Referat fra rådsmøte i 21. og 22. september 2010 med Høgskolen i Buskerud som vertskap NRLU-sak 20/10 Godkjenning av innkalling og saksliste Saksdokument: Ingen Forslag til saksliste: NRLU-sak 21/10 NRLU-sak 22/10 NRLU-sak 23/10 NRLU-sak 24/10 NRLU-sak 25/10 NRLU-sak 26/10 NRLU-sak 27/10 NRLU-sak 28/10 NRLU-sak 29/10 NRLU-sak 30/10 NRLU-sak 31/10 NOKUTs evaluering av førskolelærerutdanningen Referat fra forrige rådsmøte Studietur for rådet til USA Rådsmøter i 2011 Orienteringer Utkast til høringsuttalelse til Strategi for rekruttering til samisk høyere utdanning, fra UHRs utdanningsutvalg og Implementeringen av grunnskolelærerutdanningene Mangfold og mestring NOU 2010:7 Frafall fra videregående opplæring Forskning. Praksis FoU og NAFOL Eventuelt godkjenner innkallingen og forslaget til saksliste NRLU-sak 21/10 NOKUTs evaluering av førskolelærerutdanningen Professor Gunhild Hagesæther, som har ledet evalueringsarbeidet, orienterte om rapporten og de viktigste funnene. Hagesæther pekte på at det viktigste med evalueringen kanskje var nettopp at det ble en evaluering. Dette bidrar til å bringe førskolelærerutdanningen frem i lyset. Videre utfordret hun institusjonene på hva vi kan gjøre for å øke statusen til utdanningen. Det kommer et nytt rammeplanutvalg. Utdanningene er så ulike, så det er vanskelig å foreslå en ensretting av organiseringen av dem. Men bør miljøene jobbe med å styrke strukturen rundt utdanningene? Det har skjedd mye innenfor FoU-virksomheten for førskolelærerutdanningene de senere årene, men mye gjenstår. Disse miljøene gjør seg for lite gjeldende når det gjelder FoU. Her må institusjonene gjøre noe. 1
Rådet diskuterte hvordan vi kan bidra til å følge opp evalueringen, blant annet relatert til hvor styrende eller open vi ønsker en ny rammeplan for førskolelærerutdanningen bør være, hvordan FoU-bidragene fra denne utdanningen kan styrkes og kompetansen både blant førskolelærerutdanningens ansatte og øvingslærerne kan styrkes. NRLU vil sette ned en gruppe av kompetente personer som får i oppgave å gi innspill til rådet v/arbeidsutvalget om hvordan rådet kan jobbe strategisk med oppølging av evalueringen generelt og rammeplansarbeidet spesielt. Forslag til navn sendes sekretariatet innen en uke etter møtet. NRLU takker for orienteringen og vil oppnevne en arbeidsgruppe som får i oppdrag å sende innspill til NRLU-AU om hvordan evalueringen strategisk kan følges opp på best mulig måte. NRLU-sak 22/10 Referat fra forrige rådsmøte Utkastet til referat ble sendt ut per e-post for godkjenning blant rådets medlemmer. Det kom ingen merknader til referatutkastet innen fristens utløp, og referatet anses derfor som godkjent. Ingen vedtak NRLU-sak 23/10 Studietur for rådet til USA våren 2011 På bakgrunn av innspill fra rådsmedlemmene, arbeider sekretariatet videre med planene for studieturen til USA våren 2011 NRLU-sak 24/10 Rådsmøter i 2011 NRLU godkjenner følgende møtedatoer og vertskap for rådsmøtene i 2011: 7. 8. februar. Vertskap: Universitetet i Tromsø 9.-13. mai. Studietur til USA 22.-23. september. Vertskap: Samisk høgskole NRLU-sak 25/10 Orienteringer Det orienteres fortløpende om aktuelle saker til rådets medlemmer per e-post. Ut over dette orienterte rådets leder om aktuelle saker siden sist rådsmøte, og rådets eksterne medlemmer og observatører orienterte om følgende: Lederutdanning for styrere i barnehagene: Utdanningsdirektoratet lyser ut anbudet regner med start før sommeren 2011. Omfanget skal være på 30 studiepoeng og utdanningen skal kunne inngå som del av en master. 2
