2011 2012 Jeg synger din sang min venn (tidligere tittel Jegvil bygge mitt land) Anine Kruse Skatrud - vokal Benedikte Kruse - vokal Nina Mortvedt - vokal Lars Andreas Aspesæter - piano/vokal Konsert for 1. - 7. årstrinn
: Jeg synger din sang min venn BAKGRUNN FOR programmet Programmet Jeg synger din sang min venn er sterkt inspirert av CD-prosjektet Jeg vil bygge mitt land. Utøverne har tatt utgangspunkt i sangene og laget en konsert der de inviterer publikum til sin konsert med disse sangene. Barn og unge skal en dag overta oppgaven med å utvikle Norge som nasjon videre. Det er da viktig med gode holdninger til å ville dele egen kultur med andre, og samtidig vise respekt for, og lære seg andres uttrykksmåte, Vi tror venners sanger er en fin måte å starte et nytt samspill på og en framtid sammen. Anine Kruse Skatrud CD-prosjektet Jeg vil bygge mitt land Tittelen er hentet et sitat fra Fiskerjenten, skrevet av Bjørnstjerne Bjørnson i 1868. Som mange andre nasjonalromantikere var han opptatt av nasjonsbygging og ungdommens oppdragelse. Dette er ikke nye tanker i dag heller. Men utfordringene er annerledes. Dagens unge i Norge i dag er nasjonsbyggere og skolen bidrar med ballast for å løse oppgaven. Lærer Eldar Skjørten hadde konseptideen og kom til Rikskonsertene og sammen med Eiksmarka skoles elever ble det høsten 2010 laget ferdig en CD som nettopp forsøker å vise en vei for å bygge en slik plattform for de unge og nye samfunnsbyggerne. Prosjektet og CD-innspillingen Jeg vil bygge mitt land er et samarbeid mellom Rikskonsertene www.rikskonsertene.no, Eiksmarka skole og Musikkpedagogikk.no www. musikkpedagogikk.no Benedikte Kruse I tillegg har Helen Holdhus, mat- og helselærer ved Eiksmarka skole, laget kokeboka En matreise for unge kokker. Jeg vil bygge mitt land - 17 låter fra 16 kulturer i Norge - på 15 språk. En unik innspilling for å fremme mangfold og flerkulturell kompetanse! MUSIKERNE Anine Kruse Skatrud, vokal, har høyere musikkutdannelse som dirigent og sanger. Hun har tilbragt hele ti år ved Norges Musikkhøgskole. Anine er medlem av ensemblet Pitsj. http://www.pitsj.no/anine_kruse_skatrud Nina Mortvedt Benedikte Kruse, vokal, er utdannet sanger og sangpedagog og har variert erfaring fra både teater og fjernsyn. Hun er medlem av ensemblet Pitsj og jobber mye i studio med dubbing av serier og tegnefilmer, bl.a. Happy Feet og Robotene. http://pitsj.no/benedikte_kruse eller http://www.musikkteaterskolen.no/artikkel.php?id=13 Nina Mortvedt, vokal, har studert teater ved The Lee Strasberg Theatre Institute (1999) i New York, og fullførte våren 2007 sin musikkutdannelse ved Norges musikkhøgskole, med jazzsang som hovedinstrument. http://www.musikkteaterskolen.no/artikkel.php?id=13 Lars Andreas Aspesæter, piano og vokal, er jazzpianist og sanger. Utdannet ved Norges musikkhøgskole. http://www.myspace.com/aspesaeter Lars Andreas Aspesæther 2 2011-2012
: Jeg synger din sang min venn PRAKTISKE KONSERTFORBEREDELSER Utøverne ankommer ca 45 minutter før konserten starter Utøverne står på langveggen og elevene sitter i en halvsirkel rundt Utøverne tar kontakt ved ankomst om de trenger hjelp, f eks med teknisk utstyr inn/ut fra konsertsalen Om skolen har et piano/el. piano eller keyboard tilgjengelig kan det settes inn i gymsalen Driftsansvarlig og involverte lærere må få en kopi av denne konsertinformasjonen Kulturkontakt bes være tilgjengelig under besøket, og husk, det