UNIVERSITETS OG HØGSKOLERÅDET. Årsrapport Nasjonalt råd for lærerutdanning

Størrelse: px
Begynne med side:

Download "UNIVERSITETS OG HØGSKOLERÅDET. Årsrapport 2009. Nasjonalt råd for lærerutdanning"

Transkript

1 UNIVERSITETS OG HØGSKOLERÅDET Årsrapport 2009 Nasjonalt råd for lærerutdanning

2 1 Innledning Nasjonalt råd for lærerutdanning (NRLU) er ett av fire nasjonale råd under Universitets- og høgskolerådet (UHR). NRLU er et sektorovergripende organ som har som oppgave å samordne og styrke norsk lærerutdanning og forskning innenfor sine fagområder, å gi råd i overordnede faglige og fagpolitiske spørsmål etter anmodning fra medlemsinstitusjonene eller fra Universitets- og høgskolerådets organer. I rådet sitter representanter fra alle statlige utdanningsinstitusjoner, samt de to private høgskolene, som gir én eller flere av de seks hovedtypene lærerutdanning; førskolelærerutdanning, allmennlærerutdanning, faglærerutdanning, yrkesfaglærerutdanning, femårig integrert lærerutdanning og praktiskpedagogisk utdanning. I tillegg er NRLU satt sammen av studentrepresentanter, eksterne representanter og observatører, til sammen i overkant av 40 personer. Rådet møtes tre ganger i året. Ut fra reglementet skal NRLU blant annet: a) Vurdere behovene for og ta initiativ til nasjonal samordning og utvikling av forskning og undervisning i eksisterende og nye studier for å sikre et felles og tilstrekkelig høyt nasjonalt og internasjonalt nivå innen sine fagområder. b) Drøfte og uttale seg om saker av felles interesse, særlig forskerutdanning, studenttallsutvikling, faglig utvikling, kvalitet og kvalitetssikring o.l. c) Bidra til å styrke det internasjonale samarbeidet og internasjonalisering innenfor fagområdet d) Samarbeide med Forskningsrådets faglige organer om saker av felles interesse, og bidra til å koordinere institusjonenes medvirkning i slike organer. e) Ha god kontakt med brukersektoren og arbeids- og næringslivet. f) Samarbeide med andre relevante råd eller utvalg under Universitets- og høgskolerådet i saker av felles interesse. g) Følge opp utviklingen i bruk av nasjonal karakterskala slik at den blir i samsvar med departementets føringer. h) Følge opp arbeidet med vitenskapelig og kunstnerisk publisering og formidling. Nasjonalt råd for lærerutdanning har bestemt hvilke oppgaver de ønsker å arbeide med gjennom sin arbeidsplan for perioden Arbeidsplanen oppdateres en gang årlig, sist behandlet i rådsmøtet september. Arbeidsplanen kan leses på nettsiden. Hovedområder for NRLUs arbeid i perioden er ifølge arbeidsplanen: Utdanningspolitikk Forum for faglig samarbeid og arbeidsdeling samt faglige utfordringer for lærerutdanningene Forsknings- og utviklingsarbeid 2

3 2 Nasjonalt råd for lærerutdanning 2009 Til grunn for arbeidet i NRLU, ligger rådets arbeidsplan for , revidert høsten Planen kan leses her: Stortingsmeldingen om lærerrollen og lærerutdanning (st meld 11 ( )) og det påfølgende arbeidet med utforming og implementering av de to nye grunnskolelærerutdanningene, etablering av et varig system for videreutdanning av lærere, samt GNIST, har vært av sakene som har preget arbeidet i Aktivitetsnivået har vært høgt, både mht saker som er lagt fram for arbeidsutvalg og råd, representasjon i ulike prosjekter, samarbeidstiltak og arrangement. Som del av oppfølging av stortingsmelding nr 11 er lærerutdanningsinstitusjonene delt inn i seks regioner. NRLU og arbeidsutvalget har fulgt dette arbeidet nøye. Regjeringen la i juni 2009 fram stortingsmelding nr 44 ( ) Kvalitet i barnehagen. NOKUT s nasjonale evaluering av førskolelærerutdanningen startet i 2009 og fullføres i Også dette har vært viktige saker for NRLU på rådsmøter og arbeidsutvalgsmøter i Det ble videre startet et arbeid rettet inn mot PPU utdanningene, og det ble arrangert en konferanse med denne utdanningen som tema i regi av NRLU og NTNU. NRLU startet en diskusjon om en mer helhetlig tilnærming til lærerutdanningene. De foran nevnte sakene vil prege arbeidet i råd, arbeidsutvalg og sekretariat også i Medlemmer i Nasjonalt råd for lærerutdanning I henhold til reglementet for fagstrategiske enheter i UHR har følgende rett til representasjon i de nasjonale rådene: a) Universitets- og høgskolerådets medlemsinstitusjoner som gir utdanning innenfor det enkelte nasjonale råds område. Disse institusjonene har rett til én representant hver. Representasjonen skal være på avdelingsledelsesnivå med mindre spesielle forhold tilsier annen representasjon. For hver representant utpeker institusjonen en vararepresentant. Styret i Universitets- og høgskolerådet kan supplere representasjonen fra en institusjon etter søknad og samlet vurdering av det aktuelle nasjonale råd slik at de forskjellige utdanninger som naturlig hører inn under de enkelte nasjonale råd, er tilfredsstillende representert. b) Studentenes Landsforbund og Norsk studentunion skal ha minimum 2, maksimum 4 representanter til sammen. Studentrepresentantene skal komme fra det gjeldende rådets utdanningsområde. c) Det kan oppnevnes eksterne representanter med vararepresentanter. Universitets- og høgskolerådets styre godkjenner ekstern representasjon etter forslag fra det enkelte nasjonale råd. Vedlagt årsrapporten følger en komplett oversikt over hvem som er medlemmer i NRLU ved utgangen av 2009 og hvilke institusjoner disse representerer. 3

4 2.2 Rådsmøtene 2009 Nasjonalt råd for lærerutdanning (NRLU) har tre møter i året, i 2009 var ett av disse i forbindelse med studietur til Skottland. Godkjente møtereferater finnes her: Møtene ble avholdt som følger: NRLU 1/ februar: Rådsmøte med Høgskolen i Sør-Trøndelag som vertskap NRLU 2/09 22.april 2009: Rådsmøte i Skottland i forbindelse med studietur NRLU 3/ september 2009: Rådsmøte i Larvik med Høgskolen i Vestfold som vertskap. Rådsmøte i Trondheim 8. 9.februar Den helt ferske stortingsmeldingen om Læreren utdanningen og rollen, ble presentert av departementet ved Hanna Marit Jahr. NRLU nedsatte i 2008 arbeidsgrupper som skulle utrede pedagogikkfaget i lærerutdanningen for grunnskolen, ledet av Geir Karlsen NTNU forskerskole for lærerutdanningen, ledet av Kari Smith, UIB Utredningene ble presentert av de to gruppelederne, og debattert i rådsmøtet. Kunnskapsdepartementet presenterte partnerskapet GNIST (den store lærersatsingen) og Utdanningsdirektoratet presenterte avtalen om Varig system for videreutdanning av lærere. NRLU har skrevet under samarbeidsdokumentene for begge disse. Flere medlemmer har vist et engasjement for å bedre kvaliteten i PPU-tilbudene. På bakgrunn av en kartlegging av undervisningstilbudet i praktisk-pedagogisk utdanning, foretatt av NRLU vår 2008, ble det i juli sendt et notat til Kunnskapsdepartementet som viste at utdanningstilbudet som forventet, er best dekket innen de store skolefagene. Rådsmøtet fattet vedtak om å be arbeidsutvalget ta saken om kvalitetssikring og samordning av PPU videre og det ble besluttet å gjennomføre en nasjonal samling for nøkkel/ansvarspersoner i PPU, høsten Rådsmøte og studietur til Skottland april Studieturen ble gjennomført med til sammen 31 deltakere. Det ble gjennomført et kort rådsmøte i starten av opplegget. Tirsdag 28. april var viet til The General Teaching Council for Scotland (GTCS). Lenke til GTCS: Rådet møtte her blant annet Director of Educational Policy og The National CPD 1 cordinator. Det ble gjennomført studiebesøk til University of Stirling ( og 1 CPD Continuing Professional Development 4

5 University of Edinburgh ( Rådsmøte i Larvik september Høgskolen i Vestfold var vertskap for rådsmøtet og samarbeid og felles løft høgskole og lokalmiljø var sentralt i de tema høgskolen selv hadde satt på dagsorden. Tre større faglige tema sto på dagsorden Kvalitet i barnehagen, arbeid med nye grunnskolelærerutdanninger og kvalifikasjonsrammeverk for høgre utdanning. Høgskolen stor for presentasjon av rapporten Alle teller mer, evaluering av innføring av ny rammeplan for barnehagen, og satte fokus for debatt om kvalitet i barnehagen. Rammeplanutvalgets leder presenterte utkast til forskrift om ny grunnskolelærerutdanning. Leder for den universitetspedagogiske seksjonen ved NTNU holdt innlegg om implementeringen av kvalifikasjonsrammeverket. 3 Arbeidsutvalget 2009 Nasjonalt råd for lærerutdanning skal selv velge sin leder og nestleder blant de faglige representantene (faglige ledere/dekaner). Rådet velger videre et arbeidsutvalg blant medlemmene i rådet. Arbeidsutvalget skal ha 5-7 medlemmer. Det skal søkes en sammensetning av arbeidsutvalget som gjenspeiler de utdanningstyper det aktuelle rådet omfatter. Leder og nestleder velges for 2 år om gangen. Arbeidsutvalget til Nasjonalt råd for lærerutdanning har hatt denne sammensetning i 2009: Leder: Nestleder: Knut Patrick Hanevik Gjenvalgt Per Ramberg Gjenvalgt Høgskolen i Oslo Norges teknisk- naturvitenskapelige universitet Medlem: Ann Gøril Hugaas Høgskolen i Bodø Medlem: Signe Kalsnes Norges musikkhøgskole Medlem: Bjørg Kristin Selvik Høgskolen i Bergen Medlem: Rasmus Stokke Høgskolen i Sogn og Fjordane Studenter: Renate Mari Wahlberg (vår) Emilie Bjerke Melbye (høst) Høgskolen i Tromsø Universitet i Oslo Sekretariat: Ellen Birgitte Levy Universitets- og høgskolerådet (permisjon fra 1.mars) Ingrid Denk UHR (vikar fra 15.februar 2009) Kjærstin Åstveit UHR (fra 7.september 2009) 5

6 3.1 Møter og arbeidsformer Nasjonalt råd for lærerutdannings arbeidsutvalg (NRLU-AU) hadde seks møter og behandlet 90 saker i Arbeidsutvalget har ansvar for å legge frem saker for rådet og har også brukt mye tid på oppfølging av stortingsmelding 11, utvikling av rammeplan for de nye grunnskolelærerutdanningene, varig system for videreutdanning, regionalisering, arbeidet i GNIST, oppfølging av stortingsmelding 41 Kvalitet i barnehagen, FoU i lærerutdanning og ulike høringer. Forberedelse til rådsmøter og studietur, forberedelse og gjennomføring av seminarer, møter med departementet, deltakelse i GNIST og varig system for videreutdanning og annen representasjon, har preget arbeidsutvalgets arbeid, både i møtene og for enkeltmedlemmer utenom møtene. NRLU har ved AU eller leder (fullmakt) avgitt høringsuttalelser til flere fag- og fagpolitiske saker i NRLU-AU har lagt vekt på at også arbeidsutvalgsmøtene skulle gi inspirasjon og faglig input i arbeidet og inviterer eksterne og interne ressurspersoner til deler av møtene. Kunnskapsdepartementet og Utdanningsdirektoratet inviteres jevnlig til arbeidsutvalgets møter, hensikten er informasjonsutveksling i saker av felles interesse. 6

7 4 Viktige saker for NRLU i 2009 Arbeidsplan for NRLU gir retning for rådets arbeid og sortert etter tre hovedtema. 4.1 Utdanningspolitikk Store, og for NRLU viktige politiske og fagpolitiske saker har preget I februar ble NOU 2008:18 Fagopplæring for framtida (Karlsen-utvalget) sendt på høring. NRLU sendte sin høringsuttalelse til utdanningsutvalget, dette utvalget hadde koordineringsansvaret i denne saken. Karlsen-utvalget gikk inn for at alle som har gjennomført 13 års skolegang skal være generelt studieforberedte. NRLU mener en slik ordning ville utløse flere særordninger for opptak og karakterkrav og la vekt på at det er en markant forskjell mellom en individuell vurdering av realkompetanse opp mot enkeltstudier og å gi godkjenning av studieforberedthet på generelt grunnlag. Stortingsmelding nr 11 ( ) ble lagt fram av regjeringen i februar og ble ferdigbehandlet i Stortinget i april. Resultatet er implementering av to nye grunnskolelærerutdanninger, med mindre bredde og mer spesialisering og nivådelt for trinn og trinn. NRLU har fulgt rammeplanarbeidet tett gjennom hele prosessen og frem til ferdig forskrift. NRLU, særlig arbeidsutvalget og sekretariatet har hatt stor nytte av at rådets leder var medlem i rammeplanutvalget. For NRLU er oppfølging av implementeringen av de nye grunnskolelærerutdanningene, den store lærersatsningen gjennom GNIST med rekruttering, varig system for videreutdanning av lærere, delprosjektene Veiledning og oppfølging av nyutdannede lærere og Indikatorprosjektet, sentrale oppgaver som videreføres i Vi ønsker å bidra i det videre arbeidet gjennom kontakt med den nasjonale følgegruppen (Universitetet i Stavanger), kontakt og samarbeid med medlemsinstitusjonene og Kunnskapsdepartementet, og ved at NRLU er en av mange partnere i GNIST. Stortingsmelding 41 ( ) Kvalitet i barnehagen, ble lagt fram i juni Den politiske behandling i Stortingets familie- og kulturkomité, skjer tidlig i Arbeidsutvalget har avgitt uttalelse til Kultur- og familiekomiteen i Stortinget. Kvalitet i barnehagen var ett av de faglige tema i rådsmøtet høsten 2009 og følges opp i Rådet har særlig hatt kommentarer knyttet til likebehandling av førskole- og grunnskolelæreres muligheter for videreutdanning og kompetanseutvikling, samt rekruttering til utdanning og yrke. Rådet er kritisk til den kartlegging av barn som meldingen legger opp til og mener det er stort behov for å styrke kompetansen i barnehagene, blant annet gjennom utdanning av flere førskolelærere. Meldingen vil bli fulgt opp i NOU 2009: 18 Rett til læring (Midtlyngutvalget) ble sendt på høring i NRLU uttrykker i sin uttalelse skepsis til innføring av økt kartlegging i barnehagene som er et av mange foreslåtte tiltak i utredningen. Faglige og økonomiske konsekvenser av forslagene i utredningen er mangelfulle. NRLU uttrykte også bekymring for kompetansesituasjonen, særlig i barnehagene. Avslutningsvis uttrykte NRLU et ønske om at utredningen følges opp med en stortingsmelding. 7

8 Stortingsmelding nr 44 ( ) Utdanningslinja er kun behandlet som orienteringssak i arbeidsutvalget. Men gjennom regionaliseringsprosessen er behovet for studieplasser og rekruttering til utdanningssektoren drøftet i ulike sammenhenger. I forbindelse med revisjon av arbeidsprogrammet i 2009 kom kvalitetssikring av PPU og behov for en mer helhetlig gjennomgang eller utredning av lærerutdanningene tatt inn som viktige oppgaver for rådet. Det ble tatt et initiativ til en samling for ledere og ansvarspersoner i PPU tilbudene. I nært samarbeid med arbeidsutvalget ble samlingen gjennomført i november, vertskap var NTNU v PLU (program for lærerutdanning). Kunnskapsdepartementet ga økonomisk støtte til arrangementet. NRLU avga høringsuttalelse til forslaget om å etablere sentre for fremragende utdanning. Vi mener dette vil være et viktig tiltak for å sette økt fokus på kvalitet av utdanning. Dette skal være sentre av fremragende kvalitet, og NRLU mener derfor at søknadskriteriet må være at alle søker på like vilkår på basis av samme kvalitetskriterier. Vi mener ikke at det skal etableres særskilte sentre for profesjonsutdanning/lærerutdanning, slik ett av forslagene lød. Dersom det er ønskelig å styrke kvaliteten på undervisningen i lærerutdanningene, så bør det gjøres på andre måter enn ved bruk av denne typen tiltak. 4.2 Forum for faglig samarbeid og arbeidsdeling samt faglige utfordringer for lærerutdanningene I løpet av året 2009 er det tegnet et nytt kart over lærerutdannings-norge. Det er etablert seks regioner der institusjonene etter hvert skal ha forpliktende samarbeid om ulike oppgaver innen lærerutdanning. I første omgang gjelder dette fordeling av studieplasser og implementering av de to nye grunnskolelærerutdanningene. NRLU ser et behov for at all lærerutdanning inkluderes i det regionale samarbeidet. Det må handle om rekruttering, studieplasser, faglige profiler og faglig samarbeid. Det er en særlig utfordring å inkludere all lærerutdanning, også de utdanningene som har mer nasjonale oppgaver, i de nye regionene. Oversikten her viser at dette ikke er på plass. De etablerte regionene er: Oslofjordalliansen (høgskolene i Vestfold, Buskerud og Østfold, Universitetet for miljø og biovitenskap) Oslo nord (høgskolene i Oslo, Akershus og Hedmark, Universitetet i Oslo) Syd/vest (Universitetene i Stavanger og Agder, Høgskolen i Telemark) UH - nett Vest (høgskolene i Bergen, Stord/Haugesund, Sogn og Fjordane og Volda, Universitetet i Bergene, Norsk lærerakademi) Midt-Norge (høgskolene i Sør-Trøndelag, Nord-Trøndelag, Dronning Mauds Minne Høgskolen og Norges teknisk-naturvitenskapelige universitet) Nord-Norge (høgskolene i Nesna, Bodø, Finmark, Samisk høgskole og Universitetet i Tromsø samisk høgskole). NRLU fortsatte arbeidet med en harmonisering av bruk av karakterskalaene også i Dette er et arbeid som hele sektoren er involvert i. Sensorkommisjonen anbefaler at UHR viderefører dette arbeidet gjennom møter mellom vurderingsmiljøer og vurderingskulturer med tanke på utvikling av et mer pålitelig tolkningsfellesskap. Kommisjonen antar for øvrig at pålitelige bedømmelser også er avhengig av at det brukes eksterne sensorer i vurderingsarbeidet. 8

9 4.3 Forsknings og utviklingsarbeid NRLU/AU utformet et innspill til den varslede stortingsmeldingen om forskning. Da UHR utformet et sentralt innspill, ble ikke behovet for forskning knyttet til lærerutdanning, skole og barnehage, tematisert, selv om dette er et sentralt samfunnsanliggende. NRLU/AU synes det var uheldig at lærerutdanning på ingen måte ble synliggjort i UHRs innspill til tross for at det både nasjonalt og internasjonalt er stor oppmerksomhet knyttet til lærerutdanning og rekruttering av lærere. I Lisboa-prosessen har lærerutdanning topp-prioritet, og Norge har forpliktet seg til tilsvarende prioritering gjennom denne. NRLU/AU utformet derfor på et eget innspill til KD der disse perspektivene er ivaretatt. Kunnskapsdepartementet sendte et notat til UH-institusjonene, der alle ble invitert til å komme med innspill til kriterier for akkreditering av doktorgradsutdanning. Bakgrunnen for notatet var blant annet bekymring for om alle doktorgradsutdanningene som er etablert de senere årene er av høy nok kvalitet. Departementet skisserer tre alternativer til kriterier som NRLU/AU mente i altfor stor grad vektla kvantitet og ikke kvalitet. De kvantitative kravene må ikke være så strenge at kvalitativt gode miljøer hindres i doktorgradsakkreditering. NRLU/AU pekte videre på behovet for styrking av miljø som både ivaretar forskningsbasering og praksisbasering for våre utdanninger og behovet for at disse miljøene gitt tilstrekkelig kvalitet og robuste fagmiljø også gis mulighet til å gi doktorgradsutdanning. Robusthet i miljøene kan også oppnås ved at flere institusjoner samarbeider. Vurderinger må også gjøres ut fra hvilke kunnskapsbehov vi har, ikke bare ved å telle antallet faglig tilsatte. NRLU er med i arbeidsgruppen som er initiert fra Forskningsrådet for å arrangere regionale forskningskonferanser. Arbeidsutvalget ga i desember innspill om at vi mener det bør fokuseres på forskningsprogrammene i Forskningsrådet. Det vil først og fremst si satsingen i programmet PraksisFoU som er varslet videreført - og i tilknytning til dette, særlig forskerskolen som startes opp i Også oppstart av Utdanning 2020 vil være interessant å informere om. NRLU spilte dette inn til arbeidsgruppen som planlegger konferansene, og til Forskningsrådet. 9

10 5 Seminarer og arrangement i regi av NRLU I 2009 har NRLU i samarbeid med Kunnskapsdepartementet og enkelte medlemsinstitusjoner gjennomført disse seminarene: Et seminar om Nasjonal forskerskole i lærerutdanning (NAFOL) ble arrangert 25. februar Målgruppen for seminaret var utdanningsmyndigheter, interesseorganisasjoner og relevante nasjonale aktører. Utdanningsinstitusjonene i NRLU er oppdragsgivere for utredningen som ble levert 6. februar, og har blitt orientert om prosessen underveis. Rådet fikk også presentert rapporten i møtet 9. februar. Seminaret ble arrangert på Grand hotel i Oslo med 28 deltakere. Dialogen i møtet må karakteriseres som konstruktiv. Behovet for en egen forskerskole i lærerutdanning kom tydelig frem og ble møtt med støtte. Stortingsrepresentant Odd Einar Dørum er saksordfører for meldingen, og sa i sin innledning til diskusjon at han støttet forslaget, og hadde tro på en forskning som baserte seg på respekt for profesjonen. Seminar om pedagogikkfaget i lærerutdanningen ble arrangert 16.mars Hensikten var å få til en prosess som kunne gi et mest mulig konkret utbytte med tanke på hvordan man ønsket at pedagogikkfaget eller -fagene (differensiert på nivå) skulle se ut. Det var primært pedagogikkfaget i grunnskolelærerutdanning som var tema i seminaret, men dette er også relevant for andre typer lærerutdanning. KD støttet seminaret økonomisk. Arbeidsseminar 17.mars 2009 i Oslo om regionalt samarbeid, fagportefølje og profilering. Målgruppe var ledere i lærerutdanningene. KD støttet arrangementet økonomisk. Seminar om Arbeidsplassbasert førskolelærerutdanning 11.september 2009 i Oslo. Målgruppe var institusjonene som hadde startet eller i løpet av høsten 2009 skulle starte om slik førskolelærerutdanning. Kunnskapsdepartementet dekket utgiftene til arrangementet. Nordisk samarbeidsgruppe om lærerutdanning møttes i Oslo 14.september med representanter fra Danmark, Sverige, Finland, Island, Færøyene og Norge. NRLU var representert med leder og studentrepresentant på et første og tilsvarende møte i mars 2009 i Stockholm og på møtet i Oslo med nestleder, studentrepresentant og sekretariat. Tema på disse møtene er først og fremst informasjonsutveksling om aktuelle lærerutdanningssaker og spørsmål. Det er enighet om at gruppen bør fortsette med to årlige møter. Faglig samling for sentrale aktører i PPU, NTNU i samarbeid med NRLU-AU. Økonomisk støtte fra KD. NRLU/AU arrangerte et miniseminar med deltakere fra Kunnskapsdepartementet, Forskningsrådet, programstyrene for PraksisFoU og Utdanning 2020 i desember Hensikten var å diskutere erfaringer med forskningssatsingene så langt og videre arbeid på dette området. 10

11 6 Representasjon, verv og annen utadrettet virksomhet I 2009 har NRLU enten ved rådets leder, medlemmer i AU eller sekretariatet vært representert i en rekke partnerskap, samarbeidsorgan eller møter. Med unntak av det nordiske samarbeidet er alle disse nasjonale fora. Nedenfor er disse arbeidsoppgavene kort omtalt og listet, hvem som innehar verv og roller eller er utpekt til å representere NRLU. GNIST: NRLU er en av mange samarbeidende partnere i den store lærersatsningen GNIST. Rådets leder møter fast i arbeidsutvalget og i partnerskapet (vararepresentant Ingrid Denk fra sekretariatet) I løpet av 2009 er flere delprosjekter i gang under GNIST. NRLU deltar i noen av disse. Utdanningsdirektoratet har nedsatt en faglig arbeidsgruppe som skal foreslå faglige rammer for mentorutdanning og en partsammensatt gruppe som skal foreslå rammer for ordningen veiledning av nyutdannende lærere. Ingrid Denk representerer NRLU i sistnevnte gruppe og er med i den første som fagperson. Varig system for videreutdanning av lærere, NRLU er representert i det partssammensatte utvalget med rådsleder og med AU-medlem Signe Kalsnes som vararepresentant NOKUT gjennomfører en nasjonal evaluering av førskolelærerutdanningene i Ann Gøril Hugaas fra arbeidsutvalget er oppnevnt som medlem i referansegruppen Evaluering av Kunnskapsløftet, her er Rasmus Stokke fra arbeidsutvalget med i referansegruppen (vararepresentant er Kjærstin Åstveit fra sekretariatet) 7 Oppsummering veien framover Som årsrapporten viser har NRLU store og interessante oppgaver foran seg. Utdanningspolitikk opptar politikere og media, og lærerutdanning er et stort arbeidsfelt for de aller fleste av UHR sine medlemsinstitusjoner. Mange utdanningspolitiske saker fra dagsorden i 2009 vil bli fulgt opp i Det gjelder helhetlig satsing på lærerutdanning, evaluering av førskolelærerutdanningen, implementering av de nye grunnskolelærerutdanningene og de to store forskningsprogrammene Praksis FoU og Utdanning Vi vil følge og være aktive i den regionale utviklingen som nå starter innenfor grunnskolelærerutdanningene. Den store lærersatsingen GNIST videreføres til NRLU vil arbeide for at alle lærerutdanningene skal inkluderes i denne satsningen. NRLU vil også følge opp delprosjekter og enkelttiltak så langt dette er mulig. 11

12 Arbeidsutvalget vil foreslå at internasjonalisering blir et tema på et rådsmøte i 2010, der det både vinkles mot nordisk samarbeid, mot arbeid som gjøres i regi av EU og erfaring fra studieturer og internasjonale kontakter. Det skjer mye rundt lærerutdanning i andre land nå, og NRLU ønsker å bidra til å spre informasjon om dette, og være aktive deltakere der dette er naturlig. Arbeidsutvalget vil i 2010 særlig arbeide for å utvikle det nordiske nettverket, og vil bidra til at informasjon herfra også tilflyter NRLU. Vedlegg/referanser: a. Arbeidsplan, revidert september b. Medlemsoversikt c. Universitets og høgskolerådet strategi d. Reglement for UHRs fagstrategiske råd

Nasjonalt råd for lærerutdannings arbeidsplan for perioden :

Nasjonalt råd for lærerutdannings arbeidsplan for perioden : Nasjonalt råd for lærerutdannings arbeidsplan for perioden 2009-2011: Hovedområder Tiltak og handlinger 2009-2011 Status og rapport pr september 2009 1) UTDANNINGSPOLITIKK En helhetlig strategi for norsk

Detaljer

Godkjenning av innkalling og saksliste. Det ble meldt to saker under eventuelt: Rapporten om en helhetlig tilnærming til lærerutdanningene

Godkjenning av innkalling og saksliste. Det ble meldt to saker under eventuelt: Rapporten om en helhetlig tilnærming til lærerutdanningene REFERAT FRA MØTE I ARBEIDSUTVALGET FOR NASJONALT RÅD FOR LÆRERUTDANNING 29. august 2011 Tilstede: Dekan Knut Patrick Hanevik (HiO) (leder NRLU) Fagdekan Ann Gøril Hugaas (HBO) Studiekoordinator, PPU Signe

Detaljer

Profesjonsråd for designutdanning. Reglement

Profesjonsråd for designutdanning. Reglement Profesjonsråd for designutdanning Reglement revidert 7. april 2011, oppdatert 28. november 2012 og 14. april 2015 UNIVERSITETS- OG HØGSKOLERÅDET REGLEMENT FOR PROFESJONSRÅD FOR DESIGNUTDANNING Fastsatt

Detaljer

Avdelingsdirektør Grethe Sofie Bratlie (KD) deltok under sak 40 og 41/10

Avdelingsdirektør Grethe Sofie Bratlie (KD) deltok under sak 40 og 41/10 REFERAT FRA MØTE I ARBEIDSUTVALGET FOR NASJONALT RÅD FOR LÆRERUTDANNING 25.juni 2010 Tilstede: Leder dekan Knut Patrick Hanevik (HiO) Fagdekan Ann Gøril Hugaas (HBO) Studiekoordinator, PPU Signe Kalsnes

Detaljer

Fagstrategiske enheter: Mandat og retningslinjer

Fagstrategiske enheter: Mandat og retningslinjer Fagstrategiske enheter: Mandat og retningslinjer Vedtatt av Universitets- og høgskolerådets styre 17. oktober 2005 Endring vedtatt i møte 31. mai 2006 ( 5, Nasjonale råd) Revidert versjon vedtatt av UHRs

Detaljer

Helse- og sosialfagutdanning Lærerutdanning Teknologisk utdanning Økonomisk administrativ utdanning

Helse- og sosialfagutdanning Lærerutdanning Teknologisk utdanning Økonomisk administrativ utdanning Fagstrategiske enheter: Mandat og retningslinjer Vedtatt av Universitets- og høgskolerådets styre 17. oktober 2005 Endring vedtatt i møte 31. mai 2006 ( 5, Nasjonale råd) Revidert versjon vedtatt av UHRs

Detaljer

Helse- og sosialfagutdanning Lærerutdanning Teknologisk utdanning Økonomisk administrativ utd.

Helse- og sosialfagutdanning Lærerutdanning Teknologisk utdanning Økonomisk administrativ utd. Fagstrategiske enheter: Nasjonale fakultetsmøter Nasjonale råd Nasjonale profesjonsråd Historisk filosofisk Realfag Samfunnsvitenskapelig Jus Odontologi Dekanmøtet i medisin Helse- og sosialfagutdanning

Detaljer

Profesjonsråd for designutdanning

Profesjonsråd for designutdanning Profesjonsråd for designutdanning Reglement revidert 7. april 2011, oppdatert 28. november 2012 UNIVERSITETS- OG HØGSKOLERÅDET Reglement for PROFESJONSRÅD FOR DESIGNUTDANNING PÅ UNIVERSITETS- OG HØGSKOLENIVÅ

Detaljer

Arbeidsplan for NRLU for

Arbeidsplan for NRLU for Arbeidsplan for NRLU for 2012-2015 Nasjonalt råd for lærerutdanning (NRLU) sin arbeidsplan bygger på forventninger i reglementet for UHRs fagstrategiske enheter og UHRs strategi for 2011-2014: http://www.uhr.no/ressurser/uhrs_vedtekter_og_strategi/uhrs_strategi_2011-2015

Detaljer

Handlingsplan for NFE samisk

Handlingsplan for NFE samisk Handlingsplan for NFE samisk 2015- NFE-samisk ble konstituert 19. mars 2015, og det ble på møtet besluttet at leder, nestleder og sekretær legger fram et utkast til handlingsplan på neste møte. Planen

Detaljer

Arbeidsplan for NRØA: Høst 2007 - Høst 2011, Vedtatt av NRØA 02.04.08. Ajourført januar 2009

Arbeidsplan for NRØA: Høst 2007 - Høst 2011, Vedtatt av NRØA 02.04.08. Ajourført januar 2009 Arbeidsplan for NRØA: Høst 2007 - Høst 2011, Vedtatt av NRØA 02.04.08. Ajourført januar 2009 I reglementet for UHRs fagstrategiske enheter, vedtatt av Universitets- og høgskolerådets styre den 17. oktober

Detaljer

Referat fra rådsmøte i Nasjonalt råd for lærerutdanning 21. og 22. september 2010 med Høgskolen i Buskerud som vertskap

Referat fra rådsmøte i Nasjonalt råd for lærerutdanning 21. og 22. september 2010 med Høgskolen i Buskerud som vertskap Referat fra rådsmøte i 21. og 22. september 2010 med Høgskolen i Buskerud som vertskap NRLU-sak 20/10 Godkjenning av innkalling og saksliste Saksdokument: Ingen Forslag til saksliste: NRLU-sak 21/10 NRLU-sak

Detaljer

OTTA TT, = f. ^1^^^; ^000

OTTA TT, = f. ^1^^^; ^000 I DET KONGELIGE KUNNSKAPSDEPARTEMENT OTTA TT, = f. ^1^^^; ^000 Se vedlagte adresseliste Deres ref Vår ref Dato 200902852-/MHT 26. 06.2009 Endelig tillegg til tilskudds- og tildelingsbrev - Tilleggsbevilgninger

Detaljer

Arbeidsplan for NRLU for

Arbeidsplan for NRLU for Arbeidsplan for NRLU for 2012-2015 Oppdatert januar 2013 Nasjonalt råd for lærerutdanning (NRLU) sin arbeidsplan bygger på forventninger i reglementet for UHRs fagstrategiske enheter og UHRs strategi for

Detaljer

HØSTMØTE FOR PROFESJONSRÅDET FOR DESIGNUTDANNING, 7. oktober 2014, Kjeller

HØSTMØTE FOR PROFESJONSRÅDET FOR DESIGNUTDANNING, 7. oktober 2014, Kjeller Organ Møtested Møtedato og tid Profesjonsrådet for designutdanning Høgskolen i Oslo og Akershus, Kjeller 7.oktober 2014 10 15 HØSTMØTE FOR PROFESJONSRÅDET FOR DESIGNUTDANNING, 7. oktober 2014, Kjeller

Detaljer

REFERAT FRA MØTE I ARBEIDSUTVALGET FOR NASJONALT RÅD FOR LÆRERUTDANNING, 26. januar 2010

REFERAT FRA MØTE I ARBEIDSUTVALGET FOR NASJONALT RÅD FOR LÆRERUTDANNING, 26. januar 2010 REFERAT FRA MØTE I ARBEIDSUTVALGET FOR NASJONALT RÅD FOR LÆRERUTDANNING, 26. januar 2010 Tilstede: Dekan Knut Patrick Hanevik, leder NRLU (HiO) Studiekoordinator, PPU Signe Kalsnes (NMH) Leder PLU, Per

Detaljer

Faglig organisering og samarbeid

Faglig organisering og samarbeid Faglig organisering og samarbeid Sissel Ravnsborg Nestleder i NRT (Dekan ved Avd. for teknologi, HiST) Faglig organisering og samarbeiding Disposisjon: - Om UHR og NRT - Bokstavkarakterer - Navn på studieprogram/studieretninger

Detaljer

Handlingsplan for utdanning 2012 2014

Handlingsplan for utdanning 2012 2014 Handlingsplan for utdanning 2012 2014 UHRs utdanningsutvalg I tråd med UHRs vedtekter ønsker Utdanningsutvalget å: bidra til å utvikle og fremme høyere utdanning fremme koordinering og arbeidsdeling skape

Detaljer

Deres referanse: Vår referanse: Vår dato: 08/ REFERAT FRA MØTE I ARBEIDSUTVALGET FOR NASJONALT RÅD FOR LÆRERUTDANNING

Deres referanse: Vår referanse: Vår dato: 08/ REFERAT FRA MØTE I ARBEIDSUTVALGET FOR NASJONALT RÅD FOR LÆRERUTDANNING Til NRLU/AU Deres referanse: Vår referanse: Vår dato: 08/425 09.03.2009 REFERAT FRA MØTE I ARBEIDSUTVALGET FOR NASJONALT RÅD FOR LÆRERUTDANNING Fredag 6. mars 2009 Sted: Universitets- og høgskolerådets

Detaljer

Referat fra møte 6 i Rammeplanutvalg for femårige, integrerte grunnskolelærerutdanninger på masternivå tirsdag 29.9. - onsdag 30.9.

Referat fra møte 6 i Rammeplanutvalg for femårige, integrerte grunnskolelærerutdanninger på masternivå tirsdag 29.9. - onsdag 30.9. Referat fra møte 6 i Rammeplanutvalg for femårige, integrerte grunnskolelærerutdanninger på masternivå tirsdag 29.9. - onsdag 30.9. 2015 Vår ref.: 15/00803 Til stede: Lise Iversen Kulbrandstad (leder),

Detaljer

NASJONALT RÅD FOR LÆRERUTDANNING. Universitets- og høgskolerådet

NASJONALT RÅD FOR LÆRERUTDANNING. Universitets- og høgskolerådet NASJONALT RÅD FOR LÆRERUTDANNING Universitets- og høgskolerådet 2010 Nasjonalt råd for lærerutdanning (NRLU) er ett av fire nasjonale råd under Universitets- og høgskolerådet (UHR). NRLU er et sektorovergripende

Detaljer

Tiltaksplan for rekruttering av førskolelærere til barnehagene 2009

Tiltaksplan for rekruttering av førskolelærere til barnehagene 2009 Tiltaksplan for rekruttering av førskolelærere til barnehagene 2009 I tiltaksplanen presenteres statlig initierte tiltak for å bedre rekrutteringen av førskolelærere til barnehagene. Planen bygger på Strategi

Detaljer

Arbeidsplan for Nasjonalt råd for helse- og sosialfagutdanning

Arbeidsplan for Nasjonalt råd for helse- og sosialfagutdanning Arbeidsplan for 2008 2009 I henhold til reglementet for de nasjonale rådene som ble vedtatt av Universitets- og høgskolerådets styre den 17. oktober 2005 (sist justert i styremøte 05.04.06) skal de nasjonale

Detaljer

DET KONGELIGE KUNNSKAPSDEPARTEMENT. Vår ref Dato 200902852 27.05.2009

DET KONGELIGE KUNNSKAPSDEPARTEMENT. Vår ref Dato 200902852 27.05.2009 DET KONGELIGE KUNNSKAPSDEPARTEMENT Universiteter Vitenskapelige høgskoler Høgskoler UNIS Deres ref Vår ref Dato 200902852 27.05.2009 Foreløpig tildelingsbrev - Tilleggsbevilgninger til statsbudsjettet

Detaljer

Rådsmøte i NRLU Kautokeino, 22.-23. sept 2011

Rådsmøte i NRLU Kautokeino, 22.-23. sept 2011 Rådsmøte i NRLU Kautokeino, 22.-23. sept 2011 Orientering fra Utdanningsdirektoratet v/ Anne-Ma Grønlie og Jørgen Nicolaysen Avdeling for skoleutvikling Kompetanse for kvalitet t Rektorutdanningen Lederutdanning

Detaljer

Referat fra FU møte Saksliste

Referat fra FU møte Saksliste Referat fra FU møte 23. 11. 2010 Rektor Torbjørn Digernes, NTNU (leder) Rektor Aslaug Mikkelsen Prorektor Curt Rice, Universitetet i Tromsø Forskningsdirektør Bjørn Haugstad, UiO Rektor Sigmund Loland

Detaljer

Praksisrettet FoU for barnehage, grunnopplæring og lærerutdanning - Praksis FoU -

Praksisrettet FoU for barnehage, grunnopplæring og lærerutdanning - Praksis FoU - Plan for kunnskapsdeling og formidling for forskningsprogrammet Praksisrettet FoU for barnehage, grunnopplæring og lærerutdanning - Praksis FoU - 2006-2010 Norges forskningsråd Revidert plan, mars 2009

Detaljer

REFERAT FRA MØTE I ARBEIDSUTVALGET FOR NASJONALT RÅD FOR LÆRERUTDANNING, 19. MARS 2010. Saker: Godkjenning av innkalling og saksliste

REFERAT FRA MØTE I ARBEIDSUTVALGET FOR NASJONALT RÅD FOR LÆRERUTDANNING, 19. MARS 2010. Saker: Godkjenning av innkalling og saksliste NRLUs arbeidsutvalg Leder dekan Knut Patrick Hanevik (HiO) Fagdekan Ann Gøril Hugaas (HBO) Studiekoordinator, PPU Signe Kalsnes (NMH) Leder PLU, Per Ramberg (NTNU) Dekan Bjørg Kristin Selvik (HiB) Studentrepresentant

Detaljer

REFERAT FRA MØTE I ARBEIDSUTVALGET FOR NASJONALT RÅD FOR LÆRERUTDANNING

REFERAT FRA MØTE I ARBEIDSUTVALGET FOR NASJONALT RÅD FOR LÆRERUTDANNING REFERAT FRA MØTE I ARBEIDSUTVALGET FOR NASJONALT RÅD FOR LÆRERUTDANNING 21. november 2011, kl 10.00-15.00 i UHRs lokaler Tilstede: Leder dekan Knut Patrick Hanevik (HiOA) Instituttleder Sonni Olsen (UiT)

Detaljer

Mandat og retningslinjer for UHRs faste utvalg

Mandat og retningslinjer for UHRs faste utvalg Mandat og retningslinjer for UHRs faste utvalg Vedtatt av UHRs 17. oktober 2005 Justert 14. oktober 2008 Endret ved vedtak 3. februar 2011 Administrasjonsutvalg Bibliotekutvalg Forskningsutvalg Museumsutvalg

Detaljer

Felles mal for vitnemål og vitnemålstillegg

Felles mal for vitnemål og vitnemålstillegg Felles mal for vitnemål og vitnemålstillegg FS Brukerforum 2012 Tromsø 30. oktober Rachel Glasser Hvorfor felles mal? Kvalitet Vitnemålet skal være: gjenkjennelig som et gyldig norsk dokument forståelig:

Detaljer

Godkjenning av innkalling og saksliste. Arbeidsutvalget for NRLU godkjenner innkalling og saksliste.

Godkjenning av innkalling og saksliste. Arbeidsutvalget for NRLU godkjenner innkalling og saksliste. REFERAT FRA MØTE I ARBEIDSUTVALGET FOR NASJONALT RÅD FOR LÆRERUTDANNING 10. juni 2011 Tilstede: Dekan Knut Patrick Hanevik (HiO) (leder NRLU) Fagdekan Ann Gøril Hugaas (HBO) Studiekoordinator, PPU Signe

Detaljer

Årsplan for UHR-Lærerutdanning 2019

Årsplan for UHR-Lærerutdanning 2019 Årsplan for UHR-Lærerutdanning 2019 MÅL 1: HØY KVALITET PÅ ALLE LANDETS LÆRERUTDANNINGER Tiltak Resultatmål Arena Punkt i handlingsplan 2018-2021 ARBEID MED NASJONALE RETNINGSLINJER Få i gang arbeidet

Detaljer

REFERAT FRA MØTE I ARBEIDSUTVA

REFERAT FRA MØTE I ARBEIDSUTVA TILSTEDE Leder dekan Knut Patrick Hanevik (HiOA) Instituttleder Sonni Olsen (UiT) Leder PLU, Per Ramberg (NTNU) Dekan Birte Simonsen (UiA) Dekan Rasmus Stokke (HiSF) Studentrepresentant Simen Øien (NSO)

Detaljer

RAPPORT. Veilederutdanning av mentorer for nyutdannede lærere - forslag til rammer for utdanningen

RAPPORT. Veilederutdanning av mentorer for nyutdannede lærere - forslag til rammer for utdanningen RAPPORT Veilederutdanning av mentorer for nyutdannede lærere - forslag til rammer for utdanningen Studiet skal kvalifisere lærere til å utøve veiledningsoppgaver for nytilsatte nyutdannende lærere i barnehage,

Detaljer

- Med god gli og på riktig spor

- Med god gli og på riktig spor - Med god gli og på riktig spor I forbindelse med offentliggjøringen av Følgegruppens første rapport til Kunnskapsdepartementet ble det avholdt en konferanse på Oslo Kongressenter 15. mars 2011. I en tale

Detaljer

Nasjonale retningslinjer for grunnskolelærerutdanningen for trinn og trinn

Nasjonale retningslinjer for grunnskolelærerutdanningen for trinn og trinn Nasjonale retningslinjer for grunnskolelærerutdanningen for 1.-7. trinn og 5.-10. trinn SØKERSEMINAR FOR NY GLU-MASTER OSLO, 16.JUNI 2016 Kristin Barstad, nestleder i NRLU Jacob Melting, leder av programgruppen,

Detaljer

Referat fra møte 4 i Rammeplanutvalg for femårige, integrerte grunnskolelærerutdanninger på masternivå onsdag 19.8.2015 kl.

Referat fra møte 4 i Rammeplanutvalg for femårige, integrerte grunnskolelærerutdanninger på masternivå onsdag 19.8.2015 kl. Referat fra møte 4 i Rammeplanutvalg for femårige, integrerte grunnskolelærerutdanninger på masternivå onsdag 19.8.2015 kl. 0800-1600 Vår ref.: 15/00803 Til stede: Lise Iversen Kulbrandstad (leder), Hilde

Detaljer

REFERAT FRA MØTE I ARBEIDSUTVALGET FOR NASJONALT RÅD FOR LÆRERUTDANNING 3/2012

REFERAT FRA MØTE I ARBEIDSUTVALGET FOR NASJONALT RÅD FOR LÆRERUTDANNING 3/2012 REFERAT FRA MØTE I ARBEIDSUTVALGET FOR NASJONALT RÅD FOR LÆRERUTDANNING 3/2012 13. april 2012, kl 10.00-14.30 i UHRs lokaler i Pilestredet 46 6. etasje, Oslo Tilstede: Leder dekan Knut Patrick Hanevik

Detaljer

Møte mellom Utdanningsutvalget og Arbeidsgruppe for UH-pedagogikk

Møte mellom Utdanningsutvalget og Arbeidsgruppe for UH-pedagogikk Møte mellom Utdanningsutvalget og Arbeidsgruppe for UH-pedagogikk Sted: UHRs lokaler Dato: fredag 28. juni 2013 kl. 1300 1500 Tilstede: Leder av Utdanningsutvalget Olgunn Ransedokken, seniorrådgiver Kjærstin

Detaljer

NRLUs arbeid med nasjonale retningslinjer for lærerutdanningene

NRLUs arbeid med nasjonale retningslinjer for lærerutdanningene NRLUs arbeid med nasjonale retningslinjer for lærerutdanningene Status for arbeidet per februar 2016 Kort om oppdraget Fra 2014 overlot Kunnskapsdepartementet (KD) til Nasjonalt råd for lærerutdanning

Detaljer

Læreren rollen og utdanningen. Hanna Marit Jahr

Læreren rollen og utdanningen. Hanna Marit Jahr Læreren rollen og utdanningen Hanna Marit Jahr Hovedgrep En ny lærerutdanning som er tilpasset skolen og samfunnets behov. Spesialisering: To likeverdige grunnskoleutdanninger, en for 1.-7. trinn og en

Detaljer

NTNU Ved utvalgsmedlem Lillian Hanssen

NTNU Ved utvalgsmedlem Lillian Hanssen MNT matematikk, naturvitenskap og teknologi NTNU 17.-18.04.2018 Ved utvalgsmedlem Lillian Hanssen NTNU, Fakultet for naturvitenskap Hva er UHR, UHR-MNT og MNT-U - litt historikk Hva skjer i UHR-MNT og

Detaljer

22. og 23. september 2011 med Samisk høgskole som vertskap

22. og 23. september 2011 med Samisk høgskole som vertskap Referat fra rådsmøte i 22. og 23. september 2011 med Samisk høgskole som vertskap Leder av, Knut Patrick Hanevik, ønsket velkommen til rådsmøtet. Rektor ved Samisk høgskole, Jelena Porsanger, ønsket velkommen

Detaljer

Nasjonal rapport for Pedagogstudentene i Utdanningsforbundet

Nasjonal rapport for Pedagogstudentene i Utdanningsforbundet Nasjonal rapport for Pedagogstudentene i Utdanningsforbundet Organisasjonen Pedagogstudentene består i dag av ca. 100 aktive tillitsvalgte på alle nivå, og har rundt 12 000 medlemmer. I løpet av perioden

Detaljer

Universitets- og høgskolerådets rolle som pådriver og fasilitator i institusjonenes arbeid med pedagogisk utvikling

Universitets- og høgskolerådets rolle som pådriver og fasilitator i institusjonenes arbeid med pedagogisk utvikling Universitets- og høgskolerådets rolle som pådriver og fasilitator i institusjonenes arbeid med pedagogisk utvikling Rektor Vidar L. Haanes, styreleder Universitets- og høgskolerådet FUPs jubileumsseminar

Detaljer

Arbeidsplan for NRØA for Vedtatt av NRØA 6. juni 2016, ajourført , justert

Arbeidsplan for NRØA for Vedtatt av NRØA 6. juni 2016, ajourført , justert Arbeidsplan for NRØA for 2016-2020 Vedtatt av NRØA 6. juni 2016, ajourført 21.09.16, justert 18.10.16 Universitets- og høgskolerådet vedtok 21. januar 2015 en ny strategi for UHR for 2015-2019 med følgene

Detaljer

UHRs dekanskole

UHRs dekanskole UHRs dekanskole 3.11.10 Visjon 208-2011 UHR skal bidra til utviklingen av Norge som kunnskapsnasjon på høyt internasjonalt nivå Rolle - UHR skal skape politisk og samfunnsmessig forståelse for høyere utdanning

Detaljer

7 Økonomiske og administrative konsekvenser

7 Økonomiske og administrative konsekvenser Innhold 7 ØKONOMISKE OG ADMINISTRATIVE KONSEKVENSER 1 7.1 Generelt om samfunnsøkonomiske konsekvenser av utdanning 2 7.2 Revisjon av læreplaner for fag 2 7.2.1 Videreutvikling og endringer i læreplaner

Detaljer

Lærerutdanning for 8-13 Krevende praksisnær forskende lærerutdanning

Lærerutdanning for 8-13 Krevende praksisnær forskende lærerutdanning Lærerutdanning for 8-13 Krevende praksisnær forskende lærerutdanning Ved rådgiver Øyvind Johnson Felles rammeplanmøte 13/04-11 Radisson BLU Scandinavia Hotel Bakgrunn ny grunnskolelærerutdanning Hvilke

Detaljer

Arbeidsplan for NRØA for 2012-2015 Vedtatt av NRØA 21. mai 2012- med AUs prioriteringer Revidert november 2013

Arbeidsplan for NRØA for 2012-2015 Vedtatt av NRØA 21. mai 2012- med AUs prioriteringer Revidert november 2013 Arbeidsplan for NRØA for 2012-2015 Vedtatt av NRØA 21. mai 2012- med AUs prioriteringer Revidert november 2013 UHR har vedtatt en strategi for 2011 2014 med følgende tre mål: Mål 1: UHR skal bli en enda

Detaljer

Ifølge liste. Samisk høgskole Universitetet i Nordland Universitetet i Tromsø Norges arktiske universitet 14/2719-17.07.14. Deres ref Vår ref Dato

Ifølge liste. Samisk høgskole Universitetet i Nordland Universitetet i Tromsø Norges arktiske universitet 14/2719-17.07.14. Deres ref Vår ref Dato Ifølge liste Deres ref Vår ref Dato 14/2719-17.07.14 Dialogmøter med er og høyskoler september 2014 Vi viser til brev av 26. mai 2014 med invitasjon til dialogmøter i september 2014, i forbindelse med

Detaljer

Årsrapport 2010. Nasjonalt råd for teknologisk utdanning

Årsrapport 2010. Nasjonalt råd for teknologisk utdanning Årsrapport 2010 Nasjonalt råd for teknologisk utdanning Innholdsfortegnelse 1 NRTs funksjon... 3 2 NRTs medlemmer... 3 3 NRTs arbeidsutvalg og sekretariat... 3 4 Møtevirksomhet... 4 5 Studietur... 4 6

Detaljer

Om akkrediteringsprosessen. Etablering av grunnskolelærerutdanninger på masternivå veien videre Øystein Lund, tilsynsdirektør i NOKUT

Om akkrediteringsprosessen. Etablering av grunnskolelærerutdanninger på masternivå veien videre Øystein Lund, tilsynsdirektør i NOKUT Om akkrediteringsprosessen Etablering av grunnskolelærerutdanninger på masternivå veien videre Øystein Lund, tilsynsdirektør i NOKUT Mot etablering av integrert master En spennende prosess stor interesse

Detaljer

Arbeidsplan for NRØA for Vedtatt av NRØA 6. juni 2016, ajourført

Arbeidsplan for NRØA for Vedtatt av NRØA 6. juni 2016, ajourført Arbeidsplan for NRØA for 2016-2020 Vedtatt av NRØA 6. juni 2016, ajourført 21.09.16 Universitets- og høgskolerådet vedtok 21. januar 2015 en ny strategi for UHR for 2015-2019 med følgene fire mål med tilhørende

Detaljer

Referat fra rådsmøte i Nasjonalt råd for lærerutdanning 7. og 8. februar 2011 med Universitetet i Tromsø som vertskap

Referat fra rådsmøte i Nasjonalt råd for lærerutdanning 7. og 8. februar 2011 med Universitetet i Tromsø som vertskap Referat fra rådsmøte i 7. og 8. februar 2011 med Universitetet i Tromsø som vertskap Leder av NRLU, Knut Patrick Hanevik ønsket velkommen til møtet og rektor Jarle Aarbakke ønsket velkommen til Universitetet

Detaljer

Arbeidsplan for UHRs forskningsutvalg 2012

Arbeidsplan for UHRs forskningsutvalg 2012 Det er følgende føringer for arbeidet i utvalget: Arbeidsplan for forskningsutvalg 2012 Universitets- og høgskolerådet Strategi 2011-15, vedtatt av styre 2. februar 2011 Mandat og reglement for faste utvalg,

Detaljer

DET KONGELIGE KUNNSKAPSDEPARTEMENT. Revidert nasjonalbudsjett 2012 - Foreløpig tildelingsbrev

DET KONGELIGE KUNNSKAPSDEPARTEMENT. Revidert nasjonalbudsjett 2012 - Foreløpig tildelingsbrev DET KONGELIGE KUNNSKAPSDEPARTEMENT Universiteter, Vitenskapelige høgskoler, Statlige og private høgskoler Deres ref. Vår ref. 12/24 Dato 31.0.12 Revidert nasjonalbudsjett 12 - Foreløpig tildelingsbrev

Detaljer

REFERAT FRA MØTE I ARBEIDSUTVALGET FOR NASJONALT RÅD FOR LÆRERUTDANNING 3/2012. Godkjenning av innkalling og saksliste

REFERAT FRA MØTE I ARBEIDSUTVALGET FOR NASJONALT RÅD FOR LÆRERUTDANNING 3/2012. Godkjenning av innkalling og saksliste REFERAT FRA MØTE I ARBEIDSUTVALGET FOR NASJONALT RÅD FOR LÆRERUTDANNING 3/2012 4. juni 2012, kl 10.30-14.30 i UHRs lokaler i Pilestredet 46 6. etasje, Oslo Tilstede: Leder dekan Knut Patrick Hanevik (HiOA)

Detaljer

Årsrapport 2009. Nasjonalt råd for teknologisk utdanning

Årsrapport 2009. Nasjonalt råd for teknologisk utdanning Årsrapport 2009 Nasjonalt råd for teknologisk utdanning Innholdsfortegnelse 1 NRTs funksjon... 3 2 NRTs medlemmer... 3 3 NRTs arbeidsutvalg og sekretariat... 3 4 Møtevirksomhet... 4 5 Studietur... 4 6

Detaljer

Arbeidsplan for UHRs forskningsutvalg 2011

Arbeidsplan for UHRs forskningsutvalg 2011 Det er følgende føringer for arbeidet i utvalget: Arbeidsplan for forskningsutvalg 2011 Universitets- og høgskolerådet Strategi 2011-15, vedtatt av styre 2. februar Mandat og reglement for faste utvalg,

Detaljer

Landsstyret Sakspapir

Landsstyret Sakspapir 1 3 5 6 7 8 9 10 11 1 13 1 15 16 17 18 19 0 1 3 5 6 7 8 9 30 31 3 33 3 35 36 37 38 39 0 Landsstyret Sakspapir Møtedato 9.05.015-31.05.015 Ansvarlig Arbeidsutvalget Saksbehandler Alexander Sæbø Løtvedt

Detaljer

Referat fra møte i UHRs utdanningsutvalg Tidspunkt: Tirsdag 26. februar kl Sted: UHRs lokaler, Oslo

Referat fra møte i UHRs utdanningsutvalg Tidspunkt: Tirsdag 26. februar kl Sted: UHRs lokaler, Oslo Referat fra møte i UHRs utdanningsutvalg Tidspunkt: Tirsdag 26. februar kl 1000 1430 Sted: UHRs lokaler, Oslo Til stede: Trine Hvoslef-Eide, Universitetet for miljø- og biovitenskap, leder Monica Bakken,

Detaljer

Referat fra møte i arbeidsutvalget i Nasjonalt råd for helse- og sosialfagutdanning

Referat fra møte i arbeidsutvalget i Nasjonalt råd for helse- og sosialfagutdanning Referat fra møte i arbeidsutvalget i Nasjonalt råd for helse- og sosialfagutdanning 28.10.2011 Tilstede: Kristin Ravnanger (leder) Ketil Jarl Halse (nestleder) Borgunn Ytterhus Heidi Kapstad Elise Kleppe

Detaljer

Universitets- og høgskolerådet Nasjonalt råd for lærerutdanning REFERAT FRA MØTE I ARBEIDSUTVALGET FOR NASJONALT RÅD FOR LÆRERUTDANNING

Universitets- og høgskolerådet Nasjonalt råd for lærerutdanning REFERAT FRA MØTE I ARBEIDSUTVALGET FOR NASJONALT RÅD FOR LÆRERUTDANNING REFERAT FRA MØTE I ARBEIDSUTVALGET FOR NASJONALT RÅD FOR LÆRERUTDANNING Referatet godkjent 18.05.2006 Til stede: Dekan Bjørn Berg Dekan Knut Patrick Hanevik Seksjonsleder Hans Erik Lefdal Dekan Anne Øie

Detaljer

UNIVERSITETS-OG HØGSKOLERÅDET

UNIVERSITETS-OG HØGSKOLERÅDET UNIVERSITETS-OG HØGSKOLERÅDET The Norwegian Association of Higher Education Institutions Kunnskapsdepartementet Deres referanse: Vår referanse: Vårdato 12/100-3 16.09.2013 Oppfølging av nasjonale retningslinjer

Detaljer

Arbeidsplan for UHRs museumsutvalg (UHR M) for , ajourført januar 2011

Arbeidsplan for UHRs museumsutvalg (UHR M) for , ajourført januar 2011 Arbeidsplan for UHRs museumsutvalg (UHR M) for 2009-2012, ajourført januar 2011 Det er følgende føringer for arbeidet i utvalget: 1. Universitets- og høgskolerådet Strategi 2008-2010 http://www.uhr.no/om_uhr/sentrale_dokumenter/uhrs_strategi_2008-2010

Detaljer

Referat for NFE-HS arbeidsutvalg

Referat for NFE-HS arbeidsutvalg Referat for NFE-HS arbeidsutvalg Møtedato: 28.08.2015 Møtetid: 10.15-15.30 Møtested: UHRs lokaler, Stortorvet 2, Oslo Tilstede: Medlemmer: Dekan Arnfinn Sundsfjord (leder) Universitetet i Tromsø Norges

Detaljer

Referat for NFE-HS arbeidsutvalg

Referat for NFE-HS arbeidsutvalg Referat for NFE-HS arbeidsutvalg Møtedato: 27.11.2014 Møtested: SAS Radisson Blu Gardermoen Møtetid: 13:00-17:00 Til stede: Medlemmer Dekan Arnfinn Sundsfjord (leder) Universitetet i Tromsø - Norges arktiske

Detaljer

Statped. - informasjon ved etterutdanningskurs for lærere og ledere i voksenopplæringen i Møre og Romsdal Geiranger, 19.

Statped. - informasjon ved etterutdanningskurs for lærere og ledere i voksenopplæringen i Møre og Romsdal Geiranger, 19. Statped - informasjon ved etterutdanningskurs for lærere og ledere i voksenopplæringen i Møre og Romsdal Geiranger, 19. oktober 2015 Hva er Statped Statped skal bidra til at barn, unge og voksne med særskilte

Detaljer

Det matematisk-naturvitenskapelige fakultet Universitetet i Oslo

Det matematisk-naturvitenskapelige fakultet Universitetet i Oslo Det matematisk-naturvitenskapelige fakultet Universitetet i Oslo Til: MN- fakultetsstyret Sakstype: Orienteringssak Saksnr.: 51/16 Møtedato: 5. desember 2016 Notatdato:25. november 2016 Saksbehandler:Jarle

Detaljer

Ungdomstrinn i utvikling

Ungdomstrinn i utvikling Ungdomstrinn i utvikling 251 skoler i 123 kommuner og 7 private skoleeiere har fått tilbud om skolebasert kompetanseutvikling i pulje 1 Satsingsområder 200 skoler har valgt klasseledelse 137 lesing 122

Detaljer

Referat fra møte i UHRs arbeidsgruppe for karakteranalyse, onsdag 13.03.2013 Kl 11 ca 1500 i UHR. Pilestredet 46, 6. etasje. M20

Referat fra møte i UHRs arbeidsgruppe for karakteranalyse, onsdag 13.03.2013 Kl 11 ca 1500 i UHR. Pilestredet 46, 6. etasje. M20 Tilstede: Asbjørn Bjørnset Grete Lysfjord Per Manne Birgitte Levy (ref. UHR) Forfall: Svein Gladsø Kirsti Margrethe Mortensen Trine Oftedal 13.03.2013 Referat fra møte i UHRs arbeidsgruppe for karakteranalyse,

Detaljer

Styret. Godkjent referat

Styret. Godkjent referat Styret Rektor Jan I. Haaland (leder), Norges Handelshøyskole Rektor Sissel Østberg (nestleder), Høgskolen i Oslo Direktør Rune Jørgensen, Høgskolen Stord/Haugesund Rektor Lise Iversen Kulbrandstad, Høgskolen

Detaljer

Referat- og orienteringssaker til NRT 01/08 7. og 8. mai 2008

Referat- og orienteringssaker til NRT 01/08 7. og 8. mai 2008 1 av 5 Universitets- og høgskolerådet Referat- og orienteringssaker til NRT 01/08 7. og 8. mai 2008 Alle lenker og vedlegg til orienteringssakene legges ut på dette nettstedet: http://www.uhr.no/index.php?objectid=578&method=view

Detaljer

Representantskapet. Godkjent referat

Representantskapet. Godkjent referat Representantskapet Godkjent referat Møtedato: 17.11.2009 Møtetid: Kl. 12:00 17:00 Møtested: Høgskolen i Oslo Saksnr.: 09/350 SAKSLISTE Saksnr. Sakstittel 008/09 Godkjenning av innkalling/saksliste 009/09

Detaljer

Retningslinjer for helse- og sosialfagutdanningene. RETHOS fase 3

Retningslinjer for helse- og sosialfagutdanningene. RETHOS fase 3 Dato: September 2019 Oppdragsgiver: KD Mandat Retningslinjer for helse- og sosialfagutdanningene RETHOS fase 3 1 Bakgrunn I forbindelse med behandlingen av Meld. St. 13 (2011 2012) Utdanning for velferd

Detaljer

Styret Referat Møtedato: Møtetid: Møtested: Saksnr.: SAKSLISTE Saksnr. Sakstittel

Styret Referat Møtedato: Møtetid: Møtested: Saksnr.: SAKSLISTE Saksnr. Sakstittel Styret Rektor Jan I. Haaland (leder), Norges Handelshøyskole Rektor Sissel Østberg (nestleder), Høgskolen i Oslo Direktør Rune Jørgensen, Høgskolen Stord/Haugesund Rektor Lise Iversen Kulbrandstad, Høgskolen

Detaljer

ÅRSPLAN FOR UHR- LÆRERUTDANNING 2018

ÅRSPLAN FOR UHR- LÆRERUTDANNING 2018 ÅRSPLAN FOR UHR- LÆRERUTDANNING 2018 MÅL 1: HØY KVALITET PÅ ALLE LANDETS LÆRERUTDANNINGER Tiltak Resultatmål Arena Punkt i UHR- Lærerutdannings handlingsplan 2018-2021 ARBEID MED NASJONALE RETNINGSLINJER

Detaljer

Referat fra møte i Nasjonalt fagråd for drama- og teaterfag

Referat fra møte i Nasjonalt fagråd for drama- og teaterfag Referat fra møte i Nasjonalt fagråd for drama- og teaterfag Universitetet i Oslo fredag 05.04. 2013 kl. 10.15-16.00 Til stede: Anne Bjørkvik (UIA - leder), Siren Leirvåg (UIO), Sigrun Meisingset (HVO),

Detaljer

Godkjent referat for styret

Godkjent referat for styret Godkjent referat for styret Møtedato: 28.01.2014 Møtested: UHRs lokaler/høgskolen i Oslo og Akershus Møtetid: 10:00-16:00 Medlemmer Rektor Ole Petter Ottersen (leder), Universitetet i Oslo Rektor Lise

Detaljer

Mandat og retningslinjer for UHRs faste utvalg

Mandat og retningslinjer for UHRs faste utvalg Mandat og retningslinjer for UHRs faste utvalg Vedtatt av styre 17. oktober 2005 Justert 14. oktober 2008 Administrasjonsutvalg Bibliotekutvalg Forskningsutvalg Museumsutvalg Utdanningsutvalg 1 Administrasjonsutvalget

Detaljer

Tillegg til karakterrapport for 2008 fra UHRs analysegruppe 1 : Karakterfordeling på masterarbeider (21. september 2009)

Tillegg til karakterrapport for 2008 fra UHRs analysegruppe 1 : Karakterfordeling på masterarbeider (21. september 2009) Tillegg til karakterrapport for 2008 fra UHRs analysegruppe 1 : Karakterfordeling på masterarbeider (21. september 2009) I kap 3.5 i karakterrapporten for 2008 ble det varslet at det ville bli utarbeidet

Detaljer

UNIVERSITETS- OG HØGSKOLERÅDET ADMINISTRASJONSUTVALGET

UNIVERSITETS- OG HØGSKOLERÅDET ADMINISTRASJONSUTVALGET UNIVERSITETS- OG HØGSKOLERÅDET ADMINISTRASJONSUTVALGET Referat fra møte i UHRs administrasjonsutvalg 20. april 2007 Tid: 20.04.07 fra kl. 10.00-14.00 Sted: Universitets- og høgskolerådets lokaler, Pilestredet

Detaljer

Sekretariatet: Anne Marit Vesteraas Danbolt (leder), Ragnhild Narum, Thor André Skrefsrud

Sekretariatet: Anne Marit Vesteraas Danbolt (leder), Ragnhild Narum, Thor André Skrefsrud Referat fra møte 3 i Rammeplanutvalg for femårige, integrerte grunnskolelærerutdanninger på masternivå tirsdag 16. juni 2015 kl. 1000-1715 og onsdag 17. juni 2015 kl. 0830-1430 Vår ref.: 15/00803 Til stede:

Detaljer

UH-pedagogikk: arbeidsgruppe Ja takk, begge deler Tromsø november 2012, Rica Ishavshotel Tromsø Rachel Glasser

UH-pedagogikk: arbeidsgruppe Ja takk, begge deler Tromsø november 2012, Rica Ishavshotel Tromsø Rachel Glasser UH-pedagogikk: arbeidsgruppe Ja takk, begge deler Tromsø 5.- 6. november 2012, Rica Ishavshotel Tromsø Rachel Glasser Hvorfor en UH-ped gruppe? økt kvalitet på læring og undervisning i UH-sektoren en ressursgruppe

Detaljer

Handlingsplan for UHR Samisk høsten 2017 våren 2019

Handlingsplan for UHR Samisk høsten 2017 våren 2019 Handlingsplan for UHR Samisk høsten våren 2019 Nasjonal fagstrategisk enhet for samisk høyere utdanning og forskning (NFE-samisk) ble konstituert 19. mars 2015, og handlingsplanen for 2015-2016 finnes

Detaljer

Ny desentralisert ordning for kompetanseutvikling i skolen

Ny desentralisert ordning for kompetanseutvikling i skolen Ny desentralisert ordning for kompetanseutvikling i skolen Møte i kompetansenettverket i Vestfold 18. mai 2017 18.05.2017 1 Lærelyst- tidlig innsats og kvalitet i skolen Lærelyst Meld. St. 21 2016-20177

Detaljer

Nasjonale retningslinjer for grunnskolelærerutdanningen for 1-7 trinn og 5-10 trinn. Ved Jacob Melting Leder av programgruppen NRLU

Nasjonale retningslinjer for grunnskolelærerutdanningen for 1-7 trinn og 5-10 trinn. Ved Jacob Melting Leder av programgruppen NRLU Nasjonale retningslinjer for grunnskolelærerutdanningen for 1-7 trinn og 5-10 trinn Ved Jacob Melting Leder av programgruppen NRLU Hvorfor er vi her? Formålet med konferansen er å skape diskusjon rundt

Detaljer

Tabell V9.7 Avsetninger spesifisert etter formål 2012-2014. 1000 kr Statlige institusjoner

Tabell V9.7 Avsetninger spesifisert etter formål 2012-2014. 1000 kr Statlige institusjoner Tabell V9.7 Avsetninger spesifisert etter formål 2012-2014. 1000 kr Statlige institusjoner 2012 2013 2014 Prosjekter finansiert av Norges forskningsråd 286 999 317 139 276 981 Prosjekter finansiert av

Detaljer

Nasjonale satsingsområder innen medisinsk og helsefaglig forskning: Prosedyre for etablering

Nasjonale satsingsområder innen medisinsk og helsefaglig forskning: Prosedyre for etablering Nasjonale satsingsområder innen medisinsk og helsefaglig forskning: Prosedyre for etablering En nasjonal forskningssatsing i regi av NSG er basert på nasjonal konsensus blant partene og organiseres som

Detaljer

Ny rammeplan for grunnskolelærerutdanningen. Frode Rønning HiST ALT og NTNU PLU

Ny rammeplan for grunnskolelærerutdanningen. Frode Rønning HiST ALT og NTNU PLU Ny rammeplan for grunnskolelærerutdanningen Frode Rønning HiST ALT og NTNU PLU 21.09.09 Viktige bakgrunnsdokumenter NOKUTs evaluering av allmennlærerutdanningen fra 2006 Stortingsmelding nr. 11 (2008-2009)

Detaljer

UNIVERSITETS- OG HØGSKOLERÅDET FORSKNINGSUTVALGET Notatdato:

UNIVERSITETS- OG HØGSKOLERÅDET FORSKNINGSUTVALGET Notatdato: UNIVERSITETS- OG HØGSKOLERÅDET FORSKNINGSUTVALGET Notatdato: 18.01.2007 Referat fra møte i UHRs forskningsutvalg fredag 12. januar Til stede: Torbjørn Digernes, Haakon B. Benestad, Karl Otto Ellefsen (til

Detaljer

Innkalling til møte i avdelingsråd ved Avdeling for lærarutdanning

Innkalling til møte i avdelingsråd ved Avdeling for lærarutdanning AVDELING FOR LÆRARUTDANNING Innkalling til møte i avdelingsråd ved Avdeling for lærarutdanning Møtestad: Campus Kronstad, møterom A720. Møtetid: Tysdag 28.10.2014, kl. 12.15 15.00 Saksliste Sak 08 14/15

Detaljer

Kompetanse for kvalitet Videreutdanning for lærere 2012/2013 Lærernes søknader

Kompetanse for kvalitet Videreutdanning for lærere 2012/2013 Lærernes søknader Kompetanse for kvalitet Videreutdanning for lærere 2012/2013 Lærernes søknader 15. mars: 3671 registrerte søknader fra lærere til frikjøpte og selvvalgte studier Skoleeier kunne innhente flere søknader:

Detaljer

Referat fra møte i økonomiutvalget. 12. februar 2016

Referat fra møte i økonomiutvalget. 12. februar 2016 Referat fra møte i økonomiutvalget 12. februar 2016 Tilstede: Økonomidirektør Kjetil Hellang, Universitetet i Agder (leder) Avdelingsdirektør Ellen Johanne Caesar, Universitetet i Oslo Økonomisjef Klas

Detaljer

Ungdomstrinn i utvikling. 2. samling i pulje 4 for skoleeiere og skoleledere. Internett:

Ungdomstrinn i utvikling. 2. samling i pulje 4 for skoleeiere og skoleledere. Internett: Ungdomstrinn i utvikling 2. samling i pulje 4 for skoleeiere og skoleledere Internett: Questback 1.samling - oppsummering Delen om organisasjonslæring ved Knut Roald får svært gode tilbakemeldinger Skoleeiere

Detaljer

Referat fra møte i UHRs utdanningsutvalg Tidspunkt: Tirsdag 1. desember kl 1000 1500, 2009 Sted: UHRs lokaler, Pilestredet 46b, Oslo

Referat fra møte i UHRs utdanningsutvalg Tidspunkt: Tirsdag 1. desember kl 1000 1500, 2009 Sted: UHRs lokaler, Pilestredet 46b, Oslo Referat fra møte i UHRs utdanningsutvalg Tidspunkt: Tirsdag 1. desember kl 1000 1500, 2009 Sted: UHRs lokaler, Pilestredet 46b, Oslo Til stede: Olgunn Ransedokken, Høgskolen i Akershus, fungerende leder

Detaljer