barna er fremtiden, derfor jobber vi hver dag for å forberede dem ikke bare for skolen, men for selve livet. Vi byr på oppdagelser og ny kunnskap for å åpne for kreativ ideskaping, for fremtiden trenger nysgjerrige og innovative verdensborgere. La oppdagelsene begynne! NORLANDIA QUEST Norlandia Quest - uke 5 Hvert år uke 5 markerer vi hvordan vi jobber med kunnskap og innovasjon. Årets tema er «Go Green!». Vi setter et lokalt og globalt miljøfokus sammen med barna. Vi skal se det store i det lille, hente mer kunnskap og undre oss sammen. Vi etablerer vårt eget miljøprosjekt koblet mot FNs bærekraftmål nr. 12, «Anstendig forbruk og produksjon», en fin inngang til vår miljøsatsing. For barna i barnehagen vår betyr dette at: De skal lære om gjenvinning og kildesortering. De skal få en forståelse av at det er viktig å ta vare på planeten. De skal forstå at dagens handlinger får konsekvenser for framtiden For de ansatte i barnehagen vår betyr dette at: Vi er nysgjerrig og undrende sammen med barna. Vi er gode rollemodeller. Vi legger til rette for barns medvirkning. Barnehagens miljømål: Barna får kunnskap om og erfaring med aktiviteter som har positiv innvirkning på et miljøvennlig samfunn. Vi er opptatt av at vi ikke skal kaste mat, og at vi reduserer bruk miljøfarlige plastprodukter. 6
Vårt mål i arbeid med barna: Gi barna kunnskap om miljø. Delmål: Vi kildesorterer sammen med barna. Vi har miljøagenter i barnehagen. Dette året er det førskolebarna. En dag i uken har barna en miljørelatert aktivitet der fokusområdet er gjenvinning og resirkulering. For barna i barnehagen vår betyr det at: Vi lar barna leke og utforske gjenbruksmateraler i ulike prosjekter som for eksempel Norlandia Quest. Vi reduserer barnehagens bruk av produkter som er miljøskadelige. Vi samarbeider på tvers av avdelingene, noe som bidrar til at matsvinnet reduseres. For de ansatte i barnehagen vår betyr dette at: Vi lager miljøbevisste tiltak som f.eks. fjerning av skoposer og bruker gjenbruksposer til vått og skittent tøy. Vi skal fremme verdier, holdninger og praksis for et mer bærekraftig samfunn. Vi er engasjerte og tar barns spørsmål og ideer på alvor. MAT MED SMAK Mat med Smak Måltidet, mulighetenes sted! Vi byr på sunn, næringsrik og kortreist mat i et hyggelig sosialt fellesskap. Mat med smak er navnet på måltidskonseptet vårt i Norlandia. Måltidene er en viktig del av barnehagehverdagen. Vi legger til rette for at barna skal spise variert, sunt og næringsrik og at maten skal gi energi til en aktiv dag i barnehagen. Vi har en bevisst holdning til bruk av salt, sukker og visse typer fett. Vi har kokk to dager i uken. Mandager serverer vi fisk og fredager barnevennlige retter, gjerne med en sunn dessert. I tillegg til varm mat på tur. De andre måltidene i uken er smørelunsj. Frokostene består av grovt brød/knekkebrød med diverse pålegg og grønnsaker. En morgen i uken spiser vi havregryn. Det å samles rundt et godt måltid er en viktig læringsarena for barna. Vi har gode rutiner i forhold til hygiene. Vi er også opptatt av å fremme gode holdninger til en bærekraftig utvikling og fokuserer på å redusere matsvinn. Vi oppmuntrer barna til å forsyne seg passelig og spise opp maten sin. To ganger i året veier vi restavfallet med ønske om å redusere svinnet med 10 %. I barnehagen vår har vi en egen felles matsal. Dette er en sosial arena for inkluderende fellesskap på tvers av avdelingene. Ved bordet snakker vi om mat og barna tar til seg ny kunnskap om mat og egen helse. De voksne er gode rollemodeller og oppfordrer barna til å smake på nye smaker og frem snakker maten på en positiv måte. Vi oppmuntrer barna til å «klare selv», og barna er med å evaluere varmmåltidene. Barna medvirker i utarbeidelse av meny, handling, matlaging, dekking av bord og rydding. Vi tar hensyn til allergier og matintoleranse. 7