Rekrutteringsstrategien fullføres i 2011 og skal evalueres. Rekrutteringsstrategien kan leses her: http://www.regjeringen.no/upload/kd/vedlegg/barnehager/rekrutteringsstrategi.pdf Det skal settes ned en gruppe i KD som skal jobbe med en ny kompetanseplan for alle ansatte, basert på rekrutteringsstrategien/evalueringen av denne, NOKUT-evalueringen av førskolelærerutdanningen og Stortingsmelding 41 om kvalitet i barnehagen. Det vil komme en oppfølgingsplan til evalueringen av førskolelærerutdanningen. Denne vil blant annet være basert på erfaringane fra allmennlærerutdanningen og ingeniørutdanningen KD inviterer til fagseminar om lærerutdanning 8-13, den 25. oktober. Invitasjon vil bli sendt ut til miljøene. KD tar initiativ til en arbeidsgruppe, som skal gi innspill til departementet om rammer for praksis, herunder også øvingslæreravtalen. Gruppen skal ledes av Torunn Klemp, og skal levere sine anbefalinger innen november 2010. Vitnemål for alustudentene: Først i 2014 skal grunnskolelærertittelen føres på vitnemålene, så frem til det må allmennlærertittelen benyttes. Oppfølging av Midtlyng-utvalgets innstilling. KD inviterer til dagsseminar om spesialpedagogiske masterutdanninger i Norge status og videre utvikling. Invitasjon er sendt alle universitetet og høgskoler med masterutdanning i spesialpedagogikk. Det er igangsatt et arbeid med en stortingsmelding rettet mot velferdsyrkene. Utdanningsforbundets årlige konferanse avholdes 24. januar neste år, og denne gang med hovedtema: Når forskning møter yrke. For orientering fra Utdanningsdirektoratet vises det til egne foiler som er lagt ut på NRLUs nettsider Rådet tar informasjonen til orientering NRLU-sak 26/10 Utkast til høringsuttalelse til Strategi for rekruttering til samisk høyere utdanning, fra UHRs utdanningsutvalg og Kunnskapsdepartementet ga i brev av 9. juli 2009 Samisk høgskole i oppgave å opprette, lede og forestå sekretariatsfunksjonen for en nasjonal arbeidsgruppe med siktemål å utarbeide en strategi for rekruttering til samisk høyere utdanning, med særlig vekt på samisk lærerutdanning og samiske språk. Strategien er nå sendt på høring. I UHR er det utdanningsutvalget og NRLU som utarbeider høringsuttalelsen. NRLUs innspill innarbeides i utkastet til høringsuttalelse. Deretter sendes uttalelsen til UHR for endelig godkjenning, før den sendes Kunnskapsdepartementet. 3
NRLU-sak 27/10 Implementeringen av grunnskolelærerutdanningene Følgegruppen for implementeringen av grunnskolelærerutdanningene v/gruppens leder, Elaine Munthe, informerte NRLU om arbeidet så langt. Følgegruppen har en funksjonsperiode på fem år. 15. mars i 2011 skal det avholdes en konferanse i Oslo der temaet blant annet er integrerte programmer og rekruttering til grunnskolelærerutdanningene. Det skal også arrangeres en konferanse i 2012, tema er foreløpig BA oppgaven og forskningsbasert lærerutdanning. Følgegruppen vil besøke all grunnskolelærerutdanningene i grupper på tre personer hvert sted. Videre skal det utvikles og gjennomføres en spørreundersøkelse i overgangen desember-januar. Følgegruppen ønsker å involvere lærerutdanningene i arbeidet. Foiler fra presentasjonen legges ut på nettsidene til NRLU. Rådets medlemmer delte erfaringer fra implementeringsarbeidet så langt. Rådets medlemmer diskuterte erfaringane de har så langt med implementeringen av glu, og ga følgende innspill til dette og til følgegruppens arbeid: Oppmerksomhet rundt betydningen av å komme godt i gang med 1-7-utdanningen og hvor viktig det er å sikre god kompetanse her. Denne utdanningen har noen andre utfordringer enn 5-10 utdanningen. Mastergradsproblematikken for glu ble også tatt opp. Undervisning, emneplaner og differensiering hvordan ser dette ut ute i institusjonene? Mange av de samme personene lager planer for begge løp og underviser i begge løp. Følgegruppen må vurdere samarbeidet med praksisfeltet. Hvordan inngås avtalene mellom institusjonene og praksisfeltet? Fagtilbud og fagvalg hva skjer ved overgangen til ny reform og hvordan virker regionaliseringen inn? Kommer man så godt i gang med prosessene at det blir et bedre tilbud i regionene? Snakket mye om valgfagene og innfasingen som kanskje institusjonene mener at de har oppfattet litt strengere enn det som var ment. Nettbasert, campusbasert ulike måter å organisere lærerutdanning på. Saken ble lagt frem til orientering og diskusjon, uten vedtaksforslag NRLU-sak 28/10 Høring: NOU 2010:7 Mangfold og mestring Regjeringen oppnevnte i statsråd 24. oktober 2008 et offentlig utvalg som skulle se på opplæringstilbudet til minoritetsspråklige barn, unge og voksne. 1. juni 2010 ble NOU 2010:7 Mangfold og mestring avgitt til Kunnskapsdepartementet. NOU-en er nå sendt ut på høring. UHR er høringsinstans, og NRLU vil avlegge høring på vegne av rådet. Leder for det offentlige utvalget, Sissel Østberg, orienterte rådet. Foiler fra presentasjonen vil bli lagt ut på NRLUs nettsider. 4
Rådet gir innspill til høringsuttalelsen som NRLUs arbeidsutvalg utarbeider på vegne av rådet. Rådets innspill tas med i høringsuttalelsen som NRLUs arbeidsutvalg utarbeider på vegne av rådet NRLU-sak 29/10 Frafall fra videregående opplæring Det er varslet at det kommer en ny stortingsmelding rettet mot ungdomstrinnet i 2011. KD v/avdelingsdirektør Borghild Lindhjem-Godal informerte om arbeidet med meldinga og oppfordret rådets medlemmer til å komme med innspill i arbeidet. Videre informerer utdanningsdirektør Tore Isaksen, assisterende rektor Kristina Samsing og faglærer Anja Stidahl om arbeidet de gjør for å forhindre frafall fra videregående opplæring. Foiler fra presentasjonene legges ut på nettsidene til NRLU. Rådet takker for innspillene og tar disse med i videre diskusjoner om hva lærerutdanningene kan gjøre for å redusere frafallet fra videregående opplæring. NRLU-sak 30/10 Forskning. PraksisFoU og NAFOL Avdelingsdirektør i Kunnskapsdepartementet, Bente Lie, orienterte rådet om satsingene KD har gjort på utdanningsforskning de senere årene. Forskingsprogrammet Praksisrettet FoU for barnehage, grunnopplæring og lærerutdanning avsluttes i 2010. De siste prosjektene avsluttes i 2011, men de fleste prosjektene i programmet rapporterer i disse dager inn til Forskningsrådet. Det er varslet en ny programsatsing, praksisrettet utdanningsforskning, som skal gå fra 2010 til 2014. Programstyrelederen for dette programmet, professor Bente Aamotsbakken fra Høgskolen i Vestfold orienterte rådet om arbeidet med den kommende programplanen. Nestleder i NRLU, Per Ramberg, orienterte om arbeidet med NAFOL. Rådet takker for orienteringene og vil bidra til å spre informasjon om forskningsresultatene i PraksisFoU. Rådet vil følge den videre utviklingen av NAFOL. NRLU-sak 31/10 Eventuelt Ingen saker 5
Tilstede: Knut Patrick Hanevik, Høgskolen i Oslo (leder) Per Ramberg, NTNU (nestleder) Milena Adam, Utdanningsforbundet (dag 1) Elin Alvestrand, Dronning Maud Minne Høgskolen Eystein Arntzen, Høgskolen i Østfold Thorleif Bugge, Høgskolen i Vestfold Inger Ellen Eira Gaup, Samisk høgskole Sidsel Øiestad Grande, Høgskolen i Akershus Rakel Christina Granaas, Høgskulen i Volda Liv Reidun Grimstvedt, Høgskolen Stord/Haugesund Marte Hafr, Norsk Studentorganisasjon Tor Hauken, Universitetet i Stavanger Helge Hovland, Norsk Studentorganisasjon Margareth Hovland, Høgskolen i Sør-Trøndelag Ann Gøril Hugaas, Høgskolen i Bodø Signe Kalsnes, Norges musikkhøgskole Bjarne Kvam, Norsk lærerakademi Hans Erik Lefdal, UMB Catrine Lie, Norsk Studentorganisasjon Harald Lien, Høgskolen i Finnmark Hein Lindquist, Høgskolen i Buskerud Rolf Mikkelsen, Universitetet i Oslo Margrethe Norheim, Høgskolen på Nesna Sonni Olsen, Universitetet i Tromsø Jorun Sandsmark, KS Bjørg Kristin Selvik, Høgskolen i Bergen Anne Solberg, Høgskolen i Telemark Egil Solli, Høgskolen i Nord-Trøndelag Birte Simonsen, Universitetet i Agder (dag 1) Rasmus Stokke, Høgskulen i Sogn og Fjordane Observatører: Borghild Abusland, Kunnskapsdepartementet Turid Christensen, Kunnskapsdepartementet Julie Eira, Sametinget Jørgen Nicolaysen, Utdanningsdirektoratet Fra UHRs sekretariat: Birgitte Levy Kjærstin Åstveit 6