er alltid hyggelig å bli møtt med en kopp kaffe når man kommer til et nytt sted Hvordan styrke konsertopplevelsen Vi ber særskilt om at lærerne er et aktivt publikum, sitter sammen med elevene og deltar aktivt under konserten Bruk konsertinformasjonen og informer elever, skoleledelsen og lærere om innhold og praktiske opplysninger Rikskonsertene og Vest-Agder fylkeskommune har god erfaring fra skoler som bruker elevverter og elevarrangører. Se www.rikskonsertene.no/eleversomarrangor Gjør elevene på forhånd kjent med programmet. De forberedte møtene er ofte de beste Bruk også det vedlagte Bruk konserten-materiellet. Eierskapet til, og effekten av konserten økes der besøket forankres i skolens undervisning og læringsmål. Se også boken Bruk konserten! for flere undervisningsopplegg www.rikskonsertene.no/brukkonserten Skolen får tilsendt 2 eks av CD en Jeg vil bygge mitt land og 1 kokebok med samme tittel. For at elevene skal få en best mulig konsertopplevelse er det en fordel om skolene kan få sunget igjennom disse sangen før konsertbesøket: Det var reven og rotta og grisen (1. trinn/alle) Idas sommervise (2. og 3. trinn) Mastom Mastom (alle) Cai Nha (4. og 5. trinn) Dum Dum Mast Qalandar (alle) Jambo Bwana (alle) Kokeboka Jeg vil bygge mitt land en matreise for unge kokker av Helen Holdhus viser hvordan musikk og mat kan gå hånd i hånd. 16oppskrifter på hverdagsmat fra 16 forskjellige kulturer. La de unge kokkene få prøve seg! Velkommen til konsert! Konseptidé: Jeg vil bygge mitt land : Eldar Skjørten CD produksjon: Jeg vil bygge mitt land - Rikskonsertene, Eiksmarka skole, Musikkpedagoikk.no 2010 Produksjon: Jeg synger din sang min venn Inspirasjon: Eldar Skjørten, Eiksmarka skole Idearbeid: Utøverne i samarbeid med produsenten Hallgeir Frydenlund, Rikskonsertene Vokalarrangement: Lars Andreas Aspesæther Produsent: Hallgeir Frydenlund, Rikskonsertene 2011 Foto: Carsten Jøssund, Rikskonsertene 2011 Bruk konserten-opplegg: Etter en ide av Matias Iversen og Guro von Germeten 3 2011-2012
: Jeg synger din sang min venn SPØRSMÅL OM TURNEPLANEN Turneansvarlig Olav Tveitan Kulturskatten Tlf. 35 91 79 71 / 957 22 148 Epost: olav.tveitan@kulturskatten.no SPØRSMÅL OM PROGRAMMET Produsent Hallgeir Frydenlund Rikskonsertene Tlf. 22 02 59 13 E-post: hf@rikskonsertene.no FAKTA Rikskonsertenes skolekonsertordning er en del av Den kulturelle skolesekken og gjennomføres som et samarbeidsprosjekt mellom Rikskonsertene og fylkeskommunene. Skolekonsertene utgjør hoveddelen av musikktilbudet i Den kulturelle skolesekken (DKS). Rikskonsertene har det helhetlige ansvaret for skolekonsertordningen i Norge og legger de faglige rammene for virksomheten. Skolekonsertene er statlig finansiert gjennom Kulturdepartementets budsjett. Fylkeskommunene har ansvar for turnéplanlegging og deler av konsertproduksjonen i sine respektive fylker. Kommunene abonnerer på Rikskonsertenes skolekonserter, en ordning som i dag omfatter 99,7 % av alle grunnskoler i landet. 600 000 barn får to årlige besøk av profesjonelle musikere på sine skoler. Den enkelte skole står som arrangør av skolekonsertene. Hvert år gjennomfører ca 800 musikere 10 000 skolekonserter i Norge. Du finner mer informasjon på www.rikskonsertene.no 4 2011-2012
Sang og identitet Alle barn og unge har i samfunnet et forhold til sang og musikk, og har en unik betydning for hver enkelt av oss. Sangen er ofte det første vi møter som små barn og følger oss hele livet. Sangen tar opp i seg stemninger, tanker og følelser rundt hva det vil si å være menneske. Sangen står ofte sentralt når man ønsker å uttrykke sin oppfattelse av seg selv, men musikk er også et symbol for en sosialidentitet, da musikken skaper tilhørighet og samhold. Men hva er det som gjør at vi hører på noen sanger om og om igjen? Og hva er det som gjør at vi ønsker å synge en sang? FAG EMNE Målgruppe TIDSRAMME RESSURSER Musikk, RLE, samfunnsfag, norsk Refleksjon, identitet, tilhørighet 4. - 7.årstrinn ca 1 time CD-spiller eller piano, internett, sangbalker, konsertinformasjon MÅL LK06 Eleven skal kunne reflektere over filosofiske temaer knyttet til identitet og livstolkning (5.-7.årstrinn). Eleven skal kunne gjøre rede for hvordan musikk gjenspeiler trekk ved samfunnsutvikling og ungdomskultur, og hvordan dette kan komme til uttrykk gjennom ulike former for rytmisk musikk, kunstmusikk og norsk, samisk og andre kulturers folkemusikk (musikk, 7 årstrinn). Eleven skal kunne utrykke egne meninger i diskusjoner og vurdere hva som er saklig argumentasjon (norsk, 6.-7. årstrinn). FRAMGANGSMÅTE Ta utgangspunkt i konserten og lag et diskusjonsforum med elevene rundt sang, musikk og identitet. Hvilke sanger ble sunget på konserten? Kjente elevene noen av sangene fra før? Er dette sanger som de tror de vil like å ynge videre på de har sunget før? Hvorfor tror du sangerne har valgt å synge nettopp de låtene de sang? Snakk så med elevene om deres yndlingssanger, sentrale spørsmål kan være: Hvilke sanger hører du på? Når hører du på sangene, og hva handler sangene om? Hva tenker du på når du hører sangene? Synger du mye? Hvilke sanger synger du? Når synger du, hjemme på skolen, på konsert? Med hvem synger du med, familien, venner eller helst alene? Hva forbinder du med allsang? Er allsang noe annet en samsang? Hva er identitet? Hvordan beskriver du deg selv? Hva bestemmer hvem du er? Gjør den musikken du synger eller lytter til deg til den du er? Valgte du musikken, eller valgte musikken deg? 5
Utgangspunktet for diskusjonen kan også være presentasjon av sanger elevene identifiserer seg med, som de spiller for de andre og synger sammen. Man kan man starte hver musikktime med at en elev presenterer en sang, og forklarer kort hvorfor han eller hun føler seg knyttet til nettopp denne sangen. Syng sangen så sammen med elevene. Tekster og noter finnes som oftes på internett, eller i sangbøker som Sang i Norge. hvorfor Elevene øker bevisstheten rundt egen musikksmak, og begrenser fordommer mot andres musikksmak Elevene setter fokus på refleksjon og samtale rundt sang- og musikkopplevelser og sangens funksjon i samfunnet TIPS til videreføring Øv inn sangene som er på vedlagt CD. Det er helt vanlig å samles for å synge julen inn. Men hvorfor skal man bare synge inn julen? Hvorfor ikke synge inn våren, sommeren eller høsten? En annen idé er Geriljasang. Geriljasangere er sanggrupper som dukker opp der man minst venter det, for eksempel på kjøpesenteret, i kafeen, i trappen, i biblioteket, i kantinen eller i skolegården. Geriljasang kan også være en god måte å markedsføre en kommende konsert på eller gjøre reklame for et skolekor som trenger flere medlemmer. En annen ide er å lage en sangstaffett på skolen. Hver klasse velger hvilken sang de vil synge. Når sangen tar slutt i et klasserom tar neste opp tonen, og synger videre sin sang. www.rikskonsertene.no/brukkonserten 6