FAGOMRÅDENE Fagområdene gjenspeiler områder som har interesse og egenverdi for barn i barnehagealder, og skal bidra til å fremme trivsel, allsidig utvikling og helse. Barnehagen skal se fagområdene i sammenheng, og alle fagområdene skal være en gjennomgående del av barnehagehverdagen. Lek, undring og engasjement er viktige innfallsporter til ulike uttrykk og meninger som gir et stimulerende og lærende fellesskap. Vi utforsker og skaper egne uttrykk ved bruk av ulikt materiell, digitale verktøy, spill, bøker og musikk. www.udir.no/laring-og-trivsel/rammeplan/fagomrader Les mer i barnehagens progresjonsplaner. OVERGANG TIL SKOLEN Vi legger til rette for at de eldste barna har med seg erfaringer, kunnskaper og ferdigheter som gir dem et godt grunnlag og motivasjon for å begynne på skolen. Barnehagen er første fase i utdanningsløpet, og vi gir barna det beste utgangspunktet sosialt, språklig og emosjonelt på inngangen til en ny og spennende verden. Barns tilfredshet og medvirkning Hvert år gjennomfører vi intervjusamtaler med alle 5-åringer som en del av opplegget i førskolegruppen. Sammen noterer vi svar og refleksjoner, og barna setter stor pris på samtalene. Som avslutning tegner barna: «Her liker jeg meg best i barnehagen». 5-åringene presenterer selv resultat og tegninger for sine foreldre. Skolestart Vi skal bidra til at alle barn får en trygg og god overgang til skolen i tråd med kommunens standard. I samarbeid med foreldre gir vi kunnskap og informasjon om barnet for tilrettelegging for en god skolestart. Barna skal avslutte barnehagetiden med tro på egne evner og nysgjerrighet på skolen. 8
OBSERVASJON, DOKUMENTASJON OG REFLEKSJON Å observere handler om å se, basert på kunnskap og på nysgjerrighet, å se etter noe særskilt eller se for å finne ut. Det finnes mange ulike observasjonsmetoder. For å utvide vår måte å tenke om barn, om læring og om kunnskap må vi gjøre observasjoner om til dokumentasjon og dele dem med andre. For å forstå det komplekse i barns liv, lek og læring trenger personalet å dele hverandres tanker. Vi gjør vårt pedagogiske arbeid synlig og åpent for refleksjon og ny innsikt. Vi og barna reflekterer over og diskuterer hva vi gjør og hvordan det fungerer i praksis. Vi setter barnas medvirkning i system og oppmuntrer til en nysgjerrighetskultur. På denne måten blir vi en lærende organisasjon. Vi utfordrer og utvikler vårt syn på kunnskap og læring, på omgivelser og forutsetninger for hvordan de kan endres. Refleksjon handler om bevisste tankeprosesser over det er observert og dokumentert. Vi ser kritisk på vår egen praksis for hele tiden å skape forandring, bevegelse og utvikling for barnets og barnas beste. SAMARBEID BARNEHAGE - HJEM I samarbeid og forståelse med hjemmet ivaretar vi barnas behov for omsorg og lek, med fokus på læring og allsidig utvikling. Vårt samarbeid bygger på gjensidig åpenhet og tillit. Foreldresamtaler Vi tilbyr minimum to samtaler i året, med dialog og erfaringsutveksling om ditt barns trivsel og utvikling, og vi drøfter barnehagens pedagogiske virksomhet. Foreldrerådet Består av foresatte til alle barna. Vi inviterer til foreldremøter og andre hyggelige arrangementer. Foreldrerådet velger representanter til Samarbeidsutvalget, SU. Samarbeidsutvalget (SU) Et rådgivende og samordnende organ for foreldre og ansatte. Det avholdes minst to møter i løpet av barnehageåret. Tavla og våre interaktive hjemmesider På barnehagens hjemmesider finnes oppdatert informasjon om oss, barnehagens aktiviteter og arrangementer. Bruk gjerne Tavla for spørsmål og innspill. Link: https://lovdata.no/dokument/nl/lov/2005-06-17-64 9
KALENDER Dato Januar 28.01 01.02 28.01 29.01 30.01 31.01 Februar 01.02 03.02 20.02 22.02 25.02-01-03 Mars 12.03 24.03 April 01.04-17.04 18.04-23.04 24.04 Mai 01.05 08.05 16.05 30.05 31.05 Juni 10.06 13.06 Juli 19.06 21.06 22.06-19.08 August 01.08 31.08-08.09 September 16.09-22.09 09.09 Oktober 02.10 10.10 07.10 11.10 11.10 24.10 Aktivitet Norlandia Quest Go Green Felles lysfest alle Norlandia barnehager Bytte og gjenbruk av klær og utstyr Vi lager bærekraftig mat Utstilling/Miljøkafè Planleggingsdag Barnehagen stengt Kom deg ut dagen! Vinterleker Karneval Vinterferie Barnehagedagen - «Jeg lurer på» Familieskidag på Voss Påskeaktivteter Påskeferie Ettermiddagsdugnad voksne og barn Barnehagen stengt Ruskendag Vi rydder i og rundt lekeplassen Vi «øver» på 17. mai Barnehagen stengt Planleggingsdag Barnehagen stengt Barnehagen stengt Stoltzen opp (førskolebarna) Overnatting (førskolebarna) Sommeravslutning Sommerleker Sommerferie og sommeraktiviteter Sommeraktiviteter Velkommen til nytt barnehageår Friluftslivets uke Brannvernuke Planleggingsdag Barnehagen stengt Torgdag Verdensdagen for psykiske helse Høstferie Planleggingsdag Barnehagen stengt FN markering «Innsamling til Impande» November 08.11 Planleggingsdag Barnehagen stengt Juleforberedelser Desember 23.12 01.01 Juleaktiviteter Juleferie 10